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寄宿生工作計(jì)劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的寄宿生工作計(jì)劃,歡迎大家分享。
寄宿生工作計(jì)劃1
為了加強(qiáng)和規(guī)范我校寄宿生的管理工作,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位,就進(jìn)一步做好學(xué)校如下:
1、寄宿生管理的重要性。為切實(shí)加強(qiáng)我校寄宿生管理工作,保障我校學(xué)生的生命安全,促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng),辦好人民滿意的教育,服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè);寄宿生在校時(shí)間長(zhǎng),他們的思想意識(shí)、道德情操、行為習(xí)慣、生活作風(fēng)等都要在這個(gè)大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展,我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定,同時(shí)也關(guān)系到社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我校的評(píng)價(jià)。
2、配強(qiáng)力量,健全網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立以崔峰校長(zhǎng)為主任,馬喜曼為副主任,李建新、呂升堂,蒲志杰為寄宿生管理員的工作委員會(huì)。全力保障寄宿學(xué)生的健康與安全,組建一支強(qiáng)有力的寄宿生管理隊(duì)伍。建立“校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、寄宿生管理員、班主任、值班教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。
3、強(qiáng)化安全管理責(zé)任。計(jì)劃制定寄宿生安全管理工作責(zé)任制度,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,將安全管理納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇,將寄宿生安全管理工作作為考核安全責(zé)任人工作的重要考核指標(biāo)。各成員分工明確,崗位到人,責(zé)任到人,形成由校長(zhǎng)全面抓,分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓,生管教師具體抓,班主任和科任教師配合抓的局面。
1、辦齊證件,規(guī)范流程。學(xué)生食堂要取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證,食堂從業(yè)人員必須持有有效的健康體檢證明,從業(yè)人員定期參加體檢和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度,每天都要對(duì)供應(yīng)給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查,把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)。食堂物資要定點(diǎn)采購并索證、登記,食品要留驗(yàn),杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查,嚴(yán)加防控。要定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查消毒,要保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛(wèi)生,預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的`傳播。及時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況,要符合衛(wèi)生防疫部門的檢測(cè)要求。使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐,并定期進(jìn)行檢測(cè)和維護(hù)。禁止校內(nèi)設(shè)小賣鋪,嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園,嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食,收支公開。學(xué)校食堂由寄宿生管理員李建新負(fù)責(zé)管理。學(xué)校要管好用好寄宿生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi),要根據(jù)學(xué)生的飲食習(xí)慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食,制定科學(xué)的菜譜,提高飯菜營養(yǎng)價(jià)值。菜金的收支要建立“臺(tái)帳”制度,按月在校務(wù)公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)收支情況,確!皩?顚S,用好專款”,實(shí)行“陽光”管理,確保學(xué)生的每分錢都用在學(xué)生的伙食上。4、完善設(shè)施,合理布置。在食堂或餐廳的醒目位置張貼教育部、衛(wèi)生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和學(xué)校制定的《學(xué)校飲食衛(wèi)生安全制度》及《衛(wèi)生許可證》,計(jì)劃合理張貼飲食衛(wèi)生、用餐紀(jì)律、愛惜糧食等方面的提示語。
1、嚴(yán)格安全排查制度。建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度,注重學(xué)校安全排查過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教室、配電室等重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。要堅(jiān)持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度,排查后填寫“中小學(xué)校安全隱患排查與整改表”,排查登記要注重每個(gè)細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)危房、滅火器材和照明設(shè)施損壞及其他安全隱患,應(yīng)立即停止使用,及時(shí)維修或更換;學(xué)校若無力解決的,要采取相應(yīng)的防護(hù)、警示措施,并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)職能部門及教育行政部門。
2、細(xì)化生管人員職責(zé)。我校將嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對(duì)突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng),非寄宿生不得在學(xué)校留宿,出現(xiàn)擅自出走或擅自留宿的將及時(shí)報(bào)告,及時(shí)處理。寄宿生在學(xué)校規(guī)定的住校期間因病因事離校的,要履行請(qǐng)假手續(xù)。認(rèn)真落實(shí)寄宿生管理人員崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。3。逐步改善生活設(shè)施,配足管理人員。積極爭(zhēng)取資金,加大校舍建設(shè)投入,改善寄宿生的住宿條件,確保寄宿生宿舍區(qū)內(nèi)有衛(wèi)生間,寄宿生有洗澡、曬衣服的場(chǎng)所,有熱飯吃,有開水喝。按照《天水市學(xué)校寄宿生管理工作實(shí)施細(xì)則(試行)》規(guī)定,配齊生管人員、配備簡(jiǎn)單醫(yī)藥箱。
4、將優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。宿舍區(qū)的布置要簡(jiǎn)潔大方,內(nèi)容健康向上,符合學(xué)生的實(shí)際,創(chuàng)設(shè)具有濃厚氛圍的宿舍文化。生管教師值班室將張貼《生管人員崗位職責(zé)》。宿舍公共區(qū)的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規(guī)定》、《寄宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。宿舍物品擺放要做到“八個(gè)一條線”(口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線),力求整齊有序。
5、開展形式多樣的活動(dòng)。組織寄宿生開展安全知識(shí)講座和逃生演練等安全教育活動(dòng)一至二次,提高我校學(xué)生安全防范能力;針對(duì)宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評(píng)周比,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,結(jié)合評(píng)比評(píng)選出星級(jí)寢室,并發(fā)星級(jí)流動(dòng)牌;每周要安排好每天傍晚的活動(dòng),制定出活動(dòng)安排表,將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動(dòng),同時(shí)通過組織學(xué)生觀看電視節(jié)目,開放閱覽室、電腦室,為我校學(xué)生成長(zhǎng)提供健康快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合起來。同時(shí)號(hào)召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,生管老師要重視細(xì)化管理,從生活小事到學(xué)習(xí),處處關(guān)注學(xué)生,關(guān)懷學(xué)生,讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據(jù)寄宿生的學(xué)科特長(zhǎng)、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣建立學(xué)習(xí)互助小組,利用自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)互助,使每一名學(xué)生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。
2、關(guān)愛特殊學(xué)生。對(duì)一些家境貧寒、留守兒童、殘疾學(xué)兒要重點(diǎn)關(guān)注,同時(shí)號(hào)召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師要開展“一幫一”結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng),力所能及地幫助他們解決學(xué)習(xí)生活的后顧之憂。同時(shí)要求學(xué)校心理健康教研組,關(guān)心寄宿生的心理及時(shí)解決寄宿生的心理健康問題。
1、積極探索,認(rèn)真總結(jié)。我校要積極探索寄宿生管理工作的科學(xué)方法,推行人性化管理,努力營造安全有序、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。
2、考核表彰,優(yōu)先評(píng)選。計(jì)劃將寄宿生管理納入“教師年度量化考核”和“績(jī)效考評(píng)的重要內(nèi)容中,結(jié)合日常與年終考評(píng),對(duì)寄宿生管理進(jìn)行測(cè)評(píng),對(duì)寄宿生管理工作取得明顯成效的,成績(jī)突出的老師,學(xué)校在“先進(jìn)工作者”人員推薦時(shí),予以優(yōu)先考慮。
