工作總結(jié)(第一學(xué)期2010、1)

2010-05-06用真和愛喚起真心

回顧一學(xué)期的工作，我熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，勤勤懇懇，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，自認(rèn)為是一名合格的教師。

一、班主任工作。

班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，只有用真、愛才能喚起學(xué)生的真心。

1、教孩子班級(jí)即"家庭"。

班集體，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方沃土。從接班開始，我就同我班學(xué)生講，"從今天開始我們就是一家人了，無論是老師，還是你們每一位，都是這個(gè)家庭中的一員，只要我們每個(gè)人都努力，我們的大家庭一定會(huì)越來越溫暖。"天涼時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生多加些衣服；學(xué)生胃痛時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生一定要按時(shí)吃飯；學(xué)生生病時(shí)我會(huì)提醒學(xué)生吃藥。這學(xué)期我們班得腮腺炎的同學(xué)特別多，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，我和吳老師都及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)來接，并通過電話和家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的情況。我們班隋寅來是第二個(gè)得病的，因?yàn)樗麄兗议L(zhǎng)不方便來，于是讓孩子自己坐公交車回去，當(dāng)時(shí)我正好沒課，讓孩子自己走我不放心，便騎上自行車將孩子送到了車站，又叮囑一番，看著車走后才回到學(xué)校。每一次的班級(jí)活動(dòng)更是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭教育的重要契機(jī)，這時(shí)我會(huì)教學(xué)生理解和寬容。如在12月份的長(zhǎng)跑比賽中我們班的女生成績(jī)不太理想，這時(shí)，一些調(diào)皮的孩子開始說上了風(fēng)涼話"還不如我上呢"，聽了這話，當(dāng)事人的臉紅了，當(dāng)時(shí)，我嚴(yán)肅地說："只要參加了，盡力了，你就是最棒的，老師只想聽到你們互相鼓勵(lì)的話。"果然，在男子長(zhǎng)跑時(shí)，只聽到了同學(xué)們喊加油的聲音�；匕嗪笪覍�(duì)參加比賽的同學(xué)再次進(jìn)行了表揚(yáng)，"咱們班這十名同學(xué)都很棒，因?yàn)樗麄兪亲栽竻⒓拥模�他們有為家盡力的一份心，這比比賽結(jié)果重要多了，在活動(dòng)中我們一起擔(dān)心焦急，這證明我們的家更團(tuán)結(jié)了，這不是最重要的嗎?"

從同學(xué)們的表現(xiàn)中我也看到了我教育的成果，在九月底的中隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我們班在學(xué)校部分師生面前做了匯報(bào)，其中馬可出現(xiàn)了失誤，活動(dòng)剛結(jié)束，大家都在排隊(duì)，馬可就來到我面前說："老師，我太緊張了，忘詞了。"我看著她不好意思的臉龐笑了，說："沒關(guān)系，面對(duì)這么多人誰都會(huì)有些緊張，更何況你能帶病來參加，同學(xué)還要感激你呢！"其實(shí)，馬可從隊(duì)會(huì)的前一天就在感冒，在輸液，當(dāng)天開完隊(duì)會(huì)后又去輸液了。在這次隊(duì)會(huì)中帶病參加的還有我們班的景欣涵同學(xué)，隊(duì)會(huì)剛開始她的胃就不舒服了，可因?yàn)樗�有三個(gè)節(jié)目要參加，所以，她沒有和任何人說，直到回班后，她疼的受不了，哭起來時(shí)，我們才知道。于是，我立刻和她的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，然后先帶著孩子去了鐵路醫(yī)院，可是鐵路醫(yī)院沒有兒科，再轉(zhuǎn)到人民醫(yī)院人家也下班了，于是我們帶她去了一位老中醫(yī)那兒，一直到12點(diǎn)30分，孩子才好轉(zhuǎn)，我回到家后又立刻打電話再次詢問孩子的情況，并囑咐其在家好好休息。在12月份學(xué)校組織同學(xué)們參加了跳繩、踢毽子、冬季長(zhǎng)跑和拔河比賽，我們班同學(xué)積極報(bào)名，都想為家出一份力。當(dāng)?shù)弥�在跳繩、踢毽子和冬季長(zhǎng)跑比賽中我們班獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)時(shí)，班級(jí)頓時(shí)爆發(fā)出了熱烈的歡呼聲；在拔河比賽中我們班沒有獲勝，有不少同學(xué)回班后都哭了…我們的這些表現(xiàn)不正是因?yàn)閻奂摇㈩櫦覇?

