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2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)
陽泉七中教科研室 任潤所前言:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中明確提出:要把學(xué)校工作重點集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。課堂是每個教師辛勤耕耘的陣地,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在, 教學(xué)質(zhì)量是立校之本,本學(xué)期我校中考以
全市A率20%、B率40%
語文:A率32.1% B率36.7%,▲=12.1%、▲=-3、3% ,
數(shù)學(xué):A率21.8% B率46.8%,▲=1.8%、▲=6.8%
英語:A率21,4% B率39.6%,▲=1.4%、▲=-0.4%
文綜:A率24.7% B率51.9%,▲=4.7%、▲=11.9%
理綜:A率27.9% B率44%
超出全市A,B率.雖然成績突出,但是當(dāng)前我校教學(xué)實踐中,仍然存在的教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得疲憊,及教學(xué)觀念不新,教學(xué)過程不優(yōu),教學(xué)方式不適,學(xué)生學(xué)習(xí)不當(dāng),“主體、互動、生成、發(fā)展”為理念的課堂教學(xué)新模式?jīng)]有構(gòu)建或不夠完善,教師駕馭、操控課堂教學(xué)的能力不高的尷尬現(xiàn)狀,要想改變現(xiàn)狀,立于不敗之地,必須堅定地走課題研究,教學(xué)反思、同伴互助,達(dá)成有效課堂尋求突破之路。備課組是教學(xué)研修主體,團(tuán)結(jié)和諧是教研組建設(shè)的第一要務(wù),也是教學(xué)、教研的最基本保證。潛心實抓真干、行動中研究,研究中行動,是我們的必由之路。本學(xué)期主要教研工作和它的意義是:1、教案調(diào)研常規(guī)聽課是我們了解課堂教學(xué)的基本方法。2、考評總結(jié)計劃是引領(lǐng)教師有準(zhǔn)備、科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)、調(diào)配教學(xué)資源、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的常規(guī)措施。3、檢查考評聽課筆記、校本研修活動記錄、理論學(xué)習(xí)筆記是促進(jìn)教師學(xué)習(xí)提高的杠桿。4、收集論文、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例、教學(xué)敘事等是考評教師專業(yè)成長的一項標(biāo)志。5、申報研究課題給有興趣研究的教師尋找突破達(dá)成施展才華的舞臺。6、組織教師觀看陳大偉教授觀課議課講座意在改善我們傳統(tǒng)的教研模式。7、組織教學(xué)、教研展示、比賽、點評活動是當(dāng)面指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)、如何進(jìn)行觀課議課、說課,規(guī)范教研模式的引領(lǐng)。8、重視外出學(xué)習(xí)考評是提高大家對外出研修的重視程度。這些工作長期以來得到薛校長、蒿校長、郭主任的鼎力支持,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、外出學(xué)習(xí)、匯報培訓(xùn)
1、本學(xué)期校本研修外出學(xué)習(xí)共1批次2人,64課時。有孫文斌主持,楊恩老師做了題為“學(xué)思同行 完善自我”的講座,趙貴玉做了補(bǔ)充發(fā)言。(說明的是:外出學(xué)習(xí)回來向教研室登記回報,向同科教師介紹學(xué)習(xí)成果,在校園網(wǎng)上發(fā)表講座文章。已形成我們七中的慣例希望以后外出學(xué)習(xí)的老師都這樣做。)
二、城區(qū)教研活動
1、參加城區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與復(fù)習(xí)交流研討會,21人次。2、城區(qū)八年級學(xué)生質(zhì)量檢測分析會,17人次。
3、參加陽泉市“初中青年語文教師教研學(xué)習(xí)團(tuán)隊”活動(古月)
4、城區(qū)中小學(xué)美術(shù)、音樂教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,(李曉玲)
5、城區(qū)同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動(語文、數(shù)學(xué)、英語)共3人次。
6、參加陽泉市初中思想品德中考復(fù)習(xí)觀摩活動,1人次。
7、參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽有(冀艷艷、史靜如、陳翠穩(wěn))
本學(xué)期參加教研活動的教師全程按時活動,沒有遲到早退等不良現(xiàn)象。通過這些活動大家一定收獲頗豐。
三、 “觀課議課”講座錄像觀看情況
1、政史地組3月9日,11人次,1課時。
2、七年級英語備課組3月28日,4月2日,4月11日,4月18日4月25日,5月18日共六次30人次。(兩課時)全部看完。
3、“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課題組4月6日26人次(兩課時)
4、地理備課組4月7日3人次(兩課時)
5、數(shù)學(xué)組5月25日、6月8日24人次(1課時)
6、音體美組6月10日,5人次(兩課時)
7、單人觀看的有:史春梅、菊衛(wèi)環(huán)、張華榮、郭懷元(個3次)
共開放觀看時間18次,參加觀看學(xué)習(xí)的備課組占到總備課組比例為20%申報課題的課題組參加觀看的占到總課題組33%(參與面不夠廣,沒完整看完)希望下學(xué)期沒有觀看的備課組看完。
四、教研成果收集情況
(一)論文:國家級論文17篇、省級論文10篇、市級論文16篇 、區(qū)級論文2篇。
。ǘ﹫蠹埳习l(fā)表的文章:初中英語報3篇、新課程報1篇、陽泉晚報1篇。
。ㄈ┲笇(dǎo)獎:11名教師
下學(xué)期按照論文、報紙上發(fā)表的文章、指導(dǎo)獎三類收集并參與考評。
(體育輔導(dǎo)、文藝匯演、競賽輔導(dǎo)、儀器制作、科技發(fā)明制作等沒有人交回獲獎證書是一個缺憾,希望下一學(xué)期有的教師到教研室登記,參加考評。)寫文章是教師的基本功,我們教研室要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出表彰獎勵申請.
