2010年工作總結(jié)
2010年是不非凡的一年,這是我們學(xué)校第一年的高考,也是我第一次在深圳教高三.本學(xué)年我?guī)Ц呷?7),高三(8)這兩個班,這兩個班在這次高考中取得比較優(yōu)異的成績.相對而言,高三(7)班發(fā)揮得比高三(8)要好，無論是高分人數(shù)還是及格人數(shù)都是達(dá)到歷史新高的，一年的努力也終于圓滿告終.回想這一年的教學(xué)，雖然是辛苦，但是也很有收獲。通過這一年的教學(xué)，對高中英語教學(xué)有了進(jìn)一步的了解，也更清楚自己的優(yōu)勢與不足。這對于我今后的職業(yè)生涯發(fā)展有很大的幫助與啟發(fā)。本學(xué)期工作總結(jié)如下：一.教學(xué)方面
在工作中，我能服從學(xué)校的安排，認(rèn)真做好學(xué)校安排的的每一個任務(wù)。在教學(xué)中，我本著"關(guān)注每個學(xué)生，上好每節(jié)課"的教學(xué)理念，課前做到認(rèn)真鉆研教材，探索合適學(xué)生的教學(xué)方法；課中，關(guān)注每個學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后，認(rèn)真批改每次作業(yè)，經(jīng)常給學(xué)生做思想工作等。為了提高每天學(xué)生學(xué)生的成績，我不放棄每個學(xué)生，我利用課余時間，為全班每個學(xué)生進(jìn)行至少單獨(dú)一個的個別作文和語法輔導(dǎo)。對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)的策略，帶到臨界生高考成績都超過90分。
經(jīng)過這一年的教學(xué)，我的體會是：(1)事實(shí)上，基礎(chǔ)很重要，但是基礎(chǔ)要求要結(jié)合能訓(xùn)練，這樣才有效果.(2)閱讀很重要，需要在高一開始就滲透這個思想。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，一方面要培養(yǎng)閱讀技巧，另外要重視單詞的記憶。事實(shí)上，方面對于基礎(chǔ)很好的學(xué)生來說，作用不大，應(yīng)該他基本能看懂。(3)句子基本結(jié)構(gòu)也很重要，這是語法填空和作文寫作基礎(chǔ)。因此，在高一的時候就應(yīng)該不斷滲透句子結(jié)構(gòu)，通過句子結(jié)構(gòu)培養(yǎng)作文寫作。(4)作文寫作一定要給基本結(jié)構(gòu)，重復(fù)訓(xùn)練，這樣學(xué)生才能掌握。
二、科研方面
本學(xué)年，我在高三教學(xué)過程中，還承擔(dān)學(xué)校的階梯寫作課題的任務(wù)。結(jié)合高考題型，我進(jìn)行設(shè)計(jì)多種作文課類型，例如：語法寫作課，概括寫作課，基本句子寫作課，高級句子寫作課等；我還承擔(dān)了學(xué)校的公開課，獲得區(qū)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。我還根據(jù)課題任務(wù)，根據(jù)圖式理論，結(jié)合平時的作文訓(xùn)練，寫了圖式理論與高中英語作文教學(xué)策略與模式探討一文，并已投稿。我還代表光明新區(qū)參加深圳市高中教師優(yōu)質(zhì)課大賽并獲二等獎。通過這次比賽，讓我的綜合能力得到鍛煉，也讓我意識自己的不足。下來，我要更加努力工作與學(xué)習(xí)，在教學(xué)中教研，不斷探索有效的教學(xué)策略與模式。同時也要不斷的提高自己的綜合實(shí)力，多聽外文電臺，多看英文材料，努力成一個綜合素質(zhì)高的研究型教師。
總之，2010年這一年的辛苦的一年，也是收獲的一年，我將發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的不足，為創(chuàng)新一年的輝煌成績做努力。
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