高一班主任工作總結(jié)(通用10篇)
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧過去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,想必我們需要寫好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的高一班主任工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
高一班主任工作總結(jié) 1
今年我擔(dān)任高一(1)班的班主任?梢哉f,接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我忐忑不安,因?yàn)槲疑钪咭粚τ趯W(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。
一、正面宣傳、教育,形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)
我充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。
當(dāng)然,我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說"人們說的.沒錯(cuò),要成才并非都得擠這獨(dú)木橋。
不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后。"做任何事都貴在堅(jiān)持,我也堅(jiān)持天天抓,時(shí)時(shí)抓,說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生"自治"
要管好一個(gè)班級,許多工作還得學(xué)生來干,我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干"。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。
班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機(jī)會,及時(shí)與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
同時(shí),通過打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問題。
另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。
四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識,改變觀念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。
總而言之,我這一學(xué)期做的都是些婆婆mama的小事,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。
高一班主任工作總結(jié) 2
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、班主任工作方面
我重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。作為一個(gè)班主任,有一顆愛心、一顆真心,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)中有愛,愛中求嚴(yán),嚴(yán)得適度,促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。
我認(rèn)為作為一個(gè)班主任,要走長期的.艱苦奮斗之路,要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng),要靠盡心、盡情、盡力、盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神!
三、教學(xué)工作方面
這學(xué)期,本人擔(dān)任高一(2)、高一(3)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)財(cái)會的我面對數(shù)學(xué),在教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流。
四、遵守紀(jì)律方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
高一班主任工作總結(jié) 3
這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
第二,開展豐富多彩的活動(dòng)
通過豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性,強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ,在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng)。第三,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展。因此,我在班級管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo)。通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動(dòng),我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲,真正做到寓德育于活動(dòng)之中。
第三,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的.輿論環(huán)境,使班級形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正;贫然,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。
第四,為人師表,率先垂范
在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對學(xué)生的影響,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。
高一班主任工作總結(jié) 4
