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班級(jí)管理制度

時(shí)間:2023-07-12 16:29:59 管理制度 我要投稿

班級(jí)管理制度(優(yōu)秀)

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,很多情況下我們都會(huì)接觸到制度,制度是維護(hù)公平、公正的有效手段,是我們做事的底線要求。到底應(yīng)如何擬定制度呢?以下是小編為大家整理的班級(jí)管理制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)管理制度(優(yōu)秀)

班級(jí)管理制度1

  學(xué)習(xí)生活制度

  1、班委在通知群里發(fā)布的各種作業(yè)和任務(wù)要求,請(qǐng)務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。如有事不能按時(shí)完成的,請(qǐng)親自和該班委溝通并說明原因,未完成而又未說明的,在通知群和班群里點(diǎn)名批評(píng),并給該班委寫一份200字以上的檢討書。ㄈ绻唤粰z討書,以后的作業(yè)自己交給老師)

  2、各類班級(jí)活動(dòng)務(wù)必正常出勤,如有事需找班長(zhǎng)請(qǐng)假并交代清楚不能出席班級(jí)活動(dòng)的原因且提供相關(guān)證據(jù)!此外,每個(gè)學(xué)期的.班級(jí)活動(dòng)請(qǐng)假次數(shù)不能超過兩次(班長(zhǎng)登記在冊(cè),每次活動(dòng)之前公布一次,包括升旗、級(jí)會(huì)),請(qǐng)假每超過一次,按時(shí)在群里發(fā)一次拼手氣紅包(個(gè)數(shù):10;金額:6.66)。

  ps:被懲罰者不能點(diǎn)擊打開自己發(fā)出的紅包,否則懲罰加倍

  3、新的班級(jí)網(wǎng)盤近日將建成,以后希望同學(xué)們能夠積極上傳各種

  學(xué)習(xí)資料、課件,也可以上傳班級(jí)照片,電影,推薦書目等等,大家一起共享。

  班委建設(shè)制度

  1、班級(jí)的宿舍文化墻中會(huì)設(shè)置一個(gè)小信箱,同學(xué)們可以把自己對(duì)班委、班級(jí)建設(shè)等各種意見和想法投進(jìn)去,班長(zhǎng)每周會(huì)查看一次。

  2、每半個(gè)月安排兩個(gè)班委下宿舍對(duì)同學(xué)們進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)上的關(guān)懷。

  3、如果班委犯錯(cuò),懲罰雙倍。

  體育生活制度

  1、每周四晚固定舉行一次“跑內(nèi)環(huán)活動(dòng)”,有需要的同學(xué)請(qǐng)留意體委發(fā)布的通知。運(yùn)動(dòng)過程中務(wù)必跟隨隊(duì)伍,避免落隊(duì)。

  文娛生活制度

  1、宿舍之間應(yīng)該保持溝通聯(lián)系,堅(jiān)持一個(gè)集體的原則。積極倡導(dǎo)由宿舍長(zhǎng)帶頭,宿舍之間聯(lián)誼舉行外出活動(dòng)。宿舍長(zhǎng)在票圈打卡并@班長(zhǎng),有實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)!

班級(jí)管理制度2

  班級(jí)管理制度 為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行,使國(guó)貿(mào)一班班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,特建立此班級(jí)管理制度。具體內(nèi)容如下:

  一、 班級(jí)日常管理制度

  1、學(xué)習(xí):

  大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視,努力做到:

  ⒈按時(shí)上課,不遲到,不早退,不逃課。

  2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請(qǐng)假,獲得批準(zhǔn)方可。

  3.積極配合相應(yīng)科代表的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交。

  4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。

  2、衛(wèi)生:

  宿舍是大學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持:

  1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度,實(shí)行責(zé)任到人制,宿舍長(zhǎng)及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。

  2.宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對(duì)待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

  3.切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項(xiàng)規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查。

  4.注重個(gè)人衛(wèi)生。

  3、活動(dòng) 因?yàn)榘嗉?jí)、院、校開展各種各樣的活動(dòng),故有以下規(guī)定 1.對(duì)于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們要熱心關(guān)注,積極參與,共建一個(gè)團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級(jí)體。

  2.對(duì)于院、校組織的活動(dòng),同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,敢于挑戰(zhàn)自我,為班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。

  3.同學(xué)們要積極的為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使本班的活動(dòng)搞得有特色,有意義。

  二、班級(jí)獎(jiǎng)懲制度

  1、涉及評(píng)優(yōu)等采取無記名投票制,在平時(shí)表現(xiàn)突出和有貢獻(xiàn)的予以加票。

  2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評(píng)選。

  3、在校為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體,將推薦學(xué)院予以表彰,或予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、因個(gè)人原因使班級(jí)受到院級(jí)以上(包括院級(jí))通報(bào)批評(píng)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì),取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格。

  6、在班會(huì)及其他須到的班級(jí)活動(dòng)中遲到、早退的同學(xué)將給予批評(píng)并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行懲罰。

  7、班會(huì)無故缺席三次以上的同學(xué),將予以批評(píng),并影響其本學(xué)期考核成績(jī)(需要點(diǎn)到的班級(jí)活動(dòng)處理方式同上)。請(qǐng)假的同學(xué)需出請(qǐng)假條及相關(guān)證明,經(jīng)班級(jí)輔導(dǎo)員或班長(zhǎng)批準(zhǔn)方可請(qǐng)假。

  三、班委管理制度

  1、班干部由民主選舉產(chǎn)生,并每學(xué)年總評(píng)換屆選舉。

  2、班干部職責(zé):

  班長(zhǎng):負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作,及班級(jí)對(duì)外事宜;

  召集班委會(huì)、班會(huì)的召開,制訂工作計(jì)劃草案;

  協(xié)調(diào)各班委之間工作;

  做好和團(tuán)學(xué)聯(lián)的交流工作;

  定期檢查其他班委記錄。

  生活委員:負(fù)責(zé)班費(fèi)的.保管,每學(xué)期或大型活動(dòng)后向同學(xué)公布班費(fèi)收支情況,為同學(xué)做好日常生活服務(wù),提醒大家注意天氣變化。了解班級(jí)的貧富總體情況,便于展開工作。負(fù)責(zé)衛(wèi)生評(píng)比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)。

  學(xué)習(xí)委員:營(yíng)造全班學(xué)習(xí)氣氛,帶動(dòng)大家共同進(jìn)步,掌握學(xué)術(shù)前沿信息;

  做好班委會(huì)會(huì)議記錄;

  負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流,向?qū)W術(shù)部反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見,組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練;

  負(fù)責(zé)收取學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用。

  文體委員:負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽;

  組建并管理各體育隊(duì);

  尤其注意多開展女生體育活動(dòng);

  做好體育活動(dòng)的后勤保障工作。負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng),豐富課余生活,指導(dǎo)參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動(dòng)。(文藝委員每學(xué)期必須組織一次班級(jí)文藝活動(dòng)),注意發(fā)現(xiàn)文藝人才。

  團(tuán)支書:負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作,全面負(fù)責(zé)團(tuán)員教育、評(píng)議、推優(yōu)工作,鼓勵(lì)同學(xué)向黨組織靠攏;

  負(fù)責(zé)團(tuán)日志的記錄;

  構(gòu)思、籌劃、舉辦每學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng);

  負(fù)責(zé)每月的黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)。監(jiān)管班級(jí)帳目。

  宣傳委員:做好班級(jí)活動(dòng)及班委宣傳的工作,并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。負(fù)責(zé)張貼海報(bào)及向團(tuán)學(xué)聯(lián)上交班級(jí)自行組織的各類活動(dòng)報(bào)告書。

  組織委員:負(fù)責(zé)租借教室,組織班級(jí)同學(xué)參加各種活動(dòng),班級(jí)信息處理工作,協(xié)助班長(zhǎng),團(tuán)支書開展各項(xiàng)活動(dòng):配合學(xué)院組織部工作。

  3、班團(tuán)干部考核制度:

 。1)責(zé)任心強(qiáng),熱衷工作,全心全意為同學(xué)們服務(wù);

 。2)恪守職責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé),按時(shí)出色的完成任務(wù);

  (3)積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng),努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù);

 。4)團(tuán)結(jié)同學(xué),帶動(dòng)同學(xué)積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng);

  (5)思想保持先進(jìn),積極向上,心胸寬廣;

 。6)班干部之間要團(tuán)結(jié)互相協(xié)作。

  4、班干在工作中,要積極征求同學(xué)們的意見,維護(hù)班級(jí)的利益,有情況要及時(shí)向?qū)W校和老師反映。

  5、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé),并造成重大失誤的,進(jìn)行教育批評(píng),嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。

  6、班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私,特別是在財(cái)務(wù)上,有盈私行為的,查證屬實(shí),免去職務(wù)、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先及參選資格,并對(duì)其公開批評(píng)。

  7、班委工作和班級(jí)活動(dòng)以一名班委負(fù)責(zé),其他班委積極協(xié)作展開為主。

  四、班級(jí)管理制度:

 。1)體育活動(dòng):由體育委員(或各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))組織隊(duì)員參加比賽,由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學(xué)前去助威。各隊(duì)每學(xué)期必須參加一次友誼賽。其他訓(xùn)練等事宜由各隊(duì)自行制定、組織。

 。2)學(xué)習(xí)活動(dòng)(如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)每學(xué)期至少一次)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織、召集本班同學(xué)參加。

 。3)社團(tuán)活動(dòng)等由組織委員負(fù)責(zé)召集同學(xué)參加;

  (4)娛樂活動(dòng)由文藝委員策劃安排;

 。5)主題班會(huì)由班團(tuán)委共同策劃。

  (6)其他活動(dòng)視具體情況由某一班委負(fù)責(zé)。

  各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備,進(jìn)行過程,結(jié)果必須存檔(由活動(dòng)負(fù)責(zé)人或宣傳委員負(fù)責(zé)寫出報(bào)告書視情況而定,超過20元的經(jīng)費(fèi)支出最好有發(fā)票證明)。

  五、班委換屆選舉制度

  班委每學(xué)年換屆一次,由民主選舉產(chǎn)生,全班同學(xué)有權(quán)參加選舉和被選舉,采取不記名方式投票,最后由班級(jí)輔導(dǎo)員和新班委競(jìng)選班委的職務(wù)確定班委職務(wù),并向大家分布。

班級(jí)管理制度3

  第一章 總則

  第一條:為了維護(hù)20xx級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的同學(xué)們的正常的學(xué)習(xí)和生活秩序,規(guī)范處理班級(jí)事務(wù)的'程序與原則,特制訂本章程。

  第二條:班級(jí)發(fā)展以同學(xué)們的學(xué)習(xí)為前提,全體成員務(wù)必將學(xué)習(xí)放在首位,在學(xué)習(xí)之余,盡量參加各種豐富多彩的活動(dòng),以增強(qiáng)自身溝通能力,拓寬各自的視野,為踏入社會(huì)做準(zhǔn)備。

  第三條:班級(jí)事務(wù)處理應(yīng)以本章程為準(zhǔn)則,本章程若與學(xué)校的校規(guī)規(guī)定相悖,以學(xué)校校規(guī)為準(zhǔn)。

  第二章 班級(jí)管理制度

  第一條:班級(jí)通過班級(jí)委員會(huì)與班級(jí)團(tuán)支部相結(jié)合,在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下以民主,自主的原則由學(xué)生自己實(shí)施管理。

  第二條:班委會(huì)設(shè)下班長(zhǎng),團(tuán)支書,學(xué)習(xí)委員,文體委員,生活委員,紀(jì)律委員,宣傳組織委員,信息員等職務(wù)。

