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學(xué)校教學(xué)管理制度

時間:2023-07-12 09:57:22 管理制度 我要投稿

學(xué)校教學(xué)管理制度通用14篇

  在當(dāng)今社會生活中,制度使用的情況越來越多,制度泛指以規(guī)則或運作模式,規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的學(xué)校教學(xué)管理制度,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教學(xué)管理制度通用14篇

學(xué)校教學(xué)管理制度1

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì),是深化教育改革,提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,實施全方位的目標(biāo)管理,結(jié)合本校教育教學(xué)的現(xiàn)狀,特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》。

  一、教學(xué)常規(guī)

  1、學(xué)期初各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時劃分科學(xué),教學(xué)進度清楚,時間分配合理,并于開學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查。

  2、掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),做到教學(xué)目標(biāo)明確,能抓住重難點,教材把握準(zhǔn)確,注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。

  3、學(xué)校采用定時檢查(每月一次)和臨時抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況,學(xué)期末收集各項教學(xué)資料。

  二、備課

  1、五年教齡以內(nèi)的教師必須備詳案,具有五年以上教齡的鼓勵備詳案(具有五年以上教齡,但第一次承擔(dān)該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案)。

  2、備課必須做到學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃明確,學(xué)期結(jié)束時進行教學(xué)總結(jié)。

  3、備課要做到備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備手段及教具、備作業(yè)設(shè)計、備學(xué)生能力培養(yǎng)。

  4、不上無準(zhǔn)備課,杜絕不備課、無教案進教室上課現(xiàn)象,教師應(yīng)超前一周備課。教案一般包括:課題、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具學(xué)具、課時分配、教學(xué)流程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、課后反思。

  5、要求盡可能做到一課一案,除備教材以外,還應(yīng)該有練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、測試課、試卷分析課、實驗課等教案,各學(xué)科備課課時數(shù)應(yīng)達到本學(xué)科教學(xué)總課時數(shù)的70%以上。

  6、提倡電子備課,注意電教媒體的合理使用,所設(shè)計的課件、投影片的使用,在備課中體現(xiàn)出來,突出自己的教學(xué)風(fēng)格。

  7、各教研組要加強集體備課,爭取做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一測試,通過集體備課開展教學(xué)研究,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、上課

  1、正確貫徹教學(xué)原則,掌握知識與實踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識技能、過程方法與情感態(tài)度價值觀相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

  2、按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅持面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個性發(fā)展,重視教學(xué)方法的改革與研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況,如有學(xué)生未上課,及時反饋給班主任。

  4、堅持上課鈴前教師到位(音體美及實驗課教師或者進專用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶入規(guī)定場所,下課整隊帶回),上課期間不能離開教室,不能坐堂,不能使用信息工具,下課不得拖堂,學(xué)生做眼保健操時教師應(yīng)認(rèn)真巡視,并適時指導(dǎo)學(xué)生。

  5、注意演示與示范,充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

  6、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作,讓學(xué)生人人動手做實驗。

  7、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點突出,難點突破,無知識性錯誤,做到精講精練,采用小組教學(xué)、討論等方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,做到自主學(xué)習(xí),加強與學(xué)生的溝通、交流,營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氛圍。

  8、關(guān)心愛護學(xué)生,不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生,不剝奪學(xué)生的上課時間。

  9、堅持使用普通話,寫字規(guī)范,語言文明規(guī)范,板書設(shè)計合理,口頭表達自然流暢,生動形象,教態(tài)自然親切,衣著整潔大方,不穿背心、短褲、拖鞋進教室。

  10、嚴(yán)格按照課表上課,不得私自調(diào)課、占課,因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務(wù)主任同意,并填好調(diào)課單,更不得擅自將課改為自習(xí)、活動、體育等。

  四、作業(yè)與批改

  1、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難度要適宜,時間要控制,杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

  2、教師應(yīng)精選學(xué)生作業(yè),課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)除《基礎(chǔ)訓(xùn)練》外要適量,一二年級一般不布置書面作業(yè)。數(shù)學(xué)、英語每天一次作業(yè),其他學(xué)科每課或節(jié)一次作業(yè),作文每單元一次。

  3、無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時完成,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣,對作業(yè)要有統(tǒng)一要求,做到:字跡端正、整齊清潔、過程完整、格式正確、獨立完成。

  4、檢查作業(yè)要及時,批改作業(yè)要認(rèn)真,禁止只布置不批改的不負責(zé)的做法。課堂作業(yè)、作文與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》必須由教師全批全改,錯誤要記錄,原因要分析。重視作業(yè)評講,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,要及時講評和訂正,對好的作業(yè)要予以表揚,同時督促學(xué)生訂正錯誤,對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進行面批。

  5、作業(yè)批改要寫清日期,批改簡明易懂,寫好等級(作業(yè)批改統(tǒng)一用“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次)。

  6、嚴(yán)禁侵占學(xué)生休息時間在中午或課間布置作業(yè)、練習(xí),或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。

  五、輔導(dǎo)

  1、對于學(xué)習(xí)有困難和因病缺課的學(xué)生進行有計劃的輔導(dǎo),做好轉(zhuǎn)化記錄;對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度,以滿足他們的求知欲。

  2、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫,四年級以上學(xué)生建立閱讀筆記。

  3、學(xué)生音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識課要滿員出勤,任課教師不準(zhǔn)在音體美等課時間內(nèi)進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),擾亂正常的教學(xué)秩序。

  4、晚自習(xí)結(jié)束后,輔導(dǎo)教師必須將學(xué)生整隊帶入學(xué)生公寓。

  六、課外活動

  1、課外活動是課堂教學(xué)的延伸,是學(xué)校教育的一個重要組成部分,是對學(xué)生進行思想品德教育,促使學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)其個人才能愛好和特長的重要場所,指導(dǎo)好課外活動是學(xué)校和教師的職責(zé)。

  2、課外活動以興趣小組活動為主,輔導(dǎo)教師要按計劃備課上課,努力培養(yǎng)學(xué)生的.特長,學(xué)期結(jié)束前要對興趣課成果進行考評并做好總結(jié),使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識。

  七、質(zhì)量檢測

  1、每單元或章節(jié)結(jié)束后,教師自行組織搞好質(zhì)量檢測(以年級為單位統(tǒng)一考試試卷),分析好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  2、六年級以上以年級組為單位舉行月考(其他年級只進行期中、期末測試),要求統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷?荚嚱Y(jié)束后,任課教師應(yīng)做好成績統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析,及時研究改進教學(xué)的措施,同時組織學(xué)生進行自我質(zhì)量分析,針對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)總結(jié)。

  3、非考試科目應(yīng)采取靈活多樣的形式檢測,組織多種活動了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況。

  4、各種考試樣卷,必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印。

  八、教育科研

  1、每次教師外出學(xué)習(xí)、聽課,回校后都要上匯報課或開理論講座。外出學(xué)習(xí)的教師必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不在會場隨意交談,認(rèn)真做好記錄。

  2、學(xué)校教師上的各級各類教學(xué)觀摩課、研討課、示范課等,都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課,充分打磨,讓全體教師能夠在活動前充分參與、在活動中內(nèi)化汲取、在活動后得到提高。

  3、教師在參加本教研組聽課活動中,要做好聽課記錄,各教研組及時組織評課,并按時填好聽課記錄欄目,及時寫好聽課心得(至少3處以上),教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),教研組長不少于20節(jié),教學(xué)管理人員不少于30節(jié)。

  4、學(xué)校組織的大型教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求全員參與,認(rèn)真記錄,不得閑談,不得擅自外出。

  5、嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研計劃,確保教研活動經(jīng);、制度化,有教研活動記錄。

  6、每學(xué)期每位教師至少寫一篇教改心得或教學(xué)論文,一篇教學(xué)設(shè)計或案例分析。

  7、認(rèn)真寫好理論筆記,做好相關(guān)資料的收集,學(xué)期末上交教務(wù)處。

  8、各教研組均有課題,每位教師每學(xué)期圍繞教研專題開研討課不少于一節(jié)。

  9、有實習(xí)生或見習(xí)生上課,指導(dǎo)教師必須參與聽課并及時給予評課指導(dǎo)。

學(xué)校教學(xué)管理制度2

  教師素質(zhì)

  1、熟悉教材,駕馭教材,并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材,教學(xué)設(shè)計有新意。

  2、教學(xué)基本技能全面,善于組織教學(xué)和駕馭課堂,應(yīng)變能力強。

  3、思維能力強,能抓住學(xué)科本質(zhì)和學(xué)科思想。

  4、語言準(zhǔn)確、規(guī)范、流暢,表達力強,普通話好。

  5、教態(tài)自然、親切、大方,富有親和力。

  教師教學(xué)行為

  1、能根據(jù)教學(xué)目標(biāo),合理地選擇教學(xué)組織形式,課堂活動安排適當(dāng)、有效。

  2、能適時、適度地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和其它教具、學(xué)具為教學(xué)服務(wù)。

