小學度巾幗文明崗工作總結

2011學年，我校女教職工緊緊圍繞“全體學生全面發(fā)展”的辦學理念，堅持“以素質教育為中心，努力建設學生有特長、學科有特色、教育有品牌的學�！鞭k學目標，以“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風”為巾幗文明崗活動宗旨，在全體教職員工的共同努力下，進一步端正辦學思想，全面實施素質教育，全面提高教育質量，學校各項工作發(fā)生了較大的變化，有了可喜的進步�，F就一年來巾幗文明崗創(chuàng)建工作總結如下：

一、立足干事業(yè)，樹正氣，繼續(xù)抓好兩支隊伍建設

1、學校班子隊伍中，有三名為女性。繼續(xù)以“勤政,廉潔,務實,高效”為目標，建設強有力的行政班子。堅持每周五行政例會制度，有效分析、研究、總結、布置工作。要求女班子成員更注重自身的思想作風建設，發(fā)揮好模范帶頭作用，努力塑造良好的自身形象，執(zhí)行好“五個一”工作要求，即：管好一條線；記好一本值日臺帳；蹲好一個年級組（教研組）；研究好一個課題；上好一節(jié)公開課。

2、以“師德師能建設”為抓手，優(yōu)化全體女教師師德師風。以創(chuàng)建慈溪市師德師風建設達標學校為目標，認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到師德教育經�；�、制度化，并將學校的辦學理念、辦學宗旨、學校各項管理規(guī)范內化為教師的自覺行為，將學期各項工作目標內化為教師的工作追求，努力讓每個女教師成為師德良好、愛崗敬業(yè)、績效顯著的楷模。每月一次的思想政治學習和每年暑假的專題師德培訓，為女教工提供了學習的時間保障。利用政治學習的時機，組織女教工進行教育形勢學習，讓她們了解教育動態(tài)，做到與時共進。在過去的2011學年先后學習“十七大”會議精神，學習新《黨章》，學習新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，觀看《2011感動中國頒獎禮》錄像，組織女教師進行“慶祝改革開放30周年”主題學習，舉辦“先進性教育”主題教育活動。把黨的政策、教育、社會時事與教育教學實踐結合起來，通過行之有效的教育方式提高女教職工的整體水平。

3、實施“青年教師培養(yǎng)計劃”和師徒結對制度。積極組織青年女教師教學基本功操練活動，努力為青年女教師搭建成長舞臺，提供發(fā)展空間。多方位實行師徒結對，校內骨干教師和新教師結對，市教研員和青年教師中的骨干結對，學校骨干教師和民工子女學校老師的幫扶結對。開展師徒“同課異構”、“你上我評”的活動，教學相長，提高教學水平。

4、優(yōu)化教師全員培訓和繼續(xù)教育工作。采取“走出去”、“請進來”的途徑，多次組織語文、數學、英語、心理健康等女教師去上海、杭州、南京、寧波等地學習培訓，也多次邀請教研員來校傳經送寶，加強教師與專家對話和橫向交流。積極組織參加“領雁工程”、“攜手天一”等“五項工程”的有關活動，組織學校教學節(jié)，絕大多數女教師保證每學期上好一節(jié)公開課，聽課不少于10節(jié)，并積極參加評課，提高自己的業(yè)務水平。

5、深入開展信息提速工程建設。成立了學校信息技術中心，根據不同層次教師的需要，開展信息技術“采單式”校本培訓。每位女教師能熟練操作電腦，電腦人手一臺，女教師積極運用教育網站和辦公平臺，發(fā)揮網絡在日常教育管理、家校聯系和擴大社會影響上的作用。創(chuàng)建“展巾幗風采，建和諧逍小”教育博客。

二、以教學質量為生命線，強化教學管理，使學校教育教學質量穩(wěn)中有升

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理、細節(jié)管理，狠抓教學常規(guī)的落實。對女教師教學“五認真”的檢查采用定期抽簽的形式，覆蓋面達100%，并做好詳細記載和總結反饋，盡量使教學“五認真”有實效，落到實處。

2、優(yōu)化教研組、備課組建設。教研組長和備課組長90%有女教師擔任，要求這些女教研組長和備課組長在學期初制定活動計劃，每次活動前一周告示每一位參加教研活動的老師，做到活動時間明確，活動目標明確，活動任務明確，教導處專人負責指導和督查。每學年，有規(guī)模的教研活動達到30次以上，年級段的教研和備課活動語數英大學科基本保持隔周進行一次。學校的教研備課活動的日趨規(guī)范化和制度化，也為教研組創(chuàng)建名牌學科、課題組開展課題研究、教師開展教科研活動搭建研討、反饋、實踐、總結的平臺。也正因為如此，學校在創(chuàng)牌工作、課題研究、教師教學科研方面取得了卓有成效的成績。

3、抓好學科成績測試和常規(guī)競賽活動。狠抓學科教學質量，對六年級語數外三門學科的畢業(yè)測試，放眼大市，學�？傮w成績實現在過去一年的基礎上跳檔移位。積極參加上級組織的其他各類學科競賽，成績優(yōu)異。組織了校內各年段的語文、數學、英語等方面的學科能力競賽，成效顯著。

4、重視音、體、美和綜合實踐活動等課程的教學。開齊課程，開足課時，杜絕隨意性和“擠占”現象。深入開展素質教育，構建以排球訓練為龍頭，以學校第二課堂、大課間游戲等為核心內容，以學校傳統(tǒng)的“節(jié)”為平臺的活動課程，豐富校本課程，提升學校的內涵和實力。繼續(xù)組織好學校的傳統(tǒng)活動：排球節(jié)、迎新書畫賽、體育節(jié)活動。

三、堅持育人為本，德育為先，抓好細節(jié)，把立德樹人作為教育的根本任務

1、抓好升旗儀式、國旗下講話、班會等時間陣地建設和櫥窗板報、教室布置、隊室、紅領巾廣播等空間陣地建設。繼續(xù)抓好學生的文明禮儀教育，出臺《逍林鎮(zhèn)中心小學學生行為規(guī)范達標生標準》，在學生中大力開展爭做“行為規(guī)范達標生”的活動。進一步改進和完善“二項競賽”考核和評比辦法，切實提高評比的有效性。繼續(xù)以“爭星奪牌”為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。

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