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班干部制度（通用10篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的班干部制度（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
班干部制度 1
一、班主任考核
每周出現(xiàn)下列情況中任何一種，掃教室一次：當(dāng)眾人面對(duì)學(xué)生無緣無故發(fā)火超過一次；在學(xué)生身上發(fā)泄情緒 一次；上課拖堂兩分鐘；上課鈴響后1分鐘內(nèi)未到；錯(cuò)批評(píng)學(xué)生一次；用不文明語言侮辱同學(xué)的人格；未經(jīng)同學(xué)允許占用自習(xí)課語文；執(zhí)行本《班規(guī)》不嚴(yán)；上課鈴響后1分鐘內(nèi)未到；全班同學(xué)每月以無記名形式對(duì)班主任工作投一次信任票，信任票未獲半數(shù)。
對(duì)班主任的懲罰，由班長執(zhí)行，全班監(jiān)督。
二、班干部考核
�。ㄒ唬┌喔刹柯氊�(zé)：
班長：負(fù)責(zé)日常管理工作
團(tuán)委書記：負(fù)責(zé)學(xué)生考勤填寫及學(xué)�；顒�(dòng)安排。
副班長：負(fù)責(zé)安全監(jiān)督工作(用電安全，體育安全，活動(dòng)安全，食品安全，交通安全)文娛干事：負(fù)責(zé)板報(bào)編排及班級(jí)文藝活動(dòng)。
衛(wèi)生干事：負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生及學(xué)校環(huán)境區(qū)衛(wèi)生工作。學(xué)習(xí)干事：負(fù)責(zé)教師考勤填寫及學(xué)校會(huì)議安排。
體育干事：負(fù)責(zé)“兩操”人數(shù)清點(diǎn)，隊(duì)伍排列工作。電教干事：負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備管理工作。
�。ǘ┌喔刹靠己耍�
每人100分，具體加分情況如下：
班長，每周無請(qǐng)假無違紀(jì)干好本職工作加5分。副班長，每周無請(qǐng)假無違紀(jì)干好本職工作加4分。文娛干事，做好每次活動(dòng)（如辦板報(bào)）加10分。
衛(wèi)生干事，每周無請(qǐng)假無無違紀(jì)干好本職工作加4分。
學(xué)習(xí)干事，每周無請(qǐng)假無違紀(jì)干好本職工作加3分。
體育干事，每周無請(qǐng)假無違紀(jì)學(xué)校無點(diǎn)名批評(píng)加4分。
團(tuán)委書記，每周無請(qǐng)假無違紀(jì)干好本職工作加3分，搞好每次活動(dòng)加5分。電教干事，每周無請(qǐng)假無違紀(jì)干好本職工作加3分。
班干部實(shí)行值周制度，一周班內(nèi)無學(xué)校點(diǎn)名扣分批評(píng)或通報(bào)批評(píng)者加8分。以上述為依據(jù)，優(yōu)秀班干部每學(xué)期評(píng)一次，在期末考試結(jié)束后評(píng)出最佳班干部。
班干部制度 2
一、選拔的原則
高校學(xué)生干部能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，主要取決于其素質(zhì)能力和整體結(jié)構(gòu)，學(xué)生干部的素質(zhì)和能力直接影響著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和組織行為管理的效果，影響著各項(xiàng)工作的順利，圓滿開展。因此，選拔，考察學(xué)生干部一定要建立在素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)上。大體上說，選拔學(xué)生干部應(yīng)把握廣泛性，公開性和全面性等基本原則。
（一）廣泛性原則
學(xué)生干部，首先是選拔面的廣泛，在選拔學(xué)生干部時(shí)，應(yīng)考慮到全體學(xué)生�？疾烀嬖綄�，考察的對(duì)象就越多，最終選拔的結(jié)果就越接近客觀的需要。此外，廣泛性的選拔還有利于廣大同學(xué)主動(dòng)發(fā)揮自我管理，自我教育，自我服務(wù)的積極性，使廣大同學(xué)有主人翁意識(shí)，最終能夠?qū)V大同學(xué)團(tuán)結(jié)在學(xué)生班干部周圍，形成一個(gè)良好的工作氛圍。
�。ǘ┕栽瓌t
要選拔出最佳的學(xué)生班干部人選。只有嚴(yán)格按照選拔的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求，始終堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，才能真正選拔出無所欲求的優(yōu)秀學(xué)生班干部，這樣選擇出來的學(xué)生才能為同學(xué)們所接受。要選拔的公正性看似不難，只要堅(jiān)持不為私，不徇情便可以做到。然而在具體的操作過程中，選拔者往往容易不自覺地將自己的思維方式，一貫印 象及好惡感等因素融入其中，要盡量避免這些因素的影響。就要求我們的選拔者多深入同學(xué)，了解他們，多方聽取意見，使選拔盡量公正公平。
�。ㄈ⿹駜�(yōu)錄用原則
學(xué)生干部的身份定位，決定了學(xué)生干部應(yīng)該也必須是學(xué)生中的優(yōu)秀代表。只有思想政治素質(zhì)高，學(xué)生成績好，學(xué)習(xí)和工作能力強(qiáng)的學(xué)生，才能夠作好學(xué)生干部工作。堅(jiān)持擇優(yōu)錄用原則，把學(xué)生中各方面條件都比較好的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊(duì)伍中來，有利于優(yōu)化學(xué)生工作隊(duì)伍，更好維護(hù)學(xué)生利益，營造更好的學(xué)生發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)高校的育人目標(biāo)。此外，高校學(xué)生干部崗位本身相對(duì)較少，不可能滿足很多同學(xué)的需求。學(xué)生干部崗位資源的有限性，也要
求在錄用時(shí)堅(jiān)持擇優(yōu)原則，實(shí)現(xiàn)資源的科學(xué)優(yōu)化配置。
�。ㄋ模⿹P(yáng)長原則
招募，選拔學(xué)生干部的最根本目的是更好地培養(yǎng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面成長成材，為國家培養(yǎng)更優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。那么，怎樣才能達(dá)到學(xué)生和組織兩者間的雙贏呢？那就是要堅(jiān)持揚(yáng)長原則。在學(xué)生干部的選拔和任用上，要充分考慮被選對(duì)象的興趣愛好和特長，要因人制宜，因人設(shè)事，使其專長得到最大限度的發(fā)揮，以培養(yǎng)出更多專業(yè)型，實(shí)用型的高級(jí)人才。
二、選拔的形式：競(jìng)選。
三、班干部隊(duì)伍名單：
四、班干部選拔的`效果：