  3、能聯(lián)系學(xué)生生活實際適當(dāng)?shù)靥岢龈挥心康男、針對性和探索價值的問題。

  4、能積極引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生對知識進行思考、探索、實踐、交流和總結(jié)。

  5、既能面向全體,又尊重個性,因材施教,重視對學(xué)生的鼓勵與肯定。

  學(xué)生學(xué)習(xí)方式

  1、學(xué)生普遍有濃厚的.學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)過程中參與度高。

  2、學(xué)生個體的自主學(xué)習(xí)能力強,會傾聽、思考、表達和質(zhì)疑。

  3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能積極地提出問題和討論問題,思路清楚,思維活躍。

  4、同學(xué)間能合作學(xué)習(xí),并在合作中分工明確地進行有序和有效的探究。

  5、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動反思,發(fā)揮求異、求新的創(chuàng)新精神。

  教學(xué)過程

  1、教材處理、開發(fā)或改編得當(dāng),有新意,重點突出,難點突破自然。

  2、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理,過渡自然,能從生活中引出知識,并運用知識解決生活中的實際問題。

  3、探究點、合作點定位準(zhǔn)確,有針對性地開展活動。

  4、能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,師生關(guān)系融洽。

  教學(xué)效果

  1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好,基本技能得到培養(yǎng)和鍛煉。

  2、學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。

  3、各層次的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。

  4、“三維”目標(biāo)能有機整合。(教學(xué)中蘊涵對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的教育)

學(xué)校教學(xué)管理制度3

  為了搞好學(xué)校各項工作,使之順利開展、做到有章可循,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因而,結(jié)合我校實際,特擬訂本制度。

  一、考勤制度

  1、每位教職工要按照學(xué)校規(guī)定的作息時間上下班,學(xué)校將對每位教職工上課、集體學(xué)習(xí)、學(xué)校舉行各種活動、集會、升降旗等實行考勤,確因特殊情況不能參加者,須請假,否則按曠課一節(jié)以上處理。

  2、嚴(yán)格履行請假銷假制度,凡需請假七天以內(nèi)由本人寫好請假條,待校長批準(zhǔn)且到教導(dǎo)處登記后方可離崗,七天以上由局審批,不許請人代假,假滿后立即銷假,否則,按曠工處理。請病假嚴(yán)格按照永教字[20xx]26號文件執(zhí)行。

  3、教職工遇事請假(含病假),一次性連續(xù)或月累計不得超過3天,重病住院者除外,否則按超處理。

  4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假,在規(guī)定的天數(shù)內(nèi)不懲罰。

  (1)本人結(jié)婚3天,晚婚按上級文件辦(按連續(xù)天數(shù)計算,包括雙休日及公休日)。

 。2)子女結(jié)婚,父母再婚按事假辦理,初為人父母男方享受15天護理假,女工作人員產(chǎn)假按上級文件辦理。

  (3)自己的父母(含贍養(yǎng)并一起的居住的岳父母)去世3天,喪事在外地的視其情況準(zhǔn)路程假。

 。4)自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。

  5、在正常上班時間內(nèi),在校內(nèi)不得做各種與教學(xué)無關(guān)的游戲活動,嚴(yán)禁賭博,否則,每發(fā)現(xiàn)一次扣40元津貼。

  6、出勤與工作獎掛鉤,事假一天20元,病假一天15元,曠工一天50元,曠課一節(jié)30元,請假一節(jié)10元,例會請假缺席一次扣15元,月累計超病事假3天以上的,超過天數(shù)每天扣30元,一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無故曠工,三天之內(nèi)由學(xué)?郯l(fā)補貼,三天至七天的,口發(fā)當(dāng)月全部工資;七天以上的,作自動離職處理,停發(fā)本人工資,并解除聘任合同。

  7、教師進行取文憑(脫產(chǎn))一切經(jīng)費自理,規(guī)定時間內(nèi)不算請假,拿通知到教導(dǎo)處登記。學(xué)校及上級安排的培訓(xùn)按相應(yīng)的文件執(zhí)行。

  8、女職工請產(chǎn)假期間,不享受學(xué)校管理資金。

  9、以上規(guī)定如有與有關(guān)文件有沖突,嚴(yán)格按照永教字[20xx]26號文件辦理。

  二、教學(xué)常規(guī)管理制度

  1、嚴(yán)格按部頒要求開足中小學(xué)所有課程,嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門關(guān)于開展《新課程實施方案及細則》?刂浦行W(xué)生在;顒涌倳r間,保證每周總課節(jié)數(shù)和每節(jié)課時量,嚴(yán)禁利用節(jié)假日進行集體補課。

  2、嚴(yán)格保證學(xué)時,夏秋為9:00——16:00,

  春秋為10:00——16:00。

  不得隨意改動上學(xué),放學(xué)時間。

  3、開學(xué)初必須完成各種相應(yīng)的計劃;有試卷分析,期末有總結(jié)按時上交。計劃制度擬訂后必須按計劃進行各項工作,不得隨意修改。

  4、每月進行不定期對教案、作業(yè)、各種筆記,記錄的檢查。要求上課前備課,不得寫簡案。作業(yè)布置要適量,要認(rèn)真批改,不搞懲罰性作業(yè),學(xué)生作文每期不少于8篇。

  以上四條中的筆記和記錄包括:每期12節(jié)的聽課筆記和評價記錄;每期5篇不少于5000字的政治學(xué)習(xí)筆記,每期不少于15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,輔導(dǎo)學(xué)生記錄每月不少于5次。

  5、教師上課要做到“六要”“六不準(zhǔn)”,嚴(yán)禁上課開手機,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,學(xué)校執(zhí)行行政執(zhí)周檢查,上課鈴響后10分鐘未進教室的示為曠課。

  6、教研組必須進行教研活動的開展,有計劃、記錄、總結(jié)。每期教研活動不少于10次。科任教師每期必須進行不少于4次學(xué)術(shù)知識掌握測定的測試,并有記分冊,期中、期末有試卷分析。學(xué)校及上級安排的工作任務(wù),必須要如數(shù)如質(zhì)地完成,視其結(jié)果,進行獎懲。

  7、音、體、美教師要組織訓(xùn)練隊,并有訓(xùn)練計劃,針對上級活動安排有目的進行訓(xùn)練。

  8、以上各種檢查分為:優(yōu)、良、一般、欠合格,沒有完成四檔記分,教學(xué)常規(guī)得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鉤。

  9、本規(guī)定如有遺漏和不當(dāng),嚴(yán)格按照永順縣教育局[20xx]39號文件《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》辦理。

  三、學(xué)!翱亓鞅I敝贫

  1、任何教師無權(quán)拒絕學(xué)生來校上學(xué),對于來校的插班、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,班主任及課任教師都應(yīng)無條件地接受。

  2、教師應(yīng)關(guān)心愛護學(xué)生 ,不得以過激的語言或行為刺激學(xué)生,凡是因此后果而導(dǎo)致學(xué)生流失的,追究其當(dāng)事人的責(zé)任。

  3、教育教學(xué)方法得當(dāng),不得以任何方式和借口導(dǎo)致學(xué)生流失,一旦查實追究其當(dāng)事人的責(zé)任。

  4、控流保生采取責(zé)任捆綁制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到年級,教師責(zé)任到班級,與月工作獎、年終獎、年終考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的,扣除相應(yīng)教學(xué)效益獎。

  5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的《入學(xué)保生管理制度》。

  四、財務(wù)管理制度

 、必攧(wù)人員必須清正廉潔,不貪污挪用,當(dāng)好家,理好財。

 、渤黾{員必須逐天根據(jù)收支條椐,做好現(xiàn)金流水帳,且?guī)た钕喾?/p>

 、硶嫳仨氄J(rèn)真審查每張條椐,沒月同出納結(jié)帳一次,并將結(jié)帳的'結(jié)果及時向教職工公布,使教師對學(xué)校的開支情況心中有數(shù),落實民主理財。

  ⒋嚴(yán)格按國家規(guī)定的收費項目收取學(xué)雜費、住宿費及其費用,不得巧立名目,違規(guī)費。

 、狄磺惺杖爰皶r入帳,不準(zhǔn)設(shè)帳外帳。

 、栋搭A(yù)算定時定額使用各種費用。

 、芳訌娭С龉芾恚瑖(yán)格按規(guī)定報銷支出,做到票據(jù)合理合法,真實規(guī)范。

 、杆衅睋(jù)必須經(jīng)校長審核及財務(wù)主管審批,且在當(dāng)月必須報銷,否則視為無效票據(jù)。若出納室無現(xiàn)金支付,由出納向報椐人開出欠條,待后支付。

