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2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
2010—2011學(xué)年第一學(xué)期 教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期中學(xué)教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn), 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教務(wù)處研究、監(jiān)督檢查指導(dǎo)和服務(wù)等職能,為我校培養(yǎng)高素質(zhì)、高分?jǐn)?shù)人才的目標(biāo)做了大量有成效的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、抓好過程管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)水平，鞏固一流成績(jī)。 以常規(guī)為本，加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度，通過隨堂聽課和備課作業(yè)檢查等促進(jìn)教師提高個(gè)人基本功，把“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂”作為評(píng)課重點(diǎn)，提高老師的理論和實(shí)踐水平。 十月份全體一線教師到山東杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，歸來后，做了一系列改革，教研組長(zhǎng)作為本組學(xué)科的直接責(zé)任人，擴(kuò)大了管理范圍，強(qiáng)化了管理職責(zé)，如檢查學(xué)生書寫、雙色筆的使用和改錯(cuò)等教學(xué)常規(guī)，組長(zhǎng)每輪對(duì)本組老師都要聽課，同時(shí)及時(shí)評(píng)課給出指導(dǎo)性意見。教學(xué)績(jī)效考核把過程管理作為內(nèi)容之一，保證學(xué)生的受教育過程符合成長(zhǎng)規(guī)律，體現(xiàn)以人為本的教育原則。 期末考試，三個(gè)年級(jí)總體分?jǐn)?shù)仍位于較高水平，鞏固了我校的優(yōu)異成績(jī)。保定市近四十多所初中的成績(jī)進(jìn)行比較，初三年級(jí)薛艷杰老師的物理、高俊紅老師的化學(xué)平均分、及格率、優(yōu)秀率都位居全保定市第一名，初三年級(jí)的總分平均分位于保定市前三名。初三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)位于全市第二名，在王曉芬主任的帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)組老師集體研究氛圍濃，初一、初二年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)也已經(jīng)遙遙領(lǐng)先于其他學(xué)校。初一、初二年級(jí)的數(shù)學(xué)、物理、政治、歷史、地理、生物成績(jī)突出，為市區(qū)第一名或第二名。 二、以培訓(xùn)和活動(dòng)促教師成長(zhǎng) 十月份，全體老師到杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校傾注了大量的財(cái)力和物力，老師們的感觸非常大。老師們親身感受到教學(xué)改革的重要性、必要性和緊迫性。搞賽課，每位老師都上一節(jié)公開課，課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課過程老師們毫不保留，坦誠(chéng)公開。米會(huì)娟老師榮獲最高分。申淑敏、王新勇、曹曉英、馬永敏、李曉盈、李白玲、薛艷杰、高俊紅老師為一類課。馮艷茹、楊曉燕、苑艷崴等老師進(jìn)步很大。 米會(huì)娟和楊曉燕老師的文綜成績(jī)?cè)?010年中考中取得了保定市第一名的好成績(jī)。不僅為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，同時(shí)也是北市區(qū)的榮譽(yù)，為此米會(huì)娟老師對(duì)全區(qū)政史老師上觀摩課。在準(zhǔn)備過程中，賈校長(zhǎng)精心輔導(dǎo)，米會(huì)娟老師個(gè)人又上了一個(gè)大臺(tái)階，這堂課還是一個(gè)對(duì)外宣傳的窗口，外校和文教局對(duì)我校刮目相看，提高了美譽(yù)度。 三、以集體教研為突破口，以研興教，以研興師。 本學(xué)期，教務(wù)處規(guī)范了對(duì)教研組長(zhǎng)的管理，每輪有組長(zhǎng)例會(huì)。會(huì)上集中探討解決共性問題，確定教研活動(dòng)主題，從而使各個(gè)組的教研活動(dòng)更具有了針對(duì)性，解決了很多實(shí)際問題。如：小組活動(dòng)應(yīng)該在學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)之后進(jìn)行，不要沒有任何獨(dú)立思考的過程，就小組合作學(xué)習(xí)。關(guān)于小組的使用，申淑敏、馬永敏、李白玲老師都有可圈可點(diǎn)之處。再如，借助全校教師到杜郎口培訓(xùn)東風(fēng)，響應(yīng)學(xué)校要求加強(qiáng)錯(cuò)題的改正，規(guī)范使用雙色筆，如王新勇老師、宋園老師、趙泊涵老師等一些很好的做法都進(jìn)行了推廣。 在聽課過程中發(fā)現(xiàn)的一些共性問題，拿出來在教研會(huì)上進(jìn)行探討解決，收到了良好效果。如，學(xué)習(xí)洋思、永威和杜郎口學(xué)的是精神，形式為目的服務(wù)，杜郎口中學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，最大限度的給學(xué)生展示個(gè)人學(xué)習(xí)成果的空間，但每個(gè)學(xué)校都有自己的特色，要結(jié)合本校發(fā)展背景，學(xué)生特點(diǎn)和師資特點(diǎn)，找尋最適合于本校的教學(xué)管理模式。 質(zhì)量立校，科研興校。