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小學(xué)雙減考試管理制度（通用12篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小學(xué)雙減考試管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)雙減考試管理制度 1
考試工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學(xué)成果，激勵學(xué)生不斷改進學(xué)習(xí)，提升知識能力水平的重要手段和方式。為了進一步加強教學(xué)管理，規(guī)范考試過程，形成科學(xué)、嚴謹、高效的工作作風(fēng)，根據(jù)新課程改革的有關(guān)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定以下考試管理制度。
第一部分：單元質(zhì)量檢測工作
一、命題和印制
1、單元測試題一律使用全縣統(tǒng)一印制的試卷，使用前要對試卷進行認真檢查，對于出現(xiàn)的錯誤要做好勘誤。
2、每個單元測試結(jié)束后都要根據(jù)測試情況進行分析，由任課教師制作補償性練習(xí)，如果需要大量印制，請到教委印制。
3、注意收集和整理試題和補償練習(xí)的電子稿，存入學(xué)校電子檔案。
二、考試和判卷
1、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科單元考試應(yīng)盡量在相同或接近的時間內(nèi)進行，由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對學(xué)生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。
2、在組長的主持下，組內(nèi)教師要對試卷的答案和可能出現(xiàn)的問題進行充分討論，在形成統(tǒng)一的意見和評判標(biāo)準(zhǔn)后再進行判卷。
3、單元測試成績卷面不準(zhǔn)出現(xiàn)分數(shù)，一律采用等級評價，一般情況按a、b、c、d四個等級評價，不得單獨以成績給學(xué)生排名。
三、分析和補償
1、任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學(xué)生改正錯題，更要指導(dǎo)學(xué)生觸類旁通，提升對本單元知識的總結(jié)和應(yīng)用。教師還要根據(jù)學(xué)生考試情況，反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗。
2、任課教師要及時將本班學(xué)生考試成績進行認真分析統(tǒng)計，及時填寫《單元檢測分析表》，根據(jù)分析情況制作補償練習(xí)，由任課教師批改補償練習(xí)。
第二部分：期末質(zhì)量檢測工作
一、命題和印制
1、一般情況下，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的期末考試均采用縣教研室小學(xué)部統(tǒng)一命題的試卷，特殊情況需學(xué)校自行命題時，另行通知。其他學(xué)科一般采用鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一命題的測試題。
2、考試過程中相關(guān)責(zé)任人要認真做好試題的命制和保密工作，要熟悉學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材和教學(xué)要求，了解學(xué)生實際情況，對試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結(jié)構(gòu)等負有全部責(zé)任，確保命題質(zhì)量。命題人要寫出參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，以便統(tǒng)一閱卷。
二、組織和監(jiān)考
1、期末考試由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一組織安排，要在考試一周前將考務(wù)工作安排通知相關(guān)人員�？紙霭才诺冉M織工作由各單位教導(dǎo)處負責(zé)組織落實。各教室座位按照橫8豎n排列形式調(diào)整為單人單座單列，凡與學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的文字資料、數(shù)據(jù)等不能放置在教室內(nèi)。每次考試，要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，須經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)后報鎮(zhèn)教研室。
2、每個考場安排兩名監(jiān)考教師。監(jiān)考人員必須于開考前10分鐘到崗，其中一名教師到考場檢查環(huán)境、維持秩序；另一名教師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，然后直接到達監(jiān)考教室。開考前5分鐘宣布考試時間并當(dāng)場拆發(fā)試卷，提醒學(xué)生將姓名、學(xué)號寫在試卷指定的位置。
3、考場內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩�？荚囍校粶�(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換試卷。
4、監(jiān)考教師要認真執(zhí)行考場規(guī)則，兩位監(jiān)考教師分別位于教室的前后�？紙鰞�(nèi)不準(zhǔn)閱讀書報和談笑，不撥打或接聽電話，不準(zhǔn)擅離職守，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。若試題有“更正”或不清楚的地方，應(yīng)用粉筆抄在黑板上，不準(zhǔn)以任何方式提示考生（報時除外）。一年級試卷需要讀題的，只讀兩遍原題，不予任何說明。
5、考試結(jié)束前15分鐘，監(jiān)考人員要提醒學(xué)生并注意合理安排時間�？荚嚂r間終止時，應(yīng)立刻收卷，認真查點試卷份數(shù)，準(zhǔn)確無誤后及時送交教導(dǎo)處。
6、期末考試時分別安排專人負責(zé)全校和年級組的'巡考，巡考人員全程關(guān)心試卷領(lǐng)用及監(jiān)考職責(zé)發(fā)揮的規(guī)范性情況，及時解決考試中出現(xiàn)的各種問題。巡考人員應(yīng)事先了解當(dāng)次考試的總體安排與具體要求，熟悉考試管理的有關(guān)規(guī)定，嚴肅認真地執(zhí)行巡考任務(wù)。
三、裝訂和批閱
1、考試結(jié)束后，由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一裝訂試卷，裝訂要嚴格按規(guī)定操作，將姓名、班級、學(xué)號訂嚴，不能漏頁、倒頁。
