我的2010年上學期體育教學工作總結

作為今年的新教師,我被分到了玉山中心小學。我很幸運,很開心。這里的校舍很漂亮,寬廣的校園,嶄新的教學樓,配有多媒體的教室,感受到了教育的進步與時代的發(fā)展,校領導和教師們都很熱情的歡迎我們新教師的到來,我感受到了大家庭的溫暖。

轉眼間進入玉山鎮(zhèn)中心小學已將半年，作為一名新教師，在領導的信任鼓勵下，在學校老師的幫助和支持下，讓我成長、進步、收獲了不少。作為新教師，剛走上工作崗位確實有些盲目，不知如何下手。記得上在學校上的第一節(jié)體育課,看著學生們清澈明亮喜悅的眼睛,我有些不知所措,雖然事先心里準備了說些什么,但在孩子們面前還是滿肚子的言語有口說不出,感覺自己很狼狽,現(xiàn)在每次回想時都很慚愧。我有很多老同學許多已經走上了教師工作崗位,沒事或遇到難題不懂的時候我經常向他們請教與交流�；仡欉@半年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。針對在校近一個學期的工作生活,我對自己做了一下總結：

認真做好備課。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備。

上好每一堂課。體育教學與一般課程教學不同之處在于，一般課程的教學主要是通過思維活動，使學生掌握有關的科學知識與技能，發(fā)展學生的認識能力；而體育教學不但要使學生掌握一定的體育科學知識和體育鍛煉的技術、技能，還要通過各種身體練習，發(fā)展身體，增強體質，增進健康，在教學中培養(yǎng)學生的社會適應能力。

針對學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。在教學過程中"體困生"作為一個特殊的群體，教師一般容易忽視或不愿對"體困生"的學習進行指導。教師在日常教學過程中往往不能一碗水端平：在指導時偏重技能好的學生；而技能差的學生不僅不能得到應有的指導，甚至還經常遭到教師和其他學生的嘲笑。"關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益"是體育與健康課程基本理念之一。而不平等對待學生有可能就會是使某些學生缺乏鍛煉興趣，從而變成"體困生"。有句教育名言稱："沒有教不好的孩子，只有不好的教育"。體育教學中學生個體的差異較大：身體條件、興趣愛好、運動技能…都影響著他的學習過程。課程標準中提出"要確保大多數(shù)學生能完成課程學習目標，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。"要達到每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，我們就必須給予后進生更多的關注。后進生無論是在思想品德上的后進,還是在學業(yè)成績上的后進，都不是一朝一夕形成的，而是在多方面因素影響下長期發(fā)展的結果。如何做好體困生的轉化工作。這是我們老師的一個重要課題。要解決這一問題，則需要我們從實際出發(fā)，摸清規(guī)律，針對體困生的特點，動之以情，曉之以理，因勢利導，循循善誘，更要持之以恒。他們的年齡小，有很大的可塑性，在有利的環(huán)境和條件下他們是可以變好的；對體困生不能希望一蹴而就，需要耐心細致，持之以恒地做工作，根據體困生的年齡特征和后進的原因，因勢利導，有的放矢地進行幫助教育。

虛心向其他老師請教。因為我在學校屬專職體育老師,學校里只有我一個體育老師,在平時課閑時,我會經常去聽其他類別的課,雖然我們上課的內容不一樣,但我會仔細觀察他們的教學態(tài)與方法,在教學的語言肢體方面,在課堂氣氛與紀律方面都有很多值得學習的地方。我會利用外出學習與培訓的機會充分向各地的優(yōu)秀體育老師學習,細細聆聽他們的教學與指導。九月十七日我有幸參加了教育局教研室組織的全縣小學體育研討活動,聽了三位優(yōu)秀老師的精彩課堂,讓我受益匪淺,這些老師的課基本功扎實，課前準備充分，教師對學生的體育常規(guī)訓練到位。這些課，樹立了"健康第一"的思想，能把學生的發(fā)展放在首位，重視學生的主動參與，使學生在自我探索中體驗成功的快樂。11月22日至11月23日兩天，我有幸參加了臨沂市中小學《體育與健康》教學研討會活動，次活動在蘭山區(qū)勝利小學隆重舉行，來自全市各地的體育教育精英匯集在一起，看到他們很激動很難興奮，能有此機會參加此項活動很激動，能在現(xiàn)場看到優(yōu)秀的教師精彩授課感到很是興奮。在本次活動中進行了四堂授課展示，其中室外觀摩體育課兩節(jié)《仰臥推起成橋》《快樂籃球》，室內觀摩健康教育課兩節(jié)《病從口入》《預防近視》。授課的四位老師都是獲得過省市級比賽一等獎的優(yōu)秀教師，教學能力強，組織水平高，教學手段靈活多樣，語言肢體教學豐富多彩，教態(tài)自然大方，和藹親切，能充分調動學生的課堂參與積極性；教學理念新穎，符合新課程內容，教學設計思路清晰，教學環(huán)節(jié)銜接得當；課堂教授難度與知識點適合學生的學習，符合學生身心發(fā)展的規(guī)律，符合和新課程教學大綱要求。四堂《體育與健康》觀摩課學習讓我開闊眼界，領略了優(yōu)秀教師的課堂風采。在研討總結會中，蘭山區(qū)的馬主任提出組織這次活動的目的是提高體育教師的教學水平，指出今后的中小學體育教學的模式、方向，并對最近我市體育教師在新課程改革的浪潮中體育教學所取得的成績予以充分肯定,也有對一些不足之處，必須有待學習、深思和加強。

