90后的我的個人總結

　　　　　　　 這次期中考試與往日一樣，不想大海那，氣勢洶洶，浪濤萬丈，不想狂風那樣，驟然卷起，波及千里。貌似我有些頹廢了，每次信誓旦旦地說：“我一定會努力，我上課會認真聽講”。但事實上，我都沒有做到，回頭想想，學習這條路可能會是通向成功的最簡單而又最便捷的路，雖然小時候我喜歡它，但他實現(xiàn)不了我的夢想，于是前進的途中，我迷惘了，一個人，如果沒有了夢，那么他生命旅途中是不會富有***的。 　　　　　　　 　　　　　　　　 俗話說：“三歲看老”，我不這樣認為，難道說一個人學習不好或不喜歡學習，那么他就會是一個庸人嗎？不，不是的。人是獨一無二的生物，他有思想，有頭腦，他不喜歡一件事物，那么，他必定會在另一件事上投入了精力。有人說，先做好學問，再談愛好，試問，如果真的都做學問去了，我們能有糧食吃，能有衣服穿嗎？都做學問去了，會給每個做學問的人都分配到工作嗎？遍觀國情，大學生找不到工作以為常事，但做學問即不能使他們找到工作，他們又能做什么呢？種地嗎？即便是找到了工作，他們又能把自己學過的9大學科全用上嗎？顯然，是不能的，那么他們用來學習那些用不著的學科所花費的時間不全白搭了嗎？孔子有句話說的好：“術業(yè)有專攻，如是而已�！敝袊�諾貝爾文學獎有人獲得嗎？沒有，因為從小到大他們就沒有專攻的科目，自然不會成為專家，更不會有創(chuàng)新思維，我認為既然有的科目以后用不著，那我們完全可以拿出時間去了解一下，用不著，我們卻要在上面耗費大量時間去鞏固，練習，難道這就是珍惜時間的表現(xiàn)嗎？我要感嘆：“吾國之材少者，皆出于此也�！彼阋凰悖�按我國的教育形式，小學五年，初中四年，高中三年，大學四年，入學年齡八歲，雖然我七歲入學，但大多數(shù)人畢業(yè)后就二十四歲了，再深造一下不得二十八、九歲嗎？就按二十四來算，一畢業(yè)肯定找不到工作，于是需要在小公司中汲取經(jīng)驗，不得三、四年嗎？那也就二十七、八歲了，工作穩(wěn)定了，才能談戀愛，就算兩年后結婚，也就三十歲了，然后，再生小孩，也就三十一、二歲了，然后呢？事業(yè)荒廢了，青春耗盡了，為了后代奔波勞累，生命不是自己的了，生活儼然把我們壓榨成一個木偶人，于是乎！我們變得市儈了，夢想全部破滅了，人生的價值存在嗎？人類要這樣循環(huán)嗎？我太消極了嗎？但我知道，如果我按這條路走下去，海面上依然會風平浪靜。如果學問是這個世界上的唯一出路，那么文藝呢？球類呢？好萊塢是學習學出來的嗎？好萊塢要做化學實驗，要研究天體運動，要討論三角函數(shù)，要研究細胞功能，要談論治國方針，要探討古詩詞，要評述歷史人物，要剖析地殼運動嗎？我認為，一個人在有辦法提高其素質(zhì)下，其他的學科便可有所了解，找到一個值得自己專攻的學科就好！我們?yōu)槭裁匆�把時間花費在你明知干不好的事情上，而且一干就是十六年，如果這十六年可以專攻，中國會出現(xiàn)多少個愛因斯坦？人生看似很長但實際上他很短暫。我們到現(xiàn)在還碌碌無為。林黛玉這個才女是學習九大學科才成才了嗎？是到了我們這個年齡段卻碌碌無為的嗎？否，非若是也。我也不能在發(fā)泄了，不然筆盡紙空也未免能寫完，但我的確不想被中國教育扼殺掉！ 　　　　　　　 　　　　　　　 學習，本不難，學的人多了，也變?yōu)榱穗y，一塊面包只夠一個人吃，十個人都吃，那么他們一定都會挨餓，學習就是一塊面包呀！ 　　　　　　　 　　　　　　　 但我身在中國，人被壓迫，還是要違心地說，我要好好學習。一為夢想，二為人民，我只有按照這種方式學習，成名，才可能會用我個人的力量帶動群眾，改變山東省教育體制的腐朽，盡力讓廣大學子取其所能，現(xiàn)其所長，不做“秀才”（銹材）。 　

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