優(yōu)秀的班干部是班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的代表。班主任要經(jīng)常采用不同形式對(duì)這些優(yōu)秀班干部進(jìn)行表揚(yáng)，重視優(yōu)秀班干部、學(xué)生對(duì)其他學(xué)生的榜樣、表率作用。優(yōu)秀班干部的榜樣作用有很直接很具體的意義，由于同學(xué)們生活學(xué)習(xí)在一起，學(xué)習(xí)環(huán)境和經(jīng)歷基本相同，學(xué)生中的榜樣為學(xué)生所熟悉，因此更具有可比性，更易為其他學(xué)生所接受，能起到立竿見影的示范作用。由于班級(jí)干部的言行具有導(dǎo)向性，以先進(jìn)人物為榜樣激勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育會(huì)收到良好的效果。先進(jìn)人物言行的榜樣作用主要在于：其一、教育作用。由于中學(xué)生生活閱歷較淺，道德觀念較薄弱，以先進(jìn)人物為榜樣激勵(lì)學(xué)生，符合中學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。其二、感染作用。人類高尚的品質(zhì)、情感和頑強(qiáng)的意志、行為都能在正面的人和事中體現(xiàn)出來，學(xué)生模仿時(shí)會(huì)受到一定的感染而形成積極向上的思想情感，并將這種內(nèi)在的情感外化為行動(dòng)。其三、矯正作用。向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，學(xué)生便會(huì)經(jīng)常用先進(jìn)人物的事跡對(duì)照自己的言行舉止，檢查不足之處，引起自愧和內(nèi)疚，從而自覺抵制外界的不良誘因，克服缺點(diǎn)以矯正自己的不良行為。由于班級(jí)全體班干部在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的榜樣作用的體現(xiàn)，班級(jí)其他同學(xué)耳濡目染，逐步熏陶，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、凝聚力正在增強(qiáng)，班級(jí)班風(fēng)也在進(jìn)步。相信在班干部的榜樣作用下，全體同學(xué)共同努力，班級(jí)定會(huì)成為文明班級(jí)。
班干部制度 3
為正確評(píng)價(jià)我班班干部的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，規(guī)范班干部考核工作，激勵(lì)督促班干部改進(jìn)工作作風(fēng)、恪盡職守、開拓創(chuàng)新，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，并為班干部的評(píng)先評(píng)優(yōu)提供依據(jù)，特制訂本辦法。
一、考核原則：
1、客觀公正、實(shí)事求是的原則。根據(jù)考核的條件和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)被考核人做出恰如其分的評(píng)價(jià)。對(duì)工作的評(píng)價(jià)應(yīng)注意分清主客觀因素，既要看現(xiàn)實(shí)成果，也要看以往的客觀條件和為以后的發(fā)展打下的基礎(chǔ)。
2、注重工作實(shí)績的原則。在對(duì)被考核人的“德、能、勤、績”進(jìn)行全面考核的'基礎(chǔ)上，以考核履行崗位職責(zé)的情況和工作實(shí)績?yōu)橹鳌?/p>
3、民主公開的原則。班干部考核的范圍、時(shí)間、內(nèi)容、方法、程序等事項(xiàng)公布在班級(jí)公告欄，并將考核結(jié)果書面通知被考核人。
4、全面考核、綜合評(píng)定的原則。個(gè)人自評(píng)、常委初評(píng)和班主任評(píng)定相結(jié)合，以定性考核為主、定量考核為輔。
二、考核對(duì)象：
全體班級(jí)干部
三、考核評(píng)分辦法
1、考核評(píng)分內(nèi)容：
（1）以身示范：30% 本職工作以內(nèi)的以身示范占20%，本職工作以外的以身示范占10%
（2）工作記錄：20% 主要通過檢查干部工作記錄的詳細(xì)程度來考察干部的敬業(yè)精神
�。�3）科學(xué)管理：20% 主要考察干部在工作中是否做到公正、公平、公開，是否做到原則與藝術(shù)的統(tǒng)一
�。�4）工作成效：30%
2、考核評(píng)分辦法
�。�1）上述四個(gè)單項(xiàng)的評(píng)分辦法
按“優(yōu)、良、中、差”四個(gè)等次進(jìn)行考核，依次記100、80、60、0分
（2）綜合考核評(píng)分辦法
將四個(gè)單項(xiàng)得分分別乘上相應(yīng)權(quán)重以后的得分相加，得出該干部的最后考核分，并根據(jù)其最后考核分確定考核等次：80分以上為“優(yōu)秀”，60分以上為“良好”，40分以上為“合格”，40分以下為“不合格”。
�。�3）班級(jí)干部管理工作實(shí)行“一周一小評(píng)，一月一匯總，學(xué)期最后評(píng)定”的辦法
四、獎(jiǎng)懲措施
1、學(xué)期考核為“優(yōu)秀”的干部，其學(xué)期品德等第往上晉升一級(jí)，并發(fā)給“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)證書。
2、連續(xù)兩個(gè)月被考核為“不合格”的干部，將被誡勉談話一次，并根據(jù)情況作出換崗試用的處理。換崗試用后兩個(gè)月仍無明顯改觀的，其學(xué)期品德等第下降一級(jí)評(píng)定。
班干部制度 4
班干部是班主任的助手，參謀和信息員，是連接班主任和學(xué)生的橋梁，是學(xué)生自我管理和自我教育的核心力量。對(duì)班干部管理如何，直接影響到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)三大建設(shè)。因而必須嚴(yán)格管理。
一、班干部的權(quán)利和義務(wù)：
1、有權(quán)在本班組織實(shí)施和完成學(xué)校，班主任制定的規(guī)章和提出的各項(xiàng)任務(wù)；有權(quán)對(duì)同學(xué)日常生活和學(xué)習(xí)中的言行提出表揚(yáng)，批評(píng)，監(jiān)督和記載：由班干部組成的班委會(huì)有權(quán)根據(jù)本班實(shí)際制定班規(guī)班紀(jì)；有權(quán)代表同學(xué)們向?qū)W校，老師提出建議。
2、班干部必須按學(xué)校意圖開展工作；絕對(duì)服從班主任的領(lǐng)導(dǎo)和管理；嚴(yán)守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，履行職責(zé)，執(zhí)行決議；堅(jiān)持正義，秉公辦事。
二、班干部的結(jié)構(gòu)和產(chǎn)生：
1、班干部設(shè)班長一名，學(xué)習(xí)委員一名，生活委員一名，體育委員一名，文娛委員一名。實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，由全體班干部組成的班委會(huì)，是班級(jí)管理中的議事組織。
2、班干部由民主選舉產(chǎn)生。對(duì)組建新班委會(huì)可實(shí)行民主選舉，學(xué)生自薦和班主任任命相結(jié)合的方法，成立臨時(shí)班委會(huì)，待師生情況都熟悉后，即時(shí)由全班同學(xué)選舉。班干部每學(xué)年改選一次，可連選連任，選舉產(chǎn)生的班干部要上報(bào)政教處備案。
三、班干部的任職條件和工作職責(zé)：
