學期工作總結

現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓

本人于2010年7月3號入職，入職以來，所做工作如下：

在開學前，本人所做的工作是：協(xié)助梁洪老師和陳撒娜老師，迎接第一批第一支隊新生的入學教育工作，協(xié)助白瑞亮和劉倩老師迎接第一批第二支隊的入學教育工作，和王楓楠老師一起負責第三支隊學生的入學教育工作，期間曾帶領小批量帶學生去游覽清華大學。順利完成學生的入學教育工作。

本學期本人所帶課程有：09級經濟高等數(shù)學，10級微積分，09金融班保險學，08、09金融班金融理財課程，現(xiàn)總結如下：

一、備課，上課，教材選取方面

針對學生特點認真?zhèn)浜妹恳淮握n。由于學院學生的數(shù)學基礎大多數(shù)薄弱，課時數(shù)少的特點，我在選取教學內容上盡力做到課程的完備化，教學內容盡力封閉，而且在學生的現(xiàn)有理解的基礎上提高在高等數(shù)學上的認識，幫助學生整體認識數(shù)學工具，從而做到把握經濟數(shù)學的特點和落腳點。針對09級第一個學期的數(shù)學教學做到言簡意賅，立意以新。09級學生僅有一年時間學習高等數(shù)學，因而，刪減了作為數(shù)學體系中較為完備的地方，側重實用教學。讓學生在有限的時間內了解高等數(shù)學的概況。針對10級第一學期的數(shù)學教學做到體系較完備，數(shù)學工具較完善。

二、上課技能方面

提高了教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到了線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

三、討論教學教法方面

本人在教學過程中，認真體會和領悟聽課老師的批評，對于數(shù)學課容易講得深，講得難的特點，在數(shù)學知識的深化教學過程中，著意例題的挑選，理論聯(lián)系實際，數(shù)形結合，把深刻的問題簡單化，形象化，聯(lián)系初高中學生所學的知識，讓學生們看到初等數(shù)學和高等數(shù)學的一脈相承，從而加深學生對于高等數(shù)學的親切感。

本人在教學金融理財?shù)倪^程中，不僅參考"北京當代金融培訓有限公司"編寫的《金融理財學原理》，更針對我校學生特點，把理財思想盡力講透徹，把現(xiàn)行金融市場上的衍生產品的開發(fā)和其基本原理做了概括性的介紹。讓學生基本認識到金融市場的特點。

本人在教學保險學的過程中，參考人大張洪濤教授的保險學案例，中國平安公司的保險從業(yè)人員培訓教材，把基本保險學原理和保險業(yè)的概況講述清楚，又講述了兩個常見保險產品，即財產保險，人身壽險原理。

四、課后輔導工作方面

對于學有余力的學生，本人幫助他們在基本能力的基礎上又有所提高，對于數(shù)學成績的優(yōu)秀生，比如，10級學生劉苗苗，溫利娟，趙群等，在正常完成課外作業(yè)的前提下，又特意布置了以提高他們數(shù)學系統(tǒng)概念的輔導，給他們提供參考書籍，額外輔導。

金融班的學生對于證券從業(yè)資格考試是急切的，在10年第四次證券從業(yè)資格考試前近一個月的時間內，給他們做課余輔導。他們也取得了令人欣慰的成績。

五、布置作業(yè)方面

學生的課余學習的時間較少，因而在布置的作業(yè)中，盡力不超過課余時間用40分鐘完成。對于數(shù)學基礎的后進生，比如魏磊、王浩，特別提出了一些要求。讓他們也有相應的提高。

六、落實學風方面

在講課過程中，針對學生容易走神，注意力集中于前20分鐘的特點，每次課都大約有中間10分鐘休息，而且即使在連續(xù)的50分鐘教學過程中，特別注意把教難的，是構建知識架構的基本知識，放在前20分鐘講解。后面就是加大試題也基本知識的論證，讓學生主動參與知識的研究。

本學期存在的不足：

一、教學方面

本人在教學中，對于因材施教的認識還不夠準確，還沒有構成一套完整的適用性強，知識點豐富，教學淺顯易懂，寓教于樂的教學方法。在我們北京企業(yè)管理學院也要形成高等數(shù)學，金融學教學的教學教法，還需要跟穆老師及各位老師深入討論和研究。需要說明的是：由于課時的要求和時間原因，我在教學保險學的過程中沒有徹底讓學生能夠明白保險產品的開發(fā)原理，保險公司的運作模式和投資模式，對此，如果再次有機會教授保險學的話，我會考慮把這些作為幾個專題講授，讓學生不會感覺保險學僅僅是一門必修的課程。

二、研究方面

本人所分擔的是媒體在中關村的報道的研究，在研究的過程中，遇到的困難，沒有及時解決，需要的知識沒有及時的補充，又由于本人對于軟件的運用熟練程度不足，導致迄今為止，尚未有所成績。

以上是本人對本學期工作的總結，希望領導和同事們批評指正！

謝謝！

李金罡

2011-1-10 （中國大學網）

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