 、狗苍诒距l(xiāng)內(nèi)購物或賒銷,必須由專人到指定的地方簽單,并付上現(xiàn)金的大小寫及日期;本鄉(xiāng)以外的購物,一律用現(xiàn)金支付,憑據(jù)報銷,否則學(xué)校概不負責(zé)。報帳要及時,半月內(nèi),憑證明人,校長簽字和財務(wù)主管審批要出納室報帳。

  10、凡開支在500元內(nèi)的必須經(jīng)校長同意,500元以上須經(jīng)校委會研究方可支出。

  11、向?qū)W校借款的,須經(jīng)校長同意,且數(shù)額不得超過本人全學(xué)期的福利費,并由出納室從當(dāng)月的福利費當(dāng)中扣還,期末結(jié)清。

  12、會計必須真實及時編制會計報表。

  13、自覺接受國家有關(guān)部門的財務(wù)監(jiān)督,維護財經(jīng)紀(jì)律。

  14、定期公布學(xué)校財務(wù)狀況,自覺接受教職工監(jiān)督,且每期工會、紀(jì)檢組織教職工清帳一次。

  15、旅差費及每年教師的各種培訓(xùn)費嚴(yán)格按照有關(guān)文件執(zhí)行。

  16、因工作需要的各種接待,必須是在校長知情的情況下對口接待,按每人20元的標(biāo)準(zhǔn)。特殊客人接待可適當(dāng)放寬,嚴(yán)格控制接待次數(shù),經(jīng)手人必須注明事由及大寫經(jīng)額、日期,一學(xué)期的總接待費不得超過8000元。

  17、教師的父母、子女、婚喪,學(xué)校校出面組織,不送禮金?h內(nèi)學(xué)校包車,縣外酢情安排代表參加;喪事送花圈一個或等值的祭幛一匹,其他宴請情況學(xué)校嚴(yán)格按上級文件執(zhí)行。

  五、獎勵制度

  1、每位教職工出滿勤,周工作量達標(biāo),學(xué)校各項工作按時完成,按月工作情況給予補足。

  2、①學(xué)科競賽(集體)

  級別 一等獎 二等獎 三等獎

  國家 1000

學(xué)校教學(xué)管理制度4

  為了維護正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學(xué)常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責(zé)任心,規(guī)范教師的教學(xué)行為,把激勵、創(chuàng)新、發(fā)展、進取的人文精神納入教學(xué)活動中,努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境,特制訂如下管理制度:

  一、 備課

  1、 應(yīng)有詳盡、科學(xué)的教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進度。

  2、 嚴(yán)格遵守備課環(huán)節(jié),分課時備課,課時應(yīng)與教參同步。內(nèi)容詳盡,重點突出,難點準(zhǔn)確,設(shè)計合理。

  3、 應(yīng)備周前課,特殊情況不得少于3節(jié)。

  4、 嚴(yán)禁抄襲教案,要鉆透教材,分析學(xué)情,書寫規(guī)范。

  5、 考核方法:集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。

  二、 教學(xué)

  1、 教師在教學(xué)活動中要全身心投入,杜絕坐教,隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當(dāng),紀(jì)律良好。

  2、 注重自身形象,著裝整潔大方,不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明,不得用語言挖苦、諷刺學(xué)生。

  3、 任課教師要提前2分鐘到達所在班級,提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊,把相關(guān)課本整齊放在課桌上,等待上課。上、下課要起立,相互問候。嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)。

  4、 充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學(xué)手段;教師要有激情,課堂氣氛活躍,學(xué)生有興趣。

  5、 重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣,坐姿端正;卮饐栴}積極,注意力集中。

  6、 未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容,把非筆試科目挪作它用。

  7、 要求教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失,全方位評價教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、 分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正,要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,提出改進的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數(shù)據(jù)。

  9、 學(xué)期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié),用統(tǒng)一格式書寫上報教導(dǎo)處。

  10、 考核方法:教學(xué)常規(guī)月評考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查相結(jié)合。

  三、 作業(yè)布置與批改

  1、 作業(yè)布置分年段嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性,作業(yè)要精,要有代表性,要有創(chuàng)新性,要激發(fā)學(xué)生的思維。

  2、 各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標(biāo)準(zhǔn)。

  3、 作業(yè)及試卷批改要及時,對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注,共性問題要記錄并公開講評。

  4、 統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量,同時要有激勵、提醒等語言批注。

  5、 禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。

  6、 考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)及本條例執(zhí)行。

  四、 輔導(dǎo)

  1、 任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作,要有詳盡的.方案和措施,要落實到人,不得流于形式。

  2、 科任要有輔導(dǎo)記載(包括對象、內(nèi)容、措施、過程與效果)。

  3、 要有耐心、有愛心、有責(zé)任心。要正確對待和關(guān)愛學(xué)困生,要多與之交流解決心理上的障礙,解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法、習(xí)慣和盲目等問題,不得歧視、打擊。

  4、 不得對本校學(xué)生實施有償輔導(dǎo),或在工作日內(nèi)對校外學(xué)生實施家教。

  5、 考核方法按教學(xué)常規(guī)月評考核標(biāo)準(zhǔn)和本條例執(zhí)行。

  五、 教研活動

  1、 科組長要組織本科組老師積極參加教研活動,對于參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內(nèi)容、過程、結(jié)果要有材料記錄,要定時舉行本科組的教研總結(jié)會議。

  2、 任課老師要服從科組長安排,根據(jù)安排認(rèn)真準(zhǔn)備上好公開課或其它形式的課,不得以任何理由拒絕或抵制。

  3、 任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要認(rèn)真寫好聽課記錄,作好聽后分析和總結(jié)。

  4、 科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求。任課老師要認(rèn)真準(zhǔn)備,要有書面形式的發(fā)言或論述,不得流于形式。

  5、 每位老師每學(xué)期至少要寫一篇教研論文,以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務(wù)處(要求原創(chuàng),嚴(yán)禁網(wǎng)上下載)。

  六、 管理

  1、 教學(xué)期間,任課老師既是本堂課教學(xué)的責(zé)任人,又是學(xué)生常規(guī)管理的責(zé)任人。要負責(zé)本堂課的點名,解決課堂中的偶發(fā)性事件,負責(zé)學(xué)生的安全等事務(wù),并將相關(guān)情況及時向班主任匯報。如因管理不當(dāng)或失職對學(xué)生造成的傷害,本堂任課老師除將承擔(dān)全部責(zé)任外,學(xué)校將視其情節(jié)處以罰金。

  2、 嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負全部責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。

  3、 所有室外課,任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān)好),并點名,對未到學(xué)生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責(zé)。

  4、 體育課時,體育老師要合理安排內(nèi)容,要在保證學(xué)生安全的前提下實施教學(xué),如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負全部責(zé)任。

  5、 各種實驗課,老師要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為,控制好學(xué)生,嚴(yán)格遵守實驗操作程序及藥品管理,對危險物品要專人管理。如因管理混亂,嚴(yán)重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害,任課老師負全部責(zé)任。學(xué)校并處以罰金。

  6、 教學(xué)期間,不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責(zé)人反映,以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責(zé)任。

  本制度自20xx年X月13日起執(zhí)行。

學(xué)校教學(xué)管理制度5

  一、體育場地(場館)、器材的安全與保護

  (1)學(xué)校的運動場地(場館)、器材是學(xué)校的財產(chǎn),要合理分配和使用;做到人人愛護、人人保護公有財產(chǎn)和設(shè)施。

 。2)增強對體育場館、器材的保護意識,消除各種不安全因素;在各運動場館、器材室配置足夠的消防設(shè)施。

  (3)切實做好用電、用水的合理性和規(guī)范性,本著安全、節(jié)約、合理的原則使用。

 。4)定期檢查體育場地、器材、器械是否符合安全衛(wèi)生要求,對出現(xiàn)的問題及時向上級反映,并及時解決。

  (5)做到體育場地專人專管,保證場地、場館器械的安全,保證器材的合理使用

  二、體育運動安全

 。1)體育教學(xué)必須以學(xué)生“健康第一”為原則,必須做到安全第一

 。2)教師要有強烈的責(zé)任心,要重視安全教育,加強防范措施。教師要科學(xué)安排教學(xué)全過程,對教學(xué)過程中的安全隱患要有前瞻性,防止傷害事故的發(fā)生。(上鍛煉課時年級組長、班主任應(yīng)到場監(jiān)督)

  (3)教學(xué)中必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),加強安全教育,嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)上課。