2、由教研室組織安排閱卷工作，分年級分學(xué)科在閱卷組長的主持下閱卷，閱卷原則上集中批改，采用流水作業(yè)方法合理分工，一包到底。由組長負責(zé)，先學(xué)習(xí)研究試題答案，對照標(biāo)準(zhǔn)答案定出統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，然后進行閱卷。閱卷過程中要嚴格參照統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)批閱學(xué)生考卷，避免錯批與漏批，如有爭議與矛盾之處，由同學(xué)科組討論，并由學(xué)科分管行政人員確定。判卷過程中要做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，給分有理，扣分有據(jù)。任何個人無權(quán)自行修改評分標(biāo)準(zhǔn)。
3、為方便輸分工作，閱卷老師要正確記載小分與總分。任何教師無權(quán)擅自更改既有的分數(shù)。確需更正的，須報請組長批準(zhǔn)后，本項判卷人和組長分別簽字才能生效。
4、期末閱卷過程中要進行復(fù)判。復(fù)判教師要嚴格復(fù)查首閱人的所有判卷內(nèi)容。復(fù)查中發(fā)現(xiàn)錯漏，集體研究，及時糾正。需要糾正的事項，由復(fù)查人與首閱人溝通，由首閱人修改并與組長、復(fù)查人三方簽字。若有分歧由判卷組長裁定。如發(fā)現(xiàn)判卷過程中出現(xiàn)重大失誤，嚴肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。判卷人和復(fù)判人要在卷封的相關(guān)欄目中簽字。
5、試卷復(fù)查完畢不存在異議后進行拆封，由教研室統(tǒng)一安排教師進行成績錄入，拆封后，試卷中存在的問題原則上一律不再更改。
四、試題分析
1、考試結(jié)束后各位教師要認真分析試卷和答題情況，做好分數(shù)登統(tǒng)和量化分析，做好分析總結(jié)，完成所任班級質(zhì)量分析報告。
2、質(zhì)量分析報告分為書面報告和分數(shù)的成績統(tǒng)計兩部分，書面報告一般從“取得成績”、“存在問題”、“改進措施”等方面分析總結(jié)。教師在認真分析試卷過程中應(yīng)體現(xiàn)其實用性，要反映出教學(xué)的得失，形成改進措施并積極改進。
3、學(xué)校以年級學(xué)科為單位將試題分析報告至鎮(zhèn)教研室。
小學(xué)雙減考試管理制度 2
為深入貫徹落實中央關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實降低學(xué)生考試壓力，促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ń袒鶑d函〔2021〕34號）和省教育廳相關(guān)通知精神修改制訂我�？荚嚬芾碇贫热缦拢�
一、準(zhǔn)確把握考試功能。
考試主要發(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進加強教學(xué)、評價教學(xué)質(zhì)量等方面功能，不具有甄別、選拔功能。學(xué)生評價要處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面關(guān)系，科學(xué)合理安排考試，引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要通過多種措施、方法，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長正確認識考試。
二、嚴格壓減考試次數(shù)。
一二年級不進行紙筆考試，其他年級學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。學(xué)校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不以測試、測驗、限時練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。
三、科學(xué)運用考試結(jié)果考試實行等級評價，一般分4至5個等級。
考試結(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”；教師要運用考試結(jié)果精準(zhǔn)分析學(xué)情教情，有針對性地對學(xué)生進行幫扶輔導(dǎo)，科學(xué)研判教學(xué)工作的`重點難點，切實改進課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校對考試結(jié)果進行整體分析，根據(jù)分析對教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷，針對性地對教師教學(xué)進行指導(dǎo)和培訓(xùn)。
四、規(guī)范考試命題管理
考試命題要嚴格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進度。
要切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達成情況，注重增加綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。
五、完善學(xué)習(xí)過程評價。
樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學(xué)的教育評價觀，綜合考慮學(xué)生學(xué)科考試成績與其他表現(xiàn)，科學(xué)全面評價學(xué)生。杜絕“一考定成績”的評價機制，要完善學(xué)習(xí)過程評價與考試結(jié)果評價有機結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度，加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價，鼓勵實踐性評價，可以采用課堂觀測、隨堂練習(xí)、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學(xué)生學(xué)習(xí)情況的即時性評價，通過定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評等方式開展階段性評價。要注重學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的評價。
六、完善管理監(jiān)督機制。
建立考試日常監(jiān)管制度，不給老師下達考試任務(wù)，不得簡單將考試結(jié)果作為教師業(yè)績評價的依據(jù)。嚴禁學(xué)校聯(lián)合開展考試。加強正面宣傳，引導(dǎo)家長和學(xué)生正確看待考試結(jié)果，為促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
小學(xué)雙減考試管理制度 3
一、考場安排
1、考試實行全年級通排座次，單人單桌，年級提前安排考場與考號，考場號用小膠帶貼在前門，考號一率貼在桌子右上角。