在學(xué)校工作中,班主任工作是一門極為首要的工作。教育界的有識之士認(rèn)為,只有有了一個(gè)好班主任,才能有一個(gè)好班;只有有了許多好班,才能出現(xiàn)一所好學(xué)校。那么,如何才能做好班主任工作呢?有一句話說得好,熱愛是最好的老師。班主任工作,其實(shí)質(zhì)乃是一門愛的藝術(shù)。我就是遵循著這一原則從事著自己的班主任工作的。
下面談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ魅齻(gè)方面。
一、高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求學(xué)生
班主任的工作方法有很多,每個(gè)班主任的方法有可能各不相同。對于剛進(jìn)校的高一新生來說,可能不適應(yīng)新的環(huán)境,容易犯一些錯(cuò)誤是難免的。但如果不嚴(yán)格管理,放任自流,到最后會出現(xiàn)更大的問題。所以,從軍訓(xùn)起,我就對他們提出了高的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求。高標(biāo)準(zhǔn)是各方面要做到最好,最終考上理想的大學(xué)。嚴(yán)格要求做到幾個(gè)方面:
1、紀(jì)律方面嚴(yán)格按照校、班的各項(xiàng)規(guī)章制度來要求學(xué)生,并將問題落實(shí)到位,決不馬虎。
2、學(xué)習(xí)方面提出班級目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),力爭上游,對學(xué)習(xí)態(tài)度差的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評和指正;對學(xué)習(xí)成績有退步的學(xué)生給以耐心的指導(dǎo),分析原因,幫助其提高。
3、對各項(xiàng)活動(dòng)積極參與,努力取得成績,以之來不斷鍛煉進(jìn)取心。通過高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求學(xué)生,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,建立積極向上的班級體。
二、與科任老師密切配合,做好各科的協(xié)調(diào)工作
班主任的重要工作之一就是配合各科任老師的教學(xué)工作。高一新生剛開始很難適應(yīng)新的老師的教法或口音,因而出現(xiàn)一些與老師之間的問題。通過了解,將一些問題向各位老師反映,爭取雙方慢慢適應(yīng)。另外,當(dāng)科任老師發(fā)現(xiàn)某同學(xué)學(xué)習(xí)存在問題,我將會及時(shí)處理。期末考試臨近,各科有大量作業(yè),為了避免爭時(shí)間輔導(dǎo),我將各時(shí)間段安排給各位老師。
作為班主任,我還做得不夠好。六中有很多優(yōu)秀的班主任,我會不斷的向他們學(xué)習(xí),爭取做得更好。
三、充分發(fā)揮班主任職責(zé),協(xié)調(diào)各方力量。
。1)、協(xié)調(diào)學(xué)校家庭社會。
(2)、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,及時(shí)交流班中情況。
(3)、積極及時(shí)做好家訪工作。
老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,通常家長對子女學(xué)習(xí)的.重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,對子女的成績片面追求高分,卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。為此,我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),共同教育好下一代。以上是我工作的一個(gè)總結(jié)和體會,當(dāng)然,有些可能是膚淺的,有些是大家平常都知道的。在我工作中,也有很多沒能達(dá)到預(yù)期的效果,但我始終相信一分耕耘,總會有一分收獲,所以我也將會繼續(xù)努力,力爭做的更好。
高一班主任工作總結(jié) 5
在過去的一學(xué)期的工作中,圍繞班主任工作,我主要做了以下幾方面的事情,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好新班級的班風(fēng)班貌
俗話說:“良好的開端是成功的一半”,對一個(gè)高一年級的新班來說,起步的頭兩個(gè)月能否形成良好的`班風(fēng)至關(guān)重要,我是這樣做的,第一,在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會,我就將已打印的班規(guī)人手一張發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長簽名,一開始就形成班主任、學(xué)生、家長三方的一種合力,讓學(xué)生和家長明確“依法治班”的管理思想;第二,選舉代理班委,一共選出三套班子,每套班子工作一星期后,由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出最佳班委,這樣做,把競爭引入班級體工作,能不效克服因主觀武斷造成班委派不理想,改選雙造成消極影響的弊端。第三,指導(dǎo)班委工作,讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé),工作思想也非常明確,方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四,嚴(yán)格按班規(guī)辦事,用事實(shí)說話,以理服人,力爭在頭一個(gè)月里樹立起班規(guī)的權(quán)威,使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。
二、全面提高學(xué)生素質(zhì),增強(qiáng)班級凝聚力
1、以衛(wèi)生工作為突破口,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感
從一開學(xué),我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首,極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感,以一發(fā)帶動(dòng)全身,有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。
