小學教師個人的主要工作崗位職責（通用11篇）

　　在學習、工作、生活中，崗位職責起到的作用越來越大，制定崗位職責可以有效地防止因職務重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學教師個人的主要工作崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學教師個人的主要工作崗位職責 篇1

　　一、教師的共同職責：

　　1、學習、貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持依法執(zhí)教，不斷更新教育觀念，努力向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌;

　　2、堅守工作崗位，搞好本職工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，發(fā)揚無私奉獻精神，堅持教書育人，注重言傳身教;

　　3、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足上齊上好每門課程，促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展;

　　4、樹立正確的學生觀和質(zhì)量觀，教學中注意面向全體學生，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神;不斷提高教學質(zhì)量;

　　5、認真做好學生的思想品德教育工作，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，耐心輔導差生，加強對學生的'心理健康教育，減輕學生的課業(yè)負擔;

　　6、積極參加學校的教研教改工作，認真閱讀各種教育書刊雜志，內(nèi)強修養(yǎng)，外練基本功，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法;

　　7、主動參與學校民主管理，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風;

　　8、團結(jié)同事，互教互學，堅持正義，少說空話、廢話，多干實事、正事。

　　二、班主任職責：

　　1、協(xié)同教導主任做好學生的學籍管理，確保班級年鞏固率達100%;協(xié)助總務主任做好收費工作，確保收費完成;

　　2、做好學生的思想政治工作，形成一個遵紀守法、團結(jié)奮進、勤奮學習、朝氣蓬勃的良好班集體;

　　3、關(guān)心和了解學生的學習、生活、身體情況，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，發(fā)展學生的個性，促進學生的全面發(fā)展;

　　4、認真上好早會課，加強對學生的安全、衛(wèi)生、文明行為和《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成教育，關(guān)心并組織學生參加各種課外活動和各級各類競賽;

　　5、加強家校聯(lián)系，每學期至少三次全面的家訪，對待個別差生應個別談心，堅持正面說服教育，注意面向全體學生;

　　6、按素質(zhì)教育的要求，全面客觀地評價每位學生的學習及表現(xiàn)，并把素質(zhì)教育評估手冊分發(fā)到學生家長手中;

　　7、認真組織學生按“五有”、“五無”的要求，整頓班容班貌，每學期至少出好兩期的班刊，設(shè)立圖書角，每天堅持兩掃，保持衛(wèi)生區(qū)的整潔，管理好班級的綠化園地。

　　三、值日導師職責：

　　1、樹立“安全第一，預防為主”的意識，做到“誰主管、誰負責”，確保每天無不安全事故發(fā)生;

　　2、組織值日員做好紀律、衛(wèi)生、出勤的評比工作，認真填寫校務日志，并準時移交;

　　3、維持當天正常的教學秩序，負責整隊做操，檢查學生的儀容儀表，中午12：30到班級巡視，及時處理學生中的偶發(fā)事件;

　　4、負責整理辦公室和接待午間來訪客人。

　　小學教師個人的主要工作崗位職責 篇2

　　1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協(xié)助班主任做好學生的思想政治工作。

　　2、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理，參與協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關(guān)系。

　　3、努力學習教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，期初制訂本學科教學工作計劃，課題研究計劃，期末撰寫本學科教學工作總結(jié)，課題研究總結(jié)。鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案。

　　4、上好每一節(jié)課。教學素質(zhì)教育目的`明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、師范準確，講究教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重學生能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　5、及時、認真批改作業(yè)，指出正誤，注重指導學生的學習方法。

　　6、根據(jù)學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培養(yǎng)學科競賽隊伍，提高全體學生的素質(zhì)。

　　7、搞好教學質(zhì)量的考查工作。按照教學要求的考試規(guī)定認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。

　　8、關(guān)心、了解國內(nèi)外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教科研活動和教改試驗，不斷提高教學與科研水平。

　　9、遵照教學工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增強學生體質(zhì)。

　　小學教師個人的主要工作崗位職責 篇3

　　職責描述：

　　一對一在線教學，每月完成責任課時（45分鐘/課時）

　　根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際情況和學生認識規(guī)律，精心設(shè)計教學程序，保證良好的教學效果；