2、桌子調(diào)轉(zhuǎn)過來，抽屜口向講臺，座位之間的距離要盡可能拉大，前面的座位要靠講臺，其它邊上的座位要靠墻，每個座位之間的距離要平均。
3、桌面整潔，可有一張空白紙作墊，書包等與考試無關(guān)學(xué)習(xí)用品全部放在考場外面。注意安全，提醒學(xué)生能不帶的書盡量不帶，帶來的`全部放在書包內(nèi)，統(tǒng)一保管。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡場時檢查各考場座位，對不合格的考場應(yīng)要求班主任重做。
5、班主任強調(diào)公物保護，建議讓學(xué)生把東西全捎回去，學(xué)生換位，課桌不動。
二、試卷的管理
1、提前一上午由年級教導(dǎo)主任到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，試卷中途不得由他人經(jīng)手，到年級后，由年級主任負總責(zé)，任何其他老師中途不得翻看試卷。
2、每場考試結(jié)束后，應(yīng)迅速把試卷交到指定地方，安排專人裝訂密封。試卷密封好后送教導(dǎo)處。
3、試卷從分發(fā)、領(lǐng)取、學(xué)生做題、交卷等過程中不允許有一張試卷流入無關(guān)人員手中。
三、人員的安排
1、領(lǐng)導(dǎo)干部巡場分工：周一上午：鄭x、周x華，周一下午：王x升、高x，周二上午：宋x年、孫x娜，周二下午：周x華，許x江。保證每場巡視不少于一次。
2、每年級安排一至三名老師訂卷與信號，監(jiān)考人員具體安排年級教師會傳達。
四、考場規(guī)則
1、按考試科目要求攜帶必需的文具用品進場。其他物品，一律不得攜入座位。
2、考試所需的草稿紙，由考生自己準(zhǔn)備。
3、考場必須保持肅靜。如試題印刷有不清之處考生可舉手詢問，但不得要求監(jiān)考人員對題意作任何解釋�？荚囘^程，考生除因病外，不得中途離開考場后回來續(xù)考。
4、考試終了，時間一到，應(yīng)立即停止答卷，將試卷整理好，反放在課桌上，然后安靜地離開考場。提前交卷的考生交卷后不得在考場附近逗留，談笑，喧嘩。
5、凡有以下情節(jié)之一者，以作弊論處。（凡作弊者，通報批評，不得參與學(xué)校表彰）
(1)把與考試課程有關(guān)的書本，材料，紙條等藏匿于試卷下或文具盒，課桌內(nèi)等處。
(2)在桌面，墻壁等處抄寫，或借故離開考場偷看與考試課程有關(guān)的文字。
(3)偷看或抄襲書本，有關(guān)資料，紙條及他人試卷等。
(4)私調(diào)試卷，搶他人試卷或草稿紙。
(5)傳條，示意，核對答案，試卷被搶后不報告，互換試卷等協(xié)同作弊行為。
(6)不聽監(jiān)考人員安排及勸阻，與監(jiān)考人員頂撞，擾亂考場秩序。
(7)有意損壞，帶走試卷。
6、考試完成后，教導(dǎo)處組織對考生進行誠信考試評議。
五、監(jiān)考人員守則
1、考前15分鐘，主監(jiān)考人員負責(zé)檢查考場并強調(diào)紀(jì)律，副監(jiān)考人員領(lǐng)取試卷。
2、對學(xué)生有關(guān)試題的提問，只回答字跡印刷模糊或錯誤部分，對試卷內(nèi)容，題意不得作任何解釋，更不能暗示。不得隨便延長或縮短考試時間，若有特殊情況，確需延長時間的須報校長批準(zhǔn)。
3、制止無關(guān)人員進入考場和在考場附近逗留，喧嘩。
4、考試結(jié)束前15分鐘，應(yīng)提醒考生注意把握時間。
5、考試結(jié)束鈴響，監(jiān)考人員應(yīng)要求考生停止答卷，在維持考紀(jì)的前提下收卷，試卷收齊。
6、監(jiān)考人員不得遲到和擅自離崗，不得看書，抽煙，閑聊及做其他與考試無關(guān)的事，試室出現(xiàn)混亂的要追究監(jiān)考員責(zé)任。
六、閱卷要求
1、施行年級內(nèi)流水閱卷。嚴禁試卷作標(biāo)記。
2、閱卷采取備課組長負責(zé)制及閱卷題負責(zé)到底制度，誰閱卷誰負責(zé)，包題到人（做好登記表）。
3、評卷人必須公平公正地對試卷進行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)無誤地評價。如在閱卷中出現(xiàn)一題多解，應(yīng)與相關(guān)人員商量，達成共識，再給予正確評分。
4、合算學(xué)生個人總分的教師必須在分工表簽名，分數(shù)要用鉛筆，分數(shù)完成后由另一名老師再核算一遍。
5、評卷結(jié)束后，年級要組織人員進行核卷，每班科核卷份數(shù)不少于5份。對錯誤較多要給予相關(guān)人員批評，并要求重做。
6、年級閱卷全部完成后，統(tǒng)一交教導(dǎo)處，然后年級交換，年級主任及副主任統(tǒng)計分數(shù)到電腦，由教導(dǎo)處分析。
7、堅決杜絕學(xué)生參與閱卷合分，年級主任是第一責(zé)任人，教導(dǎo)督導(dǎo)，一旦發(fā)現(xiàn)，通報批評，各年級要對閱卷質(zhì)量進行學(xué)生評議。
七、試卷講評及查卷要求
1、教導(dǎo)處統(tǒng)計完分數(shù)后，年級統(tǒng)一領(lǐng)回發(fā)給學(xué)生講評，對閱卷合分有錯誤的，統(tǒng)一由班主任收交報年級主任核對，的確有較大錯誤的，交教導(dǎo)處統(tǒng)一修改。
2、試卷講評完成后，以年級為單位統(tǒng)一回收，上交教導(dǎo)處存檔，各任課老師可自由查閱。
小學(xué)雙減考試管理制度 4
一、考試組織
1、適用范圍本考試管理制度適用以下各種類型的考試：
�。�1）全國高等院校統(tǒng)一招生考試；
�。�2）省、市、縣教育行政部門和教學(xué)研究機構(gòu)統(tǒng)一考試；
�。�3）省內(nèi)部分學(xué)校聯(lián)合考試（限于高三）；
�。�4）學(xué)校組織的入學(xué)考試、期中、期末考試
�。�5）為切實減輕學(xué)生負擔(dān)，禁止年級組、備課組單獨組考試。禁止組織上級教育行政部門不認可的各類競賽活動。
2、組織管理
�。�1）管理權(quán)限
全國高等院校統(tǒng)一招生考試由學(xué)校組成考試領(lǐng)導(dǎo)小組并責(zé)成教務(wù)科具體負責(zé)在市教育局高考領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下組織實施。
省、市統(tǒng)考，聯(lián)考，學(xué)校入學(xué)考試，期中、期末考試由分管校長負責(zé)并責(zé)成教務(wù)科統(tǒng)一組織實施。
�。�2）考室安排
凡由教務(wù)科統(tǒng)一組織實施的考試均必須按規(guī)定重新排定考室；一般采用隨機編排的方法。
考室由教務(wù)科安排的考室負責(zé)人布置，考室負責(zé)人按本考室人數(shù)根據(jù)有關(guān)規(guī)定擺好桌凳，粘貼座位號并書寫編排序號；考室負責(zé)人負責(zé)本考室考試期間清潔衛(wèi)生以及所有設(shè)施設(shè)備完好無損。
3、時間規(guī)定
�。�1）全國高考、省市統(tǒng)考按上級教育研究和教育考試部門統(tǒng)一部署進行。
�。�2）高三年級實行月考，考試密度包括統(tǒng)考、聯(lián)考、月考在內(nèi)每月一次，確有必要時個別月份可以組織兩次考試；凡遇省市統(tǒng)考和聯(lián)考時，月考可取消。時間上有沖突時高三年級可以不參加期中、期末考試。