  第三條:全體成員應(yīng)積極配合班委工作,同時(shí)也應(yīng)當(dāng)監(jiān)督班委的工作,若對(duì)班委工作有不滿意的地方,可將意見提交班委或輔導(dǎo)員。

  第四條:全體成員對(duì)校,院及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)積極關(guān)注,認(rèn)真對(duì)待,敢于挑戰(zhàn)自我,積極參與,為班級(jí)和個(gè)人榮譽(yù)而奮斗拼搏。

  第五條:全體成員應(yīng)按時(shí)上課,不逃課,不遲到,不早退。因?yàn)橛惺露荒苌险n,需按照相關(guān)程序請(qǐng)假,獲得批準(zhǔn)方可。

  第六條:全體成員應(yīng)遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,上課期間不得出現(xiàn)干擾老師上課的任何雜音,如上課期間需將手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或靜音。

  第七天:全體成員應(yīng)注重個(gè)人衛(wèi)生,切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項(xiàng)規(guī)定,做好寢室內(nèi)部的衛(wèi)生工作,認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查,根據(jù)檢查的分?jǐn)?shù),對(duì)各寢室衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比。

  第八條:每個(gè)寢室需民主選出一名寢室長(zhǎng),由寢室長(zhǎng)監(jiān)督并管理寢室內(nèi)部的紀(jì)律與衛(wèi)生。

  第九條:全體成員應(yīng)相互尊重,相互照顧,相互理解包容。如看電影,聽歌等必要時(shí)需戴上耳機(jī),以免打擾他人休息。

  第十條:對(duì)班級(jí)有突出貢獻(xiàn)(院級(jí)及以上的獎(jiǎng)勵(lì))的同學(xué),應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

班級(jí)管理制度4

  一、班訓(xùn)

  團(tuán)結(jié)合作和諧發(fā)展

  勤奮創(chuàng)新善思好學(xué)

  努力打造一個(gè):

  團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級(jí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)思考,使自己成為一名勤奮、善思、好學(xué)、上進(jìn)的中學(xué)生。

  二、班級(jí)公約

  (一)課堂公約

  1、不遲到,不早退,不曠課,有事要請(qǐng)假;不玩手機(jī),不聽mp3等。

  2、上課、下課要起立,動(dòng)作要整齊。

  3、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,坐姿端正。

  4、不說與課堂無關(guān)的話,不做小動(dòng)作,發(fā)言先舉手,舉手要規(guī)范,不出怪相,不起哄。不頂撞老師,服從老師安排,寫規(guī)范字,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),采用合理的學(xué)習(xí)方法。

  5、按時(shí)、獨(dú)立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。

  6、遵守考試紀(jì)律,認(rèn)真答卷、不作弊。

  (二)課間公約

  7、不串桌,不追逐打鬧,不高聲喧嘩,學(xué)會(huì)玩耍。

  8、無故不到其他班門前,不串教室。

  9、不罵人,不打架,不在教室內(nèi)做不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。

 。ㄈ﹥刹佟⒓瘯(huì)紀(jì)公約

  10、集合要做到快、靜、齊,不得無故缺席。

  11、服從老師和體育委員的安排,不得頂撞。

  12、做操要認(rèn)真、規(guī)范、整齊、有力度。

  13、集會(huì)時(shí)不得說話,不看任何書籍,做姿要端正。

  14、解散時(shí)要服從指揮,有秩序,不擁擠。

 。ㄋ模﹦趧(dòng)衛(wèi)生公約

  15、堅(jiān)持每日三次打掃制度。

  16、值日打掃要認(rèn)真、干凈、迅速。

  17、值日生、勞動(dòng)委員要認(rèn)真負(fù)責(zé)督促檢查教室內(nèi)、公區(qū)的保潔情況,發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)通知?jiǎng)趧?dòng)委員或值日組成員。

  18、值日生擦黑板要及時(shí)、認(rèn)真、干凈(包括講桌)。

  (五)其他公約

  19、放學(xué)后先回家,路上注意安全,走人行道,不得在馬路上追逐打鬧、騎車并行等。

  20、坐車、乘船要遵守規(guī)定,不搶坐、不把身體探出窗外、不打鬧,主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕讓座。

  21、不進(jìn)入網(wǎng)吧、錄像廳、游戲廳等學(xué)生不得進(jìn)入的場(chǎng)所。

  22、把握好自己的課余時(shí)間,多讀有意義的書,培養(yǎng)良好的興趣。

  23、進(jìn)入公共場(chǎng)所,嚴(yán)格遵守規(guī)定的規(guī)章制度。

  24、堅(jiān)持鍛煉身體,不做危險(xiǎn)游戲,不私自下河洗澡。

  25、進(jìn)入教師辦公室或上課期間,進(jìn)教室必須向辦公室教師或上課教師報(bào)告,得到允許后方可進(jìn)入。

  26.不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質(zhì)、手機(jī)等帶入校園。

  三、制度

  “紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的身心健康地成長(zhǎng),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,特制定以下制度。

 。ǘ┘o(jì)律方面

  1、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律,自尊、自愛、自重、奮發(fā)向上。

  2、每個(gè)同學(xué)必須按時(shí)到校,不得遲到、早退、曠課。(班長(zhǎng)、值日生負(fù)責(zé)登記)

  3、有事出校門的必須寫好請(qǐng)假條,交班主任批準(zhǔn)簽字,再到班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)處登記后方可離校。(若在家里,請(qǐng)假條必須由家長(zhǎng)簽字)否則以曠課論處。

  4、按時(shí)參加課間操。(體育委員、值日生登記)

  5、上課鈴一響,同學(xué)們應(yīng)該做到“快、靜、齊”,將課本統(tǒng)一放在課桌的左上角,等老師來上課。(班長(zhǎng)登記登記)

  6、上課遲到要向老師喊“報(bào)告”,經(jīng)老師許可后才可以輕輕地進(jìn)來,到位置上坐下。

  7、上課不講小話,不得隨便離開座位,不得看小說或其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的書,不玩手機(jī),不聽mp3等,違者沒收所看的書和手機(jī)、mp3等。

  8、上課不得與老師頂撞。

  9、下課不得追趕打鬧、起哄。

  10、不得涂改班干部、組長(zhǎng)登記本;不得撕毀登記本。

  11、同學(xué)應(yīng)和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛,不得打架、罵架。

  12、為了保障同學(xué)們的身心健康,不允許本班任何同學(xué)吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進(jìn)游戲廳。違者通知家長(zhǎng),協(xié)同教育。(全班同學(xué)相互監(jiān)督)

  13、不得爬車、爬圍墻、爬欄桿,攀折學(xué);ú輼淠。

  14、本應(yīng)留堂的同學(xué),不得離開。

  15、有偷竊行為的,通知家長(zhǎng),協(xié)同教育。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)方面(科代表統(tǒng)計(jì)、登記并及時(shí)向?qū)W習(xí)委員匯報(bào))

  1、每位同學(xué)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。

  2、按時(shí)按量按質(zhì)完成各科作業(yè)。

  3、作業(yè)應(yīng)該獨(dú)立完成,不得抄襲他人作業(yè)。

  4、統(tǒng)測(cè)、期中、期末考試總分倒數(shù)一、二、三名。

  (四)勞動(dòng)衛(wèi)生方面(勞動(dòng)委員和值日生負(fù)責(zé),勞動(dòng)委員統(tǒng)計(jì))

  1、熱愛勞動(dòng),積極參加勞動(dòng),認(rèn)真完成任務(wù),服從勞動(dòng)委員安排。

  2、不服從勞動(dòng)委員安排的,罰打掃衛(wèi)生一天。

  3、打掃衛(wèi)生不干凈、不徹底,勞動(dòng)委員有權(quán)檢查,要求其認(rèn)真完成。

  4、每個(gè)同學(xué)都應(yīng)講究衛(wèi)生,不得隨地丟果皮紙屑,并罰打掃衛(wèi)生一天。

  5、勞動(dòng)委員應(yīng)及時(shí)安排勞動(dòng)任務(wù),并嚴(yán)格按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、登記。衛(wèi)生情況若被扣分的組,罰重掃一周。

  6、值日生一要下課之后及時(shí)擦干凈黑板包括講桌,二要認(rèn)真督促教室內(nèi)和公區(qū)的衛(wèi)生。

  7、愛護(hù)公共財(cái)物,不得在上面亂寫亂畫,損壞的.必須照價(jià)賠償。(同學(xué)們互相監(jiān)督,班長(zhǎng)、值日生登記)

  四、職責(zé):

  (一)班長(zhǎng)職責(zé):

  1.全面負(fù)責(zé)班上的事務(wù),如遇突發(fā)事件及時(shí)通知班主任。

  2.每周二活動(dòng)課召開班干部例會(huì)。提出班級(jí)的成績(jī)及存在的主要問題。同時(shí)商討解決問題的方案供班主任參考,并在班務(wù)日記上記錄。

  3.安排班干部對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)與個(gè)別談話。

  4.及時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)突發(fā)性事件。每天向班主任匯報(bào)政教處對(duì)班級(jí)的考核結(jié)果,且說明詳細(xì)情況。

  5.對(duì)班委成員進(jìn)行考核。幫助和協(xié)調(diào)班委其他成員開展工作,對(duì)一些臨時(shí)性工作有權(quán)確定負(fù)責(zé)人。

  6.周末負(fù)責(zé)將各班委記錄的違紀(jì)情況登記表交由班主任。周一上午,從班主任處拿回。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)委員職責(zé)

  1.在學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到標(biāo)兵作用,努力提高自身綜合素質(zhì)。

  2.協(xié)助任課老師或各科表課間整理作業(yè),找出未交者,報(bào)出名單。

  3.課后能起到橋梁作用,向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),向同學(xué)們傳達(dá)老師的回復(fù)。

  4.在特殊情況下,如老師生病或上課地點(diǎn)改動(dòng)等,學(xué)習(xí)委員應(yīng)起到聯(lián)絡(luò)員的作用,靈活處理而又不失原則。

  5.協(xié)助值日生做好課堂考勤,及時(shí)掌握無故缺席者的名單,并向老師說明。

  6.組織檢查、監(jiān)督班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。

  7.努力提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,組織開展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、英語(yǔ)能力的各項(xiàng)活動(dòng)。

  8.協(xié)助紀(jì)律委員維持課堂紀(jì)律,特別是晚自習(xí),對(duì)于違紀(jì)同學(xué)指出并責(zé)其改正。

 。ㄈ┥钗瘑T職責(zé)

  1.管理好教室的公共財(cái)產(chǎn),每天監(jiān)督放學(xué)后關(guān)燈及門窗。

  2.積極協(xié)助學(xué)生會(huì)成員維持就餐秩序。

 。ㄋ模﹦趧(dòng)委員職責(zé)

  1.每天安排衛(wèi)生值日組工作并書寫到黑板上。

  2.檢查衛(wèi)生的完成情況。

  3.隨時(shí)檢查室內(nèi)的保潔情況,對(duì)有亂扔果皮紙屑等者,令其清理,并及時(shí)登記。

班級(jí)管理制度5

  本班根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際建立班級(jí)的人事安排如下:

  1、班干部分為:班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、體育委員、宣傳委員、宿舍舍長(zhǎng)、科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)、餐桌小組長(zhǎng)、清潔區(qū)小組長(zhǎng)。

  2、德育評(píng)比細(xì)則:

  評(píng)比時(shí)間:每周星期天或星期三班會(huì)課

  評(píng)比周期:每周一小結(jié)每月大總結(jié)