當(dāng)年考核為不合格,并追究直接責(zé)任人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任。凡發(fā)生重特大安全責(zé)任事故、觸犯刑律的,將提請(qǐng)有關(guān)部門依法處理。
寄宿生工作計(jì)劃2
一、全心全意為學(xué)生服務(wù),做好宿舍區(qū)安全保衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、住宿紀(jì)律、思想教育等宿舍管理和服務(wù)工作。各樓管理員必須以做好本樓工作為原則,相互學(xué)習(xí)與交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作努力達(dá)到“內(nèi)務(wù)整潔、管理有序、水電節(jié)約、關(guān)系融洽”的要求。
二、負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍門衛(wèi)值班工作,確保24小時(shí)值班,按作息時(shí)間規(guī)定開關(guān)宿舍大門,晚上開門后,上樓抽查未歸情況,早上8:00到9:30分,到寢室檢查內(nèi)務(wù)情況。每天做好值班記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告政教處。
三、熱情接待來客,主動(dòng)向來客介紹學(xué)生在校自我管理及生活情況,并做好登記工作防止不明身份者進(jìn)入宿舍,嚴(yán)禁校外推銷人員進(jìn)入宿舍區(qū)。學(xué)生宿舍原則上不接待異性來訪者(本校教師除外)。
四、各樓管理員負(fù)責(zé)所屬范圍內(nèi)各寢室學(xué)生的全面管理,遵照《學(xué)生守冊(cè)》有關(guān)規(guī)定督促指導(dǎo)學(xué)生遵守執(zhí)行,每天檢查宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,每周公布檢查結(jié)果,督促學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,確保宿舍整潔;維持宿舍區(qū)良好的生活秩序,對(duì)違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)行批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重的及時(shí)向政教處反映。認(rèn)真做好學(xué)生宿舍個(gè)人文明表現(xiàn)考核工作。
五、關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況,耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解學(xué)生的`生活情況,幫助學(xué)生解決生活上的困難,做學(xué)生的貼心人,并把有關(guān)情況及時(shí)反饋給主管部門。
六、做好宿舍公共設(shè)施的登記、保護(hù)和檢查工作,做好宿舍鑰匙的保管、發(fā)放工作,協(xié)助財(cái)務(wù)室做好宿舍財(cái)產(chǎn)保管工作。
七、力所能及地做好宿舍的日常維修工作,協(xié)助總務(wù)處做好水電、家具的維修工作。
八、做好宿舍區(qū)的防盜、防火、防破壞等安全保衛(wèi)工作,嚴(yán)格控制使用明火及高功率用電器,妥善處理偶發(fā)事件(包括學(xué)生生病等),并及時(shí)向保衛(wèi)處、班主任或值班行政反映情況。
九、負(fù)責(zé)宿舍樓學(xué)生飲用水的供應(yīng)以及飲水機(jī)、水桶的管理工作,做好校園電話卡的服務(wù)與管理工作。
十、做好本宿舍樓有關(guān)數(shù)據(jù)、材料的定期統(tǒng)計(jì)與整理工作。
十二、完成學(xué)校各部門交辦的其它工作。
寄宿生工作計(jì)劃3
指導(dǎo)思想:
新學(xué)期,小學(xué)部將全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象,引導(dǎo)全體師生樹立社會(huì)主義榮辱觀,依靠全體教職員工真抓實(shí)干,開拓進(jìn)取,努力實(shí)現(xiàn)“三新”:工作新思路,質(zhì)量新跨越,辦學(xué)新臺(tái)階。
工作目標(biāo):
全體教職工要努力創(chuàng)建“文明、和諧、平安、益智”校園,牢固樹立“四種意識(shí)”:責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、全局意識(shí)。以個(gè)體形象鑄學(xué)校美好聲譽(yù),不斷擴(kuò)大辦學(xué)影響。全體職工要提高認(rèn)識(shí),看到成績(jī),振奮精神,積極營造“比師德、比自律、比干勁、比業(yè)績(jī)”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,精雕細(xì)琢抓質(zhì)量,崇尚一流亮名牌,保證順利通過市級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收。
具體做法:
一、德育工作放在首要位置,全校教職工都要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好的師德風(fēng)尚,以自己高尚的人格魅力去影響教育學(xué)生。
1、修身養(yǎng)德、為人師表。全體職工要自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,遵守教育教學(xué)法規(guī),依法、廉潔從教:不搞有償家教,不向?qū)W生攤派資料,不體罰或變相體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格,課堂上不接打手機(jī)等通訊工具。對(duì)違規(guī)違紀(jì)的,一旦受到舉報(bào),經(jīng)上級(jí)查實(shí),后果自負(fù)。要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來訪要熱情,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)心與支持,要及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步、學(xué)校取得的成績(jī),暢通學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通渠道。學(xué)校將處理好人文關(guān)懷與制度約束的關(guān)系,著力建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?校風(fēng)、教風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要不斷加強(qiáng)自身建設(shè),嚴(yán)于律己,以身作則,在思想作風(fēng)建設(shè)中做全體師生的表率。
2、遵循規(guī)律、活動(dòng)育人。學(xué)校將開展一系列有利于學(xué)生身心健康、智力開發(fā)、能力培養(yǎng)的活動(dòng),如:
。1)加強(qiáng)常規(guī)管理,制定評(píng)比細(xì)則,定人定崗定時(shí)檢查并公布評(píng)比結(jié)果,以規(guī)范育人,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)嵺`、走向科學(xué)、走向自然、走向社會(huì),課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。
。2)開辟育人陣地。本學(xué)期,各班要認(rèn)真上好夕會(huì)課、班會(huì)課,宣講《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,將其內(nèi)容細(xì)化、量化,作為學(xué)生的行動(dòng)指南,做到每天一小結(jié),每周一總結(jié),促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
。3)開展主題教育活動(dòng)。注意將書本與生活結(jié)合,傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力結(jié)合,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到長(zhǎng)足發(fā)展。進(jìn)行節(jié)日教育:教師節(jié),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)尊師教育;國慶節(jié),通過參觀游覽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;元旦節(jié),教育學(xué)生珍惜時(shí)間,樹立遠(yuǎn)大理想。少先隊(duì)大隊(duì)部組織1―2次主題隊(duì)會(huì)。
(4)開展文體活動(dòng)。本學(xué)期將開展“與書交朋友”活動(dòng),從收集讀書名言和名人讀書故事入手,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,啟迪智慧、陶冶情操。通過國慶演詩歌朗誦會(huì),元旦聯(lián)歡會(huì),體育運(yùn)動(dòng)會(huì)豐富學(xué)生生活,增長(zhǎng)學(xué)生才干,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí),還將通過“兩操一隊(duì)”展示學(xué)生的精神風(fēng)貌。
。5)注重環(huán)境育人。本學(xué)期,要通過組織參觀校園,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感,教育學(xué)生自覺凈化、美化校園。師生在校園內(nèi)自覺講普通話;課堂上,師生必須講普通話;課間,教師之間,學(xué)生之間,師生之間要用普通話會(huì)話。
。6)開設(shè)興趣班。利用興趣班活動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)。興趣課要有計(jì)劃、有組織、有成果。
3、轉(zhuǎn)變觀念,愛崗敬業(yè)。全體教職工都要珍惜現(xiàn)有崗位,把責(zé)任放在第一位,把關(guān)愛送給每一位學(xué)生。每一位教師都要全方位地關(guān)心孩子,愛生敬業(yè),把本職工作做細(xì)、做實(shí)、做好。班主任要用好工作手冊(cè),班務(wù)工作要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有記錄,學(xué)校定期查閱。本學(xué)期,將利用好“校長(zhǎng)接待日”,廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見,課堂要對(duì)家長(zhǎng)開放,讓家長(zhǎng)了解孩子,了解老師,了解學(xué)校,加強(qiáng)家校的溝通與合作。
二、提高教學(xué)質(zhì)量是重中之重,學(xué)校將堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量中心”不動(dòng)搖,責(zé)任意識(shí)放首位,努力使教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新跨越。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高教師整體素質(zhì)。新課程呼喚新課堂,學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo),以新課程理念武裝教師,指導(dǎo)教學(xué)工作。全體教師要將新課程理念滲透到課堂中去,讓課堂充滿生命活力,充滿人文關(guān)懷,即充滿激勵(lì)、充滿賞識(shí),充滿尊重、充滿期待,讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、善學(xué)。各科教師要借區(qū)局組織的考學(xué)活動(dòng)之機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教學(xué)藝術(shù)、專業(yè)知識(shí),自覺提高自身素質(zhì)。
