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十一月音樂(lè)教學(xué)總結(jié)
執(zhí)教人：龍海燕隨著十一月份的即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了三分之二。在這個(gè)學(xué)月里活動(dòng)比較多其中運(yùn)動(dòng)會(huì)、期中考試就占去了一小部分時(shí)間所以本學(xué)月的課堂內(nèi)容只有兩個(gè)內(nèi)容：1、欣賞《七彩的管弦》用了兩個(gè)課時(shí)，2、樂(lè)理知識(shí)課《有趣的節(jié)奏》也用了一個(gè)課時(shí)。
初一的學(xué)生因從小學(xué)剛剛轉(zhuǎn)化不久，對(duì)欣賞課的概念還是不強(qiáng)，對(duì)要欣賞的音樂(lè)還沒(méi)有學(xué)會(huì)一套方法去理解所以我就采用游戲競(jìng)賽和閉眼聆聽(tīng)的方式讓學(xué)生去感受樂(lè)曲的意境。而《七彩的管弦》這一課，我主要是要學(xué)生去了解一下西洋管弦樂(lè)器的分類以及各樂(lè)器的音色特點(diǎn)和它們所擅長(zhǎng)表現(xiàn)的情緒，剛開(kāi)始導(dǎo)入我以游戲的形式，學(xué)生興趣還是挺不錯(cuò)的課堂氣氛也活躍，而且我讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)琴模唱所學(xué)歌曲的旋律來(lái)獲取答題加分的機(jī)會(huì)這一點(diǎn)我覺(jué)得效果挺不錯(cuò)，既讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固了以前所學(xué)的歌曲鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)力同時(shí)又激發(fā)了學(xué)生對(duì)所要答題的內(nèi)容的興趣而且讓學(xué)生還體會(huì)到要加分必須具備一定的能力。接下來(lái)我讓學(xué)生欣賞兩首名曲進(jìn)一步去體會(huì)西洋樂(lè)器的魅力，可是由于這兩首樂(lè)曲都是交響曲的體裁形式，學(xué)生對(duì)這類作品不感興趣加上又聽(tīng)不懂所以接下來(lái)的氣氛弱下來(lái)了，所以我讓學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的來(lái)描繪一下能理解的只有少部分學(xué)生。因此，我想欣賞的曲目是不是該換一個(gè)學(xué)生相對(duì)熟悉的曲目讓學(xué)生大部分都能聽(tīng)懂的比如：交響曲《紅旗頌》，另外最主要的是要學(xué)生逐步掌握一套欣賞音樂(lè)的方法進(jìn)而提高自身的欣賞能力。另一課《有趣的節(jié)奏》主要是要學(xué)生學(xué)習(xí)了一拍內(nèi)的各節(jié)奏型大部分學(xué)生還是能準(zhǔn)確的模擊出來(lái)，而且有部分學(xué)生還能準(zhǔn)確的聽(tīng)琴快速的模擊兩小節(jié)的節(jié)奏，只是這個(gè)前小附點(diǎn)的節(jié)奏和二八前休止這兩種節(jié)奏型學(xué)生把握的還是不太好。所以在以后的音樂(lè)課中還得督促學(xué)生將繼續(xù)關(guān)注這兩種節(jié)奏型。
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