小學(xué)語文教師工作總結(jié)范文
小學(xué)語文教師工作總結(jié)范文2010年01月27日星期三15：08本學(xué)期我任教三年級語文能黨教育方針熱愛教育事業(yè)把教書育人天職自覺遵守《教師法》當(dāng)前社會發(fā)展教育改革學(xué)生努力教研、教育、教學(xué)能力我任教班級教學(xué)質(zhì)量也能學(xué)校制定成績指標(biāo)現(xiàn)在將我工作總結(jié)匯報如下：一、愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)在教學(xué)工作崗位上我教師職業(yè)道德愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生服從學(xué)校工作安排一切從集體利益為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)堅守崗位早到學(xué)校不遲到不早退不缺課不無故請假學(xué)校作息制度和規(guī)章制度二、與學(xué)生和睦相處做學(xué)生知心朋友要使教學(xué)好成績就要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡親近教師和學(xué)生在人格上完全平等師愛無私愛愛得深沉持久學(xué)生對老師愛往往刻苦銘心終身難忘我在實踐中找到了"對癥下藥"良方就：管理好班級學(xué)生要學(xué)生都喜歡從每個學(xué)生入手一有空我就常到班上去除了盡快地認(rèn)識學(xué)生名字弄錯學(xué)生之外更與學(xué)生交流中每一位學(xué)生情況如們興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等知道了哪些學(xué)生性格內(nèi)向哪些學(xué)生個性好動、頑皮從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)方法有法可依確實溝通與交流成了師生之間一條橋梁我常與學(xué)生促膝談心和睦相處逐漸地我與學(xué)生關(guān)系更為密切從中也物色了得力助手協(xié)助我地教學(xué)工作三、自訂學(xué)習(xí)奮斗制訂好工作計劃學(xué)習(xí)信心學(xué)生學(xué)習(xí)成績相差懸殊標(biāo)準(zhǔn)要求不老師靠硬手段去壓更不行怎么辦好呢?我一改以往教育學(xué)生主體作用讓學(xué)生自我管理自我約束由家長協(xié)助監(jiān)督讓學(xué)生訂出每一單元測試成績每個人都以單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生訂成績時要訂出成績要要緊緊成績?nèi)W(xué)習(xí)每次訂出成績都先由家長過目、簽名每次了成績都在班上表揚(yáng)、鼓勵并向家長報喜成績則鼓勵努力直到達(dá)標(biāo)為止在實施學(xué)習(xí)時我還采用了"一幫一"方法以優(yōu)帶差營造互相學(xué)習(xí)互幫互助你追我趕優(yōu)良學(xué)風(fēng)誘導(dǎo)們學(xué)習(xí)目明白個人成績關(guān)乎到整個班集體榮譽(yù)能否先進(jìn)班班級學(xué)習(xí)成績最我途徑鼓勵學(xué)生為班集體榮譽(yù)而努力為成績而奮斗活動學(xué)生之間競爭意識強(qiáng)了學(xué)習(xí)成績也了學(xué)習(xí)成績終于能學(xué)校成績指標(biāo)四、家訪工作我深深地體會到：學(xué)生好成績除了自身努力老師教導(dǎo)外也離不開家庭教育我非常注重家訪工作除了電話與家長互相溝通教育孩子外還節(jié)假日、晚上到學(xué)生家中與家長座談我覺得家訪工作做得好教育學(xué)生之路我本學(xué)年度在思想工作學(xué)習(xí)上所下功夫了成績課堂教學(xué)質(zhì)量有待認(rèn)清更新觀念地挑戰(zhàn)自我努力向上更大進(jìn)步【小學(xué)語文教師工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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