2、注重教研,以教研促進(jìn)質(zhì)量提高。提高教育教學(xué)質(zhì)量,一個(gè)重要因素在于教研。學(xué)校明確規(guī)定每周的教研活動(dòng)必須正常開展,確定教研主題及中心發(fā)言人,各年級(jí)各學(xué)科有專人上專題研究課,研究課必須集全組同志的智慧,保證質(zhì)量。新學(xué)期將安排12―14節(jié)研究課,承擔(dān)課務(wù)的老師要努力上好課,參加聽課的老師要認(rèn)真評(píng)好課(本年級(jí)組教研組長(zhǎng)主持評(píng)課活動(dòng)并作重點(diǎn)發(fā)言),使教者和聽者共同提高(具體安排另附)。學(xué)校年輕教師多,為使他們盡快成長(zhǎng)起來,學(xué)校將開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),新近工作的教師必須拜師學(xué)習(xí)(幫扶結(jié)隊(duì)人員另定)。擬定于下半學(xué)期開展一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)。
3、明確目標(biāo),扎實(shí)有效抓教學(xué)。全體教師要看到學(xué)校已取得的成績(jī),看到學(xué)校蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢(shì),抓住發(fā)展機(jī)遇,團(tuán)結(jié)一心,求真務(wù)實(shí),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新跨越。
(1)備課講實(shí)用。倡導(dǎo)集體備課,由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),以備課組為單位,分工協(xié)作,對(duì)每個(gè)單元、每一課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),重視二次備課,杜絕無教案進(jìn)課堂現(xiàn)象。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科必須寫教后感,每單元至少有一篇不少于300字的教后感,技能科專職教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n,提倡寫教后感。備課科目有:音樂、體育、美術(shù)、健康、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等。
。2)上課講實(shí)效。做到“三個(gè)”保證:保證授課時(shí)間,保證授課內(nèi)容,保證授課質(zhì)量。課前,教者要作精心準(zhǔn)備,提前3分鐘進(jìn)教室,嚴(yán)禁縮減上課時(shí)間(40或45分鐘)。如果因特殊情況調(diào)課必須經(jīng)過教務(wù)處,不得欠學(xué)生一節(jié)課。課堂教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)、密度要適中。各科教學(xué),都要把握好課堂這個(gè)主陣地,向40分鐘要質(zhì)量。同時(shí),教者要通過總結(jié)、反思,不斷提高自身的課堂教學(xué)藝術(shù),課堂上精講巧練,由淺入深,舉一反三,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中獲取知識(shí),提高自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。
。3)作業(yè)輔導(dǎo)重實(shí)際。作業(yè)設(shè)計(jì)要精當(dāng),起到鞏固知識(shí)的作用,還要因人而異;批改要認(rèn)真及時(shí),提倡面批,有錯(cuò)必糾。同一學(xué)科作業(yè)批改符號(hào)要統(tǒng)一規(guī)范。輔導(dǎo)要有針對(duì)性,要特別關(guān)注后進(jìn)生,要從全面提高質(zhì)量和擴(kuò)大辦學(xué)聲譽(yù)的高度來認(rèn)識(shí),對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)。
。4)考查測(cè)試重實(shí)績(jī)。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,查閱備課、作業(yè)情況;教導(dǎo)處每月組織一次學(xué)科測(cè)試,檢查教與學(xué)的情況。各學(xué)科教師要從所任學(xué)科、所教班級(jí)的實(shí)際出發(fā),確立奮斗目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。各年級(jí)參加區(qū)局統(tǒng)(抽)測(cè)綜合成績(jī)、單科成績(jī)均要力爭(zhēng)第一。
4、凸現(xiàn)窗口,真抓實(shí)干創(chuàng)品牌。畢業(yè)班全體老師要以創(chuàng)立品牌學(xué)校為己任,不辱使命,不負(fù)眾望,在完成上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)的同時(shí),力爭(zhēng)在“小升初”方面有明顯突破。畢業(yè)班老師要同心協(xié)力,注重各科平衡發(fā)展,齊頭并進(jìn),提高教學(xué)綜合實(shí)力;同軌班級(jí)要互相學(xué)習(xí),勇于爭(zhēng)先,比班級(jí)人均成績(jī),比優(yōu)秀率。新學(xué)期,畢業(yè)班參加區(qū)局統(tǒng)測(cè)要力創(chuàng)新高,保證均分地位的同時(shí),要能夠凸現(xiàn)一個(gè)優(yōu)生群(畢業(yè)班計(jì)劃另定)。
三、建立健全各項(xiàng)制度,規(guī)范教師行為,明確部門職責(zé),實(shí)施科學(xué)管理,提升辦學(xué)水平,保證順利通過市級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收。
1、試行結(jié)構(gòu)工資方案。為調(diào)動(dòng)全體職工的積極性與創(chuàng)造性,學(xué)校制定了結(jié)構(gòu)工資施行方案,對(duì)教師工作職責(zé)、質(zhì)量作了明細(xì)要求,勞有所得,合理分配,以盡快形成激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。本方案將在實(shí)施過程中逐步完善。
2、各部門分工協(xié)作。校長(zhǎng)室要著眼全局,通盤考慮全面工作,根據(jù)實(shí)際情況安排崗位,做到人盡其才,才盡其用,校長(zhǎng)室成員將自覺接受監(jiān)督,率先垂范,吃苦在前,享受在后,科學(xué)管理,注重協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處要充分發(fā)揮在學(xué)校教育教學(xué)工作中的核心作用:細(xì)化教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),抓實(shí)教研工作,組織教學(xué)考評(píng),促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。工會(huì)要充分發(fā)揮自身職能,在學(xué)校各項(xiàng)工作中起引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)作用,組織好教職工活動(dòng),處理好教職工中出現(xiàn)的問題,如師德行風(fēng)、計(jì)劃生育等。少先隊(duì)要開展好各種有益兒童身心健康發(fā)展的活動(dòng),國慶前夕,發(fā)展一批新隊(duì)員。
3、全體職工都要增強(qiáng)責(zé)任感。學(xué)校工作實(shí)行責(zé)任制,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。班主任是直接責(zé)任人,誰班出問題則由誰負(fù)責(zé),誰的課上出問題則有上課者負(fù)責(zé)。部門出問題,由部門負(fù)責(zé)人處理。關(guān)于住校生管理,在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下由后勤組具體負(fù)責(zé),要樹立服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí),積極創(chuàng)建“和諧、平安”校園。
同志們,我們又迎來了新的學(xué)期,新的藍(lán)圖需要浦東人共同描繪。相信只要全體職工同心同德,團(tuán)結(jié)拼搏,銳意進(jìn)取,就一定能為浦東實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育事業(yè)譜寫出新的篇章,創(chuàng)造出新的業(yè)績(jī)。
寄宿生工作計(jì)劃4
學(xué)校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思想和德育工作的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步完善規(guī)范我校寄宿生管理,調(diào)動(dòng)一切積極因素,提高寄宿生生思想道德素質(zhì)、生活自理能力以及學(xué)習(xí)成績(jī),辦好寄宿教育,發(fā)揮寄宿優(yōu)勢(shì),為學(xué)校的寄宿生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,進(jìn)一步取信于家長(zhǎng),取信于社會(huì)。出處所有。
樹立一種意識(shí):以服務(wù)學(xué)生,確保學(xué)生安全、身心健康為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
抓住兩條主線:以行為習(xí)慣教育和寢室管理為工作主線。
實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變:變說教為活動(dòng)滲透,變單一教育途徑為多種教育途徑相結(jié)合,變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。
1、加強(qiáng)工作人員的管理,為學(xué)生全面的發(fā)展鋪好堅(jiān)實(shí)的路基。
2、豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,為學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)搭好舞臺(tái)。
3、創(chuàng)設(shè)一流的生活環(huán)境,為學(xué)生和睦的學(xué)校生活帶來溫馨。
(一)建立以校長(zhǎng)室為領(lǐng)導(dǎo)核心,寄宿生管理工作組組織落實(shí)管理,總務(wù)處、保衛(wèi)處、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任配合管理的寄宿生管理隊(duì)伍。
。ǘ┲贫ú⑼晟啤渡罾蠋熞蝗展ぷ髁鞒獭、《生活老師崗位職責(zé)》、《長(zhǎng)沙市第十五中學(xué)寢室專干兼生活班主任職責(zé)》、《長(zhǎng)沙市第十五中學(xué)寄宿生晚自習(xí)管理?xiàng)l例》、《學(xué)生公寓文明寢室評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)》、《長(zhǎng)沙市第十五中學(xué)寄宿生管理制度》、《就餐管理制度》、《學(xué)生寢室日常檢查內(nèi)容、方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等八個(gè)制度。
