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課外閱讀管理制度（通用5篇）
現(xiàn)如今，制度對(duì)人們來說越來越重要，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。到底應(yīng)如何擬定制度呢？以下是小編為大家整理的課外閱讀管理制度（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
課外閱讀管理制度（通用5篇）1
為落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。
一、進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定。
二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物。推薦程序?yàn)槌踹x、評(píng)議、確認(rèn)、報(bào)備四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄；各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國家批準(zhǔn)的'推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
三、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，自愿購買為原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。學(xué)校要對(duì)家長自主購買推薦目錄以外的課外讀物進(jìn)行指導(dǎo)。
四、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
六、原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由家長事先向班主任報(bào)備并得到許可。
七、受捐贈(zèng)的課外讀物要明確來源，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān)，上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
八、針對(duì)進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)急預(yù)案，定期對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)、有效處置，消除不良影響。
九、落實(shí)學(xué)校圖書館管理人員資格準(zhǔn)入制度，完善引進(jìn)、崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、績效考核等管理制度。強(qiáng)化圖書采購人員責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”。
十、對(duì)違反規(guī)定的，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。
課外閱讀管理制度（通用5篇）2
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》），結(jié)合本校實(shí)際，制定本制度。
一、成立學(xué)生課外讀物管理小組
組長：張紅俐
副組長：李華術(shù)張代益
成員：各級(jí)長、各學(xué)科組長、各班班主任
二、工作目標(biāo)
通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
三、工作內(nèi)容
(一)加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長。各班要通過家長會(huì)、家長群等宣傳方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
�。ǘ⿵�(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的'標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
(三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各班要結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視一，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
(四)推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。
促進(jìn)書香校園建設(shè)，教務(wù)處要采取措施，組織各班開展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
(五)堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。
1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；
3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立校長任組長，教導(dǎo)處主任任副組長，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)�！斗桨浮返穆鋵�(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
�。ǘ┳⒅匦麄鳎菇處�、學(xué)生、家長對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
�。ㄈ﹪�(yán)格管理，失職問責(zé)。
全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
課外閱讀管理制度（通用5篇）3
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)校園，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外讀物進(jìn)校園管理制度。
第一條為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定本制度。
第二條本制度是指教材和教輔之外的、進(jìn)入我校供小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
第三條我校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則：
方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
適度性。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
第四條我校進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。
內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。
可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識(shí)見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
第五條違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為我校小學(xué)生課外讀物：
�。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
�。ㄈ┬孤秶颐孛�、危害國家安全的；
�。ㄋ模┪：医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的.；
�。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
�。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；
�。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
第六條教務(wù)處負(fù)責(zé)組織我校課外讀物的遴選、審核工作。
第七條教務(wù)處對(duì)進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。教研組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；教務(wù)處組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)。
第八條我校進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購買。
第九條我校加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
第十條我校將大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
第十一條教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
第十二條教務(wù)處要杜絕以下情況的發(fā)生：
�。ㄒ唬┻M(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；
�。ǘ┻M(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；
