教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期教學(xué)工作按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,落實(shí)了課程方案,規(guī)范了教學(xué)管理，學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量逐步提高,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成�，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教學(xué)理論水平。
為了提高教師理論水平，掌握先進(jìn)教學(xué)理念，學(xué)校投入一定資金安排教師外出聽(tīng)課及業(yè)務(wù)研討，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)教學(xué)理念，返校后利用多種渠道進(jìn)行宣傳，提高教學(xué)水平。
二、常規(guī)管理工作。
1、教師互相深入課堂聽(tīng)課、研課，及時(shí)將意見(jiàn)或建議反饋。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)http://www.gzzongjie.cn/謝謝您的支持和鼓勵(lì)�。�！
2、檢查教師教學(xué)進(jìn)度，督促教師按計(jì)劃、進(jìn)度上課，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整進(jìn)度，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
3、堅(jiān)持聽(tīng)推門課及每日查堂制度，考察教師常規(guī)教學(xué)，是否按表上課等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，要求改正。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究與落實(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。利用區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽的契機(jī)，對(duì)學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行專題研究，提高作業(yè)的效率。并對(duì)作業(yè)的布置，作業(yè)量的檢查，學(xué)生作業(yè)的規(guī)范，以及作業(yè)批閱作出統(tǒng)一要求，制定了《學(xué)校教師備課及作業(yè)要求細(xì)則》，每班上墻告知。針對(duì)我校流動(dòng)學(xué)生多且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的情況，從培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣入手來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和計(jì)算習(xí)慣有了大幅改觀，成效明顯。
三、教研工作。抓好教學(xué)主題年活動(dòng)與教科研工作。
大力開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量月主題年活動(dòng)，加強(qiáng)教科研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展以“如何提高課堂教學(xué)效率”為主題的教學(xué)主題活動(dòng)。深入課堂和集體備課，實(shí)施備課組建設(shè)工程。
1、三個(gè)教研組（高年級(jí)組、低年級(jí)組、綜合組）制定了各自的校本課題，如學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)、認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言、及時(shí)補(bǔ)充自己意見(jiàn)、一分為二地正確評(píng)價(jià)他人等等成為了我們每節(jié)課的常規(guī)教學(xué)目標(biāo)，端端正正地寫(xiě)字、響亮流暢地說(shuō)話成為各學(xué)科共同的教學(xué)目標(biāo)。積極圍繞課題開(kāi)展教研活動(dòng)，各組成員上一節(jié)研討課，人人參與，每次研課均有一人主評(píng)，其余成員輔評(píng)，評(píng)課做到了客觀公正，并及時(shí)做好了記載，期末時(shí)每人寫(xiě)了一篇主題反思。
2、為了提高青年教師的教學(xué)水平，活躍教學(xué)教研氣氛，開(kāi)展了高年級(jí)組、低年級(jí)組青年教師教學(xué)比武，效果明顯（蔣相峰、誙瑞玲、張素英）。
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