2、歌詠比賽初顯身手,在人數(shù)編少的情況下,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中奪得二等獎(jiǎng),再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。
3、運(yùn)動(dòng)會上靠團(tuán)結(jié)的力量,在缺乏體育尖子的不利條件下,奪得高一團(tuán)體總分第二名,僅次于特色班四十班,以雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹立起集體榮譽(yù)高于一切的信念。
4、各種競賽活動(dòng)喜獲豐收,一學(xué)期來,我班同學(xué)積極參加各種競賽活動(dòng),先后有三名在理科綜合知識競賽中獲獎(jiǎng),有十一名學(xué)生在語文知識競賽中獲獎(jiǎng),有三名學(xué)生獲卡片制作一等獎(jiǎng),與此同時(shí),我班黑板報(bào)評選也榮獲第一名。
總之,一個(gè)學(xué)期以來,我班同學(xué)在德智體各方面均得到全面發(fā)展,初步樹立了一個(gè)優(yōu)秀班集體的形象,為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的開端。
高一班主任工作總結(jié) 6
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,一個(gè)學(xué)期的班主任工作有得有失,冷暖自知。現(xiàn)小結(jié)如下:
一、以“正”治班,純正班風(fēng)
《道德經(jīng)》云“以正治國,以奇用兵,以無事取天下”。治班與治國道理同一。我對學(xué)生的一切要求,盡量符合“正”的原則。班級制定的規(guī)章制度必須合理、規(guī)范,對學(xué)生的任務(wù)布置、紀(jì)律要求都盡可能明確、具體,對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰努力做到公開、公正、公平。對班級、對學(xué)生做出的一切決定務(wù)求明確地向?qū)W生講明原委,以贏得學(xué)生的支持,決不含糊其辭。
以正治班的前提是班主任自己身正,只有身正,班主任說話才有底氣,才能做到言正,只有言正,才能讓學(xué)生沒有疑慮地、自覺自愿去執(zhí)行班主任的要求。
在碰到大是大非的問題時(shí),我會迅速表明自己的態(tài)度,而不能采取回避、忍讓的態(tài)度。對于班級中出現(xiàn)的問題,有直面的勇氣。對于一些班級中不良的傾向和不好的苗頭,時(shí)刻保持清醒的頭腦,及時(shí)采取有效措施將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。
二、明確班規(guī),嚴(yán)明班紀(jì)
要使班級管理穩(wěn)定有序,就必須建立一套系統(tǒng)完整、符合學(xué)校規(guī)定、切合班級實(shí)際、并且行之有效的規(guī)章制度,以之作為班級管理的準(zhǔn)則。
在堅(jiān)持以正治班的同時(shí),我建立了班級的規(guī)章制度,為班級發(fā)展打下了一個(gè)合理的框架。既給學(xué)生充分發(fā)展的空間,又對學(xué)生的行為有一定的約束。學(xué)校的課程設(shè)置、紀(jì)律要求,班級的日常管理規(guī)范,班干部隊(duì)伍的選拔、培養(yǎng)機(jī)制,每天的作息制度,校園和班級的環(huán)保規(guī)定等一旦定下來就相對比較穩(wěn)定,對學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響,我盡力使學(xué)生充分明確各項(xiàng)要求,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)要求。通過對班級實(shí)施科學(xué)管理,形成有獎(jiǎng)有罰的激勵(lì)機(jī)制,在全班學(xué)生中形成了爭先創(chuàng)優(yōu),比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。
三、寬嚴(yán)相濟(jì),寬嚴(yán)有度
寬是班主任的一種風(fēng)度,一種雅量,班主任對學(xué)生不可無寬,無寬則不親和,不親和就會陷入孤立,四面楚歌。嚴(yán)是一種威儀,一種力量,班主任對學(xué)生不可不嚴(yán),不嚴(yán)則不能立威,不能立威則政令不行,班級管理就不能成功。寬嚴(yán)的運(yùn)用必須把握好火候與尺度,做到寬嚴(yán)相濟(jì)、寬嚴(yán)有度;疽庀蚴牵合葒(yán)后寬;整體嚴(yán),個(gè)體寬;嚴(yán)后必寬
四、賞罰并舉,賞罰分明
“寬嚴(yán)相濟(jì)”可有效地樹立班主任的威望,“賞罰并舉”可令班級迅速走上制度化、規(guī)范化的發(fā)展道路,二者是班主任搞好班級管理的重要風(fēng)格與手段。我在加強(qiáng)對學(xué)生的正面教育引導(dǎo),使學(xué)生樹立正確的.人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀的同時(shí),科學(xué)、合理、得體地使用“寬嚴(yán)相濟(jì)” 、“賞罰并舉”的風(fēng)格與手段,充分發(fā)揮二者的重要作用,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的上進(jìn)心,使學(xué)生自覺自愿地走上了追求進(jìn)步、趨向光明的道路。
五、培養(yǎng)班干部,形成管理核心
一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,因此,班主任要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,組成班集體的核心。作為班主任的助手和可靠的信息員,及時(shí)向班主任反饋本班教學(xué)信息,為班主任出謀劃策。班干部要由那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、能起帶頭作用,并在同學(xué)中有一定威信和一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任,要重視培養(yǎng)他們的組織管理能力和自我管理能力。在班級管理中,我充分發(fā)揮班干部的作用,班級的各項(xiàng)管理責(zé)任到人,由班長全面負(fù)責(zé),班主任及時(shí)督促,既信任他們,更嚴(yán)格要求他們,使他們真正為全班同學(xué)服務(wù)。同時(shí),我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,使全體學(xué)生形成共識,熱愛班級集體,形成良好的班風(fēng)。
