2010學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)
一學(xué)期又匆匆而過，這個班是新接手的班級，班上學(xué)生的各方面的行為習慣比較好，針對學(xué)校的工作計劃再加上自己又比較忙的情況下，我著重培養(yǎng)學(xué)生"自立"的管理方式�，F(xiàn)總結(jié)如下：一、強化日常行為習慣教育
日常行為習慣的培養(yǎng)是建立良好班風、學(xué)風的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校計劃，堅持以德育為首，以日常規(guī)范為準繩，要求學(xué)生嚴守學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。利用學(xué)校每周量化檢查的標準，規(guī)范學(xué)生日常行為習慣，制定班的日常檢查制度，做好每周班德育量化檢查，并做好記錄，促進良好的班風建設(shè)。還抓好行為"三姿"(站、坐、寫)。特別要求學(xué)生收拾整齊課桌抽屜里的書本。不定期進行檢查。日常行為習慣有了好轉(zhuǎn)。
二、培養(yǎng)有責任感會辦事的班干部
素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會辦事，成為班主任老師的首要工作，身邊的一支有責任感的會辦事的班干部，會是班主任的左右手。但小學(xué)生的班干部一定要有老師的有效指導(dǎo)才能開展班工作，這學(xué)期先是健全班委會，明確各班干部的分工，制定班干部的管理條例，讓班干部以條例作標尺，開展班務(wù)工作，每周召開一次班干部會，對每周工作情況作的小結(jié)。多鼓勵，多指導(dǎo)，出現(xiàn)在問題及時了解原因，并指導(dǎo)解決問題的方法�，F(xiàn)在班級的黑板報已經(jīng)不用我操心，只要告訴學(xué)生什么時間出什么內(nèi)容就可以了，我班的伍耀宏同學(xué)就能自己做好版面設(shè)計，畫好畫等等。
三、加強與家長聯(lián)系
老師要教好學(xué)生，除了校內(nèi)的教育管理外，還要做好校外的工作，要與家長取得聯(lián)系協(xié)助才能把學(xué)生教育好，由于是新接班，取得家長的支持是班主任工作工作的支柱，第二周開始，有針對性進行家長和電訪，及時與家長進行溝通，使用這學(xué)期的教育教學(xué)工作得到順利開展。
四、加強學(xué)生"自立"的培養(yǎng)
本學(xué)期孩子們升上四年級了，也是高年級的學(xué)生了，因此我著重培養(yǎng)學(xué)生"自立"的行為習慣，自己管好自己，。
這一學(xué)期在忙忙碌碌中渡過了，由于自己本身工作比較忙，因為到班時間也相對較少，很多制度制定了，但由于自己的不到位監(jiān)督管理，使得制度多數(shù)胎死腹中，學(xué)生可能也感覺到了，因為我感覺學(xué)生的心亂了，對自己也放松了，下個學(xué)期我一定要想辦法多到班管理才行。
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