　　及時了解學生成績及心理變化，適時調(diào)整和優(yōu)化教學方式；

　　在授課期間適當組織測試活動，促使學生接受輔導的成效，并作出教學質(zhì)量分析；

　　認真批改作業(yè)，安排學生預習、復習，循序漸進地改善學生的學習效果；

　　按部門要求完成其他和教學相關(guān)的工作。

　　任職要求：

　　統(tǒng)招本科及以上學歷，2年教學經(jīng)驗（優(yōu)秀者條件可放寬）

　　學科知識掌握透徹，熟悉考綱

　　溝通表達能力強，有親和力可以耐心為學員授課，解決學員問題；

　　熟練掌握各種教學、教研所需的.office辦公軟件。

　　小學教師個人的主要工作崗位職責 篇4

　　1、負責中小學生授課、學科研究與教學研究，以及試卷出題、批改工作；

　　2、針對學生情況，對其進行個性化的.課程講授與輔導；

　　3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；

　　4、平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流，教學研究等；

　　5、領(lǐng)導交辦其他工作

　　小學教師個人的主要工作崗位職責 篇5

　　一、 嚴格按照教學大綱、教材，根據(jù)學校的'教學計劃進行教學。

　　二、 課前認真?zhèn)湔n，講好每一節(jié)課，課后要認真輔導和及時批改作業(yè)。

　　三、 遵守上、下課時間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無故缺課。

　　四、 要做到教書育人，關(guān)心學生、愛護學生、經(jīng)常聽取學生的意見，改進教學方法，充實教學內(nèi)容。

　　五、 上課時要求儀表端莊、衣著整潔，課堂不準吸煙，不講與授課內(nèi)容無 關(guān)的話。

　　六、 改進教學方法，不斷提高教學水平。實行啟發(fā)式教學。積極利用直觀 教具和現(xiàn)代化教學手段，調(diào)動學生積極性。發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。

　　小學教師個人的主要工作崗位職責 篇6

　　1、承擔學校安排的'教學任務，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績。

　　2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

　　3、指導教育教學研究工作，或承擔培養(yǎng)教師的任務。

　　小學教師個人的主要工作崗位職責 篇7

　　1、負責小學學科教學全流程工作；

　　2、時時了解班內(nèi)學生的學習狀況、思想動態(tài)；

　　3、按照教學部門的規(guī)定進行常規(guī)教研（包含研究試題、小組討論、教研論文等）

　　4、教學部安排的其他與教學相關(guān)的'工作（如答疑、組織習題課等）

　　小學教師個人的主要工作崗位職責 篇8

　　1、教師是所任教課堂的安全具體責任人，負責本堂課階段學生的日常活動的安全組織落實工作。

　　2、學生發(fā)生意外事故，教師在第一時間送醫(yī)救治，并及時向?qū)W校安全管理小組報告，告知學生家長或監(jiān)護人，妥善協(xié)調(diào)事故的處理。

　　3、任職教師必須加強對學生的安全教育和管理。在日常的學校生活中，任課教師必須對學生進行活動安全和學具使用安全等方面的教育，特別要突出自我保護和同學間相互保護(主要指不在廊道、拐彎處奔跑，相互不打鬧，不擁擠、有序進出校門和教室，不在校園內(nèi)玩弄電器設(shè)備，不帶危險物品到�；虿煌媾�銳利的教具和學具等)的訓導。

　　4、在專用教室上課的教師必須組織學生列隊進出專用教室，加強對學生在專用教室上課的安全管理，并對教學用具做到勤檢查、勤維護，發(fā)現(xiàn)問題及時報后勤處修理。

　　5、學生在校園內(nèi)打掃衛(wèi)生，不得參與擦二樓及其以上非走廊外側(cè)的窗玻璃。學生打掃衛(wèi)生時，負責教師必須在場護導。

　　6、上實驗課時必須對學生進行實驗器材安全使用的教育，對危險的器具、藥物等必須嚴格操作規(guī)程，禁止學生自作主張。課前必須對器材等實驗用品事先做好安全檢查。

　　7、任課老師在體育課活動前，應當詢問學生的身體情況，并針對學生的.身體狀況采取必要的保護措施或者安排適當?shù)幕顒印?/p>

　　8、學校教師在教育教學活動中發(fā)現(xiàn)學生生理或者心理異常的，應當給予幫助并及時通知學生的監(jiān)護人并向醫(yī)務室人員匯報。

　　9、履行法律規(guī)定的其他安全管理義務。

　　小學教師個人的主要工作崗位職責 篇9

　　一、組織本組教師學習黨的教育方針，學習本學科教學大綱，明確本學科目的任務，討論貫徹分年級教學要求。組織本組教師制訂學期教學計劃，安排教學進度。

　　二、要求在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課。配合學校領(lǐng)導組織聽課活動，安排好本科的公開課，研究課評議工作，及時總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗。