1、班干部任職條件：參加學(xué)生干部資質(zhì)培訓(xùn)，考試合格并獲得“學(xué)生干部資質(zhì)證書”。全面發(fā)展，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，組織管理能力，語言表達(dá)能力和相應(yīng)職務(wù)要求的個(gè)性特長；有樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失的精神；有開拓創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)生中有良好的形象和一定的`威信，有較強(qiáng)的責(zé)任感，正義感和事業(yè)心，有講究實(shí)效，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。
2、班干部的主要工作職責(zé)：
班長：上對(duì)學(xué)校，班主任負(fù)責(zé)，下對(duì)部門干部指導(dǎo)，主持全面工作，定期召開班委會(huì)議，總結(jié)布置工作。
學(xué)習(xí)委員：制定并組織圍繞學(xué)習(xí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃；定期召開學(xué)科代表會(huì)議，了解各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向任課教師反映學(xué)生意見和要求；組織愛好文學(xué)的同學(xué)向校報(bào)或其他報(bào)刊雜志踴躍投稿；組織開展各類學(xué)科競(jìng)賽；開展好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。
文娛委員：根據(jù)班上實(shí)際負(fù)責(zé)組織開展班級(jí)文娛活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織參與學(xué)校及其他各級(jí)各類文娛活動(dòng)，安排黑板報(bào)，收交統(tǒng)計(jì)宣傳稿件，活躍班上氣氛，煥發(fā)青春等活動(dòng)，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，凈化心靈，美化教室，促進(jìn)身心健康，提高文化品味。
體育委員：負(fù)責(zé)兩操的人數(shù)清查，隊(duì)形的調(diào)整和動(dòng)作的規(guī)范；大型集會(huì)的人員組織；開展班級(jí)單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)；組織訓(xùn)練班上體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，組織參加學(xué)校各種大型體育活動(dòng)，督促學(xué)生達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。生活委員：負(fù)責(zé)安排督查教室，寢室和清潔區(qū)等環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電，督促關(guān)好燈扇和門窗，負(fù)責(zé)有關(guān)費(fèi)用的收繳。
四、班干部的管理和培養(yǎng)：
班主任負(fù)責(zé)班干部的管理和培養(yǎng)工作。班主任要定期召開班干部會(huì)議，班干部定期向班主任匯報(bào)思想和工作情況，組織班干部學(xué)習(xí)有關(guān)管理論，指出工作中成績和問題，傳授工作方法，努力提高其工作能力和效率；對(duì)班干部的任用堅(jiān)持學(xué)生選舉，民主評(píng)議，對(duì)于工作責(zé)任感強(qiáng)，工作有成效的干部要大力表彰，對(duì)于不稱職或不合格的干部要令其改正，必要時(shí)撤職查處；期中期末評(píng)先中，班干部應(yīng)分配適當(dāng)名額；對(duì)于因工作方法問題出現(xiàn)的差錯(cuò)，班主任要承擔(dān)責(zé)任�？傊�，對(duì)干部既要重用，又要嚴(yán)格要求，同時(shí)還要加強(qiáng)培養(yǎng)，使之成為真正的助手，參謀和班級(jí)核心。
班干部制度 5
一、義務(wù)和權(quán)力
義務(wù)：
1.嚴(yán)以律己，在各方面成為同學(xué)的榜樣。
2.團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班級(jí)同學(xué)。
3.制定本學(xué)期的工作計(jì)劃，學(xué)期末時(shí)做好工作總結(jié)。
4.有正義感、責(zé)任感，對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的班級(jí)事務(wù)負(fù)責(zé)（包括所組織的活動(dòng)）。
5.受班級(jí)全體同學(xué)委托，監(jiān)督班級(jí)同學(xué)（包括本人）是否遵守班規(guī)。
6.積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，勇于創(chuàng)新，注意辦事效率。
7.經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，有重大事件及時(shí)向班主任匯報(bào)。
權(quán)力：
1.可以在自己職責(zé)范圍內(nèi)組織各種活動(dòng)，內(nèi)容自定。
2.相應(yīng)職責(zé)范圍內(nèi)的處罰權(quán)。
利益：培養(yǎng)管理能力和處理問題的能力。
二、崗位職責(zé)
班長：
1.協(xié)助班主任全面搞好班級(jí)常規(guī)工作，班主任不在崗時(shí)，可代行班主任的部分職權(quán)。
2.協(xié)調(diào)各班干部開展好工作。
3.登記并及時(shí)匯報(bào)違紀(jì)或突發(fā)事件。
4.登記和整理每次獲獎(jiǎng)情況。
5.定期主持召開班干部會(huì)議商議班級(jí)事務(wù)，并做好會(huì)議記錄。
6.做好班級(jí)量化積分管理的統(tǒng)計(jì)、分析，定期向班主任匯報(bào)，每周一小結(jié)。
紀(jì)檢委員：
1.檢查督促同學(xué)穿校服、戴�；�，每周檢查儀容儀表。
2.執(zhí)行班主任臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。
3、負(fù)責(zé)全班學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面常規(guī)工作。
4.每天做好本班負(fù)分情況記載，及時(shí)到學(xué)校有關(guān)部門核查，并及時(shí)向班主任匯報(bào)，每周統(tǒng)計(jì)一次。
學(xué)習(xí)委員：
1.熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，在班內(nèi)起好帶頭作用。
2.掌握班級(jí)學(xué)習(xí)情況，抓好學(xué)習(xí)建設(shè)，主動(dòng)在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)。
3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，執(zhí)行任課教師安排，及時(shí)向任課教師反饋班內(nèi)學(xué)習(xí)情況。
4.負(fù)責(zé)督促小組長和科代表收查作業(yè)。
5.督促科代表及時(shí)將考試的成績交到班主任處登記；
6.考后負(fù)責(zé)及時(shí)統(tǒng)計(jì)并公布各科成績。
7、填寫好班務(wù)日志，并及時(shí)交送。
衛(wèi)生（勞動(dòng)）委員：
1.管理好本班的環(huán)境衛(wèi)生，督促組長、同學(xué)搞好教室、公共區(qū)衛(wèi)生每天三次；寢室早晚兩次及個(gè)人衛(wèi)生的日常清潔工作。