五、考試出題
期中、期末、月考題是引導(dǎo)教學(xué)方向的重要指揮棒,也是評價學(xué)生、教師的標(biāo)尺,各個出題老師認(rèn)真負(fù)責(zé),安要求出題,來實現(xiàn)校長的管理意圖。本學(xué)期出題教師認(rèn)真負(fù)責(zé),基本上達(dá)到教研室的要求,教師反映良好,出題教師也得到了鍛煉和提高。出題是一項很重要的專業(yè)技能,我們在各個環(huán)節(jié)還有一定的差距本學(xué)期繼續(xù)培訓(xùn)提高。
六、教案指導(dǎo)性調(diào)研
七、八年級任課教師教案調(diào)研,共收回教案48本,任課教師55人,7人沒有交回教案。調(diào)研教案占到應(yīng)調(diào)研教案的87.27%。我們規(guī)定了一學(xué)期有20次以上反思,并且有10a6b為優(yōu)秀,15個反思以上為合格,10個反思以下為不合格。達(dá)到優(yōu)秀的有33人60%。其中反思最好的分別有:孔令梅(7600字)槐靜、霍峰林、付潔、付阿平、趙貴玉。有的教師22次反思共390個字每次反思17個字。說不明任何問題,有應(yīng)付的嫌疑.
七、課題研究
正在進(jìn)行的國家課題研究有:
1、霍峰林負(fù)責(zé)的“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”
2、李潤平負(fù)責(zé)的“創(chuàng)新作文指導(dǎo)”
正在申報的市級課題有:
1、霍峰林負(fù)責(zé)的“教師指導(dǎo)及學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性”
2、付潔負(fù)責(zé)的“高效課堂和有效教學(xué)模式研究”
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)“多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用”
我校的課題研究都少于三中和六中.
八、 教研活動
本學(xué)期主要組織了教學(xué)、教研展示、比賽、點評活動,實抓真干出成績,會抓會干得有明白人引領(lǐng),所有教研活動都得到校長、副校長、主任的鼎力支持。教研室設(shè)計的教研活動意在帶動備課組的全面活動.活動本意就是要充分發(fā)揮展示、比賽、點評(教案、上課、說課、觀課議課)所具有的診斷、反饋、導(dǎo)向和促進(jìn)發(fā)展的功能,通過展示、比賽、點評過程和結(jié)果,進(jìn)一步促進(jìn)各備課組的發(fā)展和教師專業(yè)化成長,促進(jìn)備課組教學(xué)、教研優(yōu)質(zhì)高效均衡發(fā)展。以發(fā)展性、導(dǎo)向性、實效性與可行性為原則,通過觀課議課分析、綜合、歸納判斷各個教學(xué)、教研環(huán)節(jié)的有效性,針對問題提出改進(jìn)教學(xué)、教研工作的建議。總結(jié)提高教研組活動的方法和經(jīng)驗,鼓勵備課組針對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)研究,重視不同學(xué)科教師的交流與研討,建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實施新課程的環(huán)境。使新課程實施的過程、教研活動過程成為教師專業(yè)成長的過程,成為教學(xué)質(zhì)量提高的過程。
本次活動備課組充分準(zhǔn)備,上課質(zhì)量高,教學(xué)設(shè)計精細(xì)合理,說課有理論,觀課議課有主題,評委點評現(xiàn)場指導(dǎo)有深度,收獲頗豐.活動反思為本學(xué)期教研活動指明了完善方面,
九、計劃、總結(jié)、理論筆記、教研筆記
1、計劃總結(jié):考評總結(jié)計劃是引領(lǐng)教師有準(zhǔn)備、科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)、調(diào)配教學(xué)資源、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的常規(guī)措施。(教師寫的是一學(xué)期的課程計劃,備課組、學(xué)科組寫的是教研活動計劃)構(gòu)成要素有⑴本學(xué)期的課程目標(biāo)、(本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的成述)⑵相應(yīng)課時(教學(xué)進(jìn)度表)⑶學(xué)生背景分許、⑷課程組織、⑸本校教學(xué)資源條件(完成目標(biāo)所需要的條件)、⑹學(xué)生學(xué)習(xí)評價。(課堂表現(xiàn)、作業(yè)、背誦、考試等)⑺格式上有學(xué)校名稱、課程類型、設(shè)計教師、日期、實用年級課時。教案按照計劃寫,學(xué)期也的按照計劃寫。
2、筆記
、庞^課筆記:有心得、有反思、真實性、不要為完成任務(wù)檢查時補(bǔ)。
、平萄泄P記:各種教研活動記錄,有心得、有反思、真實性寫東西的兩大依據(jù)。
、抢碚摴P記:基本上沒有起到學(xué)習(xí)的目的,本學(xué)期要改,給具體任務(wù)。
結(jié)束語:教研工作需要有對教育教學(xué)深度理解的明白人引領(lǐng)思考,我們教研室老師水平有限,敬請領(lǐng)導(dǎo)、所有教師指導(dǎo)批評,提出你們對本學(xué)期教研形式的好建議,謝謝大家。
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