  (4)教育學(xué)生重視自我保護,教會學(xué)生自我保護的方法。

 。5)體育教學(xué)活動,必須在教師的指導(dǎo)、幫助和保護下進行,要對學(xué)生進行安全教育,努力提高學(xué)生的安全意識,采取積極的安全保護措施。

 。6)對待傷病的學(xué)生和例假期間的女學(xué)生,教師應(yīng)遵循量力而行的.原則,要求其適度參加體育鍛煉,對確實不能參加體育活動的學(xué)生,要認(rèn)真履行有關(guān)規(guī)定。

 。7)上課前,教師必須認(rèn)真檢查上課所使用的場地、器材,排除安全隱患。

 。8)加強課堂組織紀(jì)律性教育,維持好課堂秩序,制止危險行為。

  (9)課后對課間發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時上報。

  計劃應(yīng)包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。

  (二)實驗教學(xué)的組織與實施

  1.教師按照實驗教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況,試作實驗,做到“心中有數(shù)”。

  2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),明確實驗?zāi)康模莆諏嶒炘,并劃分實驗小組,強調(diào)實驗紀(jì)律,重視安全操作教育。

  3.實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)備。

  4.任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進行實驗,發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo),及時解決,但不可代替學(xué)生做實驗。

  5.實驗結(jié)束后,任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。

  (三)實驗教學(xué)的評估和考核

  1.實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式,包括《年級學(xué)科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》。

  2.對學(xué)生實驗?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主,并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

  3.對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。

  4.對教師的考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調(diào)查。

  5.所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等,都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。

  整理好實驗臺面,仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉,不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。

  (十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求

學(xué)校教學(xué)管理制度6

  為扎實推進課程改革,全面實施素質(zhì)教育,建立小學(xué)教學(xué)管理制度,規(guī)范教學(xué)行為,根據(jù)《衡陽市課改實施方案》的要求,《全面推進素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的有關(guān)精神,現(xiàn)對我校教學(xué)常規(guī)管理提出以下措施:

  1、確立先進、切實的辦學(xué)理念、目標(biāo)、措施。學(xué)校機構(gòu)健全,人員分工到位,有配套的規(guī)章制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育局的學(xué)籍管理規(guī)定,規(guī)范招生,建立電子學(xué)生檔案,不瞞藏學(xué)生。嚴(yán)禁分快慢班,嚴(yán)格控制流生。高揚“德育為先,多育并舉”的大旗,嚴(yán)格執(zhí)行課程(教學(xué))計劃,開齊、開足、教好各門課程,不得任意增減課時。學(xué)校作息時間規(guī)范且執(zhí)行到位。

  2、加強和改進學(xué)校德育工作,貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的實施意見》。德育工作目標(biāo)明確,組織制度健全,能結(jié)合學(xué)生的身心特點,正常開展德育活動,定期組織班隊工作經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和交流,班隊工作措施到位,效果顯著。關(guān)注學(xué)生心理健康,積極開展心理健康,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認(rèn)識到學(xué)科中的政治思想和道德品質(zhì)教育,是完成學(xué)科知識、智能教育的內(nèi)在動力和思想保證,把德育工作全方位、全過程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘?qū)W校、社會教育資源,從學(xué)校、社區(qū)資源特點出發(fā),開展富有特色,豐富多彩,為學(xué)生愛好的社團活動、興趣小組、社區(qū)服務(wù)活動和文體活動。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用新課標(biāo)、新教材,做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),切實提高新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)水平、使用水平和研究水平。各校和廣大教師,要根據(jù)教育局制定的學(xué)習(xí)要求,配備好學(xué)習(xí)資料,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,做好學(xué)習(xí)筆記,開展校內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動,在提高習(xí)慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學(xué)法研究。建立與新大綱、新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要改變以教師為中心,以教師講解為主要方式的局面,所有教師都要從研究學(xué)生入手,切切實實改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,做到教案學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度,起點要適當(dāng),落腳點要準(zhǔn)確,指導(dǎo)以電教為主的多種教學(xué)形式,切實提高教學(xué)目標(biāo)的達成度。要關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三維目標(biāo)”的整合與落實;關(guān)注教與學(xué)方式的變革,關(guān)注多元化評價;關(guān)注暫時學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;關(guān)注課程資源的開發(fā);關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合,積極探索實施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅持面向全體,因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中自主、探究、合作地學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都得到充分地個性發(fā)展。

  4、完善教研組織,健全以校為本的教研制度。校長及其他管理人員要發(fā)揮表率作用,堅持上課,堅持聽課,堅持參與教研活動,了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,與教師交流、研討教學(xué)中存在的問題。行政聽課要做到有記錄、在評價、有反饋。加強集體備課研究,學(xué)校教導(dǎo)處必須制定學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科教研課題,并加強對備課組及教師個人教研、教改的課題指導(dǎo)。

  5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀摩課、創(chuàng)優(yōu)課等活動,為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗的'平臺。每學(xué)期每人聽課不少于15節(jié),被聽課不少于1節(jié)。要加強聽課后的集體評價分析活動,把每一節(jié)被聽的課作為一個教學(xué)案例,進行理性的分析。加大對教師教學(xué)的反思的管理力度。要求教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣,做到對自己的教學(xué)行為及其結(jié)果及時進行自評,寫出自己的教學(xué)所感和改進教學(xué)的構(gòu)想和措施,每學(xué)期教師至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。

  6、教學(xué)中要狠抓落實,形成習(xí)慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認(rèn)真作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的一項重要工作,要有專人負責(zé),定期檢查。堅決杜絕沒有備課進課堂的現(xiàn)象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下,強化精選、精講、精練、精批、精評,提高達成度。

  7、加強過程控制,嚴(yán)格控制各年級、各學(xué)科作業(yè)量,任何教師不得布置大量機械性、重復(fù)性作業(yè),不得留懲罰性作業(yè)。學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理,學(xué)生在;顒訒r間每天不小時,低年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),其它年級家庭作業(yè)時間不得超過1小時。學(xué)校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況,做到有記錄、有分析、有評價、有反饋,每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂、體育、美術(shù)、勞動、信息等學(xué)科要定期對學(xué)生進行面試,了解教師課堂情況。

  8、嚴(yán)格考試制度,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范考試次數(shù)。要把考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)作為校風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容之一,從嚴(yán)從實抓好,所有教師都要學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱,考題與學(xué)生實際,提高例題質(zhì)量。學(xué)?记耙ッ},考中要抓考紀(jì),考后要抓分析。不把考試成績作為評價考題的唯一依據(jù)。完善對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價,促進評價功能、評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價主體、評價方式、評價過程和評價心理轉(zhuǎn)變。

  9、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的評價。認(rèn)真使用好各年級《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學(xué)科教師要本著促進學(xué)生充分發(fā)展的要求,認(rèn)真寫好教師寄語和班主任評語。

  10、努力建設(shè)科學(xué)人文環(huán)境,擴大學(xué)生的知識面與信息量。學(xué)校的櫥窗、畫廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的黑板報等媒體都要辟出專欄,精心編排,要認(rèn)真組織學(xué)生收聽、收看廣播、電視新聞。加強學(xué)校圖書室建設(shè),每學(xué)年都要劃出專用資金添置圖書,班班建好圖書角,提高圖書的使用率和周轉(zhuǎn)率。學(xué)校要結(jié)合校情,開展形式多樣的讀書活動,陶冶學(xué)生的情操,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。

  11、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。教師要體諒學(xué)生家長的心情,真誠地關(guān)心和愛護學(xué)生;要尊重學(xué)生家長,虛心聽取學(xué)生家長的意見;要與學(xué)生家長保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系;要定期召開家長會及不同層次的學(xué)生會,逐步形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。要對生活困難的學(xué)生進行幫扶,為他們提供必要的生活保障。

學(xué)校教學(xué)管理制度7

  教學(xué)樓、科教樓是學(xué)校教學(xué)的主要陣地,其管理必須達到“整潔、安靜、優(yōu)美、文明”的.目標(biāo)。

  一、全校師生員工要以主人翁的姿態(tài)愛護樓內(nèi)設(shè)施、設(shè)備,遵守《教學(xué)樓、科教樓管理制度》,積極參與和協(xié)助大樓的管理工作。

  二、教學(xué)樓財產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生包干到年級部,由年級部分包到各班級,年級部主任負總責(zé)(衛(wèi)生間由管理員負責(zé));科教樓6樓衛(wèi)生、財產(chǎn)包干到高三年級(復(fù)讀班),樓梯間、走廊、多媒體教室及衛(wèi)生間財產(chǎn)、衛(wèi)生由樓層管理員負責(zé),實驗室、微機室、圖書館、教師辦公室財產(chǎn)、衛(wèi)生由各室負責(zé)管理。