2.組織好學(xué)校安排的常規(guī)大掃除、領(lǐng)取并管理好勞動(dòng)工具。
3.每次衛(wèi)生打掃的出勤、打掃衛(wèi)生的質(zhì)量（負(fù)分）情況必須有記錄并及時(shí)向班主任匯報(bào)。
4.積極配合校醫(yī)務(wù)室做好各種衛(wèi)生保健工作，做好疾病防治的宣傳工作。
生活（總務(wù)）委員：
1.協(xié)助班主任、衛(wèi)生委員搞好班級(jí)環(huán)境清潔衛(wèi)生工作。
2.負(fù)責(zé)管理好班費(fèi)、水費(fèi)等，認(rèn)真登記其收支情況并給予公布。
3.及時(shí)發(fā)放餐票，了解同學(xué)的生活情況和存在問題，引導(dǎo)同學(xué)形成良好的生活習(xí)慣。
4.及時(shí)添置粉筆、粉筆擦等教室辦公用品；及時(shí)安排人員搬水并管理好飲水機(jī)。
5.回收飲料瓶等，可作為班費(fèi)開支。
6.每天下自習(xí)和放假三關(guān)（關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)電），落實(shí)到人。
7.負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，對(duì)班級(jí)財(cái)物做好登記，落實(shí)保管人員，強(qiáng)化責(zé)任。
文娛委員：
1.課前負(fù)責(zé)發(fā)好歌，唱好歌。
2.積極響應(yīng)學(xué)校的文藝活動(dòng)要求，組織參加學(xué)校的各種文藝活動(dòng)。
3.組織排練班級(jí)文藝節(jié)目，協(xié)助音樂老師上好音樂課。
4每次組織參加文藝活動(dòng)要及時(shí)作好詳細(xì)記錄，并及時(shí)向班主任匯報(bào)。
體育委員：
1.負(fù)責(zé)帶好三操一課（體育課）及其他集體活動(dòng)的集會(huì)、整隊(duì)和帶隊(duì)工作。
2.組織好本班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜。
3.負(fù)責(zé)班級(jí)體育活動(dòng)，開展班級(jí)體育鍛煉，豐富班級(jí)課外活動(dòng)。
4.管理好本班的體育用品。
5.及時(shí)做好三操、集會(huì)或其他體育活動(dòng)情況的相關(guān)記錄。
團(tuán)支部書記：
在班主任的指導(dǎo)和校團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)主持團(tuán)支部日常工作。具體職責(zé)：
1、了解掌握?qǐng)F(tuán)員青年的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，作經(jīng)常性的思想政治教育工作。
2、檢查支部的工作計(jì)劃決議的執(zhí)行情況，按時(shí)向班主任、支部委員會(huì)、團(tuán)員大會(huì)報(bào)告工作。
3、加強(qiáng)與班委會(huì)的聯(lián)系，經(jīng)常與班主任、班委會(huì)交流情況，互相支持，促進(jìn)團(tuán)的工作和班級(jí)建設(shè)。
4、積極組織并參加校團(tuán)總支組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并及時(shí)做好相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容情況的記載。
組織委員：
1、協(xié)助好書記搞好本班和學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，寫出可行計(jì)劃并組織實(shí)施
2、了解團(tuán)員的學(xué)習(xí)、思想情況，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和紀(jì)律教育，搜集和整理團(tuán)員的模范事跡，建議支委會(huì)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反團(tuán)紀(jì)的行為進(jìn)行批評(píng)教育，并提出處理意見。
3、積極響應(yīng)學(xué)校團(tuán)總支的各項(xiàng)活動(dòng)，并組織團(tuán)員踴躍參加。
宣傳委員：
1、了解團(tuán)員的思想狀況，提出宣傳工作的意見，擬定和提出團(tuán)支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃和建議。
2、組織團(tuán)課學(xué)習(xí)，辦好黑板報(bào)、墻報(bào)、做好向廣播站、校報(bào)、團(tuán)內(nèi)信息、校網(wǎng)站的投稿工作。
3、管理好本班報(bào)刊的收發(fā)工作。
4.認(rèn)真做好相關(guān)記錄，并及時(shí)向班主任或書記匯報(bào)。
科代表：
1.課前應(yīng)及時(shí)領(lǐng)發(fā)作業(yè)本，并幫助老師搬送教具到教室。
2.收交作業(yè)必須及時(shí)，如不能按老師規(guī)定完成則應(yīng)向老師說明。
3.了解同學(xué)作業(yè)完成情況，并做好記錄交給任課老師。
4.及時(shí)向任課老師反映同學(xué)們對(duì)作業(yè)多少的要求，或?qū)W習(xí)上不懂的'地方。
5.負(fù)責(zé)記錄歷次考試成績，并對(duì)成績升降進(jìn)行分析，為提高同學(xué)們加以指導(dǎo)，給老師當(dāng)好參謀。
6.如老師沒到教室超過五分鐘，應(yīng)前去詢問并及時(shí)和科任老師聯(lián)系。
學(xué)習(xí)小組長：
1.負(fù)責(zé)本組作業(yè)本、試卷等的收發(fā)，上交科代表前核實(shí)收交情況。
2.負(fù)責(zé)督促同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
寢室長：
1.登記當(dāng)天宿舍作息紀(jì)律和出勤情況。
2.檢查和督促每天衛(wèi)生輪值。
3.登記并匯報(bào)當(dāng)天的宿舍檢查情況。
值日員：
1、就職那天，相當(dāng)于“班長”，全面負(fù)責(zé)班級(jí)的各項(xiàng)工作
2、負(fù)責(zé)及時(shí)記錄當(dāng)天的出勤、課堂紀(jì)律情況。
3、維護(hù)課前紀(jì)律，督促同學(xué)們做好上課準(zhǔn)備，對(duì)課前說小話的同學(xué)予以批評(píng)指正。
4、維護(hù)課間紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以及在走廊打鬧的行為。
5、維護(hù)午休紀(jì)律，對(duì)說小話的同學(xué)予以批評(píng)指正。
6、課前及時(shí)擦好黑板，并整理好講臺(tái)，每天提前節(jié)前將黑板清洗一次。
7、在任的當(dāng)天早晨，選擇一條對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀有針對(duì)性的格言，抄寫在黑板上。
8、上下課要喊“起立”，聲音洪亮。
說明：
1、每位班干部包括寢室長都要有一份工作計(jì)劃，期末寫一份工作總結(jié)，交給班長和班主任。
2.班干部按照順序值日，班長輪流值周，每周班會(huì)匯報(bào)總結(jié)一次。
3.班干部要起帶頭模范作用，熱心為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)，（尤其是學(xué)習(xí)上的幫助），并接受同學(xué)們的監(jiān)督.
