班主任工作感想

期末臨近，需工作總結(jié)。回顧本學(xué)期班級管理工作，既有令人喜悅的地方，也有令人頭疼的事情�？傮w來說，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，13班全體學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、做人等方面有了一定的進(jìn)步，同時(shí)，作為13班班主任的我也有一定的收獲與進(jìn)步。盡管已經(jīng)干了7年的班主任工作了，但面臨不同的學(xué)生就有不同的管理方法和心里感受。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們口袋的富裕、獨(dú)生子女的增多，我們面臨的學(xué)生又出現(xiàn)新的情況，這就需要我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育觀念、改進(jìn)工作方法，否則會被動的。

首先感受到的是，現(xiàn)在的學(xué)生各方面素質(zhì)都較前幾屆有很大的提高。

1、班干部同學(xué)的工作能力、學(xué)生自我管理的能力都比較高。很多事情，不需要再過問那么多，學(xué)生自己就做的很好了。比如，學(xué)校的一些活動通知，班干部都能組織的很好。體育運(yùn)動會運(yùn)動員的選拔、詩歌朗誦會選手的選拔、作文大賽、征文活動、辯論賽、、英語話劇比賽、繪畫比賽等。班干部同學(xué)能積極在班里海選，經(jīng)過多次的層層選拔，最后選出能代表班級水平的同學(xué)參加比賽。記得在詩歌朗誦選手的選拔活動中，團(tuán)支書反復(fù)了三次，不斷改變方式，積極聽取同學(xué)意見，充分發(fā)揚(yáng)民主。最后在公平、公開的投票下決定參加活動的同學(xué)。

2、大部分同學(xué)們都具有較高的才藝、善于表現(xiàn)自己。記得在去年元旦時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)向我申請要在班里舉行元旦晚會。當(dāng)時(shí)我不大愿意，因?yàn)榘凑找郧暗慕?jīng)驗(yàn)，班級晚會開起來沒多大意義的，因?yàn)楣?jié)目少。當(dāng)時(shí)我說，"辦晚會很好，但節(jié)目不好出啊?"，接著，有個(gè)女生就說，這個(gè)你放心老師，我就能跳好幾種舞蹈，其他同學(xué)都是張口就能唱的。我半信半疑，接著就安排那就辦晚會。班干部同學(xué)積極準(zhǔn)備。晚會開始了，同學(xué)都來了(因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)放假了)，我們兩名外教老師也來助興了。晚會的節(jié)目豐富多彩，平時(shí)不大愛表現(xiàn)的同學(xué)這時(shí)也能展現(xiàn)各自的特長了，有的獨(dú)唱，有的合唱、有的用粵語唱，有的演小品、有的舞蹈等等。參加晚會的老師也積極參與活動中，外教老師也表演了好幾個(gè)節(jié)目。更有意思的是，我們兩個(gè)晚會主持同學(xué)，一個(gè)用漢語，一個(gè)用英語。通過這次晚會，我發(fā)現(xiàn)以前我的觀念錯(cuò)了，太低估同學(xué)們的水平了。我們現(xiàn)在的同學(xué)各方面素質(zhì)比前幾屆高多了。同樣，通過這次晚會，也加深了老師與學(xué)生的感情，增多了了解，使我們的師生關(guān)系更為融洽了。

其次，我覺得班主任的管理方式需要改變了，因?yàn)�，現(xiàn)在同學(xué)們基本都普遍需要老師的談心和關(guān)心。

1、對違紀(jì)的同學(xué)、或行為習(xí)慣差點(diǎn)的同學(xué)，不能簡單的訓(xùn)斥和懲罰，應(yīng)該首先表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感受到老師是在關(guān)心他。然后他會受感化，自然就慢慢跨入優(yōu)等生行列。有這樣一句話"厚臉皮的學(xué)生都是老師培養(yǎng)出來的"，現(xiàn)在我感覺到這句話說的很對，對待學(xué)生要善于聽取他們的意見和看法，及時(shí)溝通。處理事情是多和他們商量，讓他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，然后從內(nèi)心開始改正。比如，我在對待一名上課睡覺的同學(xué)，叫到辦公室后，先讓他說說睡覺的原因，關(guān)心的問問是不是感冒了或身體不舒服，當(dāng)他說不是這個(gè)時(shí)，那我就引導(dǎo)他，那按照班級制度怎么辦！這樣，同學(xué)就非常容易接受，既保護(hù)了他的自尊心，又提醒了他不應(yīng)該睡覺的錯(cuò)誤。

2、應(yīng)該善于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，因?yàn)?親其師信其道"。班級管理過程中，不免讓一些同學(xué)產(chǎn)生誤會，覺得老師對他影響不好了、對他不公平、對他要求嚴(yán)厲了、可能那次批評的話說的重些等等。這樣時(shí)間長了，同學(xué)們心里自然就產(chǎn)生對班主任的抵觸情緒，這是就需要班主任及時(shí)化解小矛盾了。班里有個(gè)同學(xué)上課喜歡睡覺，我做過好多思想工作，也讓家長來談過話，但就不起效果。有時(shí)他還玩手機(jī)，每次見到睡覺、玩手機(jī)我都會嚴(yán)厲批評或報(bào)告家長或沒收手機(jī)。時(shí)間長了，我隱隱約約發(fā)現(xiàn)，他對我的抵觸情緒很大，我給他說話時(shí)，他不能認(rèn)真聽你的。也就是你和他溝通就困難了，這樣對他的違紀(jì)就很難處理。經(jīng)過幾天思考之后，也正趕上學(xué)校填寫發(fā)展報(bào)告，我覺得反正他上課睡覺多，本來也喜歡電腦。于是就讓這位同學(xué)來幫忙填寫發(fā)展報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)非常復(fù)雜的數(shù)據(jù)他既填的快還填的正確，我非常高興。也表揚(yáng)他，隨后，明顯感覺到以前的誤會消除了。這樣的結(jié)局何樂而不為呢?

以上是我作班主任工作的一點(diǎn)感想、感受，就作為本學(xué)期的工作總結(jié)吧！

2010-7-6

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