把教研活動(dòng)作為培養(yǎng)教師，提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，常抓不懈，就會(huì)有成效。通過幾年的不懈努力，米會(huì)娟、楊曉燕、馮艷茹、張立、渠曉敏、常臘梅等老師的綜合素質(zhì)的提高很大程度上得益于教研活動(dòng)的有效開展。 五、開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 文化墻建設(shè)已經(jīng)成為常規(guī)，各班學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)版面、繪圖、寫專題內(nèi)容，小小天地為學(xué)生提供了展示個(gè)人才藝的平臺(tái)。本學(xué)期走廊文化的一個(gè)新元素為學(xué)科手抄報(bào)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，或把某一個(gè)專題進(jìn)行拓展，圖文并茂，既有知識(shí)性，又有趣味性，還含有學(xué)生對(duì)美的詮釋。初一初二年級(jí)學(xué)生積極性較高。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科手抄報(bào)做得最好。 申淑敏老師剛剛接班，利用九月份的教師節(jié)，舉行初二年級(jí)1班4班的教師節(jié)演講比賽，提高了學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣，樹立了老師在同學(xué)們心目中的威信。趣味性對(duì)于初中學(xué)生來說，仍然是一個(gè)不能忽視的因素。十一月份，初二年級(jí)故事演講比賽和初一年級(jí)詩(shī)文朗誦比賽學(xué)生參與面廣，表現(xiàn)了積極向上的精神面貌。初一年級(jí)師生同臺(tái)一起朗誦達(dá)到了高潮，這個(gè)節(jié)目作為《東方雙語(yǔ)迎元旦文藝演出》的壓軸節(jié)目，引起了全體師生的共鳴。通過參加各項(xiàng)活動(dòng)，活躍了校園生活，給緊張的學(xué)習(xí)注入了活力。學(xué)生在準(zhǔn)備過程中，也享受到學(xué)習(xí)的快樂。 初一、初二年級(jí)通過期中、期末前兩次語(yǔ)文、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 六、參與執(zhí)行上級(jí)教育主管部門活動(dòng)，提升管理工作水平。 2011年北市區(qū)專家委員會(huì)組織全體初中政史老師到我校聽米會(huì)娟老師課。從準(zhǔn)備到上課10天的時(shí)間，發(fā)揮集體智慧，賈校長(zhǎng)任備課組長(zhǎng)，親自聽課指導(dǎo)，給出具體意見。 米會(huì)娟老師的個(gè)人能力又有了很大進(jìn)步。對(duì)所用班級(jí)初三3班全體學(xué)生集訓(xùn)課堂起立、坐姿、舉手、回答問題，同學(xué)們通過準(zhǔn)備這堂課也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。作為教務(wù)處，做這樣的活動(dòng)也是第一次，豐富了教研工作經(jīng)驗(yàn)。2011年1月初三期末考試全市統(tǒng)測(cè)，北市區(qū)集體閱卷，我校分擔(dān)了英語(yǔ)閱卷任務(wù)，學(xué)校做好了充分的準(zhǔn)備，各個(gè)部門提供了最大的幫助。全體任課教師開闊了眼界，提升了管理工作水平。 七、力所能及的做好各項(xiàng)教輔工作 教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教務(wù)處不僅有管理協(xié)調(diào)職能，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著重要的教學(xué)服務(wù)職責(zé)。完成了一部分實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)工作，程瑜老師在這項(xiàng)工作中積極主動(dòng)，善于動(dòng)腦，以最快速度完成了實(shí)驗(yàn)樓一樓和二樓的走廊文化布置，取得了較好的效果。為了迎接家長(zhǎng)座談會(huì)，程瑜老師主動(dòng)承擔(dān)了教學(xué)二樓樓梯拐角處的展板布置，主人翁責(zé)任感很強(qiáng)。學(xué)期初教材的配發(fā)，教學(xué)資料和歷年期中、期末試卷的整理發(fā)放等及時(shí)為教學(xué)一線的老師們提供了教學(xué)參考。 每天的反思會(huì)，培養(yǎng)了集體凝聚力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有問題共同討論解決，集思廣益，思想更容易統(tǒng)一，方便了人員管理和各項(xiàng)工作的開展。 總之，本學(xué)期是值得記憶的一學(xué)期，到杜郎口參觀學(xué)習(xí)對(duì)老師們是心靈的撞擊，績(jī)效考核制度的執(zhí)行，調(diào)動(dòng)了老師們的積極性，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)各位教職工的人文關(guān)懷和更加公平科學(xué)的分配原則，每天的反思會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和反思，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)整體戰(zhàn)斗力。米會(huì)娟老師對(duì)外開公開課，是我校教學(xué)質(zhì)量被認(rèn)可的最好說明。 八、存在的問題 教學(xué)方面，語(yǔ)文、英語(yǔ)兩大學(xué)科成績(jī)急待提高，尤其是優(yōu)秀率，優(yōu)秀生的成績(jī)不夠突出，這兩個(gè)方面都是下學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。教輔方面，圖書藏量不足，圖書室的功能沒有充分體現(xiàn)出來，這是應(yīng)該及早解決的問題。 中學(xué)教務(wù)處 2011年1月【-學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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