4.同學(xué)們要支持和配合班干部工作，以主人翁精神積極參與班級(jí)管理。
班干部制度 6
為了加強(qiáng)同學(xué)們的自我鍛造、自我管理能力，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)和集體主義精神，學(xué)校要求各班級(jí)實(shí)行值日班長制度。民主意識(shí)，要靠民主的形式來培養(yǎng)； 民主管理，要靠民主的制度來保證。值日班長制，既是民主的形式，又是民主的制度。值日班長要站在班級(jí)集體榮辱的高度上，以積極認(rèn)真的態(tài)度，全面科學(xué)的管理班級(jí)，創(chuàng)新性地開展工作，為建設(shè)“先進(jìn)班集體”貢獻(xiàn)出自己的力量。
一、方式：
值日班長由全班同學(xué)輪流擔(dān)任，每人當(dāng)值一天。值日班長應(yīng)接受班長的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)班長負(fù)責(zé)。由班長負(fù)責(zé)班級(jí)值日班長制度的實(shí)施和落實(shí)。
二、要求：
認(rèn)真檢查， 公平公正， 以身作則。值日班長應(yīng)本著“為班級(jí)同學(xué)服務(wù)”的宗旨認(rèn)真履行職責(zé)，為樹立班級(jí)良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”做出貢獻(xiàn)。班委會(huì)應(yīng)對(duì)工作不認(rèn)真、敷衍了事、不能與違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭的值日班長進(jìn)行批評(píng)指正。
三、職責(zé)：
1、在任值日班長的早晨，應(yīng)認(rèn)真檢查班級(jí)人數(shù)，對(duì)出、缺席情況及時(shí)向班主任老師匯報(bào)，對(duì)遲到的'同學(xué)問明原因，適當(dāng)提出批評(píng)和要求。
2、維護(hù)晨讀、自習(xí)及課堂紀(jì)律，對(duì)晨讀和自習(xí)課說話、擾亂紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)指正。如有同學(xué)課中進(jìn)出教室，老師不在的情況下必須經(jīng)過值日班長的同意。
3、維護(hù)課間紀(jì)律，課間及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止在教室大聲喧嘩、在走廊上追逐打鬧的行為，以免引發(fā)不安全事故；并作好記錄，及時(shí)匯報(bào)班長或班主任老師進(jìn)行批評(píng)教育；
4、值日班長負(fù)責(zé)提醒同學(xué)們提前做好課前準(zhǔn)備，督促值日生擦好黑板；檢查課前準(zhǔn)備；上課預(yù)備鈴響教師到達(dá)前，教室必需保持安靜。任課老師到班后，同學(xué)們必須安靜下來。
5、早、中、晚自習(xí)前如果老師沒跟班，必須上講臺(tái)，維護(hù)班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，其間可巡視班級(jí)。維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對(duì)自習(xí)課有說閑話、討論問題、隨意走動(dòng)、借學(xué)習(xí)用品等現(xiàn)象的同學(xué)予以記錄、批評(píng)。
6、配合勞動(dòng)委員監(jiān)督好班級(jí)衛(wèi)生崗位責(zé)任制執(zhí)行情況。每天下午放學(xué)后，先掃地再拖地，倒掉垃圾，整理桌凳和衛(wèi)生器具。完成后關(guān)好門窗、水電。值日班長和組員必須同時(shí)離校。
7、協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操和眼保健操，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的同學(xué)給予批評(píng)教育。
8、處理偶發(fā)事件做到：及時(shí)制止同學(xué)間的矛盾，防止激化；做好善后工作；有必要時(shí)及時(shí)向班主任匯報(bào)。
9、督促學(xué)習(xí)委員和科代表檢查作業(yè)完成情況和上交作業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)。
10、對(duì)當(dāng)天班級(jí)的情況在值日班長記錄表上作詳細(xì)的記錄。
班干部制度 7
1、值周班長由班委會(huì)成員輪流擔(dān)任。
2、領(lǐng)導(dǎo)值日班長履行各項(xiàng)職責(zé)。
3、督促值日班長保證班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作，督促認(rèn)真填寫《班級(jí)日志》記載情況。
4、根據(jù)學(xué)校安排組織每周重點(diǎn)活動(dòng);根據(jù)班級(jí)情況確定每周本班重點(diǎn)工作(有分析、有措施)。
5、組織每周一次教室、衛(wèi)生公共區(qū)和宿舍的衛(wèi)生大掃除，并將衛(wèi)生大掃除情況記載到《班級(jí)日志》。
6、組織每周班級(jí)情況總結(jié)(班會(huì)課)，總結(jié)一周情況，并對(duì)以后工作提出意見和建議。
7、匯總一周《班級(jí)日志》，并將材料交班主任。
班干部制度 8
一、以身作則，嚴(yán)于律己
這個(gè)是首要條件，一個(gè)老是違反校級(jí)班規(guī)的人肯定不能成為班長。
作為一個(gè)合格的班長，一定要以自己為標(biāo)桿，不僅在遵守紀(jì)律和參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中為同學(xué)樹立良好的榜樣，還要在學(xué)習(xí)方面刻苦努力，不斷追求進(jìn)步，有一個(gè)還不錯(cuò)對(duì)成績他。這樣，他在處理班級(jí)的事物和管理班級(jí)同學(xué)的時(shí)候底氣足，不至于束手束腳。
二、做好班主任的小助手
合格的班長是班主任的好助手，在班主任外出的'時(shí)候承擔(dān)起班級(jí)全面管理工作，保障班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
班長還是班級(jí)與班主任之間的橋梁，一方面，班長要及時(shí)將班級(jí)事物反映給班主任，協(xié)助班主任準(zhǔn)確判斷班級(jí)情況，同時(shí)為班級(jí)決策提供自己的建議；另一方面，班長也是班主任在班級(jí)的代言人，領(lǐng)略并執(zhí)行班主任的治班方針和策略。這里，班長并不是所謂的告狀精或者班主任的傀儡，班主任和班長作為班級(jí)的直接管理者，有異議，可以彼此協(xié)商探討，但在班級(jí)管理上必須保持一致。