完善公開制度,將寄宿生的有關(guān)管理制度張貼,宿管專干職責(zé)、生活老師職責(zé),寢室長(zhǎng)職責(zé)、值日生職責(zé)公開,便于學(xué)生監(jiān)督。文明宿舍評(píng)比結(jié)果及時(shí)公開,讓學(xué)生明確哪方面做得不足,達(dá)到及時(shí)改正。
。ㄈ┘訌(qiáng)生活老師、生活班主任的工作管理。
1、加強(qiáng)生活老師思想建設(shè)。在工作中通過各種途徑與方式,加強(qiáng)生活教師牢固樹立“安全第一”的思想,做到關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,做到學(xué)為人師、行為示范,以良好的師德示范促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展。
2、提高生活教師業(yè)務(wù)能力。開展寄宿生管理經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理文章。要求生活輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì),要求他們積極撰寫管理心得及個(gè)案分析,提高自身的理論修養(yǎng)等。
3、生活指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)每天的各項(xiàng)評(píng)比工作及檢查學(xué)生守紀(jì)情況,及時(shí)做好各項(xiàng)記錄,發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)及時(shí)上報(bào)寄宿生專干或年級(jí)組長(zhǎng)、教育處主管、主管校領(lǐng)導(dǎo)。在日常工作中,堅(jiān)持每天檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、學(xué)生行為規(guī)范,對(duì)檢查的結(jié)果堅(jiān)持做到:日日通報(bào)、月月評(píng)比,并將檢查的結(jié)果作為生活輔導(dǎo)教師考核評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
。ㄋ模┘訌(qiáng)各年級(jí)的晚自習(xí)管理檢查。各年級(jí)做好寄宿生晚自習(xí)座位表交教育處專干,一式三份,學(xué)校辦公室(行政值班檢查)、教育處、年級(jí)組各留一份。
。ㄎ澹┙M織落實(shí)住校生管理隊(duì)伍的考核。
對(duì)生活指導(dǎo)老師從責(zé)任心、工作方法能力、值班情況、寢室的衛(wèi)生評(píng)定情況等方面進(jìn)行綜合考核。同時(shí)要求班主任深入學(xué)生宿舍,了解本班住校生的生活情況或困難,及時(shí)協(xié)助住校生管理處,處理學(xué)生偶發(fā)事件,創(chuàng)造良好的生活氛圍,并將年級(jí)組長(zhǎng)、班主任參與寄宿生管理工作納入年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作考評(píng)。
1、學(xué)校每學(xué)期組織一次大規(guī)模的寄宿生會(huì)議,寄宿生家長(zhǎng)會(huì),宣讀《寄宿生管理制度》和《學(xué)生寢室日常檢查內(nèi)容、方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)行安全教育、思想教育。
2、成立寄宿生管理委員會(huì)(包括寢室長(zhǎng)),定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。讓寄宿生管理會(huì)成員每周進(jìn)行檢查,落實(shí)制度。
3、生活老師每周日晚6:20在樓道召開寄宿生例會(huì),總結(jié)工作,安排工作,提出問題,表揚(yáng)優(yōu)秀者。(專干參加會(huì)議,收會(huì)議內(nèi)容,整理成管理檔案)。
4、加強(qiáng)學(xué)生在生活區(qū)的思想道德建設(shè)和文明養(yǎng)成教育是寄宿辦管理工作的中心內(nèi)容。生活輔導(dǎo)教師要充分發(fā)揮例會(huì)功能,宣講文明就餐、就寢等管理規(guī)定。
5、倡導(dǎo)激勵(lì)先進(jìn)表揚(yáng)后進(jìn),堅(jiān)持以《寄宿生管理制度》和《管理臺(tái)賬》為準(zhǔn)繩,周周評(píng)文明寢室,半學(xué)期評(píng)一次星級(jí)寢室。
6、寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)化,每周的學(xué)生量化情況上學(xué)校網(wǎng)站,以便班主任和家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況。
7、倡導(dǎo)校園文明新風(fēng),幫助學(xué)生建立了良好的生活習(xí)慣,樹立了正確的審美觀、人生觀、榮辱觀和價(jià)值觀,促進(jìn)其良好道德品質(zhì)的形成。
落實(shí)各項(xiàng)制度,創(chuàng)設(shè)一流的生活環(huán)境,為學(xué)生和睦的學(xué)校生活帶來溫馨。
加強(qiáng)寄宿生安全教育管理,做到警鐘長(zhǎng)鳴,確保學(xué)生人身安全,是工作重中之重。
1、加強(qiáng)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理工作是每次生活輔導(dǎo)教師例會(huì)都強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容之一。
具體要求有:上下床注意安全;不在寢室打鬧;不私接電源、不點(diǎn)明火;打開水時(shí)不擁擠,要預(yù)防燙傷;晚間就寢時(shí),生活輔導(dǎo)教師要加強(qiáng)夜間查鋪次數(shù),確保學(xué)生睡的安全、安穩(wěn);教育學(xué)生不將貴重物品帶入校園;個(gè)人現(xiàn)金要妥善保管,并教會(huì)學(xué)生:遇到貴重物品丟失時(shí),如何及時(shí)采取補(bǔ)救措施。提高全體師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力。
2、加強(qiáng)巡查值班制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)或處理學(xué)生偶發(fā)事件或安全隱患。
3、進(jìn)一步明確安全責(zé)任人制度,生活教師要牢固樹立安全意識(shí),消除隱患,做到人人講安全,個(gè)個(gè)抓安全。
1、加強(qiáng)晨練,為更好的'學(xué)習(xí)提供健康的身體素質(zhì)。(本學(xué)期國際班將試行晨跑)。
2、設(shè)定學(xué)生課外活動(dòng)點(diǎn),通過豐富多彩的課余活動(dòng),來激發(fā)學(xué)生興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
傍晚放學(xué)的近1個(gè)半小時(shí),利用學(xué)校機(jī)房、閱覽室、體育館等硬件設(shè)施,開設(shè)計(jì)算機(jī)練習(xí)、圖書閱覽、體育活動(dòng)等多個(gè)活動(dòng)點(diǎn),由生活班主任協(xié)助專業(yè)教室老師負(fù)責(zé)管理,讓寄宿生自我選擇活動(dòng)項(xiàng)目,讓他們參與到自己想玩或想學(xué)的活動(dòng)之中。激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,讓學(xué)生在自我喜歡的活動(dòng)中來陶冶情操。(國際1班)。
3、加強(qiáng)師生交流、生生交流,在相互交流中來培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。(國際1班)。
寄宿生所處的環(huán)境相對(duì)狹小,面對(duì)的人員也相對(duì)固定,如何讓學(xué)生多說話、會(huì)說話,如何培養(yǎng)寄宿生的社會(huì)交往能力,是擺在我們所有教育工作者面前的一個(gè)課題。生活班主任在學(xué)生中開設(shè)談話課,規(guī)定一定的話題,讓學(xué)生暢所欲言,并注意引導(dǎo)學(xué)生的說話方式;通過外出采風(fēng)等活動(dòng)來豐富學(xué)生的社會(huì)知識(shí)函養(yǎng);同時(shí)進(jìn)行日常禮儀教育,教育學(xué)生待人接物禮貌當(dāng)頭,體現(xiàn)禮儀之幫的良好風(fēng)范。從而培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。
4、教育育處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委加強(qiáng)住校生寢室文化建設(shè),豐富學(xué)生的課余生活?梢越M織學(xué)生體育比賽,迎新聯(lián)歡等。
寄宿生管理工作是繁雜的,可謂事無巨細(xì),沒有責(zé)任心不行,沒有耐心不行,沒有熱心不行,沒有細(xì)心不行。當(dāng)然,如何科學(xué)合理有效去管理寄宿生,是個(gè)繁重、艱巨和需要齊抓共管的工程。在校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)、各部門通力合作下,我們的工作一定能取得新的突破。
寄宿生工作計(jì)劃5
新的學(xué)期,是一段漫長(zhǎng)而富有挑戰(zhàn)的征程,為了讓我校新學(xué)期的班級(jí)管理工作做得更好,保證全體學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校未雨綢繆,早安排,早部署,8月30日下午在多功能教室召開20xx年秋季班主任培訓(xùn)會(huì)。
1、責(zé)任重大,風(fēng)險(xiǎn)也大。
學(xué)生個(gè)個(gè)是父母的心肝寶貝,嬌生慣養(yǎng),難以管教;管深了,怕家長(zhǎng)揪著不放。安全風(fēng)險(xiǎn)巨大。(磕碰、生。。
2、吃力不討好。
學(xué)生:和藹可親的好老師。
家長(zhǎng):學(xué)生教得好。
學(xué)校:學(xué)生管的好。
3、角色多任務(wù)重。
1、把心態(tài)擺平,工作才能擺平。
2、放平心態(tài)看待減分情況、加強(qiáng)學(xué)生教育。
3、把文明班級(jí)當(dāng)一回事,及時(shí)總結(jié)班級(jí)工作。
4、科學(xué)管理:建好班風(fēng)樹立正氣;自主管理行為養(yǎng)正;建好班規(guī)制度約束。
王主任希望班主任能做好自己的角色定位,做好班級(jí)學(xué)生的教育者,對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生明白道理,從而在各方面自覺地做得更好。做智慧型班主任,王主任提出了觀點(diǎn):要對(duì)全體學(xué)生充滿愛心,“教育的事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就沒有教育”,希望班主任在平時(shí)的工作中能把更多的愛傾注在學(xué)生身上;工作中要有責(zé)任心,盡職盡責(zé)地做好班主任工作;能夠根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)因材施教;同時(shí)提醒班主任在各方面都能做好學(xué)生的表率,樹立自己的良好形象,用自己獨(dú)特的人格魅力感染學(xué)生。
此次培訓(xùn),旨在提升班主任的管理藝術(shù)。培訓(xùn)會(huì)后,班主任紛紛表示,在以后的'班級(jí)管理中,會(huì)不斷虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的管理水平。我們堅(jiān)信:在學(xué)校政教處的帶領(lǐng)下,在一大批優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下,碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校的景象會(huì)更加欣欣向榮!