（3）所有類別的'考試應(yīng)由負責(zé)人提前向校長室通報并提交組考方案。
二、試卷命制
1、命題
（1）凡由教務(wù)科組織實施的考試一律由教務(wù)科負責(zé)試題的引進或命制。引進試題必須從與本校為同一級別或級別高出本校的學(xué)校引進；校內(nèi)命題必須由具有中級或中級以上職稱的教師命題；一般情況下教師不為本人所擔(dān)任的年級命題。
�。�2）所有試題引進者或命題者均必須確保試題質(zhì)量，并做到不泄密試卷。凡有試卷泄密者一經(jīng)確認均要予以通報直至確認為教學(xué)事故。
�。�3）各命題教師必須嚴格把握試題難度。特別是由教務(wù)科組織的期中、期末考試應(yīng)使各科及格率在70％以上。
�。�4）高三試卷滿分一般與高考試題滿分保持一致，為統(tǒng)計登分方便可作適當(dāng)調(diào)整。語文、數(shù)學(xué)、英語一般為150分；其他各科100分；文科綜合、理科綜合300分。其余各年級各科滿分均為100分。
試題容量依據(jù)考試時間確定。試題題型與高考試題題型保持一致。
2、制卷
所有考試試卷均由教務(wù)科組織統(tǒng)一印制，確保試卷印制質(zhì)量、規(guī)范和保密。
三、考試實施
1、凡教務(wù)科組織實施的考試，由教務(wù)科統(tǒng)一安排考試科目及考試時間，排定監(jiān)考教師和巡視教師。一般考試時間語文120分鐘（高三為150分鐘），數(shù)學(xué)120分鐘，英語90分鐘（高三為120分鐘），其他科目為60——90分鐘。
2、所有考生必須按學(xué)�；虬嘀魅谓處熞蟀磿r到指定考室參加考試，并嚴格遵守《學(xué)生考試規(guī)則》；
3、凡有監(jiān)考任務(wù)的教師必須按時參加監(jiān)考。因故不能參加監(jiān)考的應(yīng)在考試前兩天到教務(wù)科說明；臨時原因不能參加監(jiān)考的由本人出面請其他老師替代或調(diào)換并上報教務(wù)科備案。若因個人原因造成失誤，教務(wù)科要予以通報直至確認為教學(xué)事故。在監(jiān)考過程中監(jiān)考老師必須嚴格遵守有關(guān)監(jiān)考規(guī)則。學(xué)校組織的所有考試，均安排專人巡視，巡視員必須不間斷地在指定巡視范圍內(nèi)巡視，并在該科考試結(jié)束時寫出巡視通報。
4、試卷管理
�。�1）凡教務(wù)科組織實施的考試，均由教務(wù)科安排人員負責(zé)試卷的回收、裝訂、密封、保管，并按規(guī)定分發(fā)到相關(guān)閱卷負責(zé)人手中。同時教務(wù)科要安排專人對監(jiān)考教師漏收試卷、試卷顛倒、反頁等現(xiàn)象進行登記并通報直至確認為教學(xué)事故。
�。�2）年級組和備課組組織的考試分別由年級組長和備課組長指定教師收卷、裝訂、保管，有必要時要對試卷密封。
四、考試閱卷
1、考試閱卷實行備課組長負責(zé)制。每次考試后由備課組長組織本組教師統(tǒng)一答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，進行閱卷分工，實行流水作業(yè)。
2、不同年級同時進行的考試，如高一、二年級期中、期末考試，采取年級之間交叉閱卷。閱卷任務(wù)懸殊較大時由教務(wù)科統(tǒng)一調(diào)配閱卷教師。
3、各種考試閱卷一般在領(lǐng)取試卷后24小時內(nèi)完成，有特殊情況的應(yīng)事先報告教務(wù)科，由教務(wù)科進行調(diào)配或適當(dāng)延長閱卷時間。
4、教師閱卷應(yīng)確保公正，力求準(zhǔn)確。教務(wù)科可以對試卷進行抽樣檢查，凡誤差超過5％的要進行通報直至確認為教學(xué)事故。
五、考試成績管理
1、成績統(tǒng)計登記每次考試成績均由備課組長負責(zé)登記并上報年級組、教務(wù)科；在規(guī)定時間內(nèi)分數(shù)需要更正的由備課組長確認后上報教務(wù)科予以公示無異議后方可更正。
凡教務(wù)科組織實施的考試均由教務(wù)科安排人員進行成績統(tǒng)計并按照一定方法進行考試評估。評估結(jié)果上報到教務(wù)科長、分管校長、校長；并按要求反饋給年級組長、班主任、任課教師。
2、成績應(yīng)用
�。�1）學(xué)生考試成績可以作為學(xué)校分層教學(xué)以及學(xué)生評優(yōu)評先的依據(jù)之一；
（2）班級各科成績可以作為班級評估的依據(jù)之一；
�。�3）任科教師各班成績可以作為教師評價的依據(jù)之一。
�。�4）每次考試以后，各年級組、備課組及各任課教師均應(yīng)認真研究考試情況，評估教學(xué)效果，分析得失，制定整改措施。
�。�5）凡由教務(wù)科組織的考試，教務(wù)科須進行教學(xué)質(zhì)量評價，并將評價結(jié)果上報校長室。
六、補考
1、學(xué)生參加學(xué)校組織的期中、期末考試和高三畢業(yè)考試成績不合格者，均應(yīng)參加補考。
2、補考對象由各班班主任上報，各年級組長確認后報教務(wù)科備案。原則上各科參加補考的人數(shù)不得超過年級總?cè)藬?shù)的5％。
3、補考命題、組織實施、閱卷、成績確認一律由教務(wù)科負責(zé)。
4、補考仍然不合格者由教務(wù)科與考生及考生家長共同協(xié)商是否再補考、留級或轉(zhuǎn)學(xué)等。
小學(xué)雙減考試管理制度 5
為了規(guī)范學(xué)分認定和考試管理行為，保證學(xué)分認定的真實性、嚴肅性，促進學(xué)生全面主動發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校教學(xué)實際，制定威海二中考試管理制度。
一、考試種類：
考試分為：階段測驗，模塊考試，期末統(tǒng)一考試。
二、考試評分標(biāo)準(zhǔn)：
除期末統(tǒng)考由市教研中心統(tǒng)一命題外，學(xué)校組織的階段考試、模塊考試其語文、數(shù)學(xué)、英語三科滿分為150分，其他各科施行百分制，各科滿分值的'百分之六十為及格。經(jīng)過補考及格的科目，無論卷面分值多少，只能以及格分60分計入總成績。
三、考試的組織、命題：
1、階段測驗、模塊考試：階段測驗由各備課組長組織出題，各級部統(tǒng)一組織考試。各級部根據(jù)教學(xué)實際情況每學(xué)期組織2—3次。以口試、筆試，課外研究論文三種形式均可，但教師必須公正認真評分。模塊考試每學(xué)期2次，其中一次由各備課組組織出題，各級部統(tǒng)一組織考試，另外一次參加市教研中心組織的統(tǒng)考。
2、期末統(tǒng)一考試由教務(wù)處組織實施。
四、考試試卷
1、試題由各備課組命好后，命題人要嚴格校對，確認無誤并經(jīng)各級部主任簽字后，方可由教務(wù)處組織打印。
2、試卷為機密性文件，必須提前一天打印好，打印好的試卷由教務(wù)處統(tǒng)一保管。
3、試題出錯誤由命題人負責(zé)；打印有錯誤由文印室負責(zé)，計一次工作失誤。
4、考試試卷分發(fā)、收取由教務(wù)處和各級部負責(zé)。
五、考試考場、時間及監(jiān)考
1、階段、模塊測驗，由各級部統(tǒng)一編排考場，30人一個考場，單人單桌，學(xué)生按規(guī)定對號入座，級部統(tǒng)一安排教師監(jiān)考。
