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班會(huì)總結(jié) 創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 建和諧校園
1、加大學(xué)生自律意識(shí)的培養(yǎng)力度。
關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，很多班級(jí)都對(duì)此問(wèn)題均展開(kāi)了討論。從中發(fā)現(xiàn)自律意識(shí)對(duì)于部分同學(xué)還是有待于加強(qiáng)的。關(guān)于此問(wèn)題的解決，應(yīng)努力做到樹(shù)立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立近期及遠(yuǎn)期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識(shí)自己的狀況；自律意識(shí)對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，是一個(gè)學(xué)生能否不斷進(jìn)取的關(guān)鍵；無(wú)以規(guī)矩不成方圓。我們?cè)谂訌?qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人自省教育的同時(shí)，也要不懈加強(qiáng)院學(xué)生會(huì)自律部及自律委員會(huì)建設(shè)工作，通過(guò)它的作用發(fā)揮，進(jìn)一步促成大學(xué)生自律意識(shí)的形成。
2、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生間交流。
針對(duì)此問(wèn)題，很多大一新生班級(jí)進(jìn)行了專題討論。作為大一新組建起來(lái)班委和團(tuán)支委可能會(huì)存在著一些問(wèn)題，而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力建設(shè)，不是一蹴而就的事情，在班級(jí)中班干部要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個(gè)人的集體意識(shí)和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)間的交流問(wèn)題，班干部間的交流問(wèn)題，班干部與輔導(dǎo)員老師間的交流問(wèn)題。試想班干部間分歧嚴(yán)重一個(gè)班級(jí)怎會(huì)有凝聚力，甚至發(fā)生班干部與同學(xué)間交流出現(xiàn)了一些“命令”“等級(jí)”一些詞眼的事情就更嚴(yán)重了。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進(jìn)步而作為，因此加強(qiáng)班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠(chéng)懇、謙和，一個(gè)沒(méi)有凝聚力的班級(jí)不但工作難開(kāi)展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無(wú)從談起。
3、做到“學(xué)”與“娛”的勞逸結(jié)合。
學(xué)在此次主題班會(huì)中作為一個(gè)重要內(nèi)容談了很多。每位同學(xué)都覺(jué)得應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個(gè)正確的學(xué)習(xí)位置上。大學(xué)只是一個(gè)人一生中一個(gè)站點(diǎn)而已，它并不是終點(diǎn)。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。現(xiàn)在講究勞逸結(jié)合，就是說(shuō)平衡學(xué)業(yè)和課余生活同樣重要，應(yīng)為自己量身定做一張計(jì)劃表，在規(guī)定的時(shí)間完成哪些任務(wù)，這樣使學(xué)習(xí)變得有方向性；與此同時(shí)，我們?cè)趭蕵?lè)中也應(yīng)有所選，選擇健康的高尚的娛樂(lè)方式。在娛樂(lè)中實(shí)現(xiàn)既能讓自身得到休息又能提高自身素質(zhì)的目的，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，強(qiáng)健自己的身體。
4、端正自身公眾形象，提高個(gè)人素質(zhì)。
注重培養(yǎng)自信、自重、自律、自愛(ài)的人格魄力。誰(shuí)都明白什么樣的言行舉止會(huì)破壞自己的形象，做什么樣的事情會(huì)與道德規(guī)范相違背，那么我們必須要減少或杜絕這樣的行為，明確自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的。也許身邊有很多成功人士讓我們羨慕，甚至他們就是與我們朝夕相處的同學(xué)和老師，但也不必去為一點(diǎn)小小虛榮而盲目攀比，大學(xué)生應(yīng)著力樹(shù)立屬于符合自身特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)的價(jià)值觀。
另外為了更好的配合學(xué)校開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的活動(dòng)，我們班還舉行了“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 建和諧校園”的簽名活動(dòng)。
二．“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 建和諧校園”簽名活動(dòng)：
活動(dòng)時(shí)間：11月2日 （ 星期五 ）
活動(dòng)地點(diǎn)：食堂門口
活動(dòng)對(duì)象：全院師生
本次活動(dòng)也得到了學(xué)院老師的大力支持。
（學(xué)院學(xué)工部團(tuán)委書記林老師親臨現(xiàn)場(chǎng)簽名。）
(李老師在簽名！)
“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 建和諧校園”的橫幅上密密麻麻的寫滿了名字，代表了學(xué)院老師對(duì)本次活動(dòng)的支持，代表了同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的熱情，代表了大家“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 建和諧校園”的決心！相信我們一定能創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，共建和諧校園。
通過(guò)這次“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 建和諧校園”主題班會(huì)的召開(kāi)，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了學(xué)
習(xí)中存在的問(wèn)題和工作中的不足，我們將認(rèn)真總結(jié)，深入討論和研究，采取一系列積極有效的措施，爭(zhēng)取在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)中盡我之力！
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