寄宿生工作計(jì)劃6
學(xué)校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思想和德育工作的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步完善規(guī)范我校寄宿生管理,調(diào)動(dòng)一切積極因素,提高寄宿生生思想道德素質(zhì)、生活自理能力以及學(xué)習(xí)成績(jī),辦好寄宿教育,發(fā)揮寄宿優(yōu)勢(shì),為學(xué)校的寄宿生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,進(jìn)一步取信于家長(zhǎng),取信于社會(huì)。出處所有。
樹立一種意識(shí):以服務(wù)學(xué)生,確保學(xué)生安全、身心健康為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
抓住兩條主線:以行為習(xí)慣教育和寢室管理為工作主線。
實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變:變說教為活動(dòng)滲透,變單一教育途徑為多種教育途徑相結(jié)合,變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。
1、加強(qiáng)工作人員的管理,為學(xué)生全面的發(fā)展鋪好堅(jiān)實(shí)的路基。
2、豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,為學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)搭好舞臺(tái)。
3、創(chuàng)設(shè)一流的生活環(huán)境,為學(xué)生和睦的學(xué)校生活帶來溫馨。
。ㄒ唬┙⒁孕iL(zhǎng)室為領(lǐng)導(dǎo)核心,寄宿生管理工作組組織落實(shí)管理,總務(wù)處、保衛(wèi)處、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任配合管理的寄宿生管理隊(duì)伍。
(二)制定并完善《生活老師一日工作流程》、《生活老師崗位職責(zé)》、《長(zhǎng)沙市第十五中學(xué)寢室專干兼生活班主任職責(zé)》、《長(zhǎng)沙市第十五中學(xué)寄宿生晚自習(xí)管理?xiàng)l例》、《學(xué)生公寓文明寢室評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)》、《長(zhǎng)沙市第十五中學(xué)寄宿生管理制度》、《就餐管理制度》、《學(xué)生寢室日常檢查內(nèi)容、方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等八個(gè)制度。
完善公開制度,將寄宿生的有關(guān)管理制度張貼,宿管專干職責(zé)、生活老師職責(zé),寢室長(zhǎng)職責(zé)、值日生職責(zé)公開,便于學(xué)生監(jiān)督。文明宿舍評(píng)比結(jié)果及時(shí)公開,讓學(xué)生明確哪方面做得不足,達(dá)到及時(shí)改正。
。ㄈ┘訌(qiáng)生活老師、生活班主任的工作管理。
1、加強(qiáng)生活老師思想建設(shè)。在工作中通過各種途徑與方式,加強(qiáng)生活教師牢固樹立“安全第一”的思想,做到關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,做到學(xué)為人師、行為示范,以良好的師德示范促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展。
2、提高生活教師業(yè)務(wù)能力。開展寄宿生管理經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理文章。要求生活輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì),要求他們積極撰寫管理心得及個(gè)案分析,提高自身的理論修養(yǎng)等。
3、生活指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)每天的`各項(xiàng)評(píng)比工作及檢查學(xué)生守紀(jì)情況,及時(shí)做好各項(xiàng)記錄,發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)及時(shí)上報(bào)寄宿生專干或年級(jí)組長(zhǎng)、教育處主管、主管校領(lǐng)導(dǎo)。在日常工作中,堅(jiān)持每天檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、學(xué)生行為規(guī)范,對(duì)檢查的結(jié)果堅(jiān)持做到:日日通報(bào)、月月評(píng)比,并將檢查的結(jié)果作為生活輔導(dǎo)教師考核評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
。ㄋ模┘訌(qiáng)各年級(jí)的晚自習(xí)管理檢查。各年級(jí)做好寄宿生晚自習(xí)座位表交教育處專干,一式三份,學(xué)校辦公室(行政值班檢查)、教育處、年級(jí)組各留一份。
。ㄎ澹┙M織落實(shí)住校生管理隊(duì)伍的考核。
對(duì)生活指導(dǎo)老師從責(zé)任心、工作方法能力、值班情況、寢室的衛(wèi)生評(píng)定情況等方面進(jìn)行綜合考核。同時(shí)要求班主任深入學(xué)生宿舍,了解本班住校生的生活情況或困難,及時(shí)協(xié)助住校生管理處,處理學(xué)生偶發(fā)事件,創(chuàng)造良好的生活氛圍,并將年級(jí)組長(zhǎng)、班主任參與寄宿生管理工作納入年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作考評(píng)。
1、學(xué)校每學(xué)期組織一次大規(guī)模的寄宿生會(huì)議,寄宿生家長(zhǎng)會(huì),宣讀《寄宿生管理制度》和《學(xué)生寢室日常檢查內(nèi)容、方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)行安全教育、思想教育。
2、成立寄宿生管理委員會(huì)(包括寢室長(zhǎng)),定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。讓寄宿生管理會(huì)成員每周進(jìn)行檢查,落實(shí)制度。
3、生活老師每周日晚6:20在樓道召開寄宿生例會(huì),總結(jié)工作,安排工作,提出問題,表揚(yáng)優(yōu)秀者。(專干參加會(huì)議,收會(huì)議內(nèi)容,整理成管理檔案)。
4、加強(qiáng)學(xué)生在生活區(qū)的思想道德建設(shè)和文明養(yǎng)成教育是寄宿辦管理工作的中心內(nèi)容。生活輔導(dǎo)教師要充分發(fā)揮例會(huì)功能,宣講文明就餐、就寢等管理規(guī)定。
5、倡導(dǎo)激勵(lì)先進(jìn)表揚(yáng)后進(jìn),堅(jiān)持以《寄宿生管理制度》和《管理臺(tái)賬》為準(zhǔn)繩,周周評(píng)文明寢室,半學(xué)期評(píng)一次星級(jí)寢室。
6、寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)化,每周的學(xué)生量化情況上學(xué)校網(wǎng)站,以便班主任和家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況。
7、倡導(dǎo)校園文明新風(fēng),幫助學(xué)生建立了良好的生活習(xí)慣,樹立了正確的審美觀、人生觀、榮辱觀和價(jià)值觀,促進(jìn)其良好道德品質(zhì)的形成。
落實(shí)各項(xiàng)制度,創(chuàng)設(shè)一流的生活環(huán)境,為學(xué)生和睦的學(xué)校生活帶來溫馨。
加強(qiáng)寄宿生安全教育管理,做到警鐘長(zhǎng)鳴,確保學(xué)生人身安全,是工作重中之重。
1、加強(qiáng)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理工作是每次生活輔導(dǎo)教師例會(huì)都強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容之一。
具體要求有:上下床注意安全;不在寢室打鬧;不私接電源、不點(diǎn)明火;打開水時(shí)不擁擠,要預(yù)防燙傷;晚間就寢時(shí),生活輔導(dǎo)教師要加強(qiáng)夜間查鋪次數(shù),確保學(xué)生睡的安全、安穩(wěn);教育學(xué)生不將貴重物品帶入校園;個(gè)人現(xiàn)金要妥善保管,并教會(huì)學(xué)生:遇到貴重物品丟失時(shí),如何及時(shí)采取補(bǔ)救措施。提高全體師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力。
2、加強(qiáng)巡查值班制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)或處理學(xué)生偶發(fā)事件或安全隱患。
3、進(jìn)一步明確安全責(zé)任人制度,生活教師要牢固樹立安全意識(shí),消除隱患,做到人人講安全,個(gè)個(gè)抓安全。
1、加強(qiáng)晨練,為更好的學(xué)習(xí)提供健康的身體素質(zhì)。(本學(xué)期國際班將試行晨跑)。
2、設(shè)定學(xué)生課外活動(dòng)點(diǎn),通過豐富多彩的課余活動(dòng),來激發(fā)學(xué)生興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
傍晚放學(xué)的近1個(gè)半小時(shí),利用學(xué)校機(jī)房、閱覽室、體育館等硬件設(shè)施,開設(shè)計(jì)算機(jī)練習(xí)、圖書閱覽、體育活動(dòng)等多個(gè)活動(dòng)點(diǎn),由生活班主任協(xié)助專業(yè)教室老師負(fù)責(zé)管理,讓寄宿生自我選擇活動(dòng)項(xiàng)目,讓他們參與到自己想玩或想學(xué)的活動(dòng)之中。激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,讓學(xué)生在自我喜歡的活動(dòng)中來陶冶情操。(國際1班)。
3、加強(qiáng)師生交流、生生交流,在相互交流中來培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。(國際1班)。
寄宿生所處的環(huán)境相對(duì)狹小,面對(duì)的人員也相對(duì)固定,如何讓學(xué)生多說話、會(huì)說話,如何培養(yǎng)寄宿生的社會(huì)交往能力,是擺在我們所有教育工作者面前的一個(gè)課題。生活班主任在學(xué)生中開設(shè)談話課,規(guī)定一定的話題,讓學(xué)生暢所欲言,并注意引導(dǎo)學(xué)生的說話方式;通過外出采風(fēng)等活動(dòng)來豐富學(xué)生的社會(huì)知識(shí)函養(yǎng);同時(shí)進(jìn)行日常禮儀教育,教育學(xué)生待人接物禮貌當(dāng)頭,體現(xiàn)禮儀之幫的良好風(fēng)范。從而培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。
4、教育育處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委加強(qiáng)住校生寢室文化建設(shè),豐富學(xué)生的課余生活?梢越M織學(xué)生體育比賽,迎新聯(lián)歡等。
寄宿生管理工作是繁雜的,可謂事無巨細(xì),沒有責(zé)任心不行,沒有耐心不行,沒有熱心不行,沒有細(xì)心不行。當(dāng)然,如何科學(xué)合理有效去管理寄宿生,是個(gè)繁重、艱巨和需要齊抓共管的工程。在校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)、各部門通力合作下,我們的工作一定能取得新的突破。
寄宿生工作計(jì)劃7
新的學(xué)年,新的學(xué)期,我校工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“提升質(zhì)量、樹立形象”工作主線不動(dòng)搖,以開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)課程改革、落實(shí)素質(zhì)教育、突出辦學(xué)特色,加快教育發(fā)展步伐。
1、充實(shí)和利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備。各校要加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理和使用,目前,教師一張嘴巴,一條粉筆上課的現(xiàn)象仍然存在。各校要建立一套管理機(jī)制,切實(shí)抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育等資源的管理與使用,使現(xiàn)有教育資源發(fā)揮最大的效益。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要以創(chuàng)建文明學(xué)校、綠色學(xué)校為載體,推進(jìn)校園文化景觀和文化形態(tài)建設(shè),營造濃厚的育人氛圍;立足本校實(shí)際,因校制宜,選準(zhǔn)特色教育切入點(diǎn),深入發(fā)掘?qū)W校及周邊教育資源,充分發(fā)揮學(xué)校的自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵。