六、開展學(xué)法指導(dǎo),形成良好學(xué)風(fēng)
進(jìn)入高一,科目增多,容量變大,需要理解的成份增多,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法,就顯得尤為重要。于是,在班會課、讀報(bào)課給他們閱讀了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章,同時(shí)協(xié)調(diào)好科任老師在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記憶方法等方面進(jìn)行反復(fù)具體指導(dǎo)和訓(xùn)練、強(qiáng)化。
七、主要問題與反思
班主任工作千頭萬緒,必須殫精竭慮,全力以赴。由于教學(xué)工作和年段工作任務(wù)繁重,班主任工作難免掛一漏萬,甚至有所失誤。尤其在個(gè)別養(yǎng)生的轉(zhuǎn)化工作上收效甚微;在班級整體學(xué)業(yè)成績提升方面不盡如人意;心理問題學(xué)生的輔導(dǎo)方面往往心有余而力不足。這些問題都有待今后中不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷反思、不斷改善的。
高一班主任工作總結(jié) 7
本學(xué)期,我擔(dān)任高一的班主任,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、科任老師及學(xué)生的配合下,各項(xiàng)工作順利開展。古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自己,提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠”作為自己的為師準(zhǔn)則,我嘗試著公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,用“心”帶班,用盡可能多的熱情和精力投入到班級管理工作中,F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的時(shí)候,由于是剛走出校門的新老師,有的學(xué)生第一眼對我持不信任的態(tài)度,但是在接下來的接觸中,我用真心對待每一個(gè)學(xué)生,站在他們的角度為他們考慮事情,同時(shí),在他們犯錯(cuò)誤時(shí)以平和的心態(tài)和他們交談,尊重他們每一個(gè)人,把他們當(dāng)自己的弟弟妹妹一樣對待,這也贏得了他們的信任和尊重,同時(shí)為我將來的班級管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”。
要管好一個(gè)班級,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“班干能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,班干不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這半個(gè)學(xué)期的'工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),而我們學(xué)校有“差生集中營”之稱,所以在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
4、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我教育學(xué)生要先學(xué)會做人再學(xué)會求學(xué),安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。多找學(xué)生談心,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時(shí)解決,防患于未然,到班后我主要是檢查學(xué)生的到校情況,觀察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時(shí)查明原因,對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與科任老師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了一定的起色。但是我知道下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜。對開展班主任這項(xiàng)工作,我還只是一個(gè)剛剛進(jìn)門的初學(xué)者,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷的學(xué)習(xí),提高自己的能力,做一個(gè)真正的優(yōu)秀的班級管理者和學(xué)生的良師益友!
高一班主任工作總結(jié) 8
在學(xué)校工作中,班主任工作是一門極為重要的工作。教育界的有識之士認(rèn)為,只有有了一個(gè)好班主任,才能有一個(gè)好班;只有有了許多好班,才能出現(xiàn)一所好學(xué)校。那么,如何才能做好班主任工作呢?有一句話說得好,熱愛是最好的老師。班主任工作,其實(shí)質(zhì)乃是一門愛的藝術(shù)。我就是遵循著這一原則從事著自己的班主任工作的。
本學(xué)期來,我任高一43班的班主任。由于學(xué)校實(shí)行分層教學(xué),故43班屬于校內(nèi)好班,我肩上的任務(wù)不輕。如何對43班進(jìn)行有效管理呢?我的做法主要有三點(diǎn)。
一、真誠地愛學(xué)生,并讓學(xué)生體會到這份愛
工作上,我思考的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生,歸宿也是學(xué)生優(yōu)秀比如,我教育學(xué)生要尊敬老師,我就要讓學(xué)生明白為什么要尊敬老師。通過教育,學(xué)生明白了,之所以要尊敬老師,
第一,因?yàn)樽鹁吹膶ο笫抢蠋,必須尊?