2、以身作則，做學(xué)生的表率

帶好班級(jí)，要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。工作中我勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡職盡責(zé)，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。教師值班時(shí)，學(xué)校要求值日生早上7：20進(jìn)校，中午是1：20，我總是在規(guī)定時(shí)間之前來到學(xué)校，準(zhǔn)時(shí)開門，為每位學(xué)生測(cè)量體溫，學(xué)生都進(jìn)校門后，我會(huì)注意孩子們的活動(dòng)；即使不值班，每天早上我也是很早來到學(xué)校，尤其是開學(xué)初，因?yàn)閷W(xué)生要排隊(duì)上樓，所以我總是早早來到學(xué)校，等候同學(xué)們的到來，組織學(xué)生一起排隊(duì)上樓，如果遇到天氣不好，更是會(huì)早一點(diǎn)到；放學(xué)后總是檢查好門窗后最后一個(gè)離開；課間活動(dòng)時(shí)我總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話，尤其是最近一個(gè)多月的跳繩、踢毽子，我們有時(shí)分幫比賽踢，有時(shí)圍成圓圈傳著踢；衛(wèi)生，我們和學(xué)生一起搞，開學(xué)初，我和學(xué)生一起拔草，看到我干得那樣賣力，學(xué)生也干得更有勁了；大掃除時(shí)，我們和學(xué)生一起干，危險(xiǎn)的地方、難干的地方都是由我和吳老師負(fù)責(zé)，為了將班級(jí)的玻璃擦得更干凈，我從家里拿來了玻璃凈；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，如中隊(duì)會(huì)、跳繩、踢毽子比賽、冬季長(zhǎng)跑比賽、拔河比賽，我和學(xué)生一起加油，一起享受著痛苦和快樂。

正是在這樣的過程中，我和學(xué)生的心越來越近了，學(xué)生會(huì)和我說一些心理話，把我當(dāng)作朋友。一天晚上我正在吃晚飯，手機(jī)鈴聲響了起來，我剛一接起來就聽到了孩子的哭聲，只說了一句"老師，我是夏圓圓"就不出聲了，只是嗚嗚地哭，我趕緊安撫："先別哭，告訴老師怎么了?"在我的輕聲安撫中，夏圓圓抽抽噎噎地說出了事情的原委，原來她的父母正在打架，打得很兇，她怎么也拉不開，聽到這兒，我趕緊說："這時(shí)你一個(gè)孩子根本拉不開，趕緊帶著妹妹去找鄰居，讓鄰居來拉架。"她聽后趕緊去了。過了一段時(shí)間我又給她打去電話，知道鄰居已經(jīng)拉開了她父母。第二天早晨上班，我又將她找來，檢查她是否有傷，還好，她沒有受到大傷害，隨后，我又告訴她以后再遇到這種事，一定要帶開妹妹，找大人來幫忙，她聽后眼眶又紅了，輕輕地說"謝謝老師！"我笑著搖了搖頭，讓她去活動(dòng)了。

一學(xué)期來，我從未誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，得病的同學(xué)病好后會(huì)及時(shí)趕回學(xué)校上課，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，在活動(dòng)中都取得了比較好的成績(jī)。