  三、樓內(nèi)地面衛(wèi)生堅持每天一小掃(早讀課前清掃完畢),每周一大掃(周六),全天保潔。做到:

 。1)地面干凈,垃圾隨掃隨倒,不積存。

 。2)教室門窗整潔、玻璃明亮、完好無損,課桌凳擺布要整齊有序,黑板干凈,講臺保持無灰塵、污跡。

  (3)教室布置要整潔美觀,名人畫像、名人名言、制度、

  課程表等要張貼、懸掛整齊。

 。4)課桌椅擺放整齊、干凈無塵、抽屜里無雜物。

 。5)教室八角(右左上下角)、五面(左右前后、頂面)干凈、無蜘蛛網(wǎng)、球印、腳印、無污跡。

  (6)衛(wèi)生工具一律放在教室的一角,且擺放整齊。

 。7)走廊、樓梯、樓梯間地面以及樓梯兩側(cè)的瓷磚墻體(含門窗)、不銹鋼護欄要擦洗干凈,不留污跡,

  四、廁所每天上下午各沖掃一次,做到大、小便槽、水池干凈,地面無積泥,室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng),無浮灰,門窗干凈。

  五、嚴(yán)禁在教室、走廊、樓梯道旁的墻壁上亂涂、亂畫或?qū)⑿〉旁趬Ρ谏;?yán)禁將籃球、足球、排球等大球帶進大樓;嚴(yán)禁隨地吐痰或在樓內(nèi)(或向窗外)亂扔果皮、紙屑、煙頭等垃圾。

  六、圖書館、實驗室、語音室、微機室、多媒體教室要做到使用后及時清掃,保持衛(wèi)生、整潔。由分管校長、分管主任不定期抽查。

  七、教師辦公室衛(wèi)生,要求窗明幾凈,教具、書、簿及用具要放置整齊,地面無紙屑、煙蒂及雜物,保持室內(nèi)整潔。由分管校長和年級部主任不定期抽查。

  八、嚴(yán)禁破壞樓內(nèi)設(shè)備、設(shè)施。

  九、要節(jié)約用水、用電,按實際需要開燈,室內(nèi)無人不準(zhǔn)開燈,離校前要關(guān)燈、關(guān)好門窗。

  十、樓內(nèi)禁止大聲喧嘩、嚴(yán)禁追逐打鬧。

  十一、學(xué)校每天將組織行政人員檢查評分,次日張榜公布。對違反有關(guān)規(guī)定的學(xué)生,視情節(jié)輕重給予批評教育,直至校紀(jì)處分。

  十二、凡是敢于同破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公物的不良行為作斗爭,積極提出合理化建議并可行者,學(xué)校將給予表彰、獎勵。

學(xué)校教學(xué)管理制度8

  一:本校上課時間一課時為60分鐘,每節(jié)課教師可根據(jù)學(xué)生的情況安排課間休息10分鐘

  二:教師上課嚴(yán)格按照教務(wù)處安排的“教師課程表”準(zhǔn)時上課,教師課程表一式兩份,教務(wù)處一份,教師一份(以便更好安排新生,掌握好學(xué)生上課時間)如有調(diào)整及時更正,兩份必須保持一致(不能安排學(xué)生的時段,由老師用紅筆劃掉)教師調(diào)整學(xué)生課時時,應(yīng)先征得家長和教務(wù)處一致同意后方可調(diào)整。注:“教師課程表”不規(guī)范的不予安排新生。

  三:本校學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和各項規(guī)章制度,做到不遲到、不曠課、不隨意調(diào)換學(xué)生課時,如有事不能上課,必須提前四小時向教務(wù)處請假,經(jīng)教務(wù)處在“師生請假薄”上登記‘核實后方能準(zhǔn)假,否則一律按曠課處理。教師未經(jīng)教務(wù)處同意,不得擅自給學(xué)生放假、休課,導(dǎo)致學(xué)生不能正常上課的一切責(zé)任由教師負責(zé)!

  1:教師曠課,教師由此造成學(xué)生無法正常上課,扣除教師該課時費標(biāo)準(zhǔn)的20%曠課費,在當(dāng)月工資中扣除

  2:教師遲到,以遲到每分鐘1元的標(biāo)準(zhǔn)在當(dāng)月工資中扣除,并主動抽時間給學(xué)生補課且不得占用下節(jié)課學(xué)生的`上課時間。

  3:教師曠課、遲到每月累計5次以上(含5次)除按前面1、2款執(zhí)行外同時降低當(dāng)月提成比例的1級。

  4:教師不得將本校學(xué)生帶回家上課,經(jīng)查實有該情況者,按帶走一個學(xué)生扣除押金200――500元由教務(wù)處開處罰單。

  5:學(xué)生有事需提前四小時向教務(wù)處請假,經(jīng)教務(wù)處人員在“師生請假登記薄”上登記審核批準(zhǔn)方可請假,請假時間未提前四小時不予批假,不來上課按曠課處理。由授課教師在授課記錄本上簽上日期、及“曠課“字樣。月底扣除課時費發(fā)給教師提成。事后由學(xué)生或家長與教師協(xié)商,在教師有時間的前提下,由老師通知學(xué)生補課,補課時間不得占用下課時的正課時間。

  6:學(xué)生遲到減短當(dāng)節(jié)課授課,課時費按全節(jié)計算。

  7:師生請假一律由教務(wù)處審批,教師沒有批準(zhǔn)學(xué)生請假的權(quán)利。

  8:學(xué)生連續(xù)三個月不上課,視為自愿退學(xué)所剩學(xué)費一律不退。

  9:教師每上完一節(jié)課后,要帶頭并督促學(xué)生簽字,授課簽字缺項的暫不結(jié)算該節(jié)課的課時費,待補簽后轉(zhuǎn)入下月結(jié)算。

  四:凡本校學(xué)生上課時,必須帶上由本校統(tǒng)一印制的“學(xué)生學(xué)琴記事本”具體授課內(nèi)容由教師填寫并安排回家練琴計劃,然后簽字,學(xué)生回家練習(xí)由家長督促并將一周練琴的情況寫上,上第二課時教師好了解學(xué)生練習(xí)情況,以便更快提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能!

  五:教師在上課期間,不準(zhǔn)抽煙、吃零食、接撥電話。

  六:教師應(yīng)積極參與和配合學(xué)校組織的各項演出活動。

學(xué)校教學(xué)管理制度9

  1、計算機教室由專職教師負責(zé)管理。專管教師對學(xué)生機、教師機設(shè)置的管理員密碼不得告知他人,并將管理員密碼、ip地址、機器名以電子文檔形式上交信息中心備份。

  2、非本教研組人員,未經(jīng)允許不得隨意進入計算機教室。

  3、電腦應(yīng)編號,學(xué)生進入教室,按指定編號就座,不得任意調(diào)動座位。在室內(nèi)保持肅靜,禁止喧嘩、走動、打鬧,討論問題要小聲,下課要有秩序離室。

  4、室內(nèi)禁止喝飲料、吃零食。注意室內(nèi)衛(wèi)生,不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物,不準(zhǔn)在電腦、桌椅、墻壁上亂刻亂畫。

  5、上機用戶只能登錄信息中心開通的指定用戶名。

  6、未經(jīng)允許,上機用戶不能將外來盤帶入教室使用。不能在計算機上隨意安裝刪除程序,不得私自修改計算機系統(tǒng)任何配置和拷貝系統(tǒng)使用的任何軟件。

  7、計算機聯(lián)網(wǎng)時,嚴(yán)禁登錄與教育無關(guān)的.網(wǎng)站。

  8、上機用戶必須按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用設(shè)備,不能頻繁的開關(guān)計算機。出現(xiàn)故障時,不得私自拆卸各種設(shè)備,及時報告專職教師處理。違反操作規(guī)程,造成設(shè)備損壞,照價賠償。上機結(jié)束后,根據(jù)計算機實際運行情況填寫好設(shè)備使用手冊。

  9、專職管理教師不得使用未經(jīng)病毒檢查的磁盤,不能安裝除教學(xué)所需的任何軟件,不能隨意格式化硬盤或者安裝其它操作系統(tǒng)。每周定期檢查機房設(shè)備運行狀況,定期查殺病毒,保證設(shè)備正常使用。

  10、室內(nèi)不堆放易燃物品,使用電熱設(shè)備等注意安全,按章使用,消防設(shè)施定期檢查,擺放于安全、方便之處。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)立即關(guān)閉所有電閘,撥打電話119,疏散學(xué)生,保證學(xué)生的人身安全,若火勢不大,用小型滅火器進行撲救。