第二,尊敬老師其實(shí)也是在尊敬自己,通過對老師的尊敬來體現(xiàn)出自己較高的道德修養(yǎng);
第三,尊敬老師是為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因?yàn)橹挥凶鹁磳W(xué)科教師,學(xué)生才會對該學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,從而真正學(xué)好該學(xué)科;
第四,尊敬老師并不等于盲從老師,學(xué)生可以在學(xué)習(xí)上、觀點(diǎn)上與老師商討乃至爭論。動(dòng)之以情,是我愛學(xué)生的表現(xiàn),曉之以理,則可以讓學(xué)生體會到老師對他們的'愛。
二、磨刀不誤砍柴工——做好學(xué)生的"學(xué)前教育"
俗話說,好的開始是成功的一半。所以,高一的新生入學(xué),做好學(xué)前教育顯得至關(guān)重要。學(xué)生報(bào)到時(shí),我就有意識地與他們進(jìn)行了一些了解式的閑聊,輕輕松松地與學(xué)生拉近了距離。軍訓(xùn)中,我一方面對學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)心,一方面盡量找時(shí)間跟學(xué)生很隨意地聊天?梢哉f,軍訓(xùn)結(jié)束時(shí),我對學(xué)生的情況已經(jīng)比較了解了。軍訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)生該回校正式上課了。但我并沒有忙著上新課,而是專門給學(xué)生上了兩節(jié)經(jīng)過充分準(zhǔn)備的準(zhǔn)備課",提出了高中學(xué)生最應(yīng)該具備的四個(gè)素質(zhì),即:自信、善思、勤奮、守紀(jì)。這樣做的目的,是讓學(xué)生端正方向,辨清目標(biāo),從而在以后的學(xué)習(xí)生活中取到事半功倍的效果。當(dāng)一個(gè)班主任在做這一切的時(shí)候,又怎能不體現(xiàn)出對教育工作無私的熱愛呢?
三、嚴(yán)而有理,嚴(yán)而有愛
戰(zhàn)國時(shí)代的荀子認(rèn)為:人性本惡。這一觀點(diǎn)極為深刻,應(yīng)當(dāng)給我們廣大的教育者以極豐富的啟示。正由于人性本惡,因而后天教育也就顯得尤其重要。嚴(yán)格管理是引導(dǎo)學(xué)生向著美好的方向發(fā)展的有力保證。但是,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著獨(dú)立思想的、有情感的人,因此,在管理中切忌蠻橫無理,而要做到嚴(yán)而有理,嚴(yán)而有愛。例如,本學(xué)期來,學(xué)校政教處實(shí)行了班級紀(jì)律月通報(bào)制度,這是嚴(yán)格管理的舉措之一,但如果班級不認(rèn)真配合,不嚴(yán)格執(zhí)行,則很好的舉措也必將流于形式,所以,我的做法是講清道理,嚴(yán)格執(zhí)行。由于道理講清了,于是學(xué)生們都認(rèn)為理所當(dāng)然而自覺遵守。有的班可能出現(xiàn)過假報(bào)考勤及缺交作業(yè)次數(shù)的現(xiàn)象,但我的班上一直是據(jù)實(shí)上報(bào)。又如,學(xué)生犯錯(cuò)誤了,該怎么辦?我想,任何人都不可能不犯錯(cuò)誤,何況學(xué)生。因此,作為班主任,重要的不是不允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,而是要善于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,力爭少犯錯(cuò)誤。
這一切的工作中,又怎能不蘊(yùn)藏著老師對學(xué)生的摯愛呢?