3、與配班老師密切合作，共同開展工作。

作為班主任與本班教師密切合作，互幫互助，步調(diào)一致十分重要。本學(xué)期我和吳文鈴老師配班工作。她是一個(gè)非常優(yōu)秀的班主任，樂觀、開朗、工作能力強(qiáng)，在她身上我學(xué)到了不少。工作中我們彼此支持，積極配合，有分工也有合作。每周晨會(huì)后，我們兩人會(huì)共同回到班級(jí)，針對(duì)同學(xué)們上周的表現(xiàn)做一小結(jié)并提出新的希望，我們總是互相補(bǔ)充、提醒。在本學(xué)期的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中更是如此。如，布置展臺(tái)，經(jīng)過商量，我們確定了主題，因?yàn)槲覜]有用及時(shí)貼打過大字，吳老師便主動(dòng)擔(dān)起了打字任務(wù)，打完字后也沒有找我就自己一個(gè)人又剪又貼，事后我非常不好意思，正好第三節(jié)是吳老師的課，我便找趙麗華和李靜老師幫忙看著將大字貼上了，然后又著手設(shè)計(jì)圖案，下課后又詢問了吳老師的意見，我們兩人一起選學(xué)生作業(yè)，一起貼圖案，直到晚上7：00多才弄好回家。再如中隊(duì)會(huì)，我主要是編劇，吳老師主要負(fù)責(zé)導(dǎo)演部分，我班學(xué)生就是一線演員。我負(fù)責(zé)確定主題，找材料，分配角色，帶同學(xué)們練習(xí)，吳老師就負(fù)責(zé)把關(guān)，給我們指導(dǎo)語氣、動(dòng)作等，有的材料不適合，也是她負(fù)責(zé)重找，在我們班全體師生共同努力下，我們班的中隊(duì)會(huì)獲得了一致好評(píng)。期末的學(xué)生鑒定也是先由我打底稿，再由吳老師一一檢查，我們兩人共同合作，將學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作了總結(jié)…像這樣的事情還有很多，一學(xué)期我們兩人就是這樣互幫互助地走過來的。

二、教學(xué)工作。

1、鉆研業(yè)務(wù)。

本學(xué)年我擔(dān)任六年一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)非常重，為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我總是自我加壓，為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱數(shù)學(xué)相關(guān)書籍，寫讀書筆記共10篇。還把握一切出外聽課的機(jī)會(huì)，并及時(shí)寫出自己的活動(dòng)體會(huì)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，如張秀娟主任、魏淑玲主任、劉煦老師等，有時(shí)間就去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)藝術(shù)，本學(xué)期共聽課18節(jié)。上的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是--決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，及時(shí)記下反思，回顧成功之處與不足，以便改進(jìn)以后的教學(xué)。

這學(xué)期我還承擔(dān)了參加聯(lián)合體同題備課的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力非常重。首先這次講的是數(shù)學(xué)廣角中的《雞兔同籠》，這部分知識(shí)以前是作為思考題來讓學(xué)生學(xué)習(xí)的，可現(xiàn)在卻要求所有同學(xué)都學(xué)習(xí)，怎樣講才能讓多數(shù)同學(xué)聽明白，掌握這部分知識(shí)，我相信這是令每一位六年級(jí)數(shù)學(xué)老師都頭疼的問題，可從另一個(gè)角度想：正是因?yàn)樗�難講，所以我們才會(huì)選擇它來探討，而學(xué)校選中了我，這不也是對(duì)我的肯定與鍛煉嗎?帶著這樣的想法，我開始了積極的準(zhǔn)備工作，并不斷找魏淑玲主任幫我把關(guān)，也同其他數(shù)學(xué)老師討教，他們都毫無保留地給我提出了許多好建議。思路確定后，我又找鄒永生老師幫我制作課件，不管我何時(shí)找到他，只要沒課，他就會(huì)二話不說地來幫忙，在鄒永生老師的協(xié)助下我也學(xué)到了更多的微機(jī)知識(shí)。整個(gè)過程令我感覺到我們?nèi)�校老師的一股凝聚力�?/p>

本學(xué)期我還擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)組的教研組長(zhǎng)，接到任務(wù)后我認(rèn)真制定了教研計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展工作，做好每次教研活動(dòng)的記錄。把領(lǐng)導(dǎo)的通知及時(shí)傳達(dá)給同組的每位成員，并把她們的反饋及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在本學(xué)期的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，我積極協(xié)調(diào)同組教師圍繞我們的研討主題"數(shù)學(xué)生活化"進(jìn)行聽課、評(píng)課、做好課堂實(shí)錄，評(píng)課時(shí)大家各抒己見，誰也不藏私，不管對(duì)錯(cuò)，都提出來供大家討論，教研氛圍特別好。在本次活動(dòng)中我的《百分率》一課獲得了一等獎(jiǎng)。對(duì)于學(xué)校要的相關(guān)資料，如：教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課說課資料、反思、打分評(píng)價(jià)表等我從不拖欠，總是盡快完成，及時(shí)上交。

2、關(guān)愛學(xué)生，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)。

身為教師，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)閮?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是一個(gè)

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