2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期初三(1)(7)班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

2007---2008學(xué)年度第一學(xué)期初三(1)(7)班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 八所中學(xué)教師 文周仁 前幾日的寒天已遠(yuǎn)去，冬日的陽(yáng)光給人予舒心的感覺(jué)。趁著明朗的心境來(lái)到桌前敘寫昨日的感受，感覺(jué)還好。   本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在緊張的工作狀態(tài)中突然閑靜下來(lái)，給人的感覺(jué)還是滿愜意的。回顧一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教育教學(xué)工作，還真感覺(jué)收獲不少。 本學(xué)期本人再次被學(xué)校留守初三，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人的信任，也是學(xué)校對(duì)本人的考驗(yàn)，初三是畢業(yè)班，關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題和學(xué)校的聲譽(yù)。所以，本人自感責(zé)任重大，常常一個(gè)人面對(duì)著課本發(fā)呆，如何教好這一代？過(guò)去的一年我們有哪些收獲又有哪些不足呢？為什么我們的教學(xué)總是難以達(dá)到預(yù)期的目的？是我們做得不夠？還是我們的教育教學(xué)本身有問(wèn)題？本人在時(shí)刻反思著···   本學(xué)期有幸與徐桂華老師同組，從她身上我學(xué)到可不少的東西。徐老師是一名退休的老教師，從廣西孤身一人來(lái)我校任教，用“全身心的投入工作”來(lái)形容她是最好合適不過(guò)的了，她對(duì)工作的熱情讓人敬畏，生活在她身邊的人都被感染了。她對(duì)教材的熟知和課文中的各類考點(diǎn)的理解，達(dá)到了讓人敬佩的地步，真不愧是一位初三老教師。徐老師是我們初三語(yǔ)文組的指明燈，有了徐老師的幫助，教學(xué)中的許多迷茫都有了較為深刻的理解，周測(cè)和月考的命題更趨向規(guī)范化。   本學(xué)期深得徐老師的指導(dǎo)，我上了一節(jié)校級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課，得到了校級(jí)專家小組的一致好評(píng)。《廣告多棱鏡》是一個(gè)專題課，內(nèi)容很多，如何濃縮成一節(jié)課是個(gè)難題，而這正是我教學(xué)工作中的一個(gè)弱點(diǎn)，后經(jīng)徐老師指點(diǎn)，濃縮成了一篇較有理性教學(xué)方案，上完課后聽(tīng)課教師都說(shuō)這個(gè)方案好。本人還將之寫成一篇《廣告多棱鏡教學(xué)設(shè)計(jì)》參加了市級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。另外，本人還就《生于憂患死于安樂(lè)》也上了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，本人也因此被學(xué)校推薦為“市級(jí)教學(xué)骨干教師”。   本學(xué)期本人主教初三（1）（7）班語(yǔ)文教學(xué)，初三（7）班是較好的班級(jí)，教學(xué)工作開(kāi)展得較為順利，但是我并不因此而放松對(duì)學(xué)生的要求，相反我對(duì)學(xué)生的要求更加嚴(yán)格了，該抄寫的抄寫，該背誦的背誦，該默寫的默寫，周記、練筆和作文一樣也都沒(méi)有落下。我相信沒(méi)有“嚴(yán)”的教學(xué)是很難出效果的。而初三（1）班是一個(gè)較差的班級(jí)，學(xué)生的怪異實(shí)難讓人理解，生活中少了一根“學(xué)習(xí)”的筋，總大喊自己“被迫讀書”， 課堂紀(jì)律差，換座位的、說(shuō)話的、睡覺(jué)的、聽(tīng)mp3的，或是看抽屜里《暗戀你三年》之類的書的，教學(xué)工作就較難以展開(kāi)。但我也從沒(méi)有放棄對(duì)他們的希望，有一部分學(xué)生成績(jī)雖然很差，但是他們從沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，上學(xué)非常積極，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，他們猶如一盤沙子里的金子，深深地吸引了我。讓我覺(jué)得這個(gè)班集體還有一線希望，我下決心要帶好這個(gè)班，我希望通過(guò)自己的努力讓其成為一個(gè)好的班級(jí)。也許是因?yàn)槲业募?xì)心教導(dǎo)，許多同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣還是較為濃厚，考語(yǔ)文科時(shí)作弊的現(xiàn)象還是很是少的 ，我也感覺(jué)到初三（1）的學(xué)生喜歡我的眼神，上到較難理解的課文時(shí)，我就盡量顧及學(xué)生的感受，寧愿給他們加課時(shí)也不趕課，讓學(xué)生都能學(xué)有所得。   總之，勤能補(bǔ)拙，因材施教是我這個(gè)學(xué)期最深切的體會(huì)。

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引用 二（1）班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃04-25