高一班主任工作總結(jié) 9
在過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校和年級組領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)和生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將一學(xué)期來我擔(dān)任高一(9)班班主任的一些工作體會和心得總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)班干部管理,讓學(xué)生自治自理
班主任是班級的領(lǐng)路人,班干部是班級工作的具體實(shí)施者。因此,加強(qiáng)班干部的管理其實(shí)就是加強(qiáng)班級的管理,加強(qiáng)班干部的指導(dǎo)就是加強(qiáng)班級指導(dǎo)。班級有什么問題,我都結(jié)合班干部,征求他們的意見。這樣在實(shí)施中,更具理性化。
二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化和性格形成的重要階段,同時(shí)面臨強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)壓力和競爭,隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,在學(xué)生從初中升上高中期間的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想品質(zhì),培養(yǎng)他們多方面的能力,學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。另一方面,利用好班會課開展一些專題性的活動(dòng),例如,如何盡快地融入班集體,如何培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,如何做時(shí)間的主人,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的'學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
三、培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
教育學(xué)生要充分有效地利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。早讀晚修最好提前十分鐘,保證早讀、晚讀有內(nèi)容,每天都能讀到書;下午自習(xí)課和晚上的兩節(jié)晚修要盡快完成當(dāng)天的作業(yè),然后做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。在高中階段要想取得較好成績不能光滿足于完成作業(yè)、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作,所以要廣泛涉獵各種有用書籍,覽遍古今中外名著名篇,提高自己的綜合素養(yǎng)和強(qiáng)化自己的人文品質(zhì),唯有這樣才能保證高考取得好成績。同時(shí)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)工作,利用班會課請課任老師講解、請成績好的同學(xué)講解、請適應(yīng)能力快的同學(xué)講解,以及班主任的言傳身教和自己的積極探索,盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
四、重視與學(xué)生的思想交流,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心
班級問題,歸根結(jié)底是學(xué)生的問題。只要把學(xué)生的問題解決了,班級問題大部分就解決了。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題?我的經(jīng)驗(yàn)是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗(yàn),另一方面就是與學(xué)生交流。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中,尋找學(xué)生的思維動(dòng)向,探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、發(fā)揚(yáng);壞的方面加以抑制、制止。在后進(jìn)生管理方面,作為班主任我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
這一學(xué)期,我取得了一些進(jìn)步,也發(fā)現(xiàn)了許多不足,有時(shí)為了急于改正學(xué)生的毛病,態(tài)度嚴(yán)厲,不夠有耐心等缺點(diǎn),基本上能心平氣和對待學(xué)生,該嚴(yán)厲時(shí)也不會一味的好態(tài)度,做到“軟硬結(jié)合”。另外,我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高,總覺得講了幾遍就應(yīng)該會了,因此有點(diǎn)急于求成,而沒有認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析,是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識點(diǎn)掌握不扎實(shí)。
在以后的工作中,我一定多注意這些方面存在的不足,經(jīng)常提醒自己,要戒惰戒躁,不要形成惰性,要盡量吸取教訓(xùn),改變自己,爭取進(jìn)步!
高一班主任工作總結(jié) 10
本學(xué)期,我擔(dān)任高一xx班的班主任工作,高一xx班是剛剛組建的一個(gè)班級,為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)班級,創(chuàng)建一個(gè)良好的班級環(huán)境,我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律,誠實(shí)做人,超越自我,永不言敗”的目標(biāo),共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班。淡麗文竹,表示的是文竹顏色是淡麗的,象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思,經(jīng)歷了一代代文人的熏陶,她富有十足的書卷味道,正如班級里充滿了書香氣息;文竹為了開花,默默汲取陽光、水,兩至三年,恒心讓她發(fā)美麗。我們也會如此,默默努力三年,相信會開出最美的花。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,各項(xiàng)工作順利開展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
我以教師的“十六”知曉 為目標(biāo)努力提高自己 知曉學(xué)生的姓名含義知曉學(xué)生的生活習(xí)慣;知曉學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)知曉學(xué)生的行為方式 知曉學(xué)生的思維方法知曉學(xué)生的愛好興趣;知曉學(xué)生的困難疑惑 知曉學(xué)生的情感渴盼 知曉學(xué)生的`心路歷程知曉學(xué)生的知音伙伴;知曉學(xué)生的成長規(guī)律 知曉學(xué)生的家庭情況 知曉學(xué)生的上學(xué)路徑知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境;知曉學(xué)生的家長思想 知曉學(xué)生的家長愿望
二、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好值日工作,班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。