三、培養(yǎng)并管理好班干部隊(duì)伍
班長負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作的全面管理，領(lǐng)導(dǎo)其他班干部搞好班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等各項(xiàng)工作，督促并協(xié)助班委成員的工作。
班級(jí)管理常規(guī)的落實(shí)需要所有班干部的參與。作為班長，要針對(duì)班級(jí)情況及時(shí)總結(jié)反思并提出改善方案給班主任。對(duì)班級(jí)里面的好人好事，表現(xiàn)不錯(cuò)的方面，要及時(shí)記錄并對(duì)相關(guān)班干部給予肯定；對(duì)班級(jí)不足的地方，班長要及時(shí)協(xié)助該班干部分析不足的原因，討論改正方案。
作為班長，對(duì)能力較弱或者管理不熟練的班干部一定要做好幫扶與培養(yǎng)工作。如果班干部團(tuán)隊(duì)里各個(gè)都精明強(qiáng)悍，則班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，班級(jí)氣氛和諧，班長工作輕松自在。如果班干部隊(duì)伍不得力，則班級(jí)矛盾叢生，班長忙于四處救火，疲憊不堪。因此，班長的領(lǐng)導(dǎo)能力非常重要。
四、關(guān)注班級(jí)文化和學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)
作為高中學(xué)生，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，因此在班級(jí)建設(shè)與管理中，不管是老師還是學(xué)生，關(guān)注點(diǎn)始終會(huì)聚焦在學(xué)習(xí)上。除了考試的分?jǐn)?shù)、作業(yè)的提交及聽課的紀(jì)律等硬指標(biāo)（學(xué)習(xí)委員落實(shí)）外，作為班長還關(guān)注班里軟環(huán)境如班級(jí)文化及學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)。軟環(huán)境的建設(shè)方法有很多，例如可以進(jìn)行班級(jí)環(huán)境美化，打造書香課室；可以通過主題班會(huì)交流學(xué)習(xí)方法，營造彼此分享共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍；也可以通過競(jìng)賽，在班級(jí)形成你追我趕，不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。
做班長，是一份榮譽(yù)也是一份責(zé)任，需要牢記，班級(jí)是一個(gè)共同體，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步才是真正的勝利！
班干部制度 9
一、方式：
值日班長由全班同學(xué)輪流擔(dān)任，每人當(dāng)一天。值日班長應(yīng)接受班長的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)班長負(fù)責(zé)。由副班長管理值日班長制度。
二、要求：
認(rèn)真檢查, 公平公正, 以身作則。值日班長應(yīng)本著“為班級(jí)同學(xué)服務(wù)”的宗旨認(rèn)真履行職責(zé)，為樹立我班良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)先進(jìn)班集體做出貢獻(xiàn)。班委會(huì)、團(tuán)支部應(yīng)對(duì)工作不認(rèn)真、敷衍了事、不能與違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭的值日班長進(jìn)行批評(píng)處罰
三、職責(zé)：
1、在任值日班長的早晨，選擇一條對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀有針對(duì)性的格言，抄寫在黑板的右側(cè)或者后側(cè)黑板上，并寫好自己的姓名、應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)。 對(duì)缺席情況，及時(shí)向老師匯報(bào)，對(duì)遲到的同學(xué)問明原因，適當(dāng)提出批評(píng)。
2、維護(hù)晨讀和自習(xí)及課堂紀(jì)律，對(duì)自習(xí)課說話的'同學(xué)進(jìn)行批評(píng)、處罰。如有人出去必須經(jīng)過值日班長的同意。
3、值日班長負(fù)責(zé)提醒同學(xué)們提前做好課前準(zhǔn)備，上課預(yù)備鈴響教師到達(dá)前，教室必需保持安靜。任課老師到班了，同學(xué)們也得安靜下來。做好課堂和自習(xí)上的睡覺、說話、吃零食、玩游戲等違紀(jì)記錄，下課及時(shí)提醒。
4、維護(hù)課間紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以及在走廊上打鬧的行為，絕對(duì)不能有打鬧和追逐，并作好記錄，記錄違反紀(jì)律同學(xué)。
5、早、中、晚自習(xí)前如果老師沒跟班，必須上講臺(tái)，維護(hù)班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，其間可巡視班級(jí)。維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對(duì)自習(xí)課有說閑話、討論問題、隨意走動(dòng)、借學(xué)習(xí)用品等現(xiàn)象的同學(xué)予以記錄、批評(píng)和處罰。
6、督促學(xué)習(xí)委員和科代表檢查習(xí)題完成情況和上交作業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)及同學(xué)平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績的統(tǒng)計(jì)。
7、值日班長應(yīng)與班長、體育委員共同督促全班同學(xué)安全、迅速、整齊地到操場(chǎng)集合，參加各種集體和跑操活動(dòng)，離教室時(shí)做好班級(jí)內(nèi)留守同學(xué)的姓名登記和留守情況說明。督促同學(xué)們認(rèn)真做好眼保健操，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的同學(xué)給予批評(píng)、處罰。