2、期末統(tǒng)一考試，考場由教務(wù)處統(tǒng)一安排，采取單人單桌，學(xué)生按規(guī)定對號入座，監(jiān)考教師由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
3、監(jiān)考教師要嚴肅認真，堅守崗位，嚴格執(zhí)行考試紀(jì)律。若有違紀(jì)考生，要填寫《違紀(jì)學(xué)生記錄單》，階段、模塊考試上報級部，期末統(tǒng)一考試上報教導(dǎo)處。
4、監(jiān)考教師除印刷不清外，不解答考生任何問題。
5、按時發(fā)卷，按時收卷，嚴格遵守考試時間。
6、執(zhí)行領(lǐng)卷，交卷制度。
7、凡出現(xiàn)不按時開考，延長考試時間，考場秩序混亂，監(jiān)考空崗等問題，由監(jiān)考教師負責(zé)，記一次工作失誤。
8、監(jiān)考教師負責(zé)阻止除巡視員外其他人進入考場。
六、考試巡視
1、階段、模塊考試設(shè)巡視員，由各級部安排。期末統(tǒng)考巡視員由市上統(tǒng)一安排，學(xué)校由教務(wù)處、各級部主任負責(zé)督考。
2、巡視員有權(quán)對考生、監(jiān)考、試卷等工作進行檢查。
3、巡視員要認真，公正，忠于職守，發(fā)現(xiàn)問題及時批評，提出改正意見。
七、考試紀(jì)律
1、考生必須按時參加考試，對號入座，凡遲到15分鐘后不準(zhǔn)進入考場，該科成績?yōu)榱惴�；考試進行半小時后，考生方可交卷，否則以違紀(jì)處理。
2、考生除允許的文具外，其他物品一律不許帶入考場，否則以作弊處理。
3、考生必須認真作答，保持考場肅靜，不準(zhǔn)交談、作暗示、打手勢、傳紙條、攜夾帶、偷看抄襲，或有意讓人抄襲，否則以違紀(jì)處理。
4、考生若有問題，舉手得到允許后，可提問有關(guān)試卷字跡不清，卷面破損、污染等問題。
5、違紀(jì)考生視情節(jié)輕重，根據(jù)《違紀(jì)學(xué)生處罰條例》給予記過、留校察看等處分，其試卷按零分記。
3、試題出錯誤由命題人負責(zé)；打印有錯誤由文印室負責(zé)，計一次工作失誤。
八、閱卷工作：
1、階段、模塊考試由級部組織備課組集體閱卷。期末統(tǒng)一考試閱卷由市上統(tǒng)一組織，教務(wù)處統(tǒng)一安排。
2、閱卷要嚴肅公正、認真及時，對參考答案有異議須集體議定，不得擅自更改。
3、閱卷結(jié)束后，各任課教師須對試卷進行認真評析，各備課組長在集體討論的基礎(chǔ)上寫出試卷分析，以進一步改進教學(xué)工作，并上交教務(wù)處歸檔。
小學(xué)雙減考試管理制度 6
20xx中小學(xué)落實雙減政策考試管理制度為規(guī)范學(xué)校統(tǒng)一組織的各種考試，嚴肅考試紀(jì)律，保證正常的教育教學(xué)秩序，使考試工作取得預(yù)期效果，建立嚴格的考試管理機制和科學(xué)的考試管理辦法。以此規(guī)范考試的組織主體，明確考試的范圍，考試結(jié)果，探索“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”之路。
一、總體要求
1.學(xué)校全面推行日�？荚嚐o分數(shù)評價采取學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，學(xué)生實行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度。
2.學(xué)校為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。
3.嚴格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。
二、考試周期管理
1.小學(xué)一二年級不得任何形式的進行書面的紙筆考試，可根據(jù)情況進行多種形式的樂考。
2.三、四、五、六、七、八、九年級可每學(xué)期組織一次期末考試，六、七、八、九年級可適當(dāng)安排一次期中考試。
3.中小學(xué)各年級組和班級不得隨意組織周考、月考、單元考試等其他各類考試。中小學(xué)各年級組內(nèi)互相監(jiān)督，年級主任做好監(jiān)督與管理工作。
三、考試內(nèi)容管理
各年級組要嚴格按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定考試內(nèi)容，不得隨意拔高試題難度，要切實降低學(xué)生考試壓力。
1.基礎(chǔ)性原則。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，遵循學(xué)科特點與學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，對應(yīng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和學(xué)科素養(yǎng)，選擇基礎(chǔ)性代表性強的內(nèi)容和問題進行測量與評價，準(zhǔn)確反映教與學(xué)的過程和現(xiàn)狀，為改進教學(xué)服務(wù)，為教育決策提供依據(jù)。
2.發(fā)展性原則�？荚囈獦淞榇龠M學(xué)生發(fā)展而評價的觀念，不僅要關(guān)注學(xué)生的`學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，從而促進學(xué)生原有水平上得到提高并積極主動地發(fā)展。
3.開放性原則�？荚囈婵疾鞂W(xué)生的綜合素質(zhì)。考試形式要多樣化，考試內(nèi)容要多元化，要堅持理論聯(lián)系實際，科學(xué)反映學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的差異，充分體現(xiàn)學(xué)生的實踐活動和研究性學(xué)習(xí)的效果。
四、考試結(jié)果管理
考試結(jié)果要發(fā)揮考試的診斷發(fā)現(xiàn)、改進矯正、激勵導(dǎo)向功能，使學(xué)生獲得積極的生命體驗，幫助學(xué)生不斷認識自我，建立自信，主動發(fā)展。
1.各年級教師不得對考試結(jié)果進行排名與公布；不得將考試結(jié)果在各類家長群、學(xué)生群傳播。
2.各年組不按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班，排座位；不得按考試結(jié)果給學(xué)生“貼標(biāo)簽”“定級別”。
3.考試成績要落實等級制，中小學(xué)低中高段根據(jù)各年段特點制定等級，不得出現(xiàn)唯分數(shù)論的傾向。
中小學(xué)各年級組要認真落實考試管理制度，確保我�？荚囅嚓P(guān)工作落到實處，切實降低學(xué)生考試壓力。
小學(xué)雙減考試管理制度 7
為深入落實義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理的要求，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，充分認識加強義務(wù)教育階段作業(yè)管理對促進學(xué)生健康發(fā)展和義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義。特制定xx小學(xué)《作業(yè)管理制度》。
