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紀(jì)部檢工作總結(jié)
紀(jì)部檢工作總結(jié)站在歲末，透視過去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！但我已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向我們無情地壓來，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。
在這一學(xué)期中我們重新在剛?cè)雽W(xué)的七年級(jí)學(xué)生中選拔了新的成員，為我們的組織注入了新鮮的血液。每年的選拔新成員也是最關(guān)鍵的工作之一。在今年的選拔中我們共增選了六名部員，在他們的身上我似乎看見了我剛剛邁入學(xué)生會(huì)的情景。幼稚的臉龐上卻透露出不一般的工作態(tài)度：認(rèn)真、負(fù)責(zé)、老實(shí)、活潑……但是還欠缺一點(diǎn)工作的圓滑性。咱們紀(jì)檢部畢竟不同于衛(wèi)生部和文體部，要時(shí)時(shí)刻刻與全校的學(xué)生打交道，要處理好人際關(guān)系和工作態(tài)度，在于高年級(jí)同學(xué)或同年級(jí)同學(xué)發(fā)生生沖突時(shí)要請(qǐng)求老師或者我的一些幫助。
在這一學(xué)期里出現(xiàn)了不少問題，但是在我們集體的努力下終于能夠守的云開見月明。問題如下：
1. 剛開始工作的時(shí)候，七年級(jí)同學(xué)對(duì)于紀(jì)檢部的工作不是很熟悉，造成了一系列的誤會(huì)和工作錯(cuò)誤。最后經(jīng)過幾次會(huì)議和七年級(jí)的同學(xué)的勤問度過了這次的困難，使紀(jì)檢部的每一項(xiàng)工作逐漸走向正軌。
2. 在工作的過程中會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，比如說：紀(jì)檢表填寫錯(cuò)誤、班級(jí)姓名填寫錯(cuò)誤、查早到的時(shí)間地點(diǎn)不對(duì)......但是部員們還是比較懂事的，認(rèn)真吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真面對(duì)并且及時(shí)改正。
3. 到這一學(xué)期快結(jié)束時(shí)，部員們的心有一點(diǎn)不沉穩(wěn)，有點(diǎn)期待放假，干工作不認(rèn)真了、浮、工作質(zhì)量直線下降，叫我很心寒。畢竟是培養(yǎng)了一個(gè)學(xué)期，但是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。最后幾天跟他們說：“我希望你們站好最后一班崗，別的我也不多說�！�
4. 分工不夠明確，不夠仔細(xì)。有時(shí)自己分內(nèi)的工作都辦不好還要去管別人的工作。我不提倡這樣的工作的態(tài)度，我喜歡專一，把一件事情感的出色的時(shí)候再去干另一件事，我很提倡。如果你真的有能力和實(shí)力，我會(huì)安排你去干更適合你的工作。
記得一名哲人曾經(jīng)說過:立場(chǎng)決議一切。而在本身的切身工作中才體會(huì)到這句話的真理。一件事交到本身手中,就是部長對(duì)本身的信任,對(duì)每件事你就必須當(dāng)真負(fù)責(zé)到底。以前,總以為差不多就行了,何須如此一板一眼�，F(xiàn)在,明白了那不是古板,而是對(duì)工作最起碼的要求。如果每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多,那可以想象這件事的最終效驗(yàn)肯定是大打折扣。同時(shí),你對(duì)事、對(duì)工作的立場(chǎng)也象征著你可以從中學(xué)到些什么,學(xué)到多少。
要求就足以體現(xiàn)它的嚴(yán)謹(jǐn)性。在平時(shí)工作中的仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感觸,哪怕是對(duì)我們小小的1個(gè)錯(cuò)誤都是一大段精心的指正。細(xì)節(jié)決議成敗,失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事,既是分配在本身手上,就得專心辦好,力求完美,不放過每個(gè)細(xì)節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你專心去做。勿以事小而不為,在這過程中,我學(xué)會(huì)了當(dāng)真和仔細(xì),明白了在平時(shí)的工作中注重細(xì)節(jié)問題的重要。
紀(jì)檢部部長：劉寧
2012-01-10
看看我本事不？？？
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