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2009年-2010年度第二學(xué)期工作總結(jié)
2009年——2010年度第二學(xué)期工作總結(jié) （中國(guó)大學(xué)網(wǎng) unjs.com） 2009年——2010年度第二學(xué)期工作總結(jié) 時(shí)光匆匆，在緊張與忙碌工作中，在悶熱與汗水的洗禮中，本學(xué)期工作即將結(jié)束�；叵氡緦W(xué)期的工作因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重，生活在校園中的每個(gè)老師都充分體會(huì)了工作的繁忙與快樂(lè)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、自身業(yè)務(wù)素質(zhì)方面 1、 積極參加教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初參加區(qū)教材培訓(xùn)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在全面把握全冊(cè)教材的情況下，做到重、難點(diǎn)清晰，為本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的順利開(kāi)展打好基礎(chǔ)。在教學(xué)中實(shí)踐與感悟“以人為本，以生命為本”的現(xiàn)代教育理念。在以“感恩“教育為主題的班會(huì)展示課堂上，向其他老師學(xué)習(xí)，尋求感悟課堂中的心靈共振，以思想啟迪思想，以心靈感悟心靈。 2、 讀書(shū)與更新博客堅(jiān)持不懈，既為自己的思想加油，又在反思總結(jié)自己的工作，及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)反思。傅佩榮先生的《國(guó)學(xué)的天空》讓我在儒家和道家思想的海洋中受到很大啟發(fā)�？鬃拥恼嬲\(chéng)以及由真誠(chéng)而覺(jué)悟內(nèi)在的力量，才能呈現(xiàn)人格的尊嚴(yán)。孟子認(rèn)為教育使人明善，配合真誠(chéng)的自覺(jué)。個(gè)人成就與群體改善是不可分的。老莊則認(rèn)為人生只有一個(gè)目標(biāo)，那就是悟道，悟道之后還要與道同游。這些哲學(xué)思想，將會(huì)讓我們終生受益，真誠(chéng)地對(duì)待工作，使工作豐富多彩。 二、班級(jí)管理方面 班主任所做的工作既繁重又復(fù)雜的，做班主任這許多年，我深知班主任是班級(jí)的靈魂，作為班主任應(yīng)該用自己的思想與智慧去管理自己的班級(jí)，我始終以“清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”和學(xué)生共勉。 1、我確立的班級(jí)管理目標(biāo)是孩子要有正氣班級(jí)要有正風(fēng)，圍繞著班級(jí)管理目標(biāo)，我在班級(jí)實(shí)行自律自治的原則：A設(shè)置值日班長(zhǎng)，讓班干部起到模范帶頭作用，明確班干部的責(zé)任。B實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念。C以學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，明確提出人人為我，我為人人 ，強(qiáng)化值日生的責(zé)任。 2、安全意識(shí)的培，。使孩子學(xué)會(huì)在集體中相互寬容，學(xué)會(huì)合作。 3培養(yǎng)學(xué)生有序做事的能力。讓孩子通過(guò)自己的大腦思考應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的一切。 三、語(yǔ)文教學(xué)方面 中心工作就是“備戰(zhàn)小升初”，不知不覺(jué)我們的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)習(xí)，為升學(xué)作準(zhǔn)備，已經(jīng)提到了我們的工作重點(diǎn)。 1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量而努力， 2、 經(jīng)典詩(shī)文誦讀堅(jiān)持不懈。本學(xué)習(xí)誦讀重點(diǎn)是宋詞，孩子們?cè)谥腥A民族文化長(zhǎng)河中體味到了宋詞的魅力，同時(shí)我還引入小古文的學(xué)習(xí)，如《愛(ài)蓮說(shuō)》《陋室銘》及孔子《禮記》中的大同篇，孩子們?cè)诠盼牡膶W(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，感悟思想家的偉大。同時(shí)還學(xué)習(xí)了當(dāng)代著名詩(shī)人艾青的作品，孩子們對(duì)作者也有了深入的了解。 3、 課課練的編寫(xiě)，孩子們的學(xué)習(xí)能力得到強(qiáng)化訓(xùn)練。形近字、多音字的練習(xí)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的練習(xí)定期比賽。 4、 兩次月考。盡管工作忙碌，任務(wù)繁重，活動(dòng)頻繁，我們始終以教學(xué)為中心，在5月份和6月份，都非常嚴(yán)格地進(jìn)行月考，對(duì)平時(shí)的教學(xué)及時(shí)檢測(cè)。 5、 日記接力活動(dòng)的開(kāi)展，大大促進(jìn)了孩子們的寫(xiě)作熱情，使學(xué)生的寫(xiě)作水平又上一個(gè)新臺(tái)階，并且及時(shí)給予孩子們展示的機(jī)會(huì)。 四、工作中的不足及改進(jìn)措施 班級(jí)人數(shù)從最初的12人發(fā)展到現(xiàn)在33人，孩子們的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)水平參差不齊。我感覺(jué)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化還是我工作的薄弱環(huán)節(jié)，今后有待加強(qiáng)。 1、平時(shí)的教學(xué)中就有布置有檢查，對(duì)學(xué)生注意因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)教學(xué)的重、難點(diǎn)對(duì)后進(jìn)生要反復(fù)強(qiáng)化，教給他們學(xué)習(xí)方法。 2、關(guān)于閱讀理解及寫(xiě)作能力的提高方面，對(duì)于這部分孩子要有耐心，這不是短時(shí)間內(nèi)能完成的任務(wù)，所以向他們灌輸讀書(shū)的重要性，并請(qǐng)求家長(zhǎng)給予配合。 我深知作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師特別是班主任工作千絲萬(wàn)縷，紛繁復(fù)雜，只要你肯做，就有做不完的事。讓我和我的孩子們都能以寬容的心態(tài)去對(duì)待他人的每一次過(guò)失，用期待的心態(tài)去對(duì)待他人的每一次進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他人的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功。【-度第二學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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