一、作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：各科教研組長
二、作業(yè)管理細則
1、作業(yè)布置與批改應(yīng)有效發(fā)揮激勵作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生在作業(yè)中勤于思考、樂于實踐，體驗成功與快樂。
2、學(xué)生作業(yè)量的`大小、作業(yè)的難易程度應(yīng)適中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平分層布置作業(yè)。通常情況下，學(xué)生作業(yè)量大小、難易程度的確定標(biāo)準(zhǔn)為：分層后各層中等學(xué)生能在規(guī)定時間內(nèi)獨立、正確完成。
3、學(xué)校必須控制作業(yè)總量。教導(dǎo)處、年級組長、班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。
4、學(xué)生要主動獨立完成作業(yè)。學(xué)生要充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時間,加強自我管理，主動獨立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。
5、加強作業(yè)研究。學(xué)校鼓勵支持教師個人或以學(xué)科備課組、教研組、課題組為單位對學(xué)生作業(yè)內(nèi)容設(shè)計、完成方式、批改方式、評價反饋方式、作業(yè)輔導(dǎo)方式進行專項實踐研究，形成典型經(jīng)驗做法，學(xué)校予以推廣。
6、學(xué)生要做到每天堅持校外體育活動。堅決落實校內(nèi)每天體育鍛煉一小時，要形成評價機制。
7、要嚴格控制好居家上網(wǎng)時間，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時間。
8.家長要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實。家長要積極營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負擔(dān)。做好學(xué)生校外體育活動安全保護教育工作，促進學(xué)生身心健康。
小學(xué)雙減考試管理制度 8
知之愈明，行之愈篤。為了更好落實“雙減”政策，在課堂提質(zhì)增效的基礎(chǔ)上，切實充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，進一步全面貫徹落實“雙減”工作要求，全面貫徹落實“減負”精神，積極推進教學(xué)改革，調(diào)動師生教學(xué)積極性，努力追求高品質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校實際，特做出以下規(guī)定：
一、作業(yè)布置
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容和形式
1、要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進度，以課本所附作業(yè)題、課后練習(xí)為主要依據(jù)，布置家庭作業(yè)，不布置“繁、難、偏、舊”和機械重復(fù)性作業(yè)，不以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
2、當(dāng)堂布置作業(yè)，不得在微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺布置作業(yè)，不得要求家長自行下載打印作業(yè)。
3、關(guān)注學(xué)生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性，滿足學(xué)生的不同要求，將書面作業(yè)同探究式作業(yè)、實踐類作業(yè)、閱讀類作業(yè)、聽說類作業(yè)相結(jié)合，重視作業(yè)的實踐性與綜合性。
�。ǘ⿲W(xué)生家庭作業(yè)量
以“為健康、不熬夜、晚十點、不作業(yè)”作為布置家庭作業(yè)的原則，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。
�。ㄈ⿲W(xué)生家庭作業(yè)評價
合理使用各種評價形式，及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，共性問題做到集體講評；對學(xué)生作業(yè)中的錯誤，必須督促學(xué)生訂正并做好二次評價，要認真分析學(xué)生作業(yè)錯誤的原因，及時調(diào)整教學(xué)進度與教學(xué)難點，可以根據(jù)作業(yè)的'類型和特點，采用多樣化的評價方式，除教師批閱外，可采取作業(yè)展評、展示交流、討論分享等多樣化的方式進行作業(yè)評價。
(四）加強作業(yè)的完成指導(dǎo)
教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
二、作業(yè)批改
1.教師對學(xué)生作業(yè)要嚴格管理。作業(yè)的書寫、格式等要統(tǒng)一、明確、具體。
2.教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批面改，不得要求學(xué)生自批作業(yè)，更不得要求家長檢查和批改作業(yè)。
3.教師批改作業(yè)一律用紅鋼筆或紅圓珠筆，且書寫要規(guī)范，字跡要清楚工整。批改符號大小要適中。
4.教師對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要多加關(guān)注和幫助，對他們能按時完成作業(yè)要給予鼓勵。批改他們的作業(yè)要側(cè)重于面批面改，及時訂正作業(yè)中的錯誤，使其增加信心，不斷進步。
三、作業(yè)講評
1.作業(yè)講評要鼓勵先進，啟發(fā)和幫助學(xué)困生，切忌挫傷學(xué)生的自尊心和積極性。
2.作業(yè)講評要指出共性問題，提出改進意見和建議。
四、加強作業(yè)管理的組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校將加強作業(yè)管理作為落實義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，提高教育質(zhì)量的重要抓手，大力推進作業(yè)管理改革，成立以校級領(lǐng)導(dǎo)主要負責(zé)，教導(dǎo)處、教研組長、班主任、骨干教師參與的各級作業(yè)管理機制，構(gòu)建有效作業(yè)管理網(wǎng)絡(luò)。要制定作業(yè)布置批閱管理的要求或制度，及時宣傳推廣好的經(jīng)驗和做法。
�。ǘ┘訌娧芯颗嘤�(xùn)。