  評(píng)比范圍:每個(gè)人、宿舍、小組

  評(píng)比方式:由班長(zhǎng)帶頭、小組長(zhǎng)組織每個(gè)組員對(duì)每位組員每周的表現(xiàn)進(jìn)行集體討論,根據(jù)每位組員在一周中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分。每小組根據(jù)這個(gè)評(píng)分結(jié)果上報(bào)值周班干部處進(jìn)行小結(jié),由班主任和班干部討論選出每周的班級(jí)之星,在班級(jí)里進(jìn)行表?yè)P(yáng)和加5分,記錄到檔案,并作為學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)選優(yōu)對(duì)象。同時(shí),也在班上選出每、周月的班級(jí)之龜(視扣分程度而定),每周一小結(jié),每月大總結(jié)一次并進(jìn)行表?yè)P(yáng)和相關(guān)的處罰。

  獎(jiǎng)勵(lì)制度:凡獲得班級(jí)之星稱號(hào)的同學(xué),除了在班上公布表?yè)P(yáng)加分之外,視班級(jí)的資金財(cái)力給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)資金由班會(huì)費(fèi)出,另外年終班級(jí)各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比從中間由積分最多、最優(yōu)秀者當(dāng)選。入團(tuán)對(duì)象主要由積分多(排隊(duì))的同學(xué)和班干部從中擇優(yōu)選出。

  懲罰制度:凡是被評(píng)為班級(jí)之龜?shù)耐瑢W(xué),罰掃教室2—5天,若一個(gè)月連續(xù)兩周被評(píng)為班級(jí)之龜?shù)耐瑢W(xué),并經(jīng)教育不悔過或一個(gè)月中兩周以上積分排在班里最后,把其列入學(xué)校處分對(duì)象,嚴(yán)重者將讓其家長(zhǎng)帶回家教育等經(jīng)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和班主任了解確實(shí)表現(xiàn)好了再回校,并和學(xué)校簽訂協(xié)議書。

  加分項(xiàng):

  1、在一周內(nèi)能認(rèn)真完成各科老師的作業(yè)和練習(xí)的(老師如果是因?yàn)樽鳂I(yè)批評(píng)某位同學(xué)的不可以加分)給予加2分。

  2、在學(xué)校或老師交給的勞動(dòng)任務(wù)中,堅(jiān)持完成并且質(zhì)量較好的的加2分(以一周為基本單位)。

  3、在一周內(nèi),課堂上能積極舉手回答問題的同學(xué),回答超過五次的給予加1分,得到老師表?yè)P(yáng)3次以上的加1分。

  4、為班級(jí)在校內(nèi)爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)加5分,爭(zhēng)得學(xué)校以上的縣級(jí)榮譽(yù)的加8分,市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)的分別給予加10、15、20分。

  5、積極為班級(jí)建設(shè)出謀劃策并得到班級(jí)采納的,加2分,經(jīng)常幫助同學(xué)的加2分,維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的加2分,揭發(fā)壞人壞事的視情況加2—5分。

  6、每次每科考試(包括測(cè)驗(yàn)和月考)80分以上的同學(xué)加3分,90分以上的加5分。(期中和期末考試翻倍)月考和期中期末考試平均分達(dá)到80分以上加10分,85分以上加15分,總分進(jìn)步前5名的加5分。如果條件允許,在另外給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

  7、在一周內(nèi),干部能堅(jiān)持帶頭完成任務(wù),協(xié)助班主任和學(xué)校相關(guān)部門完成班級(jí)日常管理的加2分。(此項(xiàng)由班長(zhǎng)和班主任討論評(píng)選)

  8、在一周內(nèi),被評(píng)為宿舍之星的給予加2分(每間宿舍不能超過兩位),被評(píng)為文明學(xué)員的給予加2分(每組選一位);被評(píng)為班里的衛(wèi)生使者給予加2分(每組選一位)。一周內(nèi)班級(jí)不出現(xiàn)學(xué)?鄯郑咳嗽诮M中加2分。

  9、全班參加學(xué);顒(dòng)得獎(jiǎng)的,在當(dāng)周總結(jié)分?jǐn)?shù)上分別加2—5分。能及時(shí)舉報(bào)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)異常情況且舉報(bào)情況屬實(shí)的同學(xué),視情況給予加1—3分。

  10、在一周內(nèi),沒有被扣分成員給予加2分,在一組當(dāng)中所有成員沒有被學(xué)校扣分的每人另加2分。一個(gè)月中被評(píng)為文明小組的每人獎(jiǎng)勵(lì)2分。

  11、宿舍被評(píng)為文明宿舍的,該宿舍的舍員每人在當(dāng)周總結(jié)中加2分,如一個(gè)月每周都被評(píng)為文明宿舍得再獎(jiǎng)勵(lì)2分。

  罰項(xiàng):

  1、請(qǐng)假一節(jié)課扣0。5分(以班主任同意為準(zhǔn)),以此推算,特殊情況除外(如有醫(yī)院證明等)。

  2、班級(jí)或?qū)W校安排勞動(dòng),沒來或沒有按老師的安排帶工具的、或者來沒有勞動(dòng)、沒有及時(shí)完成自己任務(wù)的都當(dāng)缺勤(5分)一節(jié)處理,還要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的任務(wù)。

  3、造成廁所堵塞的一次扣5分,并在當(dāng)天負(fù)責(zé)搞通,否則視情況罰款20—60元,故意者除了加倍罰款外還要交給學(xué)校進(jìn)行處分;在廁所堵塞期間,不得亂開水和禁止在宿舍大小便,否則一次扣4分,并承擔(dān)把廁所搞通的一部分責(zé)任(看情況由老師定)。

  4、上課、自修不認(rèn)真、講話、搞小動(dòng)作,睡覺、吃零食者每次扣2分;吵鬧(包括討論問題)次扣3分,早晚讀不讀書或不認(rèn)真者一次扣2分,多次者要求其抄相關(guān)的科目?jī)?nèi)容。

  5、在宿舍,物品亂擺放的一次扣2分;作息時(shí)間在宿舍洗衣服、洗澡一次扣2分;滅燈后繼續(xù)聊天者一次扣3分。凡是在宿舍違反紀(jì)律被扣分的同學(xué),根據(jù)情況罰掃3—5天宿舍等;沒有特殊情況并沒有在班主任的同意下拿飯到宿舍吃一次扣3分,并罰掃宿舍宿舍3天,在宿舍作息時(shí)間吵鬧等違紀(jì)行為的嚴(yán)重影響道他人作息的,要求其搬離該舍3—5天,進(jìn)行相關(guān)的'處罰,直到該同學(xué)改正為止。

  6、上課不認(rèn)真被老師批評(píng)一次扣2分,破壞班集體榮譽(yù)言行的同學(xué)視情況一次扣2—5分;對(duì)老師不禮貌或和老師頂嘴的一次扣5—10分,嚴(yán)重者交給學(xué)校進(jìn)行處分,并通知其家長(zhǎng)。

  7、打掃清潔區(qū)要及時(shí)到位遲到者扣2分,不來當(dāng)缺勤處理;還有要在早上早餐排隊(duì)之前完成打掃任務(wù),同時(shí)在每次排隊(duì)吃飯、早操、集會(huì)等活動(dòng)時(shí)要在進(jìn)行曲停止前到達(dá)自己的位置,否則當(dāng)遲到,一次扣2分。

  8、不按時(shí)完成作業(yè)或是老師交給的任務(wù),一次扣2分;抄襲別人作業(yè)的一次扣2分,考試作弊的次扣10分。

  9、任課老師經(jīng)常反映批評(píng)的同學(xué),要在班上公開點(diǎn)名批評(píng),并進(jìn)行一定的處罰,嚴(yán)重者交給學(xué)校進(jìn)行處分。

  10、對(duì)同學(xué)不禮貌和破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)、在同學(xué)間挑撥離間者一次扣2—5分。

  11、每次測(cè)驗(yàn)或各種考試不及格的一次扣2分。

  12、勞動(dòng)不積極者一次扣3分,不服從老師或班干部安排任務(wù)者一次扣4分,并根據(jù)情況給予重新安排更多的任務(wù)。在教室、走廊亂扔垃圾、吐痰者一次扣2分;如果扔了沒有及時(shí)撿到垃圾桶而繼續(xù)亂扔,檢查到的除了扣分之外,還要根據(jù)情況,罰掃教室2—5天,并一次罰款5元。

  13、凡犯重大錯(cuò)誤者,經(jīng)老師和家長(zhǎng)勸導(dǎo)不服管教的一次扣5—10分,最后交給學(xué)校嚴(yán)肅處理。

  14、上課缺席一次扣5分,早退、遲到一次扣2分,沒有經(jīng)老師批準(zhǔn)私自外出者次扣5分,出現(xiàn)什么意外,其要承擔(dān)一切責(zé)任,還要在班上點(diǎn)名批評(píng),同時(shí)罰掃教室3—5天。在罰掃期間不認(rèn)真或不服從當(dāng)作缺勤處理。

  15、在班干部分配任務(wù)或坐班期間不服從管理還無理和班干部頂嘴或謾罵班干部者一次扣4分,還要在班上公開點(diǎn)名批評(píng),并根據(jù)悔過情況給予相關(guān)的處罰。

  16、吃飯、集會(huì)、勞動(dòng)、上體育課等集體活動(dòng)不按從低到高順序排隊(duì)的一次扣2分,要求過后還不改過繼續(xù)亂排隊(duì),當(dāng)缺勤處理;一個(gè)星期有兩次以上要留下來進(jìn)行相關(guān)的教育。吃飯期間,每個(gè)人要做好自己的位置,否則當(dāng)缺勤處理。不按順序等值日生分菜飯者離開自己的座位者也一樣;搶飯菜者一次扣5分,并在班上公開點(diǎn)名批評(píng),同時(shí)罰掃餐桌3—5天。值日生打掃不干凈一次扣3分,并罰掃餐桌3—5天。餐桌組長(zhǎng)要在當(dāng)天保管好抹布和用餐工具,由于不負(fù)責(zé)任丟失的要進(jìn)行賠償。

  17、不按學(xué)校規(guī)定,不穿校服、或沒有戴校章、或穿拖鞋者,一次扣2分,并沒收拖鞋,不認(rèn)真做操或不做眼保健操一次扣2分。一個(gè)星期有兩次以上重復(fù)的同學(xué)要罰掃教室3—5天,還有集會(huì)等活動(dòng)要求拿凳子,不拿者當(dāng)缺勤處理。

  18、留長(zhǎng)頭發(fā)、染發(fā)者一次扣3分,并要在當(dāng)天內(nèi)拔盡染發(fā),否則交給學(xué)校處理;沒有經(jīng)過老師或平臺(tái)管理員同意亂碰電視、電腦平臺(tái)者一次扣10分,并在班上公開批評(píng),同時(shí)一次罰款50元,若出現(xiàn)什么問題承擔(dān)所有責(zé)任。

  19、破壞學(xué)校、宿舍、班的財(cái)產(chǎn)要按學(xué)校的規(guī)定賠償之外還要扣3—10分,故意損壞的除賠償外交給學(xué)校處分,并另罰款10—100元。

  20、打架一次扣10分,沒事去惹事一次扣15分,如果在平常和他人發(fā)生矛盾,沒有主動(dòng)和老師反映而造成打架者,除了扣10分之外,還要交給學(xué)校相關(guān)部門嚴(yán)肅處分,抽煙一次扣5分,并一次罰款10元,每增加一次加罰10元,兩次以上交給學(xué)校進(jìn)行處分。

  21、亂擺放書本桌椅、清潔工具者每人每次扣2分

  備注:

  1、在班里每扣1分罰款1毛錢,以此類推。

  2、被學(xué)校值日老師、學(xué)生會(huì)扣分的,當(dāng)事人罰款2元/次。

  教室值日生職責(zé):負(fù)責(zé)當(dāng)天的打掃、關(guān)門、關(guān)燈、擺好桌凳工作,并且在每一節(jié)課課間打掃走廊還有教室有垃圾的地方。監(jiān)督好亂扔垃圾的同學(xué),不聽監(jiān)督者把名單當(dāng)天交給班長(zhǎng)由班長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給老師處理,再有要監(jiān)督好教室的財(cái)產(chǎn),除了問題不知情要進(jìn)行賠償,如掃把壞了不知誰(shuí)所為要負(fù)責(zé)買回來,值日生因?yàn)椴回?fù)責(zé)任打掃不干凈等原因被學(xué)?鄯值牧P掃教室一個(gè)星期。

  宿舍值日生職責(zé):負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生打掃工作,包括后套間、宿舍、前面走廊。一天早、中、晚要打掃一次并倒掉垃圾;按時(shí)關(guān)好門窗,鎖門之前要檢查水龍頭、還有燈泡開關(guān)等,監(jiān)督好當(dāng)天的作息紀(jì)律、衛(wèi)生工作。把當(dāng)天在宿舍里違反紀(jì)律的同學(xué)名單登記好當(dāng)天向老師反映;還有負(fù)責(zé)好當(dāng)天宿舍的財(cái)產(chǎn)管理工作。例如廁所堵塞卻不知情,那么當(dāng)天的值日生要負(fù)責(zé),其他財(cái)產(chǎn)也一樣;值日生工作不負(fù)責(zé)任而導(dǎo)致扣分的,除了扣值日生3分外,罰掃宿舍3—5天。

  飯?zhí)弥等丈氊?zé):飯后要把餐桌打掃干凈、抹干。值日生工作做不好的導(dǎo)致被扣分,罰掃餐桌3—5天。

  清潔區(qū)值日生職責(zé):一天早晚各打掃一次打掃前負(fù)責(zé)倒垃圾的同學(xué)要和前一天負(fù)責(zé)倒垃圾的同學(xué)驗(yàn)收工具是否完好,如果是前一天的同學(xué)損壞的當(dāng)天要及時(shí)向老師反映,根據(jù)情況進(jìn)行相關(guān)的處罰或賠償。沒有反映的,當(dāng)天的值日生要負(fù)責(zé)賠償。要是這次打掃壞的組長(zhǎng)要及時(shí)向老師反映,否則全組要共同負(fù)責(zé)。每次打掃組長(zhǎng)要登記好缺席、遲到或偷懶的同學(xué)名單當(dāng)天向老師反映進(jìn)行相關(guān)的處罰等。

班級(jí)管理制度6

  一、要讓幼兒產(chǎn)生歸屬感和集體意識(shí)

  初入園的幼兒,他們第一次離開家庭,從分散狀態(tài)進(jìn)入一個(gè)專門的教育機(jī)構(gòu),與陌生同伴、陌生環(huán)境、陌生成人一起生活,加上幼兒園作息制度與常規(guī)的約束,幼兒一開始不習(xí)慣于集體教育活動(dòng)。所以幼兒在入園前教師應(yīng)做好入園前的家訪,召開家長(zhǎng)會(huì),參觀幼兒園,組織一些親子活動(dòng),讓幼兒感受到幼兒園生活的快樂,真正喜歡幼兒園。入園后老師要用親切的態(tài)度、溫和的語(yǔ)言、溫暖的愛來打動(dòng)孩子的心,對(duì)一些生活動(dòng)自理能力弱的孩子、哭鬧的孩子教師要多關(guān)心、多體貼,使孩子們心里上感到安全,情感上得到滿足。另外教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織一些有趣的游戲活動(dòng)吸引幼兒,分散幼兒“想媽媽、想家”的注意力。隨著時(shí)間的推移,幼兒在同教師和同伴相處過程中建立起密切的關(guān)系,逐步適應(yīng)并融入班級(jí)集體,知道自己是***班的小朋友,使幼兒產(chǎn)生班集體意識(shí)。

  二、科學(xué)合理地安排好幼兒的一日生活

  古人云:“沒有規(guī)矩、不成方圓”良好的規(guī)則是一切活動(dòng)的保障,所以在班級(jí)管理中教師要科學(xué)安排幼兒的一日生活,游戲、體育、學(xué)習(xí)、娛樂等,要做到有規(guī)律、有節(jié)奏,有勞有逸,動(dòng)靜交替、新舊活動(dòng)交替,要兼顧到體、智、德、美諸方面,避免活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)或一種活動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng)。如在進(jìn)行用腦活動(dòng)過多后,可以安排一些輕松的音樂、游戲、午蹈等。由于每個(gè)幼兒的興趣、愛好、個(gè)性不一樣,教師安排活動(dòng)時(shí)應(yīng)采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng),使每一個(gè)幼兒都能愉快地生活和學(xué)習(xí)。班內(nèi)三位老師要互相配合,做到口徑一致、步調(diào)一致,有秩序地做好班級(jí)工作,以防每個(gè)老師的要求不一樣,導(dǎo)致幼兒無所適從。

  三、用教師的“人格力量”感染孩子

  由于幼兒年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)少,辨別能力差,模仿性強(qiáng),因而班級(jí)的一切,不論物質(zhì)的或精神的因素,無時(shí)無刻不在熏陶著幼兒,產(chǎn)生潛移默化的作用。尤其是班上的老師,每天和幼兒朝夕相處,使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生一種特殊的'信任和依戀的情感。所以教師要做到“嚴(yán)而不厲”“愛而不溺“,要用這種真誠(chéng)、無私、深厚、持久的感情變成一種無聲的教育力量,成為孩子健康成長(zhǎng)的催化劑。班級(jí)教師要信任理解孩子,對(duì)孩子一視同仁,客觀公正地評(píng)價(jià)每一位小朋友,對(duì)幼兒的缺點(diǎn)給予滿腔熱忱的幫助和指正,而不是嘲笑或責(zé)罵,同時(shí),要幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系和平等的師幼關(guān)系,教師要恰到好處地用人格力量感染孩子,真正做到“一切為了孩子!

  四、用榜樣的力量激勵(lì)孩子

  人們常說,榜樣的力量是無窮的。對(duì)愛模仿、易受暗示的幼兒來說更是如此。教師要在班級(jí)管理工作中利用具體健康形象和成功的行為做示范,來引導(dǎo)和規(guī)范幼兒的行為。如在區(qū)域活動(dòng)時(shí),總出現(xiàn)幼兒把桌面結(jié)構(gòu)玩具獨(dú)占的傾向,教師要利用情境表演“好玩的玩具大家一起玩”,歌曲“李小多分果果”,故事“孔融讓梨”等活動(dòng)教育幼兒向他們學(xué)習(xí),另外要結(jié)合班內(nèi)的實(shí)際情況,鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣,從而激發(fā)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

  五、用具體的目標(biāo)指引孩子

  由于幼兒受理解力、記憶力的限制,在確定幼兒班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)不能過于復(fù)雜、不宜過多,也不能過于抽象。制定目標(biāo)時(shí),最好由師生共同參與目標(biāo)的討論和制定,使目標(biāo)在幼兒心中有個(gè)具體的形象,并使幼兒了解為什么要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。如對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,教師可以設(shè)立“高高興興上幼兒園”“跌倒了自己爬起來”“上幼兒園時(shí)不讓爸爸媽媽抱”中班可以確定“學(xué)習(xí)整理床鋪;學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣服;進(jìn)班后,學(xué)習(xí)將帽子、外衣疊放在固定的地方”等,用這樣具體的目標(biāo)指引孩子,使教師少化精力,提高管理效果?傊嗉(jí)管理是搞好幼兒園管理的基礎(chǔ)工程,是提高保教質(zhì)量的基本保證,我們每一個(gè)幼兒園教師要高度重視。

班級(jí)管理制度7

  情感激勵(lì)在班級(jí)管理中的應(yīng)用,班級(jí)管理中,情感激勵(lì)是一種行之有效的手段。所謂情感激勵(lì),指班主任通過關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、信任學(xué)生和肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī),中肯地批評(píng)學(xué)生的錯(cuò)誤或給予適當(dāng)?shù)奶幜P,建立融洽的人際關(guān)系,營(yíng)造寬松和諧的氛圍等手段,使學(xué)生產(chǎn)生歸屬感和向心力,知道自己能做什么,不能做什么,朝著班級(jí)所預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn),從而實(shí)現(xiàn)管理的效能。

  班主任常用的情感激勵(lì)方式有以下幾種。

  一、關(guān)心激勵(lì)

  關(guān)心激勵(lì)指班主任真誠(chéng)地愛護(hù)自己的學(xué)生,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,盡力為他們排憂解難,增進(jìn)他們對(duì)班級(jí)的熱愛和對(duì)老師的信任,并由此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,漠視學(xué)生的生活世界和情感世界,一味說教而不為學(xué)生做實(shí)事,不僅無法激勵(lì)學(xué)生,反而會(huì)刺激學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈激勵(lì)作用的關(guān)心往往體現(xiàn)在一些日常細(xì)小的事情上,如留心學(xué)生的身體狀況、記得學(xué)生的生日等,這些看似平常的小事,最能讓學(xué)生感覺到你的真誠(chéng),記得你的一片愛心,從而激發(fā)力量,奮勇前進(jìn)。

  二、認(rèn)可激勵(lì)

  美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾曾做過關(guān)于預(yù)測(cè)兒童未來發(fā)展的實(shí)驗(yàn)。他在一至六年級(jí)小學(xué)生中選取三個(gè)班級(jí),告訴老師其中一些孩子有超常發(fā)展?jié)撃埽▽?shí)際上是隨機(jī)抽取的)。8個(gè)月后,這些孩子獲得明顯的進(jìn)步。顯然,教師對(duì)這些孩子形成一種先驗(yàn)的印象,覺得他們與眾不同并在教育過程中加以關(guān)注,從而促進(jìn)了這些孩子的`進(jìn)步?梢姡處煹膽B(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大影響。班主任在工作中應(yīng)遵循正面激勵(lì)為主原則,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),客觀地加以評(píng)價(jià)和肯定,滿足他們成功的需要。長(zhǎng)此以往,學(xué)生就會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生向心力,增強(qiáng)上進(jìn)心,并自覺自愿按教師所制定的規(guī)范和要求去做。這是班主任進(jìn)行有效教育的基礎(chǔ)。

  三、需要激勵(lì)

  馬斯洛需要層次理論將人的基本需要從低級(jí)到高級(jí)分為五個(gè)層次,即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。對(duì)于學(xué)生而言,生理和安全的需要相對(duì)容易得到滿足,后幾種需要?jiǎng)t不那么容易獲得滿足。社交的需要,指人們渴望獲得友誼,渴望得到情感支持,渴望歸屬于某一群體,為群體和社會(huì)所接納。尊重的需要,指人都有自尊和被人尊重的需要,希望獲得名譽(yù)或威望,取得成績(jī)時(shí),希望被人承認(rèn)。自我實(shí)現(xiàn)的需要,是人的基本需要中的最高層次;這種需要意味著人們希望完成與自身能力相稱的工作,使自身的潛能得到發(fā)揮。站在班級(jí)管理者的角度,班主任應(yīng)掌握不同年級(jí)學(xué)生的不同需要。譬如初一新生對(duì)新環(huán)境及學(xué)習(xí)方法不適應(yīng);初二學(xué)生逆反心理比較強(qiáng),學(xué)習(xí)動(dòng)力不足;初三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,升學(xué)壓力大等等。這些問題與矛盾導(dǎo)致不同年級(jí)學(xué)生有不同的需要。班主任只有切實(shí)了解學(xué)生的不同需要,有目的地引導(dǎo)學(xué)生的需要,創(chuàng)造各種條件滿足學(xué)生的需要,才能達(dá)到激勵(lì)學(xué)生的目的。