同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,約束了學(xué)生在各方面的行為,強(qiáng)化班級管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,要求自習(xí)課上,老師來與不來都要一樣安靜,有專門班級干部負(fù)責(zé),保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。通過這些強(qiáng)化措施,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)之間互相幫助,比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
三、建立特色班級體
班級口號:
團(tuán)結(jié)自律,誠實(shí)做人,超越自我,永不言敗。
班級目標(biāo):
和諧共處、文明務(wù)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、勇攀高峰
班歌:
最初的夢想。
班級特色一:
花香四溢,書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè))
(一)幽雅的環(huán)境。
幽雅整潔的班級環(huán)境 有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用。因此,我們非常重視教室環(huán)境的美化,督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,保證教室窗明幾凈,綠意滿屋,花香四溢,以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)自己的圖書角。
班內(nèi)創(chuàng)建了一個(gè)圖書角,放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活,增長見識。
(三)板報(bào)的設(shè)計(jì)
班級的黑板報(bào),我們力求每期內(nèi)容新穎,各具特色,新聞采集,文字編輯,版面設(shè)計(jì)都由學(xué)生自己完成,使黑板報(bào)成為學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,傾吐心聲,掘取知識的“寶庫”。同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書看報(bào)的積極性,構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)健全班級的各項(xiàng)制度,《班規(guī)制定》《獎(jiǎng)懲制度》調(diào)動(dòng)一切因素提高學(xué)生參與班級的積極性。
班級特色二:
快樂學(xué)習(xí),樂趣生活—生動(dòng)有趣的活動(dòng)(精神文化建設(shè))
1.為了活躍學(xué)生的生活,班內(nèi)安排了很多活動(dòng),如象棋比賽,詩歌朗誦會,“一起動(dòng)手”等,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會、教師節(jié)、“趣味運(yùn)動(dòng)會”活動(dòng)等,讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂趣。
2.讓學(xué)生獨(dú)立組織開展班級活動(dòng)。
如:組織辯論賽,開展主題班會,班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運(yùn)動(dòng)會項(xiàng)目人選確定、班級文藝活動(dòng)節(jié)目排練等。
班會,是老師和學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、溝通的一種特殊方式,形成一種班級凝聚力。比如,我在開學(xué)第二周開展了“愛,在心中飛翔——溝通心靈主題班會”,在xx月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
班級特色三:自主管理,我是主人——班級的管理方法
(1)班干部競爭上崗制
班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個(gè)月的時(shí)間觀察,在通過選舉競爭上崗的。同時(shí),民主監(jiān)督,如果班干部不負(fù)責(zé)任,同學(xué)們會重新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和能力,讓學(xué)生明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽(yù)、一種滿足,更多的是一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種鍛煉機(jī)會。
(2)制訂自主管理目標(biāo),制訂“班規(guī)”,制定班級發(fā)展方向
(3)班級民主生活
利用班會時(shí)間,每月組織一次民主生活會,由各部門提出自查意見,然后開展民主評議。
(4)成績的獎(jiǎng)賞。通過每次重大考試找出突出進(jìn)步的給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),有退步的同學(xué),找出原因,接受的相應(yīng)的小懲罰。
特色之四:
建立班級博客,成立愛心社團(tuán)
開設(shè)板塊班主任工作和加油,我的xx班等交流平臺!促進(jìn)師生活動(dòng),學(xué)生可留言,可評論,可發(fā)表文章。充分給予學(xué)生參與集體活動(dòng)的自由空間。成立服務(wù)社團(tuán)主要是校內(nèi)、校外參與奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng),比如給校園揀紙,給實(shí)驗(yàn)室,機(jī)房做衛(wèi)生等力所能及的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識。
四、爭取科任老師的配合,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
針對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對策,我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時(shí),我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,保持良好的心態(tài),使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
五、開展好各項(xiàng)活動(dòng),并取了一些成績
本學(xué)期,在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中,我們四班也取得了一些成績,在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,軍訓(xùn)第二,拔河第一的成績,四班取得了在校趣味運(yùn)動(dòng)會上取得了好成績,通過這些活動(dòng),不僅展示了四班學(xué)生的風(fēng)采,也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校,成功召開了家長會,并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
我公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績,得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,但我深知還有許我的不足之處,如對同學(xué)的了解還不夠深入,以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,今后我會吸取教訓(xùn),改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級,讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,成才,讓學(xué)校放心,讓家長滿意!
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