小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)
小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié) （中國(guó)大學(xué)網(wǎng) unjs.com） 小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真快， 一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，在實(shí)習(xí)小學(xué)五年級(jí)班主任的這兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多的東西，也有很多的感慨.......是該寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候了....... 班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng) 這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就實(shí)習(xí)班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我就結(jié)合這兩個(gè)月來(lái)自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會(huì)。 龍山實(shí)驗(yàn)，五年五班共47人，男生占三分之二，女生占三分之一。大部分男生好動(dòng)調(diào)皮，這是一個(gè)比較外向型的班級(jí)，充滿著朝氣。但也因?yàn)樗麄兊幕顫姾脛?dòng)，注定他們不會(huì)那么“安分守矩”。所以在實(shí)習(xí)之初，我就覺(jué)得挺頭疼的。以下總結(jié)我在這兩個(gè)月實(shí)習(xí)期間當(dāng)班主任的一些做法，與大家一起分享。 一、“愛(ài)”字當(dāng)頭 心里愛(ài)著孩子，我們便會(huì)對(duì)孩子寬容，允許他犯錯(cuò)誤。即使孩子犯了錯(cuò)誤，我們也會(huì)很快地原諒他們。因?yàn)閻?ài)著他們，得到孩子們的認(rèn)可，老師自身的人格魅力才能更有效地影響和教育孩子們，使他們更加健康地成長(zhǎng)。 二、“獎(jiǎng)狀”行動(dòng)： 為了形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我采取了“紅花換獎(jiǎng)狀”的行動(dòng)。學(xué)生認(rèn)真值日，我就獎(jiǎng)給他一朵大紅花，一些同學(xué)早讀特別認(rèn)真時(shí)，我就獎(jiǎng)給他一朵大紅花；某個(gè)同學(xué)做了一件好事，我就獎(jiǎng)給他一朵大紅花……只要學(xué)生在行為規(guī)范方面表現(xiàn)好的時(shí)候,我就用大紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。我還規(guī)定，只要大紅花積累到一定的數(shù)量，就可以換一張獎(jiǎng)狀貼在自己房間里，復(fù)印一張貼在班級(jí)里，以此激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。 為了鼓勵(lì)學(xué)生更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我采取這樣的措施：每一次的語(yǔ)文作業(yè)如果能按時(shí)完成，完成的質(zhì)量較好，我就會(huì)在學(xué)生的作業(yè)本上蓋上一朵小紅花，五朵小紅花就可以換一朵大紅花，換得的大紅花可以與平時(shí)表現(xiàn)好所獲得的大紅花加在一起積累，積累到一定數(shù)量同樣可以換獎(jiǎng)狀。 同時(shí)我還規(guī)定，如果誰(shuí)太調(diào)皮了，犯了紀(jì)律或沒(méi)能認(rèn)真完成衛(wèi)生工作等，我會(huì)罰他一朵大紅花，把大紅花先暫時(shí)放在老師這里，等表現(xiàn)好了再獎(jiǎng)勵(lì)給他�！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，“獎(jiǎng)”是為了激勵(lì)孩子不斷積極進(jìn)取，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。“罰”是為了約束著學(xué)生不往不良的方向發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)這一措施實(shí)施后，一直煩擾我的衛(wèi)生工作得到了大大地改善，學(xué)生的作業(yè)更工整了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也漸漸好轉(zhuǎn)了。 三、“PK”行動(dòng) 本班的男孩子大都屬于比較好動(dòng)、調(diào)皮、貪玩的孩子。為了更好的，為此我采取了“提高級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此我采取了“PK”行動(dòng)，要求孩子在班級(jí)里自己選擇一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手，與之“PK”，兩個(gè)人可以自己商量，要是PK輸了可以送點(diǎn)小禮物，如糖果或筆之類，但不能送太貴重的東西�！癙K行動(dòng)”開(kāi)展以后，很多孩子覺(jué)得很有趣，像很多孩子同時(shí)向班里最優(yōu)秀的孩子陳霖發(fā)起挑戰(zhàn)。同時(shí)我也經(jīng)常提醒孩子們：開(kāi)展這樣的“PK行動(dòng)”是為了讓你們擁有更積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，你們的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是友好的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橛押茫詫?duì)手才愿意接受你的“PK”。 通過(guò)這樣的行動(dòng)，大部分的孩子上課越來(lái)越專心了，作業(yè)也越來(lái)越認(rèn)真了。每次考試后，總有一些學(xué)生會(huì)非常緊張地關(guān)心對(duì)手的成績(jī)。他們的緊張，我是看在眼里，喜在心頭。因?yàn)檫@緊張的背后，意味著他們將會(huì)更積極地投入學(xué)習(xí)。班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣在他們的帶動(dòng)之下也在悄然發(fā)生變化。 當(dāng)然，我還有一些不足之處需要在以后的班級(jí)管理工作中加以改善，如培養(yǎng)得力的班干部；在班級(jí)里樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的力量等。 班主任的工作是繁瑣的，細(xì)致的，長(zhǎng)期的，也是辛苦的。但好的班主任將會(huì)影響孩子的一生，面對(duì)這光榮而艱巨的工作，我想每一個(gè)班主任都不敢有絲毫的懈��！就讓我們一起努力吧！【小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)12-22
小學(xué)五年級(jí)班主任的工作總結(jié)08-04
小學(xué)五年級(jí)的班主任工作總結(jié)04-23
小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)04-28
小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)06-26
（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)07-30
小學(xué)五年級(jí)班主任的工作總結(jié)05-17
小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)09-26