  四、寬容激勵(lì)

  寬容激勵(lì)指班主任理解、尊重學(xué)生,與學(xué)生之間建立起平等、信任的關(guān)系,營(yíng)造和諧、寬松的教育環(huán)境,從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,使之積極努力、奮發(fā)向上。俗話說:金無足赤,人無完人。;人不可能永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,何況正處于成長(zhǎng)發(fā)展階段的青少年。在教育實(shí)踐活動(dòng)中,有的學(xué)生犯了錯(cuò)卻不承認(rèn),反而與老師頂撞。遇到這種情況,對(duì)原則性問題,班主任應(yīng)抓住不放,但要冷靜處理;對(duì)于感情用事的行為則應(yīng)寬容一些、大度一些,耐心地開導(dǎo),細(xì)心地指導(dǎo),做到以情感人。寬容常常會(huì)化做一種力量,激勵(lì)人自省、自律、自強(qiáng)。

  五、榜樣激勵(lì)

  榜樣激勵(lì)指班主任通過樹立鮮明、生動(dòng)、具體形象的學(xué)習(xí)榜樣,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和榮譽(yù)感,帶動(dòng)學(xué)生共同努力。青少年自尊心強(qiáng),可塑性大,當(dāng)有了具體、生動(dòng)的形象作為榜樣時(shí),更容易受到激勵(lì)。班主任不僅要給學(xué)生講社會(huì)上出現(xiàn)的一些榜樣,更要將學(xué)生中出現(xiàn)的典型人物樹為榜樣,使榜樣更具有真實(shí)感、親切感。同時(shí),班主任要以身作則、為人師表,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起工作、一起談心,真心實(shí)意為學(xué)生服務(wù),使學(xué)生從老師的言行中受到感動(dòng)、受到激勵(lì)。

  總之,情感激勵(lì)的方式多種多樣,班主任要充分發(fā)揮情感激勵(lì)在班級(jí)管理中的作用。當(dāng)然,人的需要是多層次的,情感也是復(fù)雜多變的。因此,班主任應(yīng)因時(shí)、因地、因人制宜,采取相應(yīng)的、行之有效的情感激勵(lì)方式。

班級(jí)管理制度8

  班主任工作是瑣碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長(zhǎng)大了、成熟了,便離開這個(gè)家庭,走向了社會(huì)!币粋(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入、細(xì)致的工作。

  在新時(shí)期的班級(jí)管理中,班主任應(yīng)學(xué)會(huì)用“法治”來取代“人治”,通過“班級(jí)法律”即班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)生和自己。在接任新班之初,首要的是先為班級(jí)制定好各項(xiàng)規(guī)章制度。如此之舉,是為以后更好地實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo),也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理達(dá)到預(yù)期效果的保證。但班主任在制定班級(jí)規(guī)章制度時(shí),應(yīng)當(dāng)注意下面幾點(diǎn):第一,所制定的規(guī)章制度要明確、具體,寬嚴(yán)恰當(dāng),便于記憶,利于執(zhí)行。使之具有可行性和可操作性;第二、所制定的規(guī)章制度要多從積極方面鼓勵(lì),避免以消極方面限制、防范,不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單地與“禁令”、“處罰”劃等號(hào);第三、規(guī)章制度一經(jīng)制定,就要堅(jiān)決執(zhí)行,不能隨意放松要求。憑借曾經(jīng)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),我首先在學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)時(shí),就兵貴神速地制定了《班級(jí)檔案管理?xiàng)l例》,《條例》分《懲罰條例》和《獎(jiǎng)勵(lì)條例》兩個(gè)部分。在兩個(gè)條例中,我都制訂了12到20多條細(xì)化細(xì)則,讓學(xué)生明白怎樣做不是一個(gè)合格的附中學(xué)生,怎樣才是一個(gè)合格的好學(xué)生,目的只有一個(gè),就是要約束他們的行為和激勵(lì)其學(xué)習(xí),同時(shí)也讓學(xué)生明白,在日常的學(xué)習(xí)和生活中,什么行為是違紀(jì)的,一旦違紀(jì)了將要受到何種處理,而且身為班主任,在學(xué)生有違紀(jì)行為發(fā)生以后,處理起來也可有章可依。到現(xiàn)在,我們班無一次重大違紀(jì)行為發(fā)生,即使偶有個(gè)別學(xué)生在自修課有看課外書或交頭接耳講話等違紀(jì)行為發(fā)生,且被班干部提醒過,哪怕只有一次,他們課后也都會(huì)自覺到我這兒接受處理。幾個(gè)學(xué)期實(shí)踐下來,基本上這些條例都已在大家心目中形成了一種墨已成規(guī)的約定。所以,我們班的違紀(jì)行為也日趨減少。具體地說,就是班主任對(duì)學(xué)生既要堅(jiān)持正面的引導(dǎo)、耐心教育,又要憑借必要的規(guī)章制度要求學(xué)生,約束其行為,實(shí)行嚴(yán)格管理。只有這樣,才能獲得教育的實(shí)際效果。

  當(dāng)前班主任管理中普遍的做法是典型的“人治”管理法。在這種管理中,班主任集權(quán)于一身,事無巨細(xì)必親躬,對(duì)學(xué)生的要求都由班主任苦口婆心地日強(qiáng)調(diào)月重復(fù),上至班會(huì)總結(jié),下至中間操整隊(duì)。這種方法明顯缺陷在于班級(jí)管理嚴(yán)重依賴于班主任一人,隨意性極大,無章可循,導(dǎo)致管理效果極低。比如對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,班主任日日講、周周講、月月講,可班里學(xué)生儀表有不整、坐姿不正、書桌凌亂、紙團(tuán)遍地、臟活連篇現(xiàn)象仍是不絕于眼。

  與此類“人治”法同列還有一種“形制治、實(shí)人治”的方法。不少班主任在班級(jí)管理中也制定了不少的班規(guī)班約等制度,但在實(shí)踐中也出現(xiàn)兩種偏頗.。一是“不可行性”,所訂制度要么太籠統(tǒng),照搬學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,多是原則性要求,沒有或少有具體、可行的細(xì)化規(guī)定,或者制度內(nèi)容太過理想化、要求過高,學(xué)生難于做到,成為空架子。二是“無權(quán)威性”,在執(zhí)行中班主任時(shí)常以自己的言行在破壞自己定的制度,比如學(xué)生操行評(píng)分的加扣分,班主任一高興,學(xué)生做件普通的小好事,就加個(gè)5分、10分;學(xué)生犯錯(cuò)違紀(jì),班主任一火起也扣個(gè)5分、10分甚至更高?梢姲嗉(jí)發(fā)生的很多事不依制度辦事,而取決于班主任一時(shí)喜怒,從而極大地破壞了制度的權(quán)威性,使之失去了應(yīng)有的作用,就如有些學(xué)生戲稱的說班主任定的`班規(guī)班約是騙人和嚇人的“紙老虎”。

  完善班級(jí)管理方法,提高班級(jí)管理的效率應(yīng)該是班主任積極探索的共同課題。而要解決問題首先要擺正和更新思想認(rèn)識(shí),教師尤其是班主任在育人時(shí)與教書時(shí)也一樣要擺正位置,也應(yīng)站在“主導(dǎo)”位置上,而不是“主體”的位置上,指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束、自我管理,而這之初要有一個(gè)“他律”,才能達(dá)到自律,這個(gè)“他律”不應(yīng)該是班主任,做班主任的不可能二十四小時(shí)關(guān)注學(xué)生的一舉一行,發(fā)現(xiàn)不軌便站出來制止,而應(yīng)該是規(guī)則、是制度。使學(xué)生達(dá)到自律的突破口就是培養(yǎng)學(xué)生的“規(guī)則意識(shí)”,使之照章辦事,遵制而行。

  從這個(gè)角度說,班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用主要是體現(xiàn)在努力營(yíng)造一個(gè)制度環(huán)境、規(guī)則環(huán)境,讓學(xué)生在這一環(huán)境在潛移默化中逐漸地把自己的思想與言行統(tǒng)一到制度的軌道上來,形成強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)。學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,具有很強(qiáng)的復(fù)雜性、多樣化、易變性,我們鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)性,但我們同時(shí)不應(yīng)該放棄要求學(xué)生遵循人皆有之的共性,這種共性的表現(xiàn)形式就是制度,就是規(guī)則。

  班主任在立班之初把學(xué)生思想、言行的標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)有關(guān)事務(wù)之處理準(zhǔn)則等班級(jí)管理可能涉及的方方面面的要求,細(xì)化為一條條明確而具體的規(guī)定,綜合、匯集成一整套的成文的制度體系,使之成為學(xué)生真正的行事規(guī)則、行動(dòng)指南,通過一定時(shí)間磨合,進(jìn)入學(xué)生的頭腦中,成為他們的意識(shí),并讓這種規(guī)則意識(shí)去支配他們的行為,把思想意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為上的習(xí)慣,成為他們?cè)谛I钪凶匀欢坏膢東西。

  達(dá)到了這樣的效果,那么班主任的班級(jí)管理任務(wù)就減去一大半,甚至更多,平時(shí)千叮囑萬說明的東西已經(jīng)不用重復(fù)了,班務(wù)工作該怎么干,不會(huì)再學(xué)生嘰嘰喳喳一窩蜂跑來請(qǐng)示了,做了哪些不該做的事如何處罰,做好了哪些應(yīng)該做的事如何獎(jiǎng)勵(lì)不用取決于班主任的心表了。由班主任承擔(dān)的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)到制度這位新的無形的“小老師”身上去了,班主任放棄了很多權(quán)力,也減輕了很多繁瑣的任務(wù),“按制度辦”應(yīng)當(dāng)成為班主任的一句口頭禪。由此理清了班級(jí)管理的脈絡(luò),把班主任從事務(wù)堆里解放出來,去做好學(xué)生的思想工作、抓好班級(jí)學(xué)習(xí)、個(gè)別學(xué)生的針對(duì)性管理,從而完全改變班級(jí)管理工作的原有局面,極大地提高班級(jí)管理的效率,真正體現(xiàn)了班主任在班級(jí)中的主導(dǎo)地位;同時(shí)也以此為突破口推進(jìn)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng),逐漸成為自律、獨(dú)立的個(gè)體。

  建立一套體系化的班級(jí)管理制度,走依制治班之路,這種管理方法在于依托制度這一有效裁體來改變班級(jí)管理的具體模式,把班級(jí)管理從“人治”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸浦巍睘橹鳎瑥男巫冞_(dá)到質(zhì)變,把班主任從班級(jí)管理中的主體地位轉(zhuǎn)化為主導(dǎo)地位,轉(zhuǎn)換角色,提高管理效率;同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的“規(guī)則教育”,為以后做“依法治國(guó)”社會(huì)中的好公民提供了意識(shí)基礎(chǔ)。作為一種不成熟的方法還需在以后的實(shí)踐中不斷加以完善與創(chuàng)新,更好地發(fā)揮其功能。

班級(jí)管理制度9

  1、不遲到,不早退,不曠課,有事先請(qǐng)假。

  2、課間不能追跑打鬧,大聲喧嘩,應(yīng)配合值日生的工作。

  3、在*時(shí)要求聽從指揮,不能隨便說話、克制小動(dòng)作,要做到站如松、坐如鐘。

  4、每位同學(xué)都要配合組長(zhǎng)和班干部的工作,做到積極配合、不說長(zhǎng)道短,有什么情況直接向老師反映,不得頂撞。

  5、在學(xué)校見到老師要主動(dòng)問好,團(tuán)結(jié)同學(xué),不搞小團(tuán)體,積極配合老師的教育教學(xué)工作,并為老師提建議。