1、樹立正確的質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是教育的永恒主題。全體教師務(wù)必引起高度重視,切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教師的工作行為,為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)與發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),要樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和人才觀,用新的教育理念來審視教育質(zhì)量,把素質(zhì)教育貫穿于教育的全過程,實(shí)現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展。
2、落實(shí)課程計(jì)劃。加強(qiáng)課程管理,落實(shí)課程計(jì)劃,是全面提高教學(xué)質(zhì)量的前提。要采取有效措施,保證教師按照課程表上課,促進(jìn)課程計(jì)劃全面實(shí)施。特別是體育、藝術(shù)、音樂、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要向常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展,確保課程計(jì)劃全面有效的實(shí)施。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要圍繞“兩讀”(讀懂課標(biāo),讀透教材),聚焦課堂,突出“有效”,繼續(xù)開展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)、人人上“達(dá)標(biāo)課”及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)過程,努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。特別要開展以“立足規(guī)范管理,促進(jìn)常態(tài)實(shí)施”為主題的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng),提高校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范和優(yōu)化教師教學(xué)行為的準(zhǔn)繩,是學(xué)校教學(xué)管理中常抓不懈的重要工作。緊緊抓住備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié),切實(shí)加強(qiáng)過程管理,規(guī)范教師行為。要切實(shí)做到備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,質(zhì)量要“高”,切實(shí)提高教學(xué)效果;要合理安排學(xué)生作息時(shí)間和活動(dòng)總量,嚴(yán)禁占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
6、深化校本教研。要在學(xué)期初制訂好教研工作計(jì)劃,而且在安排教研內(nèi)容時(shí),要立足本校實(shí)際,針對(duì)突出教學(xué)問題進(jìn)行研討,提高校本教研實(shí)效。
7、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要根據(jù)《石梁寄宿制小學(xué)常規(guī)管理辦法》的要求,定期和不定期地對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行檢查與指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,敦促整改,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。要積極探索教師不斷提高和學(xué)生不斷發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系,發(fā)揮考試與評(píng)價(jià)的檢測(cè)、反饋、導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展。
1、拓寬德育教育渠道。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信念教育、感恩教育、心理健康教育,將基本道德規(guī)范、養(yǎng)成教育深化、細(xì)化、常態(tài)化。開展貼近生活實(shí)際、內(nèi)容豐富、形式活潑的少先大隊(duì)活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)德育實(shí)效性。
2、加強(qiáng)班主任工作。班主任是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證,是實(shí)現(xiàn)德育實(shí)效性的關(guān)健因素。建立和完善班主任崗位責(zé)任制和工作激勵(lì)機(jī)制,要加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),引導(dǎo)班主作正確處理“德”與“智”的關(guān)系,做到既教書又育人,形成積極向上的良好班風(fēng)。
3、規(guī)范學(xué)生管理。隨著社會(huì)發(fā)展,青少年學(xué)生的思想活躍,給學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)。各校要積極探索新時(shí)期學(xué)生管理的新辦法,本著貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,尊重學(xué)生成長(zhǎng)和認(rèn)知規(guī)律,對(duì)學(xué)生教育做到入情入理入微,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,為促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
4、加強(qiáng)心理健康教育。各校要充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性,推進(jìn)學(xué)校心理健康教育。要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行心理教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),特別是針對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童存在的心理問題,要有針對(duì)性地開展心理健康教育和輔導(dǎo),著重加強(qiáng)青少年生命教育、挫折教育、感恩教育;要關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活,主動(dòng)為教師排憂解難,減輕精神緊張和心理壓力,發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力。
5、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育。堅(jiān)持不懈地貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要重視習(xí)慣養(yǎng)成的反復(fù)訓(xùn)練,應(yīng)針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn),多渠道、多層面地開展形式多樣的教育活動(dòng)。要重視德育教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,如每周的“升國旗儀式”、“班隊(duì)活動(dòng)”、“早會(huì)課”都要有計(jì)劃、有專題、有目的地進(jìn)行強(qiáng)化教育;學(xué)校要建立“紅領(lǐng)巾廣播站”、設(shè)置好人好事表彰欄、班級(jí)設(shè)置“文明行為記錄本”,使學(xué)生自覺規(guī)范自己的行為;要經(jīng)常性地開展專題教育活動(dòng),如征文、書畫、演講、講故事、詩朗誦、歌詠、科技小制作等比賽活動(dòng)。
要以開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》,把激勵(lì)人、發(fā)展人、成就人放在一切工作的首位,全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,建立健全師德考核與激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立高尚品德,不斷增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,做為人師表、教書育人的楷模。教育和引導(dǎo)教師認(rèn)真做好本職工作,精心備課,認(rèn)真上課、批改作業(yè),自覺做好教育教學(xué)工作;教育和引導(dǎo)教師面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,關(guān)注每一位學(xué)生成長(zhǎng),提高教書育人水平,要堅(jiān)決制止和依法處理從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等行為。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要按照基礎(chǔ)教育課程改革的要求,繼續(xù)開展教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn),通過集中培訓(xùn)、在崗研修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式,開展教師專業(yè)技能(教學(xué)設(shè)計(jì))競(jìng)賽活動(dòng),全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)施新課程水平,積極創(chuàng)造條件促使一批教師成為各級(jí)各類業(yè)務(wù)骨干。要針對(duì)目前小學(xué)非語數(shù)教師缺乏的狀況,合理地做好教師的任課安排。
3、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。要扎實(shí)開展多樣的讀書活動(dòng)、教學(xué)評(píng)優(yōu)和教師論壇等活動(dòng),促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)、提升,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);要組織各種互教互學(xué)及對(duì)話研討活動(dòng),開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),為教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),提高教師教學(xué)水平;要加強(qiáng)骨干教師(學(xué)科帶頭人)的管理與培養(yǎng),促進(jìn)骨干教師、學(xué)科帶頭人脫穎而出。
4、加強(qiáng)關(guān)愛教師工作。要切實(shí)可行關(guān)心教職工的工作和生活,積極改善他們的辦公、吃、住等條件,要維護(hù)教師的.權(quán)益,深入開展送溫暖、幫扶特困教職工活動(dòng),進(jìn)一步健全學(xué)校教代會(huì)制度,全面實(shí)行校務(wù)公開,充分發(fā)揮教師的工作積極性,讓他們感受到大家庭的溫暖。
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和管理水平。要增進(jìn)團(tuán)結(jié),要做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做。要正確處理好個(gè)人利益與集體的關(guān)系,校長(zhǎng)應(yīng)是教師行為的表率。校長(zhǎng)、教導(dǎo)要認(rèn)真履行各自的職責(zé),做到相互溝通、積極配合,而不相互怨恨猜忌、斤斤計(jì)較。努力形成心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。
2、進(jìn)一步完善管理制度。各校要不斷更新管理理念,創(chuàng)新管理制度。一方面,要構(gòu)建和完善各項(xiàng)管理制度,另一面要嚴(yán)格執(zhí)行制度,不能讓制度成為擺設(shè),束之高閣。各校應(yīng)嚴(yán)格按照制度要求,不折不扣地落實(shí),從而規(guī)范教職工的工作行為。