教研室要圍繞作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性、有效性、發(fā)展性、多樣性等開展專題研究，從布置方式、日常批改、作業(yè)反饋等方面對作業(yè)管理提出具體指導(dǎo)意見，針對作業(yè)管理研究建立專門的評價機制。
（三）落實日常監(jiān)管。
學(xué)校對各年級、各學(xué)科作業(yè)情況進行日常監(jiān)管和指導(dǎo)，學(xué)校定期檢查和統(tǒng)計各年級作業(yè)的總量和批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和整改作業(yè)管理存在的問題，確保將作業(yè)管理具體落實具體要求落實到位。
小學(xué)雙減考試管理制度 9
根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知》【教基26號】、教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知【教基廳函〔2021〕13號】。全面落實市、區(qū)教育局關(guān)于改進與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見，進一步加強教學(xué)管理，規(guī)范對學(xué)生的作業(yè)管理，結(jié)合我校實際情況，特制訂本管理制度。
一、實施的意義
作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式，具有檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成效,訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價的有機結(jié)合，提高設(shè)計作業(yè)和運用作業(yè)改進教學(xué)的能力，通過精心組織并有效實施作業(yè)，增強教學(xué)工作的針對性和有效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提升，從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生健康成長。
二、家庭作業(yè)布置的具體要求
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容和形式
1、要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進度，以課本所附作業(yè)題、課后練習(xí)為主要依據(jù)，布置家庭作業(yè)，不布置“繁、難、偏、舊”和機械重復(fù)性作業(yè)，不以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
2、當(dāng)堂布置作業(yè)，不得在微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺布置作業(yè)，不得要求家長自行下載打印作業(yè)。
3、關(guān)注學(xué)生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性，滿足學(xué)生的不同要求，將書面作業(yè)同探究式作業(yè)、實踐類作業(yè)、閱讀類作業(yè)、聽說類作業(yè)相結(jié)合，重視作業(yè)的實踐性與綜合性。
（二）學(xué)生家庭作業(yè)量
以“為健康、不熬夜、晚十點、不作業(yè)”作為布置家庭作業(yè)的原則，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。
（三）學(xué)生家庭作業(yè)評價
合理使用各種評價形式，及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，共性問題做到集體講評；對學(xué)生作業(yè)中的錯誤，必須督促學(xué)生訂正并做好二次評價，要認真分析學(xué)生作業(yè)錯誤的原因，及時調(diào)整教學(xué)進度與教學(xué)難點，可以根據(jù)作業(yè)的類型和特點，采用多樣化的評價方式，除教師批閱外，可采取作業(yè)展評、展示交流、討論分享等多樣化的方式進行作業(yè)評價。
(四）加強作業(yè)的完成指導(dǎo)
教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
三、學(xué)校作業(yè)管理的制度建設(shè)
�。ㄒ唬┎粩嗤晟谱鳂I(yè)管理制度。
學(xué)校將圍繞學(xué)生作業(yè)的研制、審核、管理等，建立健全規(guī)章制度，加強各學(xué)科作業(yè)管理。建立作業(yè)布置、作業(yè)評價、作業(yè)展示、作業(yè)調(diào)查等管理制度，定期檢查和統(tǒng)計各年級作業(yè)情況。
�。ǘ┨岣呓處熥鳂I(yè)設(shè)計水平。
學(xué)校要把教師作業(yè)設(shè)計水平作為教師業(yè)務(wù)能力提升的重要內(nèi)容，教師是設(shè)計和評價作業(yè)的主要責(zé)任人，要加強對課程標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)設(shè)計的研究，嚴格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，提高作業(yè)設(shè)計編制能力。
�。ㄈ┱J真批改反饋作業(yè)。
教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的'育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。
四、加強作業(yè)管理的組織保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校將加強作業(yè)管理作為落實義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，提高教育質(zhì)量的重要抓手，大力推進作業(yè)管理改革，成立以校級領(lǐng)導(dǎo)主要負責(zé)，教導(dǎo)處、教研組長、班主任、骨干教師參與的各級作業(yè)管理機制，構(gòu)建有效作業(yè)管理網(wǎng)絡(luò)。要制定作業(yè)布置批閱管理的要求或制度，及時宣傳推廣好的經(jīng)驗和做法。
�。ǘ┘訌娧芯颗嘤�(xùn)。
教研室要圍繞作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性、有效性、發(fā)展性、多樣性等開展專題研究，從布置方式、日常批改、作業(yè)反饋等方面對作業(yè)管理提出具體指導(dǎo)意見，針對作業(yè)管理研究建立專門的評價機制。
�。ㄈ┞鋵嵢粘１O(jiān)管。
學(xué)校對各年級、各學(xué)科作業(yè)情況進行日常監(jiān)管和指導(dǎo)，學(xué)校定期檢查和統(tǒng)計各年級作業(yè)的總量和批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和整改作業(yè)管理存在的問題，確保將作業(yè)管理具體落實具體要求落實到位。?
