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諭興中學教科研工作總結
諭興中學教科研工作總結2010-2011年度第二學期
本學期,立足本校教育教學實際,堅持以科研興校、科研興教、科研強師為工作的指導思想,以教科研課題研究為抓手,以校本研究為主要工作方式,圍繞學校建設與發(fā)展目標開展工作。
一、規(guī)范課題的實施管理,不斷提升學校的教科研水平。
1、做好課題的相關培訓工作。通過參與個人課題的研究,強化了老師們的課題研究意識,不斷提高課題研究的水平和能力,督促老師加強課題研究過程的材料收集,及早做好結題準備工作,爭取高質量的完成個人課題的結題工作。通過相關課題培訓工作的開展,帶動了個人課題的實施推進等工作,促使個人課題朝著有序化、規(guī)范化方向發(fā)展,提升教師們的教科研水平。
2、堅持推行各備課組(教研組)校內課題的研究考核工作。將各學科課題分解,并舉行了課題申報培訓會,由各備課組或個人根據(jù)實際情況以子課題認領的形式開展研究,使得組組有課題,人人有研究,同時我們加強了子課題研究過程的規(guī)范管理,統(tǒng)一格式,按進度考核的形式,逐步推進課題研究的深入開展,使課題研究逐步常態(tài)化。
二、以校本培訓為主要形式,推動老師的繼續(xù)教育工作,注重加強青年教師培養(yǎng),組織青年教師積極參加市、片組織的各類評選等活動,取得豐碩成果。
1、以教研組為主體,聯(lián)系其它職能部門,開展多種形式,內容全面的校本培訓,并結合省市各級的繼續(xù)教育,促進教師的教育教學科研的專業(yè)成長,做好各類繼續(xù)教育的審驗認證工作。
2、本學期我們對全校青年教師進行了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃調研,學校修改并制定了青年教師管理條例,制定了青年教師目標培養(yǎng)規(guī)劃,明確了青年教師發(fā)展方向,全力提升青年教師隊伍的素質。
3、積極做好市教育教學案例評比工作。本學期有多人次獲獎。
4、做好師徒結對工作,加強過程管理,在教學實踐中打造優(yōu)秀教師群體。我們專門召開師徒結對工作會議,明確要求,對師徒結對工作加強領導。本學期我們進一步完善了青年教師師徒結對活動記錄,加強了考核工作,加強對聽課、評課的巡查力度,規(guī)范了管理,并注意做好過程性的指導和資料的收集工作。
5、進一步加強了教師“六個一”管理,規(guī)范“六個一”的內容,并為此建立檔案,做好過程性的落實檢查工作。
三、積極參與學校校本教研材料檢查評比準備工作。就教師培訓、學校科研狀況、課題研究、論文工作、青年教師培養(yǎng)、規(guī)章制度、校本課程建設以及各類獲獎情況等方面完成了數(shù)據(jù)整理和準備工作,完成各級各類的獲獎統(tǒng)計、獲獎證書的發(fā)放、證書復印件收集裝訂等工作以及其他材料的收集、分類和裝訂工作等,做好文書檔案工作。。
四、繼續(xù)加強與學校其他部門的協(xié)作,共同做好學校教育教學管理工作。
1、完成期中期末考試的巡考工作;
2、配合做好相關校本課程開發(fā)工作;
3、配合學校完成陽光體育運動會的宣傳組織工作;
4、協(xié)助學校做好晚間值班工作。
5、協(xié)助校長室做好校內教師業(yè)務學習考查考試的組織工作
種種工作推動了學校教育教學管理的規(guī)范化和教學質量的提高,為學校公開、公平、公正評價教師積累了資料。
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