教師工作常規(guī)

一、 總則：教學是學校的中心工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)人才是教學工作的根本任務(wù)。因此，每個教師要切實做到：

1、   教書育人，因材施教，講究實效。

2、   狠抓“雙基”，培養(yǎng)能力，提高教學質(zhì)量。

3、   努力學習業(yè)務(wù)理論，積極參加教研活動。

二、 細則：

（一） 制定學期教學計劃

1、   制定計劃前的準備工作。教師要做到三熟悉：熟悉“大綱”的有關(guān)內(nèi)容；明確教學目標，了解教學任務(wù)，弄清教學要求；熟悉全學期教材，通讀教材，掌握脈絡(luò)，明確重點、難點；熟悉學生，通過各種方式，如上學期學生試卷、學生假期作業(yè)，與學生前任教師、班主任交談等，了解學生“雙基”、“能力”、“學風”、“方法”等情況。

2、   學期教學計劃要具有以下內(nèi)容：教學進度、主要教學內(nèi)容、教材中的重點、難點、提高教學質(zhì)量的措施、主要實驗及教具。

3、   語文學科還應(yīng)制定作文教學計劃，內(nèi)容有：（1）本學期作文教學的任務(wù)和寫作的重點。（2）作文的次數(shù)及要求。（3）寫作訓練的措施。（4）批改講評作文的方法及要求。（5）作文教學改革措施。（6）作文教學的輔助活動（如日記、周記、小報、作文展覽等）。（7）開展有目的調(diào)查活動。

4、   理、化、生三科還應(yīng)有實驗計劃。

（二） 備課

1、   個人備課要做到三備：一是備教材：鉆研教材，對教材系統(tǒng)、重點和“雙基”內(nèi)容，要有較深體會，做到心中無數(shù)，對思想教育和培養(yǎng)能力的因素要認真挖掘，做到有的放矢。二是備學生，要經(jīng)常了解學生學習態(tài)度、知識基礎(chǔ)、學習方法，增強教學的針對性。三是備教法，選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和教具，提倡使用電化教學手段。

2、   提倡以老帶新，進行集體備課，研究教材目標，分析教材重點、難點、疑點，交流教學方法。

3、   寫出教案。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認真寫好每課時的教案。要做到：（1）書寫必須認真，做到清晰、規(guī)范一目了然，內(nèi)容詳略得當，既不過于繁瑣，又不馬虎，應(yīng)體現(xiàn)教學的主要內(nèi)容、教學思路及教學的全過程。（2）要體現(xiàn)重點、難點的處理方法、培養(yǎng)能力的方法、學法的指導(dǎo)。（3）教案的項目要齊全，一般應(yīng)有：課題、教學目的、教學重點、難點、課型、主要教法、教學過程（導(dǎo)言、復(fù)習提問、新課、小結(jié)、練習），各步驟時間分配、作業(yè)、板書設(shè)計、預(yù)、復(fù)習要求、課后札記等。（4）提倡超周備課，每節(jié)課都要有課時教案，并注明具體的授課時間，沒有教案，不允許上課。學校每兩周檢查一次教案。

（三） 上課。是教學工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，要求做到：

1、   按時上下課，不遲到、不拖堂，不經(jīng)教導(dǎo)處同意不準私自串課、停課。充分利用課堂45分鐘，提高課堂教學效率，教師不得在課堂上講與本課無關(guān)的事情，教學應(yīng)有適當?shù)拿芏取㈦y度，提高課堂的吸收率、鞏固率、運用率，狠抓效果落實，不搞花架子。

2、   傳授知識準確無誤，教學語言準確、清晰、精煉、生動、富有感染力，板書工整規(guī)范、設(shè)計合理，教師儀表端莊、風度文雅、教態(tài)大方、精神飽滿。為人師表、言傳身教。不準坐著，趴在講桌上講課。

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