小學(xué)雙減考試管理制度 10
為規(guī)范課外讀物進校園管理。防止問題讀物進校園。根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知》（教材[20xx]02號）相關(guān)要求。結(jié)合我校實際，特制定我校課外讀物進校園管理制度，望各部門遵照執(zhí)行。
第一條為豐富學(xué)生課外閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定本制度。
第二條本制度是指教材和教輔之外的、進入我校供小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）第三條我向課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持以下原則：
方向性。堅持育人為本，嚴把政治關(guān)，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生發(fā)面全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合小學(xué)生認知發(fā)展水平。滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式、貫通古今中外。
適度性。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴格把關(guān)，控制數(shù)量。
第四條我校進校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神、彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)、開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
內(nèi)容積極。選擇積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新發(fā)展、以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值，選文作者歷史評價，正面有良好的社會形象。
可讀性強。文字優(yōu)美、表達流暢、深入淺出、具有一定的啟發(fā)性趣味性。
啟智增慧。能夠積極激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力、增強知識，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。
第五條違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦和選用為我校中小學(xué)課外讀物：
�。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的。損害國家利益的，有反華、辱華、丑化內(nèi)容的。
（二）泄露國家秘密、危害國家安全的事、危害國家統(tǒng)一主權(quán)和領(lǐng)土完整的、存在違反宗教政策內(nèi)容宣揚宗教教理。教義和教規(guī)的。
（三）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團結(jié)或者不尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的不尊重。
�。ㄋ模┬麚P個人主義、自由主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的。
（五）存在低俗、媚俗、庸俗、等不良傾向，格調(diào)低下，思想不健康，宣揚超自然力神秘主義和鬼神迷信，存在污穢色情、賭博、毒品、引誘自殺等。教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的，侮辱或者誹謗他人、損害他人合法權(quán)益的、存在科學(xué)錯誤性的。
�。┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告和變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用教育部推薦性課標(biāo)指定等字樣的。
�。ㄆ撸┢渌羞`反良俗道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等造成社會不良影響的。
第六條教務(wù)處負責(zé)組織我校課外讀物的遴選，審議工作。
第七條教務(wù)處對校園課外讀物推薦程序包括初選，評議確定、備案等環(huán)節(jié)，調(diào)研組負責(zé)審讀對選用國家批準(zhǔn)的.推薦讀物目錄中的毒物，重點評議，適宜性，對其他讀物要按推薦原則標(biāo)準(zhǔn)要求全面把關(guān)，提出評議意見，教務(wù)處專門組織小組負責(zé)審核把關(guān)。
第八條進校園讀物，課外讀物推薦目錄，向家長，學(xué)生公開，堅持自愿購買原則，禁止強制和變相強制學(xué)生購買課外讀物，不統(tǒng)一。不組織統(tǒng)一購買。
第九條我校加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
第十條我校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)置讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)，注重開展形式多樣的課外活動，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。第十一條教務(wù)組加強對學(xué)生攜帶進入校園的毒惡的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。
小學(xué)雙減考試管理制度 11
為切實提升學(xué)校育人水平，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)，為進一步規(guī)范作業(yè)管理，深入做好“減負提質(zhì)”、“雙減”和“五項管理”工作，按上級文件要求，結(jié)我校實際制定了作業(yè)校內(nèi)公示制度。
一、班內(nèi)公示
科任教師在日常教學(xué)中布置的作業(yè)必須寫在教室里的規(guī)定區(qū)域，作業(yè)布置體現(xiàn)分層，各科每日布置的作業(yè)必須登記在班級日志中備查，班主任注意每日簽字審核作業(yè)用時。
二、校內(nèi)公示
1、公示位置。學(xué)生家庭作業(yè)公示在學(xué)校宣傳欄，每周五公示下一周必做作業(yè)，遇假期則工作日最后一天公布。
2、公示內(nèi)容。各學(xué)科公示的必做作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，包括具體的年級（班)、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。
3、公示用時。3-6年級每天的書面作業(yè)用時不得超過60分鐘。1-2年級不得有書面作業(yè)。
4、優(yōu)化設(shè)計。作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點和難點，緊扣教學(xué)進度和學(xué)習(xí)內(nèi)容;要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種;要減少機械重復(fù)性作業(yè)，控制知識鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。
三、其他要求
1、嚴禁教師給家長布置作業(yè)或者要求家長批改作業(yè)。
2、嚴禁布置統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)或通過網(wǎng)絡(luò)下載的作業(yè)。
3、嚴禁布置要求學(xué)生利用手機完成的.作業(yè)。
4、嚴禁教師在課后服務(wù)時間講授新課，必須留足學(xué)生完成作業(yè)的時間。由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量，對超負擔(dān)的作業(yè)班主任有權(quán)對學(xué)科教師說“不”；保證一、二年級沒有任何書面家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)完成總量不超過60分鐘；晚上9：20以后，任何學(xué)生不得繼續(xù)做作業(yè)；要求全體教師設(shè)計分層作業(yè)，減少機械重復(fù)作業(yè)。面向全體學(xué)生、有教無類；嚴禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生；嚴禁用手機布置作業(yè)、給家長布置作業(yè)；教師對布置的作業(yè)做到全批全改，批改作業(yè)當(dāng)天完成；不得要求家長或?qū)W生批改作業(yè)；教導(dǎo)處每周對各班作業(yè)布置情況進行督導(dǎo)檢查，并及時通報，出現(xiàn)違規(guī)問題，責(zé)令整改，并計入教師年終考核。
小學(xué)雙減考試管理制度 12
為貫徹落實《xx部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)�！半p減”工作的通知》，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，xx省下發(fā)《xx省教育廳關(guān)于建立義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度的通知》。通知要求全省義務(wù)教育階段學(xué)校逐步建立學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，即每天下午放學(xué)前，學(xué)校主管教學(xué)的部門要逐一對各教學(xué)班學(xué)生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進行審核，審核通過后的作業(yè)在本進行公示，以接受學(xué)生家長與社會各界的監(jiān)督。
一、作業(yè)公示組織機構(gòu)
組長:
副組長:
成員:
二、具體要求
1.公示位置。
學(xué)生家庭作業(yè)公示欄應(yīng)設(shè)在學(xué)校校園網(wǎng)主頁或校務(wù)公開欄的醒目位置，學(xué)生每日及節(jié)假日的家庭作業(yè)應(yīng)在教師下班前更新完畢。以促進學(xué)校對家庭作業(yè)的'對比和交流工作。
2.公示作業(yè)內(nèi)容。
公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，包括具體的年級(班)、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。
3.公示作業(yè)用時。
公示的作業(yè)都要標(biāo)明大部分學(xué)生的預(yù)計完成時間，學(xué)生不超過90分鐘。
4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。
學(xué)校要通過不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計確實減少學(xué)生作業(yè)量。作業(yè)要立足課程目標(biāo)，把握好重點和難點，緊扣教學(xué)進度和學(xué)習(xí)內(nèi)容;要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種;要減少機械重復(fù)性作業(yè)，控制知識鞏固型練習(xí)題目，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè);嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。為此，各學(xué)校要定期開展作業(yè)教學(xué)研究活動，加強作業(yè)常規(guī)檢查與管理，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。
要求以年部為單位，學(xué)科組長為先導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生作業(yè)內(nèi)容與層次，做到不超時、不超量。既讓優(yōu)生吃得好，又讓普生吃得飽。
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