�。ㄈ⿵�(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；
�。ㄋ模┙邮苷�(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的。
課外閱讀管理制度（通用5篇）4
為了讓課外閱讀活動(dòng)起到實(shí)效，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、思考習(xí)慣，推動(dòng)讀書活動(dòng)持續(xù)扎實(shí)地開展，真正做到為學(xué)生的成長奠基、形成我校獨(dú)特的文化景觀,推動(dòng)特色學(xué)校的建設(shè)，特制定相關(guān)制度。
一、選好讀物
1．依據(jù)教育部推薦的小學(xué)生必讀書目中所列出的書目與相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生閱讀。
2.開展與語文課本相聯(lián)系的拓展性讀本。
要在每學(xué)期開學(xué)前布置學(xué)生完成本學(xué)期必讀書目的購買。對(duì)選讀書目，要根據(jù)學(xué)生與班級(jí)實(shí)際，組織學(xué)生購買。對(duì)本地圖書市場(chǎng)上沒能的書種，教師要相方設(shè)法幫瞠學(xué)生聯(lián)系，讓學(xué)生自行購買。每班選讀書本數(shù)每種不少于班級(jí)生數(shù)的.三分之一。
二、落實(shí)時(shí)間
1.落實(shí)統(tǒng)一指導(dǎo)的時(shí)間。
每周開設(shè)一節(jié)讀書校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要運(yùn)用指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。要讓學(xué)生按時(shí)完成適量的、形式多樣的讀書作業(yè)。
2.落實(shí)學(xué)生自由閱讀的時(shí)間。
每天實(shí)行晨讀、午讀與晚讀。學(xué)生在上、下午到校至上課時(shí)間為學(xué)生自由讀書時(shí)間。讀書期間由班級(jí)學(xué)生自主管理，值日護(hù)導(dǎo)教師巡視，負(fù)責(zé)學(xué)生讀書時(shí)的解疑答難，不得上學(xué)科輔導(dǎo)課。
三、開展活動(dòng)
1.開展好班級(jí)讀書活動(dòng)。每班每周要開展一次讀書成果或方法交流活動(dòng)。
2.開展好年級(jí)組讀書活動(dòng)。每年級(jí)組每月要開展一次讀書專題交流活動(dòng)。
3.開展好校級(jí)讀書活動(dòng)。校級(jí)活動(dòng)主要為：讀書征文活動(dòng)、與讀書相關(guān)的繪畫競(jìng)賽、詩會(huì)（中高年級(jí)）、故事會(huì)（低年級(jí)）、讀書成果匯報(bào)表演。校級(jí)活動(dòng)開展要有方案、組織過程等。
四、活動(dòng)管理
加強(qiáng)過程管理，做好檢查、評(píng)定與活動(dòng)組織等工作。實(shí)行校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理與部門的分工協(xié)作管理。
校級(jí)管理
1．單周查：每周進(jìn)行一次抽查，檢查相應(yīng)班級(jí)讀書計(jì)劃執(zhí)行、制度落實(shí)情況。
2．雙周查：每雙周進(jìn)行一次年級(jí)組讀書活動(dòng)檢查。
3．月查：班級(jí)布置、月讀書活動(dòng)調(diào)查。
4．學(xué)期檢查：期末對(duì)班級(jí)各類評(píng)比進(jìn)行匯總。對(duì)個(gè)人與進(jìn)行班級(jí)集體進(jìn)行校級(jí)表彰。
年級(jí)組管理：
1．做好每周閱讀時(shí)間的管理工作。
2．做好年級(jí)組活動(dòng)的籌劃、組織與落實(shí)工作。3．做好年級(jí)組活動(dòng)開展的評(píng)比工作。
班級(jí)管理：
1．做好“三讀”時(shí)間學(xué)生的讀書管理工作，以學(xué)生管理為主。
2．做好班級(jí)每周閱讀效果檢查與記錄工作。
3．做好班級(jí)活動(dòng)的開展工作與年級(jí)組、學(xué)校組織開展的各類工作，力求好成績。
4、做好班級(jí)的布置與更新工作。
部門管理
1．教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)讀書計(jì)劃的制定、修訂；計(jì)劃的落實(shí)。讀書活動(dòng)的指導(dǎo)與校本課程管理；讀書活動(dòng)開展情況檢查與評(píng)比；效果檢查與評(píng)定；讀書活動(dòng)資料的收集與整理；各類活動(dòng)效果匯總、工作總結(jié)。
2．德育處：負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)開展的管理與指導(dǎo)；校級(jí)活動(dòng)的方案制定、組織、落實(shí)、評(píng)定。校級(jí)環(huán)境布置。
課外閱讀管理制度（通用5篇）5
一、明確校園課外讀物推薦原則
1.學(xué)校、教師向?qū)W生推薦課外讀物（含數(shù)字出版物，下同）須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則。
2.學(xué)校、教師向?qū)W生推薦的課外讀物要符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧等基本標(biāo)準(zhǔn)。存在教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》第六條所列12種情形之一的，不得推薦或選用學(xué)生課外讀物
二、嚴(yán)格執(zhí)行課外讀物推薦要求
1.學(xué)校圖書室的.課外讀物由學(xué)校購買，每學(xué)年一次，一般于十月份前后進(jìn)行，課外讀物購買工作由學(xué)校圖書部門負(fù)責(zé)。學(xué)校圖書館管理人員依據(jù)教材、上級(jí)教育部門推薦書籍提出初選目錄；行政部門負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見，統(tǒng)籌數(shù)量種類，再進(jìn)行購買。
2.未經(jīng)學(xué)校允許，任何教師不得私自向?qū)W生推薦課外讀物及教輔資料。任何部門及教師不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，不得組織統(tǒng)一購買。
4.家長自主購買課外讀物，內(nèi)容應(yīng)符合教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的有關(guān)要求，把握不準(zhǔn)的可用咨詢班主任或任課教師，班主任或任課教師應(yīng)耐心做好指導(dǎo)工作。
三、建立校內(nèi)課外讀物監(jiān)管機(jī)制
1.圖書管理員要對(duì)照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》列出的12條負(fù)面清單，對(duì)圖書館藏書進(jìn)行清查，對(duì)問題圖書及時(shí)按程序清理，并做好登記。
2.學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置。對(duì)問題讀物在征得家長同意前提下集中收集，統(tǒng)一處置，并建立臺(tái)賬，及時(shí)消除不良影響。也可以讓學(xué)生將問題讀物帶回，指導(dǎo)家長進(jìn)行合理處置。全體教師都要發(fā)揮監(jiān)管作用，發(fā)現(xiàn)問題讀物，及時(shí)向班主任反映，由班主任進(jìn)行處置。
4.對(duì)于受捐贈(zèng)的課外讀物，學(xué)校要明確來源，并由學(xué)校安排圖書管理員及部分教師進(jìn)行審核把關(guān)，問題讀物不得進(jìn)入校園。
5.學(xué)校行政隨機(jī)對(duì)圖書館、班級(jí)圖書角、學(xué)生帶入校園的圖書進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題圖書及時(shí)清理，對(duì)未履行監(jiān)管職責(zé)的相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)，并扣減相應(yīng)考評(píng)分?jǐn)?shù)。
四、嚴(yán)肅校內(nèi)課外讀物管理紀(jì)律
1.任何部門及教師不得授意任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)、發(fā)放廣告等活動(dòng)直接或變相銷售課外讀物。
2.任何部門及教師不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物；不得要求或變相要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購買課外讀物；不得向?qū)W生推薦書目并委派學(xué)生或家長統(tǒng)一收錢購買；不得明示或暗示學(xué)生購買自己必講、必練或要求學(xué)生必學(xué)、必考的教輔資料。
3.對(duì)于教師違反課外讀物管理有關(guān)紀(jì)律要求的，經(jīng)查實(shí)后，依據(jù)教師職業(yè)道德有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
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