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班主任工作總結(jié)-1829
今年是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，擔任初三179班的班主任，這也是我第一次任尖子班的班主任，尖子班與普通班的管理模式有很大的不同。一個學期以來，在年級長與其他科任的幫助下，我的班主任管理才慢慢走入正軌。記得剛接手這個班的時候，覺得這個班很沉悶，這根本就不是尖子班的樣子。平時老師上課，是老師自己聽的，學生自己學他自己的。而且，全班的氣氛都比較浮躁，有一種人心不穩(wěn)的感覺。特別是上英語課的時候，班上的同學幾乎不想開口。上其他科的時候，很多同學有一種存心搗亂的感覺。平時自修，自習課，久久平靜不下來，而且還有很多同學在講話，一點畢業(yè)班的狀態(tài)也沒有。而且平時學習急功近利，不注意加牢基礎，喜歡打"突然襲擊"，種種弊端造成了全班的成績不穩(wěn)定，每次抽考，班上的排名都要大換血一次。針對以上的情況，因為我個人的經(jīng)驗不足，我一下子都手足無措，于是我就像年級長以及其他科任請教經(jīng)驗，找出各種問題的癥結(jié)所在。，通過了解，我才知道，尖子班在紀律上并不用花太多的力氣去管，只要少數(shù)部分的學生由于惰性而有時有一點輕微的違紀，最重要的是如何激發(fā)學生的學習熱情，以及學生在迷茫的時候?qū)W生的學習指導和心理疏導。為了平息班上的的浮躁風氣，穩(wěn)定學生的學習情緒以及激發(fā)學生的學習愿望，我摸著石頭過河，在不斷得摸索中，尋找一套適合本班的管理方法：1、學習上鼓勵學生走最快的路，而不是走最近的路：我在班上經(jīng)常這樣問學生："在學習上，你喜歡走最遠的路還是最快的路?"全班同學都說："喜歡走最快的路，走捷徑！"我知道，學習上如果一味想著走捷徑，不思考怎么一步一個腳印去打好基礎，那最后肯定造成基礎不成，以后的在高的大廈都會傾倒。我給給學生舉了一個例子：某公司為了招聘一批高素質(zhì)的人才，不惜高薪向全國發(fā)出了招聘廣告。在面試的那天，有一位知名大學的才子在趕去面試的路上，出租車司機問他："你想走最遠的路還是最近的路?"這個才子說："我要走的并不是最遠的路，也不是最近的路，而是走最快的路。"后來，司機就走了一條最遠的路，因為最近的路已經(jīng)因車多為患而。最后，這位才子準時地趕到了面試現(xiàn)場。其他走最近的路的都因賽車而錯過了面試。人生有時就是這樣，適當走一些彎路，人生會有意想不到的風景！2、保持平靜的心態(tài)。因為班上的風氣整體比較浮躁，我在班上一直宣揚要保持平靜的心態(tài)。因為平靜的心態(tài)蘊含著巨大的能量，會使學習動力源源不絕，不至于身心疲憊。其實人的一生很短，除了睡眠，人的一生只有一萬多天，人與人真正的不同就看你是否真正活了一萬多天，還是只活一天，而重復了一萬多次。3、一步一個腳印打好基礎。學習最重要的是一步一個腳印，切忌急躁冒進。電影《無極》中有一句很經(jīng)典的臺詞："真正的速度是看不見的，就像風起云涌，日落月初，就像你不知道什么時候開花，嬰兒什么時候長出第一顆牙來"。其實到了初三，離中考每個人都擁有360天，對于基礎比較差的同學來說，一步一個腳印，踏實地打好基礎比任何都更重要。例如，某一科特別差的時候，每天堅持掌握5個知識點或五道典型的例題，一年之后，所積累的知識幾乎就是一個很大的題庫。以上就是我對班級上如何平息學生的心態(tài)，如果激發(fā)學生學習熱情的一些方法。也許并不算很成熟。但一個學期下來，班上的風氣有了很大的轉(zhuǎn)變。下學期的工作方向：在營造良好的學風班風之外，抓緊對后進生的培養(yǎng)，充分了解每個后進生的性格特征，個人的特長，揚長避短，鼓勵他們樹立遠大的理想和人生目標，并且給他們提供能夠展示自我的舞臺，使他們認識到自我的價值。對全班同學的學習成績做一個充分的摸底，課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。【班主任工作總結(jié)-1829】相關(guān)文章：
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