  6、在校園內(nèi)使用普通話,使用文明語(yǔ)言,做一個(gè)文明的學(xué)生。

  7、認(rèn)真做好操,出操時(shí)要做到快,靜,齊。

  8、上課認(rèn)真聽講,不講小話,不玩小動(dòng)作,積極回答問題。

  9、下課不在教室里追趕吵鬧。

  10、按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的.作業(yè),做到錯(cuò)題當(dāng)天改完,有不明白的及時(shí)問老師或同學(xué),不能抄作業(yè)。

  11、早讀時(shí)聲音要洪亮,有感情。

  12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長(zhǎng),組長(zhǎng)要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學(xué)名單上交學(xué)習(xí)委員。

  13、注意衛(wèi)生,做到不亂扔、不亂畫,桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾,桌面學(xué)習(xí)用品的擺放要整齊。

  14、班干部及組長(zhǎng)和相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),除管理好班級(jí)以外,還要給事事給同學(xué)們做榜樣。

  15、小組的同學(xué)要相互幫助,相互監(jiān)督,共同提高。

  16、著裝要規(guī)范,注意個(gè)人清潔衛(wèi)生,勤洗頭,勤換衣服,勤剪指甲。

班級(jí)管理制度10

  班干部職責(zé)

  班長(zhǎng):負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。

  副班長(zhǎng):協(xié)助班長(zhǎng)做好工作,做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。

  學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流,向教師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見,組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。

  生活委員:負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作,協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù),發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。

  勞動(dòng)委員:負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。

  體育委員:組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。

  文娛委員:負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng),豐富課余生活。

  學(xué)生常規(guī)

  1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

  2、聽見上課的預(yù)備鈴后,盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室,在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室,宣布上課后,班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令,師生相互問好,在教師示意下,學(xué)生方可坐下。

  3、不遲到、不早退,不無故缺曠,有事或生病要向老師請(qǐng)假,特殊情況可由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假。

  4、上課時(shí),精神飽滿,坐姿端正,自然挺胸,兩手放在規(guī)定的位置,不做小動(dòng)作,未經(jīng)老師許可,不能隨便離開座位和教室。

  5、上課時(shí)要專心聽講,積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法,勇于提出問題,積極參加討論。發(fā)言、提問,要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手,在教師指名后才能發(fā)言,發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正,說普通話,聲音響亮,語(yǔ)句完整,并注意文明禮貌用語(yǔ),發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

  6、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧,用普通話與同學(xué)交流;早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩。

  7、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成,遇到困難時(shí),如果經(jīng)過思考還是不懂,要主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)或老師。作業(yè)要整潔,格式符合規(guī)范,做到按時(shí)交。

  8、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺,胸離桌一拳,握筆手指離紙一寸"的'正確姿勢(shì)。

  9、下課時(shí),教師宣布"下課",班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令,在教師招呼后,學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

  10、遇上老師主動(dòng)問好。

  11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔,不亂扔垃圾,保持教室和校園的衛(wèi)生整潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日,按要求打掃好教室和清潔區(qū),清潔完畢,整理好衛(wèi)生工具。

  12、愛護(hù)公物,如不慎損壞公物,應(yīng)主動(dòng)向?qū)W;虬嘀魅卫蠋焻R報(bào),并主動(dòng)提出賠償。

班級(jí)管理制度11

  一:作業(yè)方面:

  1、不按時(shí)交作業(yè),每次得2個(gè)哭臉。(包括家庭作業(yè))

  2、作業(yè)沒寫完,每次得2個(gè)哭臉。(包括家庭作業(yè))

  3、不寫作業(yè)每次得5個(gè)哭臉。(包括家庭作業(yè))

  4、作業(yè)受表?yè)P(yáng),每次加3個(gè)笑臉。(包括家庭作業(yè))

  5、按時(shí)交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個(gè)笑臉。(包括家庭作業(yè))

  6、錯(cuò)題能及時(shí)改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè))

  7、抄作業(yè)一次得5個(gè)哭臉!n代表負(fù)責(zé)(班會(huì)總結(jié))

  二:課堂、班會(huì)紀(jì)律、校會(huì)紀(jì)律、安全方面、午間、路隊(duì)、課間操:

 。ɡ塾(jì)10個(gè)笑臉一朵花)(累計(jì)十個(gè)哭臉家訪一次)

  1上課隨便說話每次得1個(gè)哭臉。

  2課前沒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品每次得1個(gè)哭臉。(以老師批評(píng)為準(zhǔn))

  3上課干擾他人學(xué)習(xí)者一次得1個(gè)哭臉(干擾的同學(xué)可向班長(zhǎng)反映,經(jīng)確認(rèn)得)。

  4校集不穿校服每次得2個(gè)哭臉(穿者得2個(gè)笑臉)。(按統(tǒng)計(jì))

  5校會(huì)中不守紀(jì)律、交頭接耳,不注意集體形象的被點(diǎn)名的得1個(gè)哭臉。(以批評(píng)為準(zhǔn))

  6課間追逐打鬧每次得2個(gè)哭臉,打架得3個(gè)哭臉。

  7說臟話每次1個(gè)哭臉,嚴(yán)重者得2個(gè)哭臉。

  8制止班級(jí)不文明現(xiàn)象的每次得1個(gè)笑臉。(以報(bào)告為準(zhǔn),老師加以甄別)

  9午間能自覺學(xué)習(xí)的,得2個(gè)笑臉,不能自覺學(xué)習(xí)的得2個(gè)笑臉。

  10間操做到快、靜、齊,不認(rèn)真得2個(gè)哭臉。

  11自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個(gè)哭臉。

  三:衛(wèi)生方面:(累計(jì)10個(gè)笑臉一朵花)

  1、值日生早晨7:00前到校打掃衛(wèi)生。職責(zé)到人,分工明確,7:30打掃完的得1個(gè)笑臉,沒有被扣分的得3個(gè)笑臉,如在7:30后沒打掃完,則小組每人得2個(gè)哭臉)

  2、被檢查組扣分,扣幾分小組每個(gè)成員就得幾個(gè)哭臉。(誰(shuí)的地方誰(shuí)負(fù)責(zé),公共地方值日小組負(fù)責(zé))

  3、個(gè)人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的得2個(gè)哭臉。

  4、大掃除能認(rèn)真完成自己的任務(wù)的`且沒有被指出問題的加2個(gè)笑臉。

 。ㄈ缭谥芤辉u(píng)比中得到勞動(dòng)紅旗,每人再追加3奪花,如在評(píng)比中分?jǐn)?shù)在后兩名的小組,每人得五個(gè)哭臉并再打掃一周衛(wèi)生)

  四、上課發(fā)言情況:(累計(jì)10個(gè)笑臉一朵花)

  上課發(fā)言積極,發(fā)一次言1個(gè)笑臉。(以主動(dòng)舉手為準(zhǔn),不舉手被老點(diǎn)名不算,加分項(xiàng)目不含其中)。

  說明:

  (1)、測(cè)試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花

  (2)、被領(lǐng)導(dǎo)或其他老師表?yè)P(yáng)一朵

  (3)、負(fù)責(zé)好崗位的同學(xué)每人每天1個(gè)笑臉,累計(jì)5個(gè)笑臉一朵花。

班級(jí)管理制度12

  一、具體事項(xiàng)

  1、樹立班級(jí)利益高于一切的思想,有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感,處處為班級(jí)著想。

  2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),刻苦努力。

  3、上課認(rèn)真聽講,不亂發(fā)言,回答或提出問題應(yīng)先舉手,并能用心大膽地回答老師所提的問題。

  4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時(shí)間制度,遲到務(wù)必打報(bào)告,嚴(yán)格辦理請(qǐng)假手續(xù),否則視為曠課。

  5、團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,不打架,不罵人,不譏笑他人,不在教室內(nèi)追逐打鬧,上學(xué)結(jié)伴而行,放學(xué)應(yīng)按路隊(duì)要求行走,做到不爭(zhēng)、不搶、不超。

  6、按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè),不抄襲他人作業(yè),并能持續(xù)作業(yè)的整潔。

  7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生,能做到不亂扔,不亂丟,合理利用衛(wèi)生袋。

  8、愛護(hù)公物,不亂用粉筆涂畫。

  9、嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo),事后可向老師反映狀況,并能正確地監(jiān)督班級(jí)管理工作。

  10、班主任每一天早晨、下午各點(diǎn)一次名。(若班主任不在,則班委會(huì)成員代勞)

  二、學(xué)生課堂常規(guī)

  1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

  2、聽見上課的預(yù)備鈴后,盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室,在自我的.座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室,宣布上課后,班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令,師生相互問好,在教師示意下,學(xué)生方可坐下。

  3、遲到的學(xué)生在教師同意后,應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室,不得妨礙同學(xué)上課。

  4、上課時(shí),精神飽滿,坐姿端正,自然挺胸,兩手放在規(guī)定的位置,不做小動(dòng)作,未經(jīng)老師許可,不能隨便離開座位和教室。

  5、上課時(shí)要專心聽講,用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法,勇于提出問題,用心參加討論。發(fā)言、提問,要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手,在教師指名后才能發(fā)言,發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正,說普通話,聲音響亮,語(yǔ)句完整,并注意禮貌禮貌用語(yǔ),發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

  6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成,遇到困難時(shí),如果經(jīng)過思考還是不懂,要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔,格式貼合規(guī)范,做到按時(shí)交。

  7、寫字要嚴(yán)格持續(xù)"眼離書一尺,胸離桌一拳,握筆手指離紙一寸"的正確姿勢(shì)。

  8、下課時(shí),教師宣布"下課",班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令,在教師招呼后,學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

  9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔,一下課就幫忙教師整理教具,擦凈黑板。

  10、學(xué)生出入教室,上、下樓梯要有禮、有序,嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。

  三、值日生職責(zé)

  1、按時(shí)值日。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾,有權(quán)利責(zé)令他拾起,若此人不聽,交班委會(huì)處理。

  2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng),持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。

  3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦,持續(xù)黑板光潔烏黑,無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。

  4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每一天早上打掃一次,打掃完后應(yīng)報(bào)告組長(zhǎng),組長(zhǎng)檢查合格后方可回教室。

  四、班長(zhǎng)職責(zé)

  1、遵守學(xué)校及班級(jí)的規(guī)章制度,熱愛學(xué)校,熱愛班群眾,關(guān)心班內(nèi)每個(gè)成員,時(shí)時(shí)刻刻要維護(hù)班群眾的榮譽(yù)。

  2、要注意學(xué)生的到校狀況,如發(fā)現(xiàn)無故未來者,應(yīng)及時(shí)向班主任報(bào)告,并做好記錄。

  3、學(xué)生請(qǐng)假務(wù)必有請(qǐng)假條并且有班主任的簽字,沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假(家長(zhǎng)電話聯(lián)系學(xué)校)。

  4、老師不在課堂時(shí),應(yīng)維持好紀(jì)律,做到班內(nèi)無聲音,無下位者。

  5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險(xiǎn)物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止,并沒收危險(xiǎn)物品交于班主任。

  五、衛(wèi)生委員職責(zé)

  1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū),做好督促工作,保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長(zhǎng)重新打掃。

  2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾,有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長(zhǎng)打掃干凈。

  3、每星期的衛(wèi)生大掃除,應(yīng)分工精確,職責(zé)到人,定好打掃時(shí)間及方法,并做好監(jiān)督工作,做好違紀(jì)記錄。

  六、請(qǐng)假制度

  1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會(huì)耽誤上課的狀況下能夠請(qǐng)假。

  2、本人務(wù)必提前向班主任請(qǐng)假。如果有病務(wù)必由家長(zhǎng)親自來請(qǐng)假。

  3、請(qǐng)假人務(wù)必在規(guī)定的假期內(nèi)按時(shí)返校,否則按曠課處理。

  七、班委會(huì)職責(zé)

