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小學(xué)健康管理制度

時間:2023-05-02 07:17:16 管理制度 我要投稿

小學(xué)健康管理制度

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性,制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。到底應(yīng)如何擬定制度呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)健康管理制度,歡迎大家分享。

小學(xué)健康管理制度

  小學(xué)健康管理制度1

  一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用

  1、新學(xué)生入學(xué)后,及時建立學(xué)生的健康卡,每學(xué)年對學(xué)生進行一次全面的健康檢查,做到有病及時治療。

  2、貫徹預(yù)防為主的原則,采取有效措施,控制和降低學(xué)生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率,做好師生保健工作。每學(xué)期進行一次體檢。

  3、做好學(xué)生生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計積累工作。

  4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  5、做好防近、防病的宣傳工作。定期檢查學(xué)生視力,切實的采取措施控制近視眼發(fā)病率。

  6、實行衛(wèi)生檢查評比,督促師生做好經(jīng)常性的衛(wèi)生工作。

  二、教學(xué)衛(wèi)生,保護視力,預(yù)防近視。要求教師做到

  1、向?qū)W生和家長經(jīng)常宣傳保護視力的重要性,督促學(xué)生做好眼保健操。

  2、隨時注意糾正學(xué)生不準(zhǔn)確的看書、寫字的姿勢,注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。

  3、板書要字體端正清楚,大小適中。

  4、嚴(yán)格控制作業(yè)量,減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

  5、上課不提前,下課不拖堂,下課后動員學(xué)生走出教室。

  6、不占用學(xué)生的`自學(xué)時間和自由活動時間。

  7、經(jīng)常督促學(xué)生注意以下幾方面:

  (1)注意看書、寫字的姿勢,做到眼睛離書本一尺,胸離課桌一拳,握筆時手指離筆尖一寸。

 。2)按時做眼保健操,做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。

 。3)課間十分鐘不看書報,不寫字,自覺走出教室,休息或遠(yuǎn)眺。

 。4)用眼時間不能過長,一般用眼45分鐘要休息一次。

  (5)不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字,不在臥床、乘車、走路時看書看報。

 。6)早睡早起,注意休息,每天保證八小時睡眠時間。

 。7)發(fā)現(xiàn)近視,要積極矯治。

  三、眼保健操制度

  為了進一步做好眼保健操,提高學(xué)生做眼保健操質(zhì)量,通過做眼保健操,促進眼部周圍血液循環(huán),消除眼睛疲勞,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,并達(dá)到預(yù)防近視。特制定本要求,請全體師生遵照執(zhí)行:

  一、上午第三節(jié)課和下午第二節(jié)上課的教師一律不準(zhǔn)拖堂,上午第四節(jié)課和下午第三節(jié)課的教師負(fù)責(zé)督促學(xué)生做眼保健操。

  二、各班學(xué)生必須做到全班參與,閉上眼睛,保持安靜,把準(zhǔn)穴位,按節(jié)拍做。每個年級要抽出學(xué)生值日檢查,由體育教師、值班領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指導(dǎo)。

  三、各班學(xué)生做眼保健操要認(rèn)真積極,動作要整齊規(guī)范符合標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)量較差班級,每次扣該班量化評分2分,由值日人負(fù)責(zé)評比。

  四、值日人對每天的眼保健操要認(rèn)真檢查督促,做好記錄,值日人及時通報眼保健操情況。

  五、各班班主任要認(rèn)真抓好本班的眼保健操,做到多檢查、多督促,切實提高眼保健操質(zhì)量,實行班主任制,納入崗位考核。

  四、傳染病防疫制度

  1、積極開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康教育,積極配合社區(qū)開展愛國衛(wèi)生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。

  2、有計劃地改造學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施,加強對學(xué)校食堂衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的管理。

  3、建立疫情報告制度,發(fā)現(xiàn)疫情要及時逐級報告,并做好疫情報告登記。疫情報告順序為:學(xué)生、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)中心校、市教育局、衛(wèi)生防疫部門、市衛(wèi)生局、市教育局。

  4、對發(fā)生疫情的班級應(yīng)做到及時消毒,及時隔離,其他班隔周用TD消毒。

  5、學(xué)生患傳染病愈后,須持醫(yī)院出具的復(fù)課證明及有關(guān)化驗單,經(jīng)學(xué)校確認(rèn)后方可復(fù)課。

  五、學(xué)生體檢制度

  1、新生入學(xué)后進行身體健康檢查,建立學(xué)生健康檔案。

  2、經(jīng)過體檢復(fù)查患有疾病者,經(jīng)醫(yī)療單位診斷,通知班主任,由班主任告知家長。

  3、每年進行一次體檢。

  4、學(xué)校配合衛(wèi)生部門給學(xué)生注射疫苗。

  小學(xué)健康管理制度2

  心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的需要,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期,當(dāng)代獨生子女特有的心理特點,面臨更嚴(yán)峻的形勢。因此,在小學(xué)開展心理健康教育,不僅是學(xué)生健康成長的需要,也是推進素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實際,特制定相關(guān)制度如下:

  1、認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神,加強對學(xué)生的心理健康教育,把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際滲透到德育工作中去。

  2、加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)和組織建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下,以專兼職心理輔導(dǎo)員和班主任為骨干,全體教師共同參與的'心理健康教育工作體制。加強對師資隊伍的理論和實踐能力的培訓(xùn),提高心理健康教育隊伍的素質(zhì)。

  3、立足校本特色教育,堅持預(yù)防為主,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,加強心理健康教育的科學(xué)性與實效性。

  4、面向全體學(xué)生,開展普遍性的心理健康教育活動,將心理健康教育積極有效的滲透到學(xué)科教育中。開設(shè)心理健康教育主題活動課或?qū)n}講座,普及心理健康科學(xué)常識,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

  5、關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平。開展個別咨詢與輔導(dǎo),健全心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室),設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和網(wǎng)上咨詢,對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),排解心理困擾,并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所。

  6、依托科學(xué)的心理健康教育軟件,加強對學(xué)生進行心理測驗,建立好學(xué)生心理檔案。

  7、重視網(wǎng)上家長學(xué)校建設(shè),強化家校聯(lián)系,指導(dǎo)家長做好學(xué)生的心理健康教育工作。

  8、建設(shè)好校園環(huán)境,使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

  9、注重對心理健康教育的科學(xué)研究,及時總結(jié)經(jīng)驗,并有效的指導(dǎo)實踐。

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