3、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。要認(rèn)真落實(shí)《石梁寄宿制小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》,細(xì)化管理辦法,落實(shí)管理機(jī)制,實(shí)行檔案管理、全程管理與監(jiān)控教學(xué)行為,不斷提升管理水平。特別是要對(duì)教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教育科研的工作過程性監(jiān)控,提高教師工作責(zé)任心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。嚴(yán)格落實(shí)石梁寄宿住制小學(xué)績(jī)效考評(píng)辦法,對(duì)師德欠佳和工作應(yīng)付了事的教師要及時(shí)勸誡和處理;要根據(jù)教師的個(gè)性和特長(zhǎng),結(jié)合本校實(shí)際安排工作,做到人盡其才,充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。要嚴(yán)格按照南安市關(guān)于義務(wù)教育階段不向?qū)W生收取任何費(fèi)用的規(guī)定,嚴(yán)禁巧立名目,擅自收費(fèi);嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度,要加強(qiáng)收支規(guī)范化管理;健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)稽查制度,堅(jiān)持“一支筆”審批制度;切實(shí)加強(qiáng)各類支出的預(yù)算管理和控制,較大宗物資采購應(yīng)進(jìn)行公開采購(投標(biāo)),使有限資金發(fā)揮最大的效益。
5、落實(shí)扶貧助困制度。要進(jìn)一步關(guān)注扶持弱勢(shì)群體,幫助貧困生完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)。各校要嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)的管理,不得挪用、截留,要設(shè)立專門項(xiàng)目,確保每一分錢都用在學(xué)生的身上,真正發(fā)揮扶貧助學(xué)的作用。
6、繼續(xù)完善教代會(huì)民主監(jiān)督制度。要執(zhí)行《教職工代表大會(huì)工作規(guī)范》,全面推行二級(jí)教代會(huì)制度,加強(qiáng)民主管理,擴(kuò)大師生員工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán),充分發(fā)揮教職工參政議證的作用;要進(jìn)一步完善校務(wù)公開、收費(fèi)公示制度,增強(qiáng)其針對(duì)性和實(shí)效性;加強(qiáng)黨政工共建“教工之家”工作。
7、強(qiáng)化校務(wù)公開工作。要根據(jù)市教育局校務(wù)公開實(shí)施意見精神,做好對(duì)內(nèi)和對(duì)外公開欄內(nèi)容的調(diào)整。同時(shí)根據(jù)十大公開內(nèi)容,切實(shí)做好校務(wù)公開工作。對(duì)外公開的內(nèi)容有:(1)、收費(fèi)事項(xiàng);(2)、招生辦班情況;(3)、涉及學(xué)生利益。對(duì)內(nèi)公開的內(nèi)容有:
。1)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃重大決定;
。2)、領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律;
。3)、職稱評(píng)聘獎(jiǎng)懲事項(xiàng);
。4)、科研項(xiàng)目中報(bào)和管理;
(5)、財(cái)務(wù)收支資產(chǎn)管理;
(6)、工程招標(biāo)物資管理;
。7)、涉及教職工利益。要進(jìn)一步完善校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組,指定專人負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作的具體實(shí)施;進(jìn)一步健全校務(wù)公開內(nèi)部管理制度和材料管理,所有公開材料要有備份,并歸類存檔,方便查閱和監(jiān)督檢查;要堅(jiān)持即時(shí)公開和定期公開相結(jié)合的原則,決不能弄虛作假,杜絕公開流于形式或假公開,發(fā)揮民主管理效應(yīng)。
8、深化平安校園建設(shè)。堅(jiān)持做到安全教育制度化,安全檢查經(jīng);,防范演練規(guī)范化。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《平安校園創(chuàng)建及管理辦法》,強(qiáng)化校園治安綜合治理,要加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的整治,優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境,定期與不定期開展學(xué)校周邊治安綜合治理專項(xiàng)整治活動(dòng);要切實(shí)落實(shí)普法教育規(guī)劃,做到普法工作計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”,切實(shí)提高師生的法制觀念、法律意識(shí)和安全意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念和自我保護(hù)意識(shí),預(yù)防和減少青少年違法犯罪;要加強(qiáng)“創(chuàng)安”組織建設(shè),配備兼職保衛(wèi)干部,制定創(chuàng)安活動(dòng)計(jì)劃;要積極推行一周安全提醒活動(dòng),利用周一升旗儀式,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等方面教育,要積極開展地震逃生、溺水急救、消防疏散、臺(tái)風(fēng)應(yīng)急等演練,提高師生自防、自救、互救、互助能力。防患于未然;要落實(shí)班級(jí)點(diǎn)名制度,對(duì)缺席學(xué)生教師應(yīng)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系;層層簽定責(zé)任狀,切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任制。
寄宿生工作計(jì)劃8
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),以“徹底消除隱患,杜安全事故,確保萬無一失”為目標(biāo),切實(shí)安全與管理,確保安全。
以保障學(xué)生的身心安全為前提,提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,全面加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)與危險(xiǎn)防范能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,更好的服務(wù)于教學(xué)工作。
1、加大安全教育宣傳力度,強(qiáng)化安全工作法律意識(shí),提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、開展經(jīng)常性的.安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防范于未然。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作,規(guī)范學(xué)生行為,防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
1、加強(qiáng)思想教育,健全監(jiān)督制度,成立安全小組,由班長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。
2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度,制訂落實(shí)安全措施。
3、明確規(guī)章,和任課教師齊抓共管,實(shí)行責(zé)任制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
1、除每周隨時(shí)注重安全教育外,將每周六第三節(jié)定為安全教育課,開展安全教育宣傳活動(dòng)。
2、利用班會(huì)開展一次“安全教育”,教師講話以“安全教育”為主題。
3、開展板報(bào)宣傳活動(dòng):班級(jí)內(nèi)出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)。
5、認(rèn)真進(jìn)行自查:每周日下午學(xué)生回校時(shí)由值周教師帶頭進(jìn)行全身檢查(包括書包),消除安全隱患。
6、認(rèn)真總結(jié):總結(jié)安全教育經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步檢漏補(bǔ)缺,確保萬無一失。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)安全知識(shí)教育進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí),愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感;過好兒童節(jié);認(rèn)真完成每次作業(yè),在期末拿到一個(gè)優(yōu)異的成績(jī);堅(jiān)持做好一周一跑工作,鞏固本學(xué)期的安全教育成果。
寄宿生工作計(jì)劃9
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬無一失”為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
以保障學(xué)生的身心安全為前提,提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標(biāo),結(jié)合本班的實(shí)際情況,全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,全面加強(qiáng)安全教育,提高本班學(xué)生的`自我保護(hù)與危險(xiǎn)防范能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,更好的服務(wù)于教學(xué)工作。
1、加大安全教育宣傳力度,強(qiáng)化安全工作法律意識(shí),提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防范于未然。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作,規(guī)范學(xué)生行為,防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
1、加強(qiáng)思想教育,健全監(jiān)督制度,成立安全小組,由班長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。
2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度,制訂落實(shí)安全措施。
3、明確規(guī)章,和任課教師齊抓共管,實(shí)行責(zé)任制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
寄宿生工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想:
為了加強(qiáng)和規(guī)范我校寄宿生的管理工作,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位,經(jīng)校委會(huì)研究決定就進(jìn)一步做好學(xué)校寄宿生管理工作的有關(guān)工作計(jì)劃如下:
1、寄宿生管理的重要性。為切實(shí)加強(qiáng)我校寄宿生管理工作,對(duì)保障我校學(xué)生的生命安全,促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng),辦好人民滿意的教育,服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),具有重要的意義。寄宿生在校時(shí)間長(zhǎng),他們的思想意識(shí)、道德情操、行為習(xí)慣、生活作風(fēng)等都要在這個(gè)大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展,我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定,同時(shí)也關(guān)系到社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我校的評(píng)價(jià)。
2、配強(qiáng)力量,健全網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立以元松生校長(zhǎng)為主任,傅天龍書記、林峰副校長(zhǎng)為副主任的寄宿生管理工作委員會(huì)。選派政治素質(zhì)高、熱愛教育、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有吃苦精神,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感的盧貴先劉勝林兩位教師,擔(dān)任生活、安全管理人員,負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的住宿、飲食、衛(wèi)生、安全等方面的管理工作,同時(shí)聘請(qǐng)了:李俊杰、陳紹宗、宋翠梅、黃傳榮、王桂英、汪進(jìn)美三個(gè)班的老師為生活指導(dǎo)老師,并由工會(huì)主席廖春榮、總務(wù)主任吳美雄、彭愛華等部門負(fù)責(zé)人,全力保障寄宿學(xué)生的健康與安全,組建一支強(qiáng)有力的寄宿生管理隊(duì)伍。建立“校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、寄宿生管理員、班主任、值班教師”的'寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。