  11、電腦借用或非本室管理人員啟用本室設(shè)備,必須征得學(xué)校主管校長同意,方可借出或開門使用。

  12、管理人員應(yīng)在所有人走后作全面的檢查,整理、檢查室內(nèi)的設(shè)備,關(guān)好窗、鎖好門,最后切斷總電源。

學(xué)校教學(xué)管理制度10

  面對新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的新形勢, 研究、探索和建立起新的較為完善的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度體系,以更好地實施素質(zhì)教育,促使學(xué)校走可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展之路,是中小學(xué)教學(xué)管理工作的一項重要課題。對相當(dāng)一部分中小學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校來說,新的教學(xué)常規(guī)管理制度尚未完全建立起來,還處于探索階段。新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè),主要是在批判與繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展性建設(shè),即內(nèi)容的充實與完善、變革與創(chuàng)新。本課題研究旨在通過對新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的完善和創(chuàng)新等相關(guān)問題和制度建設(shè)基礎(chǔ),提出一些新的觀點和見解,為中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)提供參考性意見,為加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)提供理論依據(jù)。通過對被調(diào)查的31 所中小學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度現(xiàn)狀的實際分析,說明目前一些農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)的一般情況,分析診斷學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)普遍存在的一些問題,并就學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)的相關(guān)問題進行理論闡述,以幫助一些中小學(xué)校理清教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)的一般思路,以提高學(xué)校教學(xué)管理水平,促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  一、研究方法

 。ㄒ唬 內(nèi)容分析法

  本課題研究認(rèn)為,建章立制屬于學(xué)校社會團體的“內(nèi)部立法”,要使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度真正發(fā)揮其功能作用,就需要分析研究學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的基本特點和要求。本研究針對現(xiàn)代學(xué)校常規(guī)管理制度的基本功能和屬性,對教學(xué)常規(guī)管理制度的基本特征和要求進行了理性內(nèi)容分析,并在此基礎(chǔ)上總結(jié)提出了現(xiàn)代學(xué)校常規(guī)管理制度應(yīng)具有“合法性”、“完善性”、“創(chuàng)新性”等基本觀點,并作為課題研究的理論基礎(chǔ)。在教學(xué)常規(guī)管理制度內(nèi)容的分析中,依據(jù)管理制度“完善性”的理論觀點,提出了具有新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度本質(zhì)屬性的“教”、“學(xué)”、“管”的三大內(nèi)容模塊,即教師教學(xué)常規(guī)管理制度、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理制度和教學(xué)管理常規(guī)制度三部分,每一內(nèi)容模塊又具體分為若干子項內(nèi)容模塊,構(gòu)建提出了新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的基本框架體系。

  (二) 文獻內(nèi)容分析法

  在對新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)的“基礎(chǔ)”和“創(chuàng)新”的理論研究中,主要采用了文獻內(nèi)容分析法,即對中央重要教育文獻和國家重要教育法律法規(guī)進行內(nèi)容分析。在理論分析研究中,主要對1993 頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》、1999 年頒布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和20xx 年頒布的《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等重要教育文獻內(nèi)容進行了全面具體分析,對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等重要教育法律和法規(guī)內(nèi)容進行了全面具體分析,就新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的建設(shè)基礎(chǔ)進行了分析闡述。在文獻內(nèi)容分析中,將我國新時期教學(xué)改革發(fā)展的新思想、新理念、新要求、新規(guī)定等內(nèi)容觀點進行綜合分析與概括,并與學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的教、學(xué)、管等相關(guān)內(nèi)容相對接,對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度的建設(shè)基礎(chǔ)和創(chuàng)新等問題進行了理論探討。

  (三) 個案調(diào)查分析法

  在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度現(xiàn)狀分析中,采取了抽樣調(diào)查的方法,調(diào)查抽取了本縣17 所中心校和中心小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度文本資料樣本,占全縣30 所同類學(xué)校的56%;調(diào)查抽取了13所農(nóng)村中學(xué)和縣城一所高中在內(nèi)的14 所中學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度的文本資料樣本,占全縣24 所中學(xué)的58%。課題組將所調(diào)查抽取的.制度文本資料作為團體個案資料樣本,對其進行了教學(xué)常規(guī)管理制度完善性、創(chuàng)新性的現(xiàn)狀分析統(tǒng)計。在制度完善性的現(xiàn)狀分析中,根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度框架體系的教、學(xué)、管三大內(nèi)容模塊設(shè)置了內(nèi)容分析簡表,對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)情況進行了分析,并取得了調(diào)查結(jié)果。在制度建設(shè)創(chuàng)新性的現(xiàn)狀分析中,也采用了內(nèi)容模塊分析的方法,把新時期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度所蘊含的新觀點、新要求、新規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容,設(shè)置成若干子項內(nèi)容模塊,確定出關(guān)鍵詞,采取綜合定性分析的方法,做出被調(diào)查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)創(chuàng)新性的結(jié)果分析統(tǒng)計。

  二、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度現(xiàn)狀分析

  現(xiàn)狀分析,是指對被抽樣調(diào)查的31 個中小學(xué)單位的教學(xué)常規(guī)管理制度的文本資料樣本進行定性內(nèi)容分析和量化診斷分析,以說明當(dāng)前學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)的情況,了解研究當(dāng)前中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè)所需要解決的問題。現(xiàn)狀分析主要包括對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度內(nèi)容的完善性、創(chuàng)新性的診斷分析與評價,分析結(jié)果以百分比的形式表示。

 。ㄒ唬 教學(xué)常規(guī)管理制度完善性現(xiàn)狀分析

  對被調(diào)查的31 個中小學(xué)單位的教學(xué)常規(guī)管理制度的完善性分析,主要分為教、學(xué)、管三大內(nèi)容模塊,每一內(nèi)容模塊再具體分為若干子項制度,進行分析統(tǒng)計。

  1。教師教學(xué)常規(guī)管理制度現(xiàn)狀分析

  教師教學(xué)常規(guī)管理制度內(nèi)容模塊具體分為備課、上課、作業(yè)留批、輔導(dǎo)、考試(包括測驗)、教研等6個子模塊,

學(xué)校教學(xué)管理制度11

  為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理學(xué)校以教導(dǎo)處為主建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、督促、考核、評價、提出獎懲意見每學(xué)期末負責(zé)做好教師的量化考核工作。

  (1)對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時完成和上交各種資料不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的在期末常規(guī)考核時予以扣分。

 。2)對教師認(rèn)真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準(zhǔn)備甚至無教案進教室上課的情況查實后作為一次扣0。1分。

  (3)對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。按《教學(xué)常規(guī)》第1314條的要求和《瓦房子鎮(zhèn)中學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學(xué)生作業(yè)。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查不少于兩次還將對學(xué)生作業(yè)進行抽查。

 。4)對組織考試情況作常規(guī)檢查。平時的月考工作不負責(zé)任一學(xué)期不進行階段考查或者考查全部采用外來試卷不能夠根據(jù)教學(xué)實際需要出卷。期中評估、期末考試不能認(rèn)真做好質(zhì)量分析不能認(rèn)真進行試卷講評或者考試成績弄虛作假的查實后作為一次扣0。1分。

 。5)對尊重愛護學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生查實后扣減任課教師0。05分該教師將承擔(dān)一切后果學(xué)校將給予紀(jì)律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案。

 。6)對調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教導(dǎo)處同意擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情況查實后扣0。1分。

 。7)對上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況不準(zhǔn)時進教室上課或提早退課(包括輔導(dǎo)課)上課時接聽手機等查實后作為一次工作違紀(jì)扣0。1分。

 。8)對忠于職守情況作常規(guī)檢查。工作時間擅離崗位影響到調(diào)課、會議、活動、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況查實后扣0。1分。

 。9)對認(rèn)真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試發(fā)生監(jiān)考教師沒有按規(guī)定時間到場或擅離試場放任學(xué)生或在試場中做與監(jiān)考無關(guān)的事情以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的'情況查實后扣0。2分。

  上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)在學(xué)期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學(xué)期末的量化考核分?jǐn)?shù)。

學(xué)校教學(xué)管理制度12

  1、學(xué)校租用車輛應(yīng)到公安機關(guān)、交通管理部門備案,特別是中考送生,學(xué)生人數(shù)較多時應(yīng)向主管部門匯報。

  2、租用車輛必須經(jīng)交通管理部門檢查,維護合格,切駕駛員必須提前檢車輛車況。

  3、接送學(xué)生專用車輛應(yīng)當(dāng)粘貼統(tǒng)一標(biāo)識。

  4、學(xué)校不得租用拼裝車,報廢車和個人機動車接送學(xué)生。

  5、所租車輛駕駛員當(dāng)是身體健康,具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷

  6、行駛途中教育學(xué)生頭手不深出窗外,車未停穩(wěn)嚴(yán)禁上下。

  7、易燃易爆等危險物品嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生帶上車。

  8、嚴(yán)謹(jǐn)與駕駛員交談。

  9、與駕駛員認(rèn)真簽定用車合同。

  10、嚴(yán)謹(jǐn)要求駕駛員超載,超速行駛。

  11、按時準(zhǔn)時接送學(xué)生,如有突發(fā)事件必須與校方提前聯(lián)系。

學(xué)校教學(xué)管理制度13

  (一)實驗教學(xué)計劃

  1.各科教師對實驗教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計劃。并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實驗室各一份。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