　　三、恰如其分地掌握作業(yè)份量，精選例題和習題。經(jīng)常分析教學情況和學生的.學習質(zhì)量，研究改進教學方法。

　　四、研究和討論考試命題的原則，考試后做好質(zhì)量分析工作，提出改進意見彌補學生知識缺陷的措施。

　　五、了解本組教師批閱作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校反映，以便盡快解決。

　　六、幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗，盡快地提高本組教師的教學水平。

　　七、認真完成學校領(lǐng)導交給的其他工作任務。

　　小學教師個人的主要工作崗位職責 篇10

　　一、教育工作

　　1、擔任班主任或積極協(xié)助班主任工作，重視班集體和培養(yǎng)班干部有成效，班級精神狀態(tài)好。

　　2、能根據(jù)中學生的年齡特征的思想實際，在課內(nèi)外對學生進行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育學生，有一定經(jīng)驗，并取得明顯效果。

　　3、面向全體學生，重視轉(zhuǎn)化差生。有計劃和切實可行的措施，勤于家訪，差生轉(zhuǎn)變明顯。

　　4、能應用教育學、心理學理論，探索教育規(guī)律，進行教育研究，總結(jié)教育經(jīng)驗，指導二、三級教師和新教師做好班主任工作或其他教育工作。

　　5、積極接受教育工作任務，工作認真負責。

　　二、教學研究工作

　　1、勝任所教學科初、高中任何年級的教學工作，主動承擔學校安排的'教學任務和教研工作，能制定符合學生實際的“大綱”所要求的學期或?qū)W年教學計劃。

　　2、有較強的教學能力，課堂教學有預見性和應變能力，能在教學中處理好基礎(chǔ)知識和智能關(guān)系，培養(yǎng)學生能力和發(fā)展智力，方法得當，教學效果明顯。

　　3、合理處理作業(yè)，做到選題有代表性，難易適當，分重恰當，認真做好答題、輔導和成績考核工作。

　　4、對所教學科的教學中的問題能有計劃地進行研究和實驗，教研能力較強，取得成效。每學期有一定質(zhì)量的教研文章、經(jīng)驗總結(jié)或論著。

　　5、指導二、三級教師的教學工作，幫助青年教師提高業(yè)務水平和工作能力。

　　小學教師個人的主要工作崗位職責 篇11

　　1、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，遵守學校的各項規(guī)章制度。面向全體學生，全面關(guān)心學生成長。

　　2、對學生實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質(zhì)量，完成學期工作任務和工作指標。

　　3、認真?zhèn)湔n，精研大綱和教材內(nèi)容，掌握學生情況，根據(jù)學生差異，精心設(shè)計每節(jié)課的教學環(huán)節(jié)和方法。

　　4、嚴格把握教材的思想性、科學性和系統(tǒng)性，抓住關(guān)鍵，突出重點、難點。在教學過程中要因材施教，分層指導，加強教學工作的`針對性和實效性。

　　5、根據(jù)學校要求認真批改作業(yè)，要做到全批全改，并用適當時間，進行必要的作業(yè)講解。

　　6、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設(shè)，主動參加教學教研組會和學生家長會。

　　7、按時參加政治學習，教研活動，認真學習教育學、心里學，努力學習科學文化知識和先進的教學方法，不斷提高教學藝術(shù)水平。

　　8、以身作則，為人師表。要熱愛學生，尊重學生人格，切忌言行簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學生。

　　9、搞好團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關(guān)心學校工作，經(jīng)常向各級領(lǐng)導反映情況和提出意見，建議。

　　10、積極參加并組織好豐富多彩的課外活動。認真完成學校交給的各項工作任務。

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