3、強(qiáng)化安全管理責(zé)任。計(jì)劃制定寄宿生安全管理工作責(zé)任制度,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,將安全管理納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇,將寄宿生安全管理工作作為考核安全責(zé)任人工作的重要考核指標(biāo)。各成員分工明確,崗位到人,責(zé)任到人,形成由校長(zhǎng)全面抓,分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓,生管教師具體抓,班主任和科任教師配合抓的局面。
二、加強(qiáng)食堂監(jiān)管,確保飲食衛(wèi)生安全
1、辦齊證件,規(guī)范流程。學(xué)生食堂要取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證,食堂從業(yè)人員必須持有有效的健康體檢證明,從業(yè)人員定期參加體檢和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度,每天都要對(duì)供應(yīng)給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查,把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。食堂物資要定點(diǎn)采購并索證、登記,銷售食品要留驗(yàn),杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查,嚴(yán)加防控。要定期和不定期對(duì)食堂、蓄水池進(jìn)行檢查消毒,要保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛(wèi)生,預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況,要符合衛(wèi)生防疫部門的檢測(cè)要求。使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐,并定期進(jìn)行檢測(cè)和維護(hù)。禁止校內(nèi)設(shè)小賣鋪,嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園,嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食,收支公開。學(xué)校食堂由學(xué)?倓(wù)、生管派專人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校要管好用好寄宿生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi),要根據(jù)學(xué)生的飲食習(xí)慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食,制定科學(xué)的菜譜,提高飯菜營養(yǎng)價(jià)值。菜金的收支要建立“臺(tái)帳”制度,按月在校務(wù)公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)收支情況,確!皩?顚S茫煤脤?睢保瑢(shí)行“陽光”管理,確保學(xué)生的每分錢都用在學(xué)生的伙食上。
4、完善設(shè)施,合理布置。供應(yīng)師生集體用餐的學(xué)校計(jì)劃設(shè)有學(xué)生洗手、餐具清洗、消毒設(shè)備和符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飯菜、餐具暫存場(chǎng)所。計(jì)劃在食堂或餐廳的醒目位置張貼教育部、衛(wèi)生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和學(xué)校制定的《學(xué)校飲食衛(wèi)生安全制度》及《衛(wèi)生許可證》,計(jì)劃合理張貼飲食衛(wèi)生、用餐紀(jì)律、愛惜糧食等方面的提示語。
三、強(qiáng)化宿舍管理,創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境
1、嚴(yán)格安全排查制度。計(jì)劃建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度,注重學(xué)校安全排查過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教室、配電室等重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。要堅(jiān)持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度,排查后填寫“中小學(xué)校安全隱患排查與整改表”,排查登記要注重每個(gè)細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)危房、滅火器材和照明設(shè)施損壞及其他安全隱患,應(yīng)立即停止使用,及時(shí)維修或更換;學(xué)校若無力解決的,要采取相應(yīng)的防護(hù)、警示措施,并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)職能部門及教育行政部門。
2、細(xì)化生管人員職責(zé)。我校將嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對(duì)突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng),非寄宿生不得在學(xué)校留宿,出現(xiàn)擅自出走或擅自留宿的將及時(shí)報(bào)告,及時(shí)處理。寄宿生在學(xué)校規(guī)定的住校期間因病因事離校的,要辦理嚴(yán)格的報(bào)告、審批、登記手續(xù)備案。認(rèn)真落實(shí)寄宿生管理人員崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。
3、將建立“一冊(cè)六簿”及日常管理臺(tái)帳。建立“光澤縣寄宿制學(xué)校教師工作手冊(cè)”,填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、周工作情況等基本信息;建立“六簿”即:
1)安全工作登記簿,記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、逃生演練等情況;
2)學(xué)生文明宿舍評(píng)比登記簿,記錄學(xué)生宿舍評(píng)比情況;
3)值班巡查登記簿,記載每天值班人員簽到情況,寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等;
4)學(xué)生課間進(jìn)出宿舍登記簿,對(duì)學(xué)生進(jìn)出宿舍進(jìn)行登記;
5)學(xué)生周末往返登記簿,及時(shí)登記學(xué)生周末往返情況;
6)學(xué)生家長(zhǎng)來訪登記簿,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來訪情況進(jìn)行登記。
4、將逐步改善生活設(shè)施,配足管理人員。積極爭(zhēng)取資金,加大校舍建設(shè)投入,改善寄宿生的住宿條件,確保寄宿生宿舍區(qū)內(nèi)有衛(wèi)生間,寄宿生有洗澡、曬衣服的場(chǎng)所,有熱飯吃,有開水喝。按照《南平市學(xué)校寄宿生管理工作實(shí)施細(xì)則(試行)》規(guī)定,配齊生管人員、配備簡(jiǎn)單醫(yī)藥箱。
5、將優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。宿舍區(qū)的布置要簡(jiǎn)潔大方,內(nèi)容健康向上,符合學(xué)生的實(shí)際,創(chuàng)設(shè)具有濃厚氛圍的宿舍文化。生管教師值班室將張貼《生管人員崗位職責(zé)》、《值班教師安排表》。宿舍公共區(qū)的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規(guī)定》、《寄宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。宿舍區(qū)將設(shè)置宣傳欄,設(shè)立“友情提示”———“每日天氣預(yù)報(bào)”、“衛(wèi)生保健知識(shí)”、“安全警示”等欄目,定時(shí)更換內(nèi)容,并確定一名宿舍長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè),同時(shí)建議張貼一些有關(guān)教育的字畫,提倡每位學(xué)生布置自己寢室,每個(gè)寢室門上要張貼《寄宿生名單一覽表》、《全家福照片》和宿舍內(nèi)張貼《珍愛生命》、《諄諄舍訓(xùn)》的提示語。宿舍物品擺放要做到“八個(gè)一條線”(口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線),力求整齊有序。
6、開展形式多樣的活動(dòng)。計(jì)劃組織寄宿生開展安全知識(shí)講座和逃生演練等安全教育活動(dòng)一至二次,提高我校學(xué)生安全防范能力;針對(duì)宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評(píng)周比,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,結(jié)合評(píng)比評(píng)選出星級(jí)寢室,并發(fā)星級(jí)流動(dòng)牌;每周要安排好每天傍晚的活動(dòng),制定出活動(dòng)安排表,將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動(dòng),同時(shí)通過組織學(xué)生觀看電視節(jié)目,開放閱覽室、電腦室,為我校學(xué)生成長(zhǎng)提供健康快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、關(guān)愛學(xué)生,建立激勵(lì)機(jī)制,實(shí)行人文化管理
1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合起來。同時(shí)號(hào)召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,生管老師要重視細(xì)化管理,從生活小事到學(xué)習(xí),處處關(guān)注學(xué)生,關(guān)懷學(xué)生,讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據(jù)寄宿生的學(xué)科特長(zhǎng)、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣建立學(xué)習(xí)互助小組,利用自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)互助,使每一名學(xué)生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。
2、關(guān)愛特殊學(xué)生。對(duì)一些家境貧寒、留守兒童、殘疾學(xué)兒,同時(shí)號(hào)召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師要開展“一幫一”結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng),力所能及地幫助他們解決學(xué)習(xí)生活的后顧之憂。同時(shí)要求學(xué)校心理健康教研組,關(guān)心寄宿生的心理及時(shí)解決寄宿生的心理健康問題。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。生管老師、班主任、科任教師要經(jīng)常深入學(xué)生家庭生活,通過家長(zhǎng)學(xué)校、座談會(huì)、個(gè)別談話、電話隨訪等途徑,加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通交流,了解學(xué)生實(shí)際。建立“學(xué)校一學(xué)生一家長(zhǎng)”之間暢通的聯(lián)系方式,積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制。
五、認(rèn)真總結(jié),考評(píng)表彰
1、積極探索,認(rèn)真總結(jié)。我校要積極探索寄宿生管理的工作的科學(xué)方法,推行人性化管理,努力營造安全有序、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。
2、考核表彰,優(yōu)先評(píng)選。計(jì)劃將寄宿生管理納入“教師年度量化考核”和“績(jī)效考評(píng)的重要內(nèi)容中,結(jié)合日常與年終考評(píng),對(duì)寄宿生管理進(jìn)行測(cè)評(píng),對(duì)寄宿生管理工作取得明顯成效的,成績(jī)突出的老師,學(xué)校在“先進(jìn)工作者”人員推薦時(shí),予以優(yōu)先考慮。
3、責(zé)任事故,依章處理。凡在寄宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守,發(fā)生安全責(zé)任事故的,對(duì)負(fù)有直接責(zé)任的人員,當(dāng)年考核為不合格,并追究直接責(zé)任人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任。凡發(fā)生重特大安全責(zé)任事故、觸犯刑律的,將提請(qǐng)有關(guān)部門依法處理。
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