  2.實驗室應(yīng)根據(jù)實驗各科教學(xué)大綱、教材和任課教師的實驗教學(xué)計劃,制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。

  (二)實驗教學(xué)的組織與實施

  1.教師按照實驗教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況,試作實驗,做到“心中有數(shù)”。

  2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),明確實驗?zāi)康,掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調(diào)實驗紀(jì)律,重視安全操作教育。

  3.實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)備。

  4.任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進行實驗,發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo),及時解決,但不可代替學(xué)生做實驗。

  5.實驗結(jié)束后,任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。

  (三)實驗教學(xué)的評估和考核

  1.實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式,包括《年級學(xué)科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》。

  2.對學(xué)生實驗?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主,并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

  3.對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。

  4.對教師的考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調(diào)查。

  5.所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等,都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。

  中小學(xué)儀器室管理制度

  (一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位;瘜W(xué)藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施,經(jīng)常做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。

  (二)建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表,定期核對,做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴(yán)格的接交手續(xù)。

  (三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時收回,并做好接交手續(xù)。

  (四)教師使用儀器和藥品進行實驗教學(xué),應(yīng)填寫“實驗通知單”,實驗教師應(yīng)努力做好各項準(zhǔn)備。實驗完畢將儀器完好的`歸還儀器室。如有損壞或丟失應(yīng)及時登記、查找并及時報告,做好處理工作。

  (五)儀器使用后應(yīng)及時進行清潔、保養(yǎng)后歸柜,并根據(jù)各類儀器的特點,定期有計劃的進行維護與保養(yǎng),使所有儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

  (六)每學(xué)期結(jié)束前,對實驗室的全部財產(chǎn)進行一次全面清查核對,處理好有關(guān)事項,及時完成各種統(tǒng)計工作,并要求上報和存檔。

  中小學(xué)校學(xué)生實驗守則

  (一)學(xué)生應(yīng)重視實驗課,要有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,堅持理論聯(lián)系實際,努力掌握基本實驗技能,提高分析問題和解決問題的能力。

  (二)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),完成實驗預(yù)習(xí)作業(yè),明確實驗?zāi)康,了解實驗原理,知道實驗步驟和操作要領(lǐng)。經(jīng)老師批準(zhǔn)方可進入實驗室。未準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充分的學(xué)生不得進入實驗室。

  (三)進入實驗室后,要保持安靜,定組定位,按規(guī)定就座,不得隨意換位。

  (四)實驗開始前,要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全,名稱規(guī)格是否一致,如有不符應(yīng)及時報告老師。實驗臺要始終保持清潔,各物品應(yīng)放在合適的位置上。

  (五)學(xué)生要按規(guī)范進行實驗操作,仔細觀察,認(rèn)真思考,如實記錄,不得隨意更改實驗內(nèi)容,不得隨意動用室內(nèi)其它實驗器材。

  (六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序,有疑難時應(yīng)請老師幫助,不得在實驗室內(nèi)隨意走動或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時,應(yīng)保持鎮(zhèn)定,迅速報告老師處理。

  (七)用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄,須放入指定容器中,如儀器損壞,應(yīng)主動報告老師,以便妥善處理。

  (八)公用儀器用過后,要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器,不得任意移動。

  (九)實驗完畢,應(yīng)將儀器擦拭干凈,放回原處,整理好實驗臺面,仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉,不得將實驗用品及設(shè)備帶出實驗室。

  (十)根據(jù)實驗內(nèi)容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結(jié)果和實驗過程,不得隨意臆造或抄襲他人實驗數(shù)據(jù)和記錄。

  中小學(xué)實驗人員崗位職責(zé)

  (一)實驗教學(xué)項

  1.執(zhí)行學(xué)校實驗教學(xué)計劃,按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容,積極配合任課教師完成各項實驗教學(xué)任務(wù)。

  2.熟悉各種教學(xué)儀器的規(guī)格、型號、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作原理和作用及維修方法。

  3.熟悉學(xué)科全部演示實驗和學(xué)生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項;能熟練指導(dǎo)學(xué)生實驗,處理學(xué)生實驗中遇到的各種疑難問題。

  4.按照實驗教學(xué)計劃或?qū)嶒炌ㄖ獑危瑴?zhǔn)備學(xué)生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。

  5.不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)造條件,開展學(xué)生課外科技活動和進行開放性實驗。

  6.加強和各科教師聯(lián)系,積極開展實驗教學(xué)研究、教學(xué)儀器研制和自制教具活動。

  (二)管理項

  7.認(rèn)真做好教學(xué)儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。

  8.合理安排教學(xué)儀器的存放,保持教學(xué)儀器的整潔,創(chuàng)造儀器室內(nèi)的良好環(huán)境,確保安全和教學(xué)儀器使用壽命。

  9.負責(zé)教學(xué)儀器的維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責(zé)。

  10.積極參與實驗室建設(shè)和技術(shù)改造,嚴(yán)格執(zhí)行儀器室的各項規(guī)章制度,做好儀器室的全面管理。

  中小學(xué)校危險品安全保管和使用制度

  (一)實驗教學(xué)使用的化學(xué)危險藥品必須貯藏在專用室柜內(nèi),不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性,分類存放。

  (二)化學(xué)危險藥品室、柜,必須有專人管理。管理人員要有高度的責(zé)任感,懂得各種化學(xué)藥品的危險特性,具有一定的防護知識,并做到“五雙”管理,即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。

  (三)化學(xué)危險品室要配備相應(yīng)的消防設(shè)施,如滅火器、消防桶、黃沙等,學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和專管人員要定期檢查,節(jié)假日安排值班時,要把化學(xué)危險品室列為重點防范區(qū)。

  (四)定期對化學(xué)危險品的包裝、標(biāo)簽、狀態(tài)進行認(rèn)真檢查,并核對庫存量,做到帳物一致。

  (五)使用危險試劑進行實驗前,必須向?qū)W生提出遵守安全操作規(guī)程的要求。教師領(lǐng)用危險品時,必須提前計算用量,填寫《危險試劑領(lǐng)用單》,由專管人員和教師送取,不得讓學(xué)生代替。

  (六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集,妥善處理,不得在實驗室存留,更不可隨意倒入下水道內(nèi)。

  (七)危險試劑的管理和使用如出現(xiàn)問題,除采取措施迅速排除外,必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)如實報告,不得隱瞞。

  (八)專管人員對化學(xué)危險品保管和作用的安全性負有全部責(zé)任。

  中小學(xué)校儀器設(shè)備報廢審批管理制度

  (一)教學(xué)儀器設(shè)備報廢的條件

  1.達到或超過使用年限(常規(guī)儀器設(shè)備22年、通用儀器設(shè)備同其它工業(yè)產(chǎn)品),無修復(fù)價值的教學(xué)儀器設(shè)備。

  2.主要結(jié)構(gòu)和部件陳舊或損壞,精度喪失或嚴(yán)重降低,不能滿足使用要求,又無法修復(fù)的教學(xué)儀器設(shè)備。

  3.先天不足,又無法改造利用的教學(xué)儀器設(shè)備。

  4.嚴(yán)重影響安全,繼續(xù)使用會引起危險事故的教學(xué)儀器設(shè)備。

  5.大修一次費用超過原值的50%以上的教學(xué)儀器設(shè)備。

  (二)教學(xué)儀器報廢的程序

  1.低值易耗品,由實驗室每學(xué)期匯總一次,列出品名、數(shù)量與金額,經(jīng)主管組(室)負責(zé)人簽字后報主管主任批準(zhǔn)執(zhí)行。

  2.單價在20元以下的低值耐久品,如部分玻璃儀器、石膏模型、標(biāo)本等教具,由管理人員提出申請,經(jīng)組(室)負責(zé)人簽字后,報主管主任批準(zhǔn)執(zhí)行。

  3.凡屬固定資產(chǎn)(單價20元以上,使用年限一年以上)的教學(xué)儀器設(shè)備的報廢,應(yīng)由管理人員填寫《儀器報廢申批單》,再由教導(dǎo)處負責(zé)人組織有關(guān)技術(shù)、教學(xué)人員參加的鑒定小組,對淘汰報廢儀器進行技術(shù)鑒定,經(jīng)鑒定合理者,報學(xué)校主管校長批準(zhǔn),并由管理和財務(wù)部門辦理注銷手續(xù)。最后報縣(區(qū))級業(yè)務(wù)管理部門備查。