積極組織學生參加各項校內外活動,并取得優(yōu)異成績。學生大課間活動是學校的必修活動,袁校長經常說學生的大課間活動一定要組織的好,讓學生充分體會到大課間的樂趣。我之前從沒有接觸過這項活動,對它一無所知,我就經常通過電話或網絡向同行朋友請教,學校的領導非常支持我的工作,做的不好他們會耐心的向我指導。學校參加全鎮(zhèn)的秋季運動會獲得了總分第一名,十八個單項我們學校獲得了十四個第一,雖然這次運動會在我們學校舉行,我做了大量的準備工作,但看著學生們優(yōu)異的成績燦爛的笑容我感到很驕傲很開心很滿足。

我建立了自己的博客，及時寫教學反思。盡量堅持每天記錄教學及課外生活感悟，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。多學習，多請教。在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，通過網絡觀摩與學習力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。

與師生關系相處融洽。我在處理與學生關系的時候有一句話：永遠站在學生一邊！孩子都喜歡母親,因為他們之間有著語言之外的交流，因為所以的愛都是從心底流出來的。所以，去愛你的學生，永遠要相信，學生的品質遠比成人純潔，我們沒有資格去"提升"他們，我們只能去發(fā)現(xiàn)他們。所以，在見到學生的時候，一定要有笑容。上課一定要帶著笑容去上。學生如果受到了感染，就不會對你過分挑剔，就像孩子不會挑剔自己的母親一樣。無論是處理班務還是上課，要充分地信任學生，比如班費可以交給他們自己管理――千萬不能學有些老師在班費上做手腳！向同事學習。要始終以己之短，比人之長。每個同事都有自己的長處，要盡量地向同事學習，多聽同事的課，多進行專業(yè)方面的討論。

多學習專業(yè)方面的知識,進一步充實自己。體育教師的基本任務是全面鍛煉學生的身體,傳授體育的基本知識，技術和技能，培養(yǎng)學生獨立鍛煉身體的能力態(tài)度和習慣,以促進學生個性全面發(fā)展。因此要求體育教師具備與之相適應的體育，衛(wèi)生，保健方面的知識,并使其成為體育教師知識結構的核心和主體。

工作不足之處：我的體育工作正在努力向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。我的理論知識也存在著不足之處,業(yè)訓水平還有待提高；學校的活動開展還欠豐富；業(yè)務鉆研時間不夠多。這些都將在我以后的工作中逐漸改進和提高。

為自己制定一個計劃。在新教師培訓時縣進修小學黃常華校長告誡我們新教師要為自己設定一個職業(yè)規(guī)劃,這個計劃顯然很重要，對你的一生。我們必須明白一個道理：一個教師前三年的工作成績往往決定他一生的高度！所以要想盡快成長，一定要重視前三年。我給自己制定的計劃是：

我將繼續(xù)注重推行體育課堂素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

新學期開始我將改掉過去懶散的壞毛病，帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種教學器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

加強自己專業(yè)理論知識方面學習。苦練基本功,一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量；承擔學校安排的教學任務的同時開展有關的課外活動；培養(yǎng)學生對體育運動的興趣；將創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的課外活動,積極開展學校的大課間活動,讓學生多進行一交流活動培訓學生樂觀開朗的性格,積極向上的品質,學會團結協(xié)作的能力；在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。

堅持寫教學日記。充分利用網絡資源,豐富自己的博客內容,隨筆當中真實地記下每一天，記下教育教學過程中的點點滴滴，記下自己的

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