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幼教工作室規(guī)章制度
· 幼教工作室規(guī)章制度
為保證工作有序開展，特制訂七項工作制度：
例會制度：
工作室每月召開一次例會，（包括）每學期召開一次計劃會，討論本學期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及送教或專題講座內(nèi)容；每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點；每學期其中召開一次總結會，總結經(jīng)驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。
學習制度：
一要按時學習。工作室成員平時學習以自學為主，同時要根據(jù)研究方向，確定主題，每學期至少集中學習一次，并利用工作平臺交流學習心得。
二要按需學習。工作室成員在每學期自我發(fā)展計劃中明確學習內(nèi)容、學習目標，按需有選擇性地進行學習。
工作室成員要不斷學習教育理論，不斷探索教育教學規(guī)律，成員每學期至少研讀一本教育教學專著，撰寫讀書 筆記。
研討制度：
1、工作室成員定期在本園開展研討，并積極參加各級各類教學研討活動。
2、指導幫扶青年教師2—3名，每學期園內(nèi)聽課評課不少于8節(jié)。
3、工作室建立“每學期一主題”研討制度。由工作室根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。
工作制度：
1．名師工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2．工作室主持人審核工作室成員三年規(guī)劃和年度計劃。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓等工作，完成相關工作任務，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。
3．工作室網(wǎng)站、成員博客及檔案資料要及時更新，建立工作群、開通評論、留言服務，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要及時通過網(wǎng)站發(fā)布工作動態(tài)、成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。
考核制度：
工作室主持人由“市教育局名師工作室”工作領導小組考核。
工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責�？己酥饕獜乃枷肫返隆⒗碚撎岣�、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者調(diào)整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
檔案管理制度：
建立工作室檔案制度，并由專人管理。工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔（能以電子存檔的不使用紙質），為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
獎懲制度：
1、根據(jù)工作方案制定名師工作室成員考核標準，每年通過考核確定優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，考核結果由教育局發(fā)證、可作為教師評優(yōu)評先依據(jù)。
2、對于不求進取、不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。
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