2009~2010學年下學期高二英語教學工作總結(jié)

Time Flies（時間過得飛快）！轉(zhuǎn)眼間暑假的腳步又接近了，時間向世人表明，這個學期已經(jīng)又接近了尾聲，也就是高二年級已經(jīng)接近尾聲。我所任教的班級將在下學期成為新的畢業(yè)班，和上學期一樣，本學期我擔任高二（7）班及高二（8）班兩個文科班的英語教學工作，高二下學期是分化比較明顯而又銜接高三的重要的一個學期，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心、踏實、認真、耐心細致從教、本學期或多或少都能取得了一定的教學成績，現(xiàn)把我在本學期的教學情況小結(jié)如下�！　　　　　　∈紫�，關(guān)于學生，高二（7）班是我從高一就開始帶的，而高二（8）班是高二上學期才開始帶的，期間經(jīng)過了整整一年的磨合，學生與教師的關(guān)系漸漸的融洽，學習成績也取得一定的進步。在優(yōu)生方面，兩個班的高分生人數(shù)相差不多，大概是二到三個，而在中等偏上的學生方面，兩個班存在的差距就大多了。其中，（7）班會相對比較少，提高中上學生的人數(shù)，是我下學期努力的方面。另外一個問題就出現(xiàn)在低分層，兩個班的平均之所以無法拔尖的主要原因在于低分的學生數(shù)較多，甚至是一些總成績在班級前面的學生都出現(xiàn)了嚴重的長短腳現(xiàn)象，這對于學生高三的學習及以后的高考非常的不利，幫助這部分學生提高他們的英語學習成績，也是我接下來工作的主要方向。其次，備課與上課。要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學期，我在備課時努力做到認真鉆研教材，認真學習課標，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，自如地應(yīng)用知識的邏輯，并在備課中學習到了不少東西，并能好好地加以運用并取得了不錯的效果，此外，適當使用我們的教輔《學英語》。同時，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學期的教學模塊七八是選修課本，話題較社會化，課文的篇幅也較長，詞匯量較大，學生容易產(chǎn)生抵觸心理。因此，在教學中，我會適當?shù)匾�用課外的東西，如在本學期的課文教學中，我根據(jù)課文需要經(jīng)常以影視為話題，激發(fā)學生的學習興趣的同時并教給了學生許多關(guān)于電影電視的單詞和電影名，有時還讓學生參與到其中的表演中，學生對此反映特別熱烈，同時，課堂氣氛也就濃厚起來了。此外，每一個班我都安排一個英語較好的學生擔當領(lǐng)讀員帶領(lǐng)班級進行早、晚讀，我也堅持了解早、晚讀情況，發(fā)現(xiàn)問題就及時糾正。并鼓勵學生多去讀、背誦課文中較好的句子，堅持叫領(lǐng)讀員帶領(lǐng)班里同學在早、晚讀時多讀《學與測》中的課文的重點單詞、重點詞組和課文重點句子突破，讓學生在大聲的朗讀、背誦中不斷提高他們自己的英語的語感和更了解課文的詞、短語、句子等的重點和難點。此外，本學期我每單元都要給學生進行一次測試、背寫一次重點單詞和短語、進行一次短文改錯、寫一篇英語書面表達。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，凡認真學習的學生英語學習成績均有不同程度的提高，高二(7)的英語成績在期中考試中班級總成績名列年級普通班第一，積分僅差理科尖子班的9分�！　� 最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極參加各種繼續(xù)教育講座，我不斷地給自己充電學習，以適應(yīng)社會不斷發(fā)展的要求。此外，在教學之余，我還積極做好經(jīng)驗匯總并寫成論文，本學期我寫了《淺談中學英語詞匯教學》獲首屆廣西教育技術(shù)課堂教學應(yīng)用展示優(yōu)秀論文評比二等獎，《淺談班主任如何協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系》正在投稿學校內(nèi)部刊物，等待發(fā)表中。上述是我對這學期的自我教學工作所進行的總結(jié)，我自感取得了一定的成績，但也還存在著不少問題，我還在不斷的努力和探索，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，爭取活到老學到老，教學工作不斷進步而努力。

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