  4.不管屬哪一級審批報廢的儀器,,都應(yīng)將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。

  **二中加強實驗室工作的意見

  1、儀器室所有儀器均要編號,并分類定柜、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標(biāo)簽、實物三統(tǒng)一;儀器室整齊美觀,環(huán)境干凈衛(wèi)生。

  2、妥善保管儀器,嚴(yán)格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防范工作;精密貴重儀器、設(shè)備要專人管理、維護和操作。

  3、教師因教學(xué)做演示和學(xué)生分組實驗借用儀器,應(yīng)預(yù)先提出計劃,履行借用登記手續(xù),按期歸還;教師私用或單位借用,經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可借用,任何個人不得長期借用。

  4、自購或上級調(diào)拔的儀器,要及時編號上帳、入柜,并向教師介紹使用,不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器,要辦理報廢手續(xù)。

  5、實驗人員如有變動,應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù)。移交時應(yīng)嚴(yán)格按照移交規(guī)定,按帳點物,逐一移交。

  **二中加強實驗室工作的意見

  1、儀器要分類編號、入帳,做到帳目、標(biāo)簽、實物三統(tǒng)一。

  2、儀器要分科分類存放,標(biāo)簽齊全清楚,陳列有序,按要求做好儀器防潮、防塵、避光等工作。

  3、易燃、易爆、劇毒物品要嚴(yán)格按照《危險試劑管理辦法》進行保管。

  4、一切儀器的領(lǐng)用、借出和歸還,均應(yīng)辦理登記手續(xù),并檢查儀器的完好情況。

  5、儀器損壞、丟失,應(yīng)由當(dāng)事人填寫“儀器損失處理登記單”,按有關(guān)規(guī)定處理。

  6、凡自購或上級調(diào)拔的儀器,要及時編號、上帳、入柜并及時投入使用。

  7、實驗人員如有變動,應(yīng)認(rèn)真辦理移交手續(xù),按帳點物,逐件移交,不得草率從事,對移交中存在的問題要作出妥善處理

學(xué)校教學(xué)管理制度14

  為了保證學(xué)校的教學(xué)常規(guī)能正常實施,我,F(xiàn)對各教學(xué)環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定,希全體教師參照執(zhí)行。

  一、常規(guī)教學(xué)工作

  (一)教學(xué)計劃

  1.學(xué)校要在開學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點,結(jié)合學(xué)校的整體計劃,作出周密的安排和布置。

  2.學(xué)科工作計劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性,有完成各項工作的指標(biāo)要求、措施方法和日期,有針對性地解決教學(xué)改革的問題,并制定相應(yīng)重點工作進程安排表(行事歷),做到長計劃,短安排,每周都有明確的計劃,明確的工作重點和工作目標(biāo)。做到有計劃,有安排,有檢查,有總結(jié),并形成常規(guī)。

  (二)備課

  1.教師備課要堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合,應(yīng)重視教學(xué)資源的開發(fā)、積累與共享,集體備課應(yīng)注重實效,避免形式主義、拿來主義。

  2.備課要做到“五有”、“五備”!拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”(課程標(biāo)準(zhǔn)),胸中有“本”(教材),目中有“人”(學(xué)生),心中有“數(shù)”(差異),手中有“法”(方法)!拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生、備教材、備教法、備課標(biāo)、備學(xué)法。備教材時提倡教師綜合研究不同版本教材,做到心中有數(shù)。教師要對照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材,系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識結(jié)構(gòu),明確各單元教學(xué)重點及在教材中的地位,恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點。變“教教材”為“用教材”,最終能夠形成具有教師個人風(fēng)格的教案。

  3.精心設(shè)計教學(xué)方案。教案內(nèi)容一般包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書設(shè)計、教學(xué)步驟、練習(xí)反饋、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教師個人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案,可以作為參考,但要結(jié)合不同班級學(xué)生實際及教學(xué)要求進行調(diào)整和完善。

  (三)上課

  1.教學(xué)目標(biāo)明確。教師在上課時要做到課時教學(xué)目標(biāo)清晰具體,合理定位課時目標(biāo)在整個學(xué)段中的地位和作用,能將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等課程目標(biāo)有機地融入到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。要注意區(qū)別課程目標(biāo)與課時目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)相對集中,不宜太多太雜,并表述為具體、可操作的條目,讓學(xué)生清楚明白。

  2.方法科學(xué)有效。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)生實際和自身特點,科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考,引導(dǎo)學(xué)主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的時間和空間。自主、合作、探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實際效果,避免形式化傾向。要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,學(xué)會設(shè)問;要鼓勵學(xué)生多提問,敢于對教師的講授提出不同的見解。

  3.教學(xué)行為規(guī)范。教師要做到儀表端莊,衣著得體,舉止大方;語言規(guī)范,語速適當(dāng),表達清晰;板書工整,條理清楚,書寫規(guī)范美觀。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益,嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時上下課,嚴(yán)格按學(xué)校課表上課,不得擅自調(diào)課、停課,上課不得無故離開教室,上課期間不得使用手機,不做與教學(xué)無關(guān)的事。

  4.課后反思及時。完成每課時授課任務(wù)后,要指導(dǎo)學(xué)生對本課教學(xué)的目標(biāo)達成情況、教學(xué)內(nèi)容要點等進行歸納總結(jié);要從教學(xué)效果、個人體會以及存在的問題等方面,進行簡要總結(jié)并形成教學(xué)后記。

  (四)作業(yè)與輔導(dǎo)

  1.精心設(shè)計作業(yè)。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,精心選擇具有代表性、典型性的內(nèi)容。鼓勵教師自行設(shè)計作業(yè),如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)題,應(yīng)經(jīng)過親自研做,科學(xué)嚴(yán)格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異,有針對性、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè)。適時適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會實際,具有探究性、實踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。

  2.作業(yè)量要適當(dāng)。要嚴(yán)格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時間為準(zhǔn),小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),三至四、五至六年級每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時以內(nèi),初中各年級每天完成的課外書面作業(yè)的時間不超過1.5小時。原則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成,嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生。

  3.批改反饋及時。作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主、學(xué)生互改自改為輔。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,單元試卷批改反饋不超過3天,作文批改反饋不超過1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義,不準(zhǔn)只批不改,更不得讓學(xué)生代替批改,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。存在共性問題的作業(yè)要及時講評。

  4.注重差異,分類指導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對象提出不同的要求,有計劃、有組織地進行。要通過輔導(dǎo),使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時解決課堂遺留問題,完成作業(yè),查漏補缺,排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙。以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主,不得以集體輔導(dǎo)為名進行集體補課。

  (五)考試評價

  1.明確考試目的,強化考試的診斷和反饋功能。注重對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的考核,發(fā)揮考試的`評價功能,恰當(dāng)使用考試結(jié)果。不能將學(xué)生成績排隊公布,不能按成績分類編班。要將每次考試的成績記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中,讓學(xué)生明確努力的方向。

  2.做好命題工作,保證試題的質(zhì)量。要建立嚴(yán)格的命題、審題制度,增強命題的科學(xué)性。命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,突出考查學(xué)科的主體知識,加強與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。試題編排要有梯度,題型應(yīng)靈活多樣,客觀題與主觀題相結(jié)合,適當(dāng)控制客觀題的數(shù)量,不出偏題、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。

  3.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。采用考試與考核結(jié)合的方式,每學(xué)期只在期末進行一次考試,如選用市教育局教研室提供的試題,必須按照規(guī)定的時間和要求進行考試,考試工作由鎮(zhèn)(街)宣教辦和學(xué)校組織,考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報告。

  4.做好考試組織工作。學(xué)校要統(tǒng)籌安排,組織各部門分工實施?荚嚂r間應(yīng)依據(jù)校歷、教學(xué)時段進行安排。要做好考場試室、監(jiān)考員的安排工作。做好試卷保密工作,嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境。要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作,以良好的考風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)。

  二、檢查與跟蹤

  (一)常規(guī)教學(xué)檢查

  1、每次考核后要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)前段教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn),加強薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)措施。

  2、每學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作有一次的定期檢查,并做好記錄。

  (二)跟蹤

  1、每個科組針對檢查結(jié)果,對相對薄弱的老師進行跟蹤指導(dǎo)。

  2、以第一學(xué)期檢查的結(jié)果為起點,跟蹤指導(dǎo)時間為一個學(xué)期,幫助老師的專業(yè)成長。

  3、每學(xué)期結(jié)束,教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師都要做好教學(xué)工作總結(jié),教學(xué)工作總結(jié)須上交學(xué)校備案。

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