小學(xué)健康管理制度

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)健康管理制度，歡迎大家分享。

　　小學(xué)健康管理制度1

　　一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用

　　1、新學(xué)生入學(xué)后，及時建立學(xué)生的健康卡，每學(xué)年對學(xué)生進行一次全面的健康檢查，做到有病及時治療。

　　2、貫徹預(yù)防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學(xué)生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。每學(xué)期進行一次體檢。

　　3、做好學(xué)生生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計積累工作。

　　4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　5、做好防近、防病的宣傳工作。定期檢查學(xué)生視力，切實的采取措施控制近視眼發(fā)病率。

　　6、實行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好經(jīng)常性的衛(wèi)生工作。

　　二、教學(xué)衛(wèi)生，保護視力，預(yù)防近視。要求教師做到

　　1、向?qū)W生和家長經(jīng)常宣傳保護視力的重要性，督促學(xué)生做好眼保健操。

　　2、隨時注意糾正學(xué)生不準(zhǔn)確的看書、寫字的姿勢，注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。

　　3、板書要字體端正清楚，大小適中。

　　4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

　　5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學(xué)生走出教室。

　　6、不占用學(xué)生的`自學(xué)時間和自由活動時間。

　　7、經(jīng)常督促學(xué)生注意以下幾方面：

　　（1）注意看書、寫字的姿勢，做到眼睛離書本一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸。

　�。�2）按時做眼保健操，做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。

　�。�3）課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠(yuǎn)眺。

　�。�4）用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。

　　（5）不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報。

　�。�6）早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間。

　�。�7）發(fā)現(xiàn)近視，要積極矯治。

　　三、眼保健操制度

　　為了進一步做好眼保健操，提高學(xué)生做眼保健操質(zhì)量，通過做眼保健操，促進眼部周圍血液循環(huán)，消除眼睛疲勞，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，并達(dá)到預(yù)防近視。特制定本要求，請全體師生遵照執(zhí)行：

　　一、上午第三節(jié)課和下午第二節(jié)上課的教師一律不準(zhǔn)拖堂，上午第四節(jié)課和下午第三節(jié)課的教師負(fù)責(zé)督促學(xué)生做眼保健操。

　　二、各班學(xué)生必須做到全班參與，閉上眼睛，保持安靜，把準(zhǔn)穴位，按節(jié)拍做。每個年級要抽出學(xué)生值日檢查，由體育教師、值班領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指導(dǎo)。

　　三、各班學(xué)生做眼保健操要認(rèn)真積極，動作要整齊規(guī)范符合標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量較差班級，每次扣該班量化評分2分，由值日人負(fù)責(zé)評比。

　　四、值日人對每天的眼保健操要認(rèn)真檢查督促，做好記錄，值日人及時通報眼保健操情況。

　　五、各班班主任要認(rèn)真抓好本班的眼保健操，做到多檢查、多督促，切實提高眼保健操質(zhì)量，實行班主任制，納入崗位考核。

　　四、傳染病防疫制度

　　1、積極開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康教育，積極配合社區(qū)開展愛國衛(wèi)生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。

　　2、有計劃地改造學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施，加強對學(xué)校食堂衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的管理。

　　3、建立疫情報告制度，發(fā)現(xiàn)疫情要及時逐級報告，并做好疫情報告登記。疫情報告順序為：學(xué)生、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)中心校、市教育局、衛(wèi)生防疫部門、市衛(wèi)生局、市教育局。

　　4、對發(fā)生疫情的班級應(yīng)做到及時消毒，及時隔離，其他班隔周用TD消毒。

　　5、學(xué)生患傳染病愈后，須持醫(yī)院出具的復(fù)課證明及有關(guān)化驗單，經(jīng)學(xué)校確認(rèn)后方可復(fù)課。

　　五、學(xué)生體檢制度

　　1、新生入學(xué)后進行身體健康檢查，建立學(xué)生健康檔案。

　　2、經(jīng)過體檢復(fù)查患有疾病者，經(jīng)醫(yī)療單位診斷，通知班主任，由班主任告知家長。

　　3、每年進行一次體檢。

　　4、學(xué)校配合衛(wèi)生部門給學(xué)生注射疫苗。

　　小學(xué)健康管理制度2

　　心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的需要，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，當(dāng)代獨生子女特有的心理特點，面臨更嚴(yán)峻的形勢。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，不僅是學(xué)生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實際，特制定相關(guān)制度如下：

　　1、認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強對學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際滲透到德育工作中去。

　　2、加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)和組織建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以專兼職心理輔導(dǎo)員和班主任為骨干，全體教師共同參與的'心理健康教育工作體制。加強對師資隊伍的理論和實踐能力的培訓(xùn)，提高心理健康教育隊伍的素質(zhì)。

　　3、立足校本特色教育，堅持預(yù)防為主，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強心理健康教育的科學(xué)性與實效性。

　　4、面向全體學(xué)生，開展普遍性的心理健康教育活動，將心理健康教育積極有效的滲透到學(xué)科教育中。開設(shè)心理健康教育主題活動課或?qū)ｎ}講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　5、關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。開展個別咨詢與輔導(dǎo)，健全心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室），設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和網(wǎng)上咨詢，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所。

　　6、依托科學(xué)的心理健康教育軟件，加強對學(xué)生進行心理測驗，建立好學(xué)生心理檔案。

　　7、重視網(wǎng)上家長學(xué)校建設(shè)，強化家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的心理健康教育工作。

　　8、建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

　　9、注重對心理健康教育的科學(xué)研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，并有效的指導(dǎo)實踐。

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