  1、班委會(huì)由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員、語(yǔ)文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語(yǔ)課代表等成員組成。

  2、每個(gè)成員務(wù)必遵守班級(jí)的規(guī)章制度,熱愛班群眾,用心維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),為班級(jí)貢獻(xiàn)自我的力量。

  3、課代表應(yīng)及時(shí)收發(fā)作業(yè),教師不在時(shí)要布置好作業(yè)。

  4、每個(gè)成員都要用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),領(lǐng)頭為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做其他同學(xué)的好榜樣。

  5、班長(zhǎng)處理不當(dāng)?shù)膯栴},班委會(huì)成員有權(quán)共同商討,達(dá)成協(xié)議,重新處理。

班級(jí)管理制度13

  誰(shuí)都明白,一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣不好而且亂,那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)就必須上不去,一個(gè)班無組織無紀(jì)律,就無法進(jìn)行教育。班級(jí)的管理在于班主任,班主任作為學(xué)校的基層領(lǐng)導(dǎo)者,其工作是學(xué)校教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)構(gòu)成的關(guān)鍵,同時(shí)也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。結(jié)合自己幾年來任班主任的感受,現(xiàn)就如何進(jìn)行小學(xué)班級(jí)管理談幾點(diǎn)粗淺意見。

  一、選好班干部

  班干部是班主任老師的得力助手,是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。選好班干部對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理很重要,但怎樣選好班干部是關(guān)鍵,我認(rèn)為在選班干部時(shí),要透過班級(jí)學(xué)生民主推選,推選具有必須組織潛力,大膽管事、品學(xué)兼優(yōu),能與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié),不計(jì)個(gè)人得失,對(duì)同學(xué)不偏心,大公無私,熊熱心為班群眾效勞、群眾榮譽(yù)感和工作職責(zé)心都比較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。這樣的學(xué)生擔(dān)任班干部才具有必須的號(hào)召力、凝聚力,才能有效的協(xié)助老師加強(qiáng)班級(jí)管理。

  二、開展好主題班隊(duì)會(huì)

  小學(xué)生由于年齡較小,思想單純,明辨是非的潛力還不強(qiáng),自控潛力較差,容易受外界一些不良行為的影響。因此要在班上定期開展一些與學(xué)生息息相關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。如開展“遵守交通法規(guī)、從小做起”、“告別不禮貌行為、從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生主持,自編自演。透過這樣的活動(dòng),讓學(xué)生感悟其道理,從而鍛煉了學(xué)生的組織潛力,培養(yǎng)了學(xué)生用心、健康向上的思想。

  三、要制定切實(shí)可行的班級(jí)制度

  國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),沒有規(guī)矩就不成方圓。作為幾十個(gè)小學(xué)生的班群眾。如沒有必須的管理制度是難以搞好班級(jí)管理的。因此,應(yīng)針對(duì)小學(xué)生的一些行為特點(diǎn),制定出切實(shí)可行的班級(jí)管理制度。如不按時(shí)完成作業(yè),不當(dāng)好值日生、與同學(xué)打架斗毆、損壞公物、說假話等,都應(yīng)受到相應(yīng)班級(jí)管理制度的約束。在班級(jí)管理過程中,執(zhí)行制度務(wù)必嚴(yán)格、一視同仁。

  四、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系

  教育學(xué)生,學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系很重要,學(xué)校與家庭的相互配合是搞好班級(jí)管理的重要方面。父母是孩子的第一任老師,孩子在家的行為習(xí)慣、性格特點(diǎn),作為家長(zhǎng)是十分清楚的'。但孩子在校的學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣家長(zhǎng)并不必須了解,所以老師要經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,相互告知孩子在家在校的狀況,共同配合教育管理孩子。老師家訪時(shí)必須要注意方法,切忌一味的告狀,要客觀地實(shí)事求是地反映學(xué)生在校的狀況,以爭(zhēng)得學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持,同時(shí)要共同探討管理好學(xué)生的方式方法。

  五、抓典型

  作為一個(gè)班群眾,學(xué)生都來自幾十個(gè)不同的家庭。由于環(huán)境的不同,學(xué)生的性格特點(diǎn)、行為特征都各不相同。作為班群眾的大部分學(xué)生,都能遵守校規(guī)校紀(jì),但每個(gè)班總有幾個(gè)不遵章守紀(jì)的“典型”,他們常在班級(jí)里搗亂,屢教不改,并且還影響其他的學(xué)生一齊違反校規(guī)校紀(jì)。針對(duì)這類“典型”,班主任老師要對(duì)他們多下功夫,要找他們進(jìn)行個(gè)別談話,必要時(shí)要請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行說服教育,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足,從而改變自己的不良行為。

  六、要做好學(xué)生狀況記載和評(píng)定工作

  班主任平時(shí)要多了解班里的每個(gè)學(xué)生,作好學(xué)生的狀況記載。如做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、出勤狀況、好人好事、佩戴紅領(lǐng)巾、獲獎(jiǎng)、違紀(jì)等方面的狀況記載。每周作一次小結(jié),每月進(jìn)行一次評(píng)比,學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié),以此作為評(píng)選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員,“三好生”等的依據(jù)。

  七、注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

  班群眾中,總有那么幾個(gè)后進(jìn)生,成績(jī)不理想。班主任要經(jīng)常向科任教師了解后進(jìn)生的狀況。同時(shí)要在班里開展“一幫一、手拉手”的活動(dòng)。對(duì)后進(jìn)生的要求不要過高,要善于捕捉他們的“閃光點(diǎn)”,讓他們認(rèn)識(shí)到自己也有長(zhǎng)處,認(rèn)為老師和同學(xué)們都在關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛他們。這樣,后進(jìn)生就會(huì)感受到群眾的溫暖,奮發(fā)進(jìn)取的精神就會(huì)得到有效激發(fā)。

  抓好小學(xué)班級(jí)管理,不是一件容易的事。本學(xué)期我將會(huì)據(jù)此開展班級(jí)的教育管理工作,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)加以改善,期望我們班會(huì)有一個(gè)煥然一新的精神面貌。

班級(jí)管理制度14

  班訓(xùn):

  完善人格,有效學(xué)習(xí)、堅(jiān)持付出、預(yù)約成功。

  班風(fēng)(校風(fēng)):

  嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嚴(yán)明的紀(jì)律嚴(yán)格的管理嚴(yán)肅的作風(fēng)

  組織形式:

  小組責(zé)任制

  責(zé)任人:

  小組長(zhǎng)

  具體安排:

  全班分為七個(gè)小組,每小組七至八人,設(shè)小組長(zhǎng)一名,組內(nèi)收各科作業(yè)同學(xué)各一名,收齊作業(yè)后交各科代表。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的所有事務(wù),如分工安排、收費(fèi)、發(fā)放物品、紀(jì)律維持。每小組輪流負(fù)責(zé)一周值日,稱為值周小組,在本值周內(nèi),負(fù)責(zé)教室、衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放等相關(guān)值日項(xiàng)目。

  小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、督促本值周內(nèi)的衛(wèi)生落實(shí),帶動(dòng)小組成員的學(xué)習(xí)進(jìn)步、做好值周內(nèi)的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的管理和記錄,并就本小組值周情況進(jìn)行總結(jié),提煉經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)(周日晚自習(xí)),每周一交班會(huì)隨筆。

  小組間實(shí)行評(píng)比,在衛(wèi)生成績(jī)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面,評(píng)出優(yōu)秀值周小組、學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)小組、紀(jì)律表現(xiàn)最佳小組等獎(jiǎng)項(xiàng),給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  凡本小組成員出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì),取消本小組階段性評(píng)優(yōu)的資格。

  此項(xiàng)內(nèi)容由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  評(píng)價(jià)方式:

  發(fā)展積分制

  為了更好的促進(jìn)每位同學(xué)的發(fā)展,特制定發(fā)展積分制,每位同學(xué)有起始80分的積分,根據(jù)加減分情況,其最終得分作為每學(xué)期評(píng)優(yōu)及高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)的依據(jù)之一。

  班規(guī)班紀(jì):

  一、出勤:

  1、早晨、下午,晚自習(xí)前十分鐘預(yù)備鈴前進(jìn)教室。教室保持安靜,禁止一切嬉鬧、打逗。課間二分鐘預(yù)備鈴保持絕對(duì)安靜,準(zhǔn)備好上課相關(guān)物品,進(jìn)行預(yù)習(xí)。上課鈴響進(jìn)入教室算遲到。下課鈴未響離開教室算早退。(因公,需要班主任認(rèn)可,因事需要家長(zhǎng)提前請(qǐng)假,不在評(píng)價(jià)范圍)

  2、請(qǐng)假制度:如請(qǐng)假需要家長(zhǎng)親自聯(lián)系班主任,事、病假期不超過一天。住宿生,需要持醫(yī)務(wù)室證明,最多在宿舍休息半天,多者由家長(zhǎng)接回家治療。一天以上病假者,需要由醫(yī)院出示的建休病假條,按蘆臺(tái)一中學(xué)分管理方案執(zhí)行。禁止曠課,曠課者按學(xué)校學(xué)分管理規(guī)定處理。

  3、住宿生必須按時(shí)按規(guī)定出早操或是出小早自習(xí)。如果因病,也需要到場(chǎng)見習(xí),補(bǔ)開假條,否則視為曠課。課間操必須全員到位,因病長(zhǎng)期不能參加,需有縣醫(yī)院證明,其他短病假需醫(yī)務(wù)室假條。

  4、課間操、眼保健操屬于課程內(nèi)容,必須認(rèn)真對(duì)待和參與,否則算缺勤。

  5、獎(jiǎng)罰:如出現(xiàn)遲到、早退。進(jìn)行第一次罰抄寫班規(guī)五遍,第二次通知家長(zhǎng),學(xué)生班內(nèi)做保證,第三次,回家反省,扣發(fā)展積分1分。三次以上者,取消評(píng)優(yōu)資格,綜合素質(zhì)等級(jí)降一級(jí)。

  每一學(xué)年全勤的同學(xué),加發(fā)展積分2分。

  此項(xiàng)出勤記錄和統(tǒng)計(jì)由組織委員負(fù)責(zé),認(rèn)真填寫考勤登記表,將缺勤或遲到等問題如實(shí)、準(zhǔn)確記錄并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

  二、紀(jì)律

  1、二分鐘鈴響應(yīng)立即保持安靜,出入教室不許打逗、說話。上課、自習(xí)課紀(jì)律應(yīng)保持絕對(duì)安靜,禁止一切嬉笑打逗。教室內(nèi)禁止吃零食(早點(diǎn)在早自習(xí)十分鐘鈴響前吃完)。課間不大聲喧嘩,不看閑書,不亂串座位、班級(jí)。

  2、上課不接下言,不說閑話,不做與課堂無關(guān)的事,得到老師允許才能回答或提出問題,鼓勵(lì)積極回答問題,自習(xí)課問老師問題應(yīng)起立低聲,并向老師致謝。升旗、集會(huì)等應(yīng)保持安靜,不做小動(dòng)作、不說話,聽從指揮,嚴(yán)肅認(rèn)真。

  3、進(jìn)入學(xué)校禁止帶手機(jī)、MP3等一切通訊、娛樂設(shè)備,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),全部沒收。3次以上,扣發(fā)展積分2分,取消評(píng)優(yōu)資格,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)降一級(jí)。

  4、在校期間,出現(xiàn)打架、斗毆等建紀(jì)情況,視情節(jié)記過或勸退,取消評(píng)優(yōu)資格,綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為不合格。

  5、服從班委對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理,不與班委作對(duì),服從班委的要求和管理,及時(shí)改正。

