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本年度我的個(gè)人總結(jié)
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又到一年的年末了,這一年的時(shí)光在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,在教學(xué)崗位上又多了一年的體悟和感受,我想以個(gè)人日記的方式來(lái)寫這篇年末的個(gè)人總結(jié),呈上系領(lǐng)導(dǎo)審閱,也給自己留一些心靈上的記憶。上個(gè)學(xué)期我印象中過(guò)得很快也很艱難,教學(xué)任務(wù)比較重,每天都要來(lái)學(xué)校,開始的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很郁悶,學(xué)校搬到那么遠(yuǎn)的地方給每位老師都帶來(lái)了很大的不便,大家每天要起早趕班車,下班回到家已經(jīng)天黑了。和老校上班的感覺(jué)相差甚遠(yuǎn),很多時(shí)候甚至?xí)X(jué)得到學(xué)校上班是一種痛苦的感覺(jué)。每天花那么多時(shí)間在路途上,我甚至覺(jué)得有點(diǎn)浪費(fèi)生命。但是開學(xué)一段時(shí)間以后,我調(diào)整了自己的心態(tài),我覺(jué)得如果總是覺(jué)得累以這種心態(tài)來(lái)上課是不行的,會(huì)給自己造成很不好的心理,我要從這種心理中跳出來(lái),正如"境隨心轉(zhuǎn)",當(dāng)我每天想著新校區(qū)多好啊,有山,有新鮮的空氣,更主要的是有非常單純可愛(ài)的學(xué)生。想到這里我就有一種開心的感覺(jué),每天來(lái)學(xué)校,可以和這些學(xué)生在一起,用心去教育他們,就好像是一個(gè)園丁一樣,我可以用我的知識(shí)用我的道德去培育他們,我希望他們能夠在走出校門的時(shí)候非常的自信,以正確的人生觀價(jià)值觀去面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),在工作中能夠堂堂正正的做人,做一個(gè)正直的人,做一個(gè)"無(wú)欲則剛"的人。我覺(jué)得自己的生命很有意義很有價(jià)值,因?yàn)槲以趲椭耍瑤椭@些可貴的青年,那種油然而生的使命感會(huì)讓我激情彭湃地登上講臺(tái)。每一堂課我都很認(rèn)真的備課寫教案,每一堂課當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí),我會(huì)以一種萬(wàn)分崇敬的心情來(lái)講課,對(duì)待我的學(xué)生們我會(huì)拿出十二分的耐心和細(xì)致。我喜歡我的職業(yè),由衷熱愛(ài)她。因?yàn)閺乃砩衔抑懒耸裁词鞘姑泻拓?zé)任感。
在上個(gè)學(xué)期我講授了兩門課程一門是《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》、一門是新課《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)》,flash這門課我原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò),所以從假期我就開始自學(xué)flash,這門課也很有意思,在講授過(guò)程中我注意引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路,讓他們學(xué)會(huì)技巧和方法后會(huì)根據(jù)主題和內(nèi)容來(lái)自行設(shè)計(jì)flash動(dòng)畫,啟發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造性思維。我和學(xué)生們說(shuō)"如果你們用心去做一件事情,專注的去做,你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍一切都不存在了,因?yàn)閷W⒖梢詭Ыo你一種禪定的力量。這種力量可以讓你忘卻所有煩惱和壓力,所以如果你們以后在工作和生活中遇到壓力和挫折就用禪定的方法去忘卻,這個(gè)方法對(duì)任何人都適用。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中人心浮躁,競(jìng)爭(zhēng)壓力很大,很多時(shí)候我們要自己善于調(diào)整自己的心態(tài),這種方法就是――專注當(dāng)下在做的事情。你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么困難是過(guò)不去的,一切有什么大不了的,過(guò)眼云煙而已。"。在講授《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》這門課程的時(shí)候我結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷中的一些理論加以擴(kuò)展和啟發(fā)。比如在營(yíng)銷觀念的講授中我重點(diǎn)講授了社會(huì)市場(chǎng)營(yíng)銷觀念,因?yàn)樯鐣?huì)市場(chǎng)營(yíng)銷觀念是非常重要的觀念,企業(yè)在整個(gè)生產(chǎn)制造銷售過(guò)程中必須要努力去做到企業(yè)利潤(rùn)、消費(fèi)者利益和社會(huì)利益的一個(gè)平衡。