8、早、中、晚值日期間督促清潔衛(wèi)生小組打掃清潔衛(wèi)生，并與清潔衛(wèi)生小組組長共同檢查教室內(nèi)外及班級(jí)分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生情況，管理好班級(jí)衛(wèi)生（指教室．清潔區(qū)．講臺(tái)桌物品擺放、黑板、垃圾箱、墻壁、圖書角、衛(wèi)生角）及時(shí)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)地面上的紙屑、雜物，根據(jù)“誰的座位底下誰負(fù)責(zé)”原則，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題予以記錄、批評(píng)和處罰。室外由值日生負(fù)責(zé)。
9、積極協(xié)助班主任做好臨時(shí)交給的各項(xiàng)任務(wù)
10、對(duì)當(dāng)天的情況在班級(jí)日記上作詳細(xì)的記錄，不得徇私枉法。若值日班長有辦事不公現(xiàn)象，將加倍處理教育，作好一日小結(jié)，認(rèn)真做好值日班長工作的會(huì)獲得“優(yōu)秀值日班長”稱號(hào)。
11、在值日當(dāng)天應(yīng)認(rèn)真保管、記錄《值日班長日志》，并及時(shí)把檢查到的遲到、早退、上課違紀(jì)、自習(xí)課違紀(jì)、兩操不認(rèn)真、衛(wèi)生差等情況記錄在《值日班長日志》上。值日班長在當(dāng)天晚上第四節(jié)課下課前到講臺(tái)演講總結(jié)，不得低于5分鐘，演講稿要提前寫在班級(jí)博客上或者另加附頁。
關(guān)注班級(jí)不良現(xiàn)象，指出班級(jí)內(nèi)存在的問題或是當(dāng)天表現(xiàn)不佳的同學(xué)，希望引起全體同學(xué)的注意，不斷提高班級(jí)的管理水準(zhǔn)。給下面一位值日班長的善意提醒，及時(shí)地彌補(bǔ)了班主任因觀察不細(xì)而導(dǎo)致的疏忽和漏洞，也顯示了值日班長強(qiáng)烈的責(zé)任心。
值日班長要寫好當(dāng)天的成功之處和不足之處，好的現(xiàn)象和不好的現(xiàn)象，表揚(yáng)好人好事，宣布違紀(jì)情況，并為下一個(gè)值日班長提出好的意見和建議，談一談自己當(dāng)天的感想或收獲。記錄到“班級(jí)博客”。
下自習(xí)前把《班級(jí)日志》及時(shí)交給下一位值日班長。
12、每周星期天晚上當(dāng)天值日班長要把《班級(jí)日志》交給班主任審查。
班干部制度 10
理念之一：專心向上
在班級(jí)理念上，我專心主見這樣一個(gè)理念：專心的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。這個(gè)理念一向貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中。
在班級(jí)管理中，我對(duì)學(xué)生的一個(gè)最基本的要求是：以專心、樂觀的態(tài)度做好每一件事，哪怕是一件看起來微不足道的小事。做任何事情都要有一顆專心負(fù)責(zé)的平常心。
我說要做好小事，要有一顆平常心，并不是說能夠沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心并不是不思進(jìn)取，而是悄悄的進(jìn)取。我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)三句話：一是精誠所致，金石為開；二是質(zhì)變永久要有量變的積累；三是機(jī)會(huì)總是為有預(yù)備的人預(yù)備的。
同時(shí)，我們還要求：將每做的一件事都要和群眾聯(lián)系起來。這樣的目的是培育學(xué)生到處、事事從群眾觀念動(dòng)身，使學(xué)生意識(shí)到群眾是由個(gè)人組成的，個(gè)人的一言一行都會(huì)對(duì)群眾產(chǎn)生影響，培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們常常不定期的在班上進(jìn)行一些民意調(diào)查，來評(píng)價(jià)班上的一些人和事，以起到進(jìn)一步的激勵(lì)和促進(jìn)作用。其資料主要有五方面：
�。ㄒ唬┠芡苿�(dòng)班級(jí)進(jìn)步的好現(xiàn)象；
（二）熱心公務(wù)，關(guān)心群眾的同學(xué)；
�。ㄈ┕ぷ鲗Ｐ�，能起模范帶頭作用的同學(xué)；
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)刻苦專心，專心進(jìn)取的同學(xué)；
（五）遵守紀(jì)律，能嚴(yán)格要求自己的同學(xué)；
對(duì)這樣的民意測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們都能比較客觀地正確地來評(píng)價(jià)同學(xué)和班級(jí)的狀況，他們說這樣：既看到別人的優(yōu)點(diǎn)，又熟悉到自身的不足。這樣民意測(cè)驗(yàn)，能構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向，使學(xué)生處于群眾的感染力和道德上的約束力，使班級(jí)構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、活潑專心向上的群眾。
我班學(xué)生某某，是性格非常內(nèi)向的女孩，加之來自農(nóng)村，總覺得自己不如別人，很少與其他同學(xué)交往，缺乏專心向上的精神。在一次她當(dāng)值日班長的工作中，卻很好地處理當(dāng)日班上的事務(wù)，我們將她這天的表現(xiàn)評(píng)為“能推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步的好現(xiàn)象”。她由此得到了很大的啟發(fā)，此刻變得性格也開朗了，能經(jīng)常地較為專心地參與班上的群眾活動(dòng)，將自己溶入這個(gè)群眾大家庭之中。
從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡快，便會(huì)激起追求無休止的成功的力氣和信念。因此，專心引導(dǎo)學(xué)生了解自己的特長，捕獲閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生專心向上的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步，有助于樹立學(xué)生的自信念。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。
理念之二：三張臉譜
臉譜是戲曲表演藝術(shù)中的有機(jī)組成部分，具有相對(duì)獨(dú)立的觀賞價(jià)值和審美好處。從社會(huì)活動(dòng)、生活實(shí)際角度來熟悉臉譜的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美特性，也是具有其非常重要好處的。個(gè)性是在班主任工作中，在不同的狀況下也常常需要不同的臉譜：
