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2010學(xué)年第一學(xué)期桂峰鄉(xiāng)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)
2011-01-13 2010學(xué)年第一學(xué)期桂峰鄉(xiāng)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái)，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化主體化教學(xué)法改革，注重教學(xué)效益的提高，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，努力探索適合我校實(shí)際的教學(xué)工作新思路和新方法。現(xiàn)將本學(xué)期的有關(guān)情況總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)管理方面
1、嚴(yán)格執(zhí)行浙江省義務(wù)教育課程計(jì)劃，開齊開足各門課程。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查，本學(xué)期由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處組織5次教學(xué)常規(guī)檢查，每次檢查有記錄，有總結(jié)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)，指出成績(jī)，找出問(wèn)題。受到湖嶺學(xué)區(qū)教學(xué)檢查組的一致好評(píng)。
3、加強(qiáng)了考試工作的管理。各年級(jí)按要求組織了期中與期末考試，并對(duì)期中、期末進(jìn)行試卷分析，找出教學(xué)工作中的問(wèn)題，在教學(xué)實(shí)踐中加以改正，在階段性的反思中獲得進(jìn)步。許多教師每次單元測(cè)驗(yàn)都有記錄和分析。
4、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的力度，要求各位老師寫好培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、過(guò)程記錄和總結(jié)。
二、教科研管理方面
以教研促質(zhì)量，積極開展教研活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，把教學(xué)和教研作為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。
1、建立教師專業(yè)培養(yǎng)制度。本學(xué)期對(duì)新分配的黃安娜、李慧、周文調(diào)、黃禮濟(jì)四位新教師進(jìn)行培訓(xùn)，和本校骨干老師訂立師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，幫助新教師更快、更好的適應(yīng)教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開展校本教研。本學(xué)期我們開展了文、理科的教研組活動(dòng)20期次，包括三次鄉(xiāng)級(jí)公開課。教研組兩周開展一次教研活動(dòng)，形式多樣，每位教師都有機(jī)會(huì)開課。同時(shí)，本學(xué)期，湖嶺學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課研訓(xùn)活動(dòng)在我校舉行，謝建敏老師做了講座并開出了一節(jié)綜合實(shí)踐選題指導(dǎo)課。
3、組織教師積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)和培訓(xùn)。本學(xué)期，我校不僅充分利用學(xué)區(qū)教研大組平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極取經(jīng)，同時(shí)，本學(xué)期還派出30多人次參加市級(jí)學(xué)習(xí)。
4、積極組織教師參加各類評(píng)比活動(dòng)，成績(jī)突出。
(1)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文和案例。
上學(xué)期上交的教學(xué)論文獲得瑞安市一、二等獎(jiǎng)(張冬梅老師的《等待花開--關(guān)于山區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與探析》獲一等獎(jiǎng)、蔡笑荷老師的《立足學(xué)情，打造有效教學(xué)》獲二等獎(jiǎng)
本學(xué)期，11篇教學(xué)案例在學(xué)區(qū)獲獎(jiǎng)，5篇教學(xué)案例獲瑞安市三等獎(jiǎng)(謝建敏老師的《那曾刺痛心靈的愛》、蔡笑荷老師的《有效課堂，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單--關(guān)于紫藤蘿瀑布兩次教學(xué)的案例分析》、詹玉蕾老師的《弱水三千，亦可只取一瓢飲》、李慧老師的《以游戲貫穿英語(yǔ)課堂教學(xué)--讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人》、黃安娜老師的《分類教學(xué)，是科學(xué)練習(xí)變得輕松而高效》)。
(2)推薦教師參加湖嶺學(xué)區(qū)組織的學(xué)科命題協(xié)作比賽和教學(xué)設(shè)計(jì)課件制作比賽。
在學(xué)區(qū)學(xué)科命題協(xié)作比賽中，謝建敏、蔡笑荷兩位老師獲二等獎(jiǎng)，孫蓓蕾、魏曉蓮、詹玉蕾、黃禮濟(jì)、張春麗、李慧四位老師獲得三等獎(jiǎng)。
在學(xué)區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)課件制作比賽中，孫蓓蕾、詹玉蕾兩位老師獲得二等獎(jiǎng)，謝建敏、黃禮濟(jì)兩位老師獲得三等獎(jiǎng)。
5、積極組織各類競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)揮。本學(xué)期我校組織了一次詩(shī)歌朗誦比賽和一次征文比賽。謝建敏老師指導(dǎo)的小學(xué)詩(shī)歌朗誦組獲湖嶺學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)、瑞安市三等獎(jiǎng)。
三、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，但也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教學(xué)常規(guī)等做好了，各類記錄完善了，但教學(xué)質(zhì)量提高不快，尤其是初三段，亟待解決。
2、教研組活動(dòng)形式多樣但實(shí)效如何還待考證，如何做到培訓(xùn)教研和教學(xué)兩不誤，還需進(jìn)一步思考。
瑞安市桂峰鄉(xiāng)學(xué)校教導(dǎo)處
2011年01月07日
歷史上的今天：
二0一0年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2011-01-13
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