  6、在校一律穿校服,發(fā)型、服飾符合學(xué)校要求,不合格者不允許進(jìn)教室。

  6獎(jiǎng)罰:

  由于紀(jì)律問題,每學(xué)期被班主任或年級(jí)組長(zhǎng)等點(diǎn)名批評(píng),采取具體的懲罰措施,如正強(qiáng)化:禁言、十分鐘不間斷脫稿主題演講;負(fù)強(qiáng)化措施,停課,回家反省等)累積3—5次,扣除發(fā)展積分1分,6—8次扣發(fā)展積分2分,8次以上取消評(píng)優(yōu)資格,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)降一級(jí)。

  課堂紀(jì)律,由任課老師在每學(xué)期期中和期末兩個(gè)階段評(píng)定,分為優(yōu)秀、合格與不合格,綜合各科表現(xiàn),優(yōu)秀者加發(fā)展積分1分,不合格扣1分。

  此項(xiàng)內(nèi)容由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  三、學(xué)習(xí)

  1、課堂表現(xiàn):要求認(rèn)真聽課、積極參與、不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事,不與老師發(fā)生沖突、有問題意識(shí),積極向任課教師問問題。

  2、作業(yè)質(zhì)量:及時(shí)交作業(yè),保證作業(yè)質(zhì)量,禁止抄作業(yè)、替寫作業(yè)等情況,每天早自習(xí)前收作業(yè)。

  3、考試誠(chéng)信:認(rèn)真對(duì)待考試,嚴(yán)禁作弊。

  4、學(xué)習(xí)目標(biāo):給自己定階段性、合理的學(xué)習(xí)名次目標(biāo),不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)、向上的意識(shí),并為之付出堅(jiān)持不懈的.努力。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)高情商,善于自我管理。

  5、獎(jiǎng)罰:不交作業(yè),罰寫同樣的作業(yè)5遍。3次以上不交作業(yè)者,扣除發(fā)展積分每次1分。

  以入學(xué)年級(jí)名次為基礎(chǔ)成績(jī),年級(jí)100名以內(nèi),在每學(xué)年的月考、期中、期末考試等大考中,年級(jí)名次的平均,基礎(chǔ)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)100名以上的,提升10名以上,加發(fā)展積分2分,基礎(chǔ)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)100至400以內(nèi),每提升30名以上,加發(fā)展積分2分,400名以后,每提升50名以上,加發(fā)展積分2分。

  考試作弊者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),交由德育處嚴(yán)肅處理。取消評(píng)優(yōu)資格、綜合評(píng)價(jià)等級(jí)為不合格。

  此項(xiàng)內(nèi)容由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。

  四、集體

  1、認(rèn)真完成班主任布置的各項(xiàng)任務(wù),主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)。

  2、同學(xué)之間寬容互諒、不起矛盾,不給小組拖后,認(rèn)真完成班委、組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)值日衛(wèi)生。

  3、尊敬老師,不頂撞老師,不與老師發(fā)生沖突,虛心求教。

  4、愛護(hù)集體財(cái)物,不損害、破壞集體財(cái)物。

  5、獎(jiǎng)懲:

  不完成相關(guān)集體任務(wù)或不能按質(zhì)完成,3次以上,扣除發(fā)展積分1分。

  在各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)秀成績(jī),縣級(jí)加1分,市級(jí)加2分。

  與教師發(fā)生沖突,除采取具體的強(qiáng)化措施外,3次以上者,取消評(píng)優(yōu)資格,綜合評(píng)價(jià)等級(jí)降一級(jí),此項(xiàng)內(nèi)容由團(tuán)支書負(fù)責(zé)。

  五、衛(wèi)生

  1、值日生按時(shí)到位,保質(zhì)保量的完成值日任務(wù)。

  2、教室常規(guī)衛(wèi)生包括:講臺(tái)、黑板、窗臺(tái)、地面的清掃、清潔。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行大掃除衛(wèi)生安排,嚴(yán)禁缺勤、偷懶,三十分鐘完成掃除任務(wù),走讀生回班上自習(xí)。

  4、獎(jiǎng)懲

  教室、衛(wèi)生區(qū)、車棚每周扣分超過三次,每扣一次分,扣除值日責(zé)任人發(fā)展積分1分。宿舍衛(wèi)生由當(dāng)日值日生負(fù)責(zé),當(dāng)值宿舍衛(wèi)生超過三次扣分,扣除值日生發(fā)展積分1分。

  大掃除不到位者,采取強(qiáng)化改正措施,三次以上者扣除發(fā)展積分2分。五次以上者,綜合評(píng)價(jià)降級(jí)。

  值周小組整周都是滿分,小組成員全部加1分,宿舍衛(wèi)生兩周不減分,宿舍成員全部加1分。

  此項(xiàng)內(nèi)容由生活委員負(fù)責(zé)。

班級(jí)管理制度15

  幼兒園班級(jí)管理制度

  一、熱愛幼兒,尊重幼兒,對(duì)兒童態(tài)度和藹親切,把兒童看做學(xué)習(xí)、生活的主人,師生關(guān)系平等和諧。

  二、認(rèn)真落實(shí)《規(guī)程》,努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到健康發(fā)展。

  三、儀表端莊自然,服飾大方整潔,符合職業(yè)要求。上班時(shí)不化濃妝,不穿高跟鞋,長(zhǎng)發(fā)扎起,不佩戴耳環(huán)等裝飾物。

  四、舉止文明,語(yǔ)言文雅,說話和氣,待人熱情有禮貌,能主動(dòng)問候別人和小朋友。為人師表,在兒童面前行為規(guī)范,話不俗,語(yǔ)不高。在園堅(jiān)持使用普通話。

  五、尊重家長(zhǎng),主動(dòng)與幼兒家庭配合,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心發(fā)展情況,虛心接受批評(píng)、建議,不斷改進(jìn)工作。

  六、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退;不做私事;不隨意串班、聊天;不使用兒童任何物品(被褥、碗、毛巾、盆等)。當(dāng)班時(shí)不使用通訊工具。

  七、遵守園紀(jì),團(tuán)結(jié)同志,同志間友好交往,有意見通過正當(dāng)渠道提出,不在背后議論。

  八、愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,,保護(hù)園內(nèi)各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑。勤儉節(jié)約:節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧等。

  九、廉潔奉公,不吃請(qǐng),不受禮,不將公物歸為已有。

  十、注意安全,防火防盜,維護(hù)公德,遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)公益活動(dòng)

  教師工作職責(zé)

  一、根據(jù)國(guó)家規(guī)定的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。

  二、觀察分析并記錄幼兒發(fā)展情況。

  三、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活,做好衛(wèi)生保健工作。

  四、與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,探討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  五、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)。

  六、虛心接受班園長(zhǎng)工作指導(dǎo),并定期向園長(zhǎng)匯報(bào),接受其檢查。

  午眠值班教師職責(zé)

  一、教師值班時(shí)應(yīng)勤巡視、勤觀察,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況,立即報(bào)園長(zhǎng),及時(shí)處理。

  二、幼兒進(jìn)午睡室之前,值班教師先認(rèn)真檢查午睡室有無安全隱患,一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)排除。

  三、根據(jù)氣候變化,注意做好午睡室防暑、降溫和防寒保暖工作,及時(shí)為幼兒蓋好被子,隨時(shí)糾正幼兒不良睡姿。

  四、教師值班時(shí),要勤走動(dòng)、勤巡視,不得睡覺,不聊天或做與工作無關(guān)的事情。注意對(duì)體弱幼兒和好動(dòng)幼兒的管理,杜絕起床解便幼兒在外滯留、玩,F(xiàn)象;發(fā)現(xiàn)幼兒生病或其它情況立即報(bào)園長(zhǎng)接著通知家長(zhǎng),并及時(shí)送醫(yī)院救治

  班級(jí)幼兒安全管理制度

  一、教師要做好一日活動(dòng)內(nèi)對(duì)幼兒的安全管理,隨時(shí)讓幼兒在教師視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

  二、教師要經(jīng)常教育幼兒有序地玩,不互相爭(zhēng)搶玩具,不擁擠、推、拉、打鬧或玩危險(xiǎn)的游戲,及時(shí)制止幼兒的過激行為。

  三、隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),做好交接班工作,防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的發(fā)生。

  四、每天堅(jiān)持對(duì)室內(nèi)、外環(huán)境、設(shè)施的安全檢查,特別是戶外活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)地有無石塊、玻璃碎片等危險(xiǎn)物品,檢查活動(dòng)材料、設(shè)施是否安全,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,確保幼兒活動(dòng)安全。

  五、班上熱水壺、保溫桶等要放置安全,嚴(yán)禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶,避免幼兒燙傷。

  六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖銳物品要上鎖保管,避免意外事故發(fā)生。

  七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內(nèi);不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)、別針等危險(xiǎn)物品。

  八、所有電器用后,馬上切斷電源。

  九、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行案例教育,講解和宣傳安全科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  十、午睡值班要勤巡視,勤觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)生病的幼兒,防止意外事故的發(fā)生。

  十一、嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)人接送制度,嚴(yán)禁對(duì)教師不熟悉人來接孩子時(shí),必須與家長(zhǎng)進(jìn)行身份核對(duì),與家長(zhǎng)確認(rèn)后簽字才可交接。

  幼兒園家園聯(lián)系制度

  1、各班老師開學(xué)一周內(nèi),必須交詳細(xì)的幼兒花名冊(cè)。如有增減,隨時(shí)上報(bào),每月對(duì)全班幼兒家訪一次。

  2、按要求做好家訪工作

  1)、每期開學(xué)前,對(duì)本班幼兒進(jìn)行全面家訪一次。

  2)、每期上門家訪一次。

  3)、根據(jù)幼兒情況,隨時(shí)與家長(zhǎng)交接意見。

  3、教師應(yīng)了解本班每個(gè)幼兒健康狀況、個(gè)性特征、家庭教育環(huán)境,有針對(duì)性的開展家長(zhǎng)工作。

  4、教師應(yīng)按時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園發(fā)展情況。

  1)、全園各班間月以書面形式反饋教學(xué)內(nèi)容。

  3)、新學(xué)期的第一天,對(duì)新來幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,報(bào)告幼兒在園情況。

  5、對(duì)每天缺勤的`幼兒,教師要及時(shí)了解缺勤原因,并做好記載,發(fā)現(xiàn)傳染病,及時(shí)上報(bào)。

  6、辦好每期的家園欄。

  7、幼兒園每期召開家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一次。

  8、凡幼兒重病住院治療,班級(jí)老師應(yīng)上門看望。

  晨檢制度

  1、認(rèn)真做好:

  一摸:是否發(fā)燒;

  二看:咽部、皮膚和精神;

  三問:飲食、睡眠、大小便情況;

  四查:有無攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并作好記載。

  2、定期和不定期向幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  3、班級(jí)教師對(duì)幼兒每天要進(jìn)行3-4次晨檢,并有記錄

  體弱兒管理制度

  1、制定對(duì)體弱兒的管理計(jì)劃。

  2、建立體弱兒個(gè)案登記表。

  3、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,查找原因,共同配合,促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)健康。

  4、一年進(jìn)行匯總結(jié)案。

  隔離制度

  1、有專用保健室、觀察床,保健用品。

  2、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療,所在班級(jí)徹底消毒,患者待隔離期滿,痊愈后,經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。

  3、對(duì)患兒專人護(hù)理,仔細(xì)觀察,按時(shí)服藥和喂飯。

  4、對(duì)患傳染病的幼兒所在班級(jí)和與傳染病患者接觸的幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新兒童,幼兒不混班,不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

  5、工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時(shí)應(yīng)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo),采取必要措施。

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