紅色臉譜，代表愛與公正的關(guān)懷。我們都很愛學(xué)生，但所愛的方式、手段不同，帶來這個(gè)群眾大家庭之中。
從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡快，便會(huì)激起追求無休止的成功的力氣和信念。因此，專心引導(dǎo)學(xué)生了解自己的特長，捕獲閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生專心向上的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步，有助于樹立學(xué)生的`自信念。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。
臉譜是戲曲表演藝術(shù)中的有機(jī)組成部分，具有相對(duì)獨(dú)立的觀賞價(jià)值和審美好處。從社會(huì)活動(dòng)、生活實(shí)際角度來熟悉臉譜的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美特性，也是具有其非常重要好處的。個(gè)性是在班主任工作中，在不同的狀況下也常常需要不同的臉譜：
紅色臉譜，代表愛與公正的關(guān)懷。我們都很愛學(xué)生，但所愛的方式、手段不同，帶來的教育效果也會(huì)截然不同。作為班主任，我認(rèn)為關(guān)鍵還在于把愛體此刻細(xì)節(jié)上，更多的是把“愛”字放在心里，多為學(xué)生做些實(shí)事，以長者和朋友的身份與之融洽相處。
黑色臉譜，代表嚴(yán)肅和威信。班主任在班級(jí)管理中是需要唱黑臉的。個(gè)性是處理學(xué)生的違紀(jì)違規(guī)問題上，我專心主見“先專政后民主”一個(gè)班級(jí)務(wù)必要有鐵的紀(jì)律。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生必需要受到紀(jì)律處分，而且班主任必需要堅(jiān)守自己的原則。當(dāng)然在處理違紀(jì)的過程中，必定會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿足，那么班主任在這個(gè)時(shí)候必需要做好疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，這是班主任的一個(gè)工作原則。
白色臉譜，代表和善的狡猾。狡猾是一種技巧，是一特別招。運(yùn)用得當(dāng)，能夠到達(dá)特別制勝的效果。
比如我班某某同學(xué)，由于父母長期在外打工，缺乏家庭的暖和，進(jìn)入高中后曾一度沉溺于電腦游玩中，組織紀(jì)律渙散，群眾觀念淡薄，學(xué)習(xí)松懈，跟他多次交談，做思想工作，其效果都不明顯。有一次與他交談過程中，我突然“有意”說：你自己轉(zhuǎn)班吧，我沒有潛力教育你了，說完我馬上走了。經(jīng)過這次從未有過的“打擊”，對(duì)他的觸動(dòng)很大，之后他主動(dòng)地找我進(jìn)行交談，在進(jìn)行了深層次交流之后，我提出玩電腦游玩由原先每周五次逐步削減到一至二次，再逐步做到有意識(shí)地掌握玩耍的時(shí)間，并對(duì)玩耍的時(shí)間和資料進(jìn)行“匯報(bào)”。這樣既敬重了他的意愿，又賜予他必要的要求，經(jīng)過一段不太長的時(shí)間，已基本上糾正了原先的一些不良習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束時(shí)，經(jīng)全班同學(xué)同意被評(píng)為有“顯著進(jìn)步”的學(xué)生。 在班級(jí)管理中，怎樣唱好這三張臉譜，需要必需的技巧。這其中需要有一支能和你協(xié)作默契班干部隊(duì)伍。我認(rèn)為班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系猶如“傘柄、支架和布”，一個(gè)再好的傘柄假如沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
理念之三：換位思索
眾所周知，由于受社會(huì)、家庭等各種因素的影響，此刻的學(xué)生的確是越來越難管理，學(xué)生身上暴現(xiàn)出的問題也越來越麻煩，有時(shí)搞得我們束手無策。我想，假如我們能以“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”去思索、去解決問題，就有可能簡單解決一些。
所謂“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，就是以“愛”字為中心，以“假如我是學(xué)生的話”、“假如學(xué)生是我的孩子的話”來對(duì)待學(xué)生為兩個(gè)基本點(diǎn)。
例如：上學(xué)期轉(zhuǎn)到我班的某某同學(xué)，曾因嚴(yán)重違紀(jì)而受到校園的紀(jì)律處分。我經(jīng)過深入的調(diào)查和多次的談心了解，發(fā)覺他對(duì)班上工作非常熱心，而且很熱愛體育活動(dòng)，但在嚴(yán)格要求自己、自控潛力和持之以恒的毅力等方面相對(duì)較弱一些。于是我專心推薦他擔(dān)當(dāng)班上的體育委員。開頭他覺得自己是受了處分，并且是新轉(zhuǎn)入學(xué)生，工作不能大膽進(jìn)行。之后在我的嚴(yán)格要求和專心的鼓舞下，逐步去掉思想包袱，基本上能專心地要求自己，努力地當(dāng)好體育委員。一學(xué)期來，在他的專心努力下班上的文娛體育活動(dòng)開展得有聲有色，在其它方面的表現(xiàn)也得到全班同學(xué)的全都好評(píng)，學(xué)業(yè)成果已穩(wěn)定在班上的中上水平。
這就是說我們?cè)诠ぷ髦幸粢鈸Q位思索，站在學(xué)生的角度上思索一些問題，設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度、位置、環(huán)境去看待、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為，給與學(xué)生同等的關(guān)注。這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)心理世界，才能與學(xué)生的準(zhǔn)時(shí)的溝通，找到分析問題和解決問題的最佳時(shí)機(jī)。
總之，學(xué)生究竟還是孩子，不管你用怎樣樣科學(xué)的、藝術(shù)的方法去管理，最終都離不開寬容和愛心。“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，時(shí)刻把握教育良機(jī)，將“教育”滲透進(jìn)生活的點(diǎn)滴，用愛滋潤學(xué)生的心田。
天道酬勤，這才是班主任工作的真諦所在！
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