因?yàn)槿绻霾坏竭@點(diǎn),企業(yè)所做的有可能會(huì)侵害他人利益甚至是整個(gè)社會(huì)的利益,這樣做是可恥的,違背了經(jīng)商的原則。就像做人一樣,如果只顧自己個(gè)人的利益而無(wú)視他人的利益甚至是侵犯他人的利益,這都是非君子的做法。我在講課中對(duì)于學(xué)生的很多思想是用正面的正確的觀念去引導(dǎo)他們,因?yàn)槲抑廊绻抑皇墙探o他們一門課程的知識(shí),他們做人的基礎(chǔ)歪了,或者說(shuō)做人的根本失去的話,那么技術(shù)學(xué)得再好有什么用,或許會(huì)利用這些技術(shù)去害人,害人就是害己。所以如果講課中加入對(duì)學(xué)生德育的思想,我想對(duì)于學(xué)生本身是一種道德的潛移默化。我希望以我自己的力量能夠去引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
這個(gè)學(xué)期我講授了一門《Web程序設(shè)計(jì)》一門新課《電子商務(wù)概論》,web這個(gè)課程是我比較喜歡的,技術(shù)性很強(qiáng),難度很大,但是卻有成就感。學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)程序設(shè)計(jì),所以我在講授過(guò)程中對(duì)編程的思路講的很細(xì)致。循環(huán)語(yǔ)句怎么用,嵌套循環(huán)怎么做,思路是怎樣的。課后我和學(xué)生保持很好的溝通,問(wèn)他們哪里聽不明白,哪里有問(wèn)題我上課的時(shí)候再反復(fù)的講透,讓他們理解得更好,每一堂課我都是講得滿滿的,內(nèi)容很豐富緊湊,學(xué)生上課我要求的很嚴(yán)格,不能夠遲到早退,上課的時(shí)候不能做其他事情,所以我的課學(xué)生們都非常重視,學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,讓我非常的欣慰。大一的電子商務(wù)概論,這門課程我在講授中結(jié)合很多最新的電子商務(wù)案例和新聞來(lái)講,同時(shí)對(duì)于大一新生我也注意引導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)觀念,甚至第一堂專門針對(duì)學(xué)習(xí)講了不少內(nèi)容,讓學(xué)生從大一就樹立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。這對(duì)他們大學(xué)三年的學(xué)習(xí)很重要。
很多時(shí)候從教學(xué)中我也能悟出一些道理,人與人之間其實(shí)就是將心比心的,如果你以真心和愛(ài)心對(duì)待他人,別人肯定能感受的到,如果是對(duì)于單純善良的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們也會(huì)報(bào)以你真誠(chéng)的愛(ài)。我從教學(xué)中感受到學(xué)生對(duì)我的愛(ài),我非常的開心,這是我得到最大的回報(bào):教給他們?nèi)绾巫鋈、如何?ài)人,他們是一個(gè)一個(gè)鮮活的生命,他們的心是那樣的單純、善良。我得到的是他們心的回報(bào),我滿足了,我的生命很有意義和價(jià)值。其實(shí)這些或許不應(yīng)該在個(gè)人總結(jié)中寫出來(lái),但是我還是想寫出來(lái),并不是想讓別人覺(jué)得我多么偉大多么崇高,也不希望以此能夠得到什么榮譽(yù)或者是發(fā)泄什么。而是我想把自己教學(xué)中的心得寫出來(lái)給大家看看,作為高校教師,青年教師。我們是以自己的人生理想來(lái)做為工作的動(dòng)機(jī),不是以加官進(jìn)爵,也不是為了得到一個(gè)教授的頭銜。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)一句話"看一個(gè)人的價(jià)值不是看他從社會(huì)中得到了多少,而是看他為社會(huì)付出了多少。"同理當(dāng)一個(gè)人為社會(huì)付出的多而要求回報(bào)的少那么他的價(jià)值是非常大的。寫到這里我想笑了,因?yàn)檫@種價(jià)值觀在當(dāng)今中國(guó)或許不成立。所以雖然這一年的辛苦工作我以教書育人為自己的根本,也帶了一批特長(zhǎng)生和他們感情很好,還交了很多學(xué)生朋友,只是做了這些事情,但是我覺(jué)得自己得到的回報(bào)很豐厚了,我雖然沒(méi)有發(fā)表任何學(xué)術(shù)文章也沒(méi)有做其他似乎更有回報(bào)的工作,但是我覺(jué)得我很開心,因?yàn)槲乙恢笔窃谂ぷ,在以自己的信念去工作!今后的工作中,我?huì)繼續(xù)本著這個(gè)原則,在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)的努力工作,對(duì)于其他一切工作只要是我覺(jué)得對(duì)系里學(xué)生有幫助的我都會(huì)盡我的力量去做,發(fā)揮自己更大的價(jià)值!最后也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們青年教師更多的幫助和鼓勵(lì),讓我們能夠在學(xué)校這個(gè)廣闊的空間更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值!
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