創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)個(gè)人總結(jié)
教學(xué)方面：我深知，作為一名教師，教學(xué)能力與教學(xué)業(yè)績(jī)是立身之本，而對(duì)于高三的教師，學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)尤其提出了更高的要求。因此，我將認(rèn)真鉆研教學(xué)技能、深入了解學(xué)生學(xué)情、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)理解能力作為自己的工作重心，做到備課扎實(shí)，上課認(rèn)真，批改作業(yè)及時(shí)，力求教學(xué)有實(shí)效，為學(xué)生奮戰(zhàn)高考盡自己綿薄之力。
因?yàn)榻虒W(xué)方法靈活務(wù)實(shí)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格而平等，我的語(yǔ)文課深受學(xué)生喜愛(ài)，我教的兩個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)?cè)谕?lèi)班級(jí)當(dāng)中相對(duì)突出，在高三評(píng)教活動(dòng)中，學(xué)生評(píng)價(jià)我為“最?lèi)?ài)歡迎的老師”。在高考成績(jī)出來(lái)后，我的兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都很不錯(cuò)。
我們的高三語(yǔ)文備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助風(fēng)氣非常好的組，組員們有什么優(yōu)質(zhì)資源都會(huì)主動(dòng)拿出來(lái)共享。我在組內(nèi)，也主動(dòng)承擔(dān)了自己力所能及的工作，查找資料、制作課件、編輯晨讀資料、打印月考優(yōu)秀作文、為復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度安排建言，凡我能的，我必會(huì)做，為這個(gè)和諧的家庭貢獻(xiàn)自己的才智。
班工作方面：擔(dān)任直播班的班主任，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從接到這負(fù)擔(dān)子起，我就為整個(gè)班級(jí)的發(fā)展夙夜興嘆，惟恐托付不效，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更怕耽誤了任何一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲以絹?lái)越真切地知道，直播班牽系著學(xué)*校的發(fā)展，決定著學(xué)校的聲譽(yù)；對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，班上的一個(gè)學(xué)生也許只是自己面對(duì)的工作對(duì)象的百分之一，但是，對(duì)一個(gè)家庭和學(xué)生本身來(lái)說(shuō)，他就是百分之百的希望。每一個(gè)學(xué)生都有成才的渴望，每一個(gè)學(xué)生也都傾注著我的希望！
因?yàn)槌林氐呢?zé)任感壓在心頭，這個(gè)班主任當(dāng)?shù)帽热魏我荒甓计D難。為了了解學(xué)生情況，我走訪(fǎng)了所有學(xué)生高一高二的班主任和相關(guān)任課教師，并且詳細(xì)作了記載和分類(lèi)；為了取得學(xué)生的信任，我在每一個(gè)課間、午休之前都會(huì)跑到教室里去，或者在就寢前跑到寢室去，與他們交流談心，了解他們的喜怒哀樂(lè)，了解他們的理想與困惑，盡自己所能為他*們排憂(yōu)解難，做他們成長(zhǎng)路上的知心人；為激起他們的斗志，我收集了無(wú)數(shù)礪志標(biāo)語(yǔ)和礪志文章，在教室各個(gè)方便的墻面上定期更新；我寫(xiě)下了二十多篇博文，記錄與他們一起的痛苦與歡笑，成長(zhǎng)與進(jìn)步，寫(xiě)下了
我的感動(dòng)與煩惱，并且利用班會(huì)課讀報(bào)課等時(shí)間讀給他們聽(tīng)，讓他們知道，除了學(xué)習(xí)成績(jī)，還有更多的做人愛(ài)人的知識(shí)要自己去感受……“做學(xué)生的心靈導(dǎo)師”，是我在班主任工作筆記本的扉頁(yè)上對(duì)自己的要求。除了分?jǐn)?shù)，我想還應(yīng)該教學(xué)生更多的更美的追求，兩者統(tǒng)一起來(lái)并不矛盾，但是，真正做起來(lái)，在有些時(shí)候，卻顯得有些艱難，尤其是有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們班的成績(jī)與兄弟班有很大的差距的時(shí)候，我甚至懷疑，我的想法是不是太理想化了？那一段時(shí)間，我晚上天天失眠，獨(dú)自對(duì)著那一份份不如人意的成績(jī)時(shí)總會(huì)傷心發(fā)呆，但是，我沒(méi)有將這種情緒帶入學(xué)生當(dāng)中，在他們當(dāng)中，我依然是激情昂揚(yáng)的，樂(lè)觀(guān)向上的。
想辦法才能謀出路，不能被動(dòng)的等下去！在年級(jí)組志偉的全力促成下，我們與六中直播班c290結(jié)盟，借挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)激起學(xué)生的好勝心；我們請(qǐng)來(lái)了爾波校長(zhǎng)、黃主席、何書(shū)記來(lái)鼓信心；我們還請(qǐng)來(lái)了南華大學(xué)的劉海波為學(xué)生做班會(huì)；我與已*經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子聯(lián)系，黃龍飛、吳興超、梁丁、劉良檢、宋慶、黎書(shū)花等人，都熱情地給學(xué)生寫(xiě)來(lái)了鼓勵(lì)的信，有的介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有的分享大學(xué)喜悅……“事到萬(wàn)難須放膽”，放膽去做，難題總會(huì)化解的！
一年的時(shí)間很慢又很快地過(guò)去了，現(xiàn)在回顧，內(nèi)心真的是一片坦蕩。結(jié)果如何已不重要，褒貶評(píng)價(jià)自在人心。作為一名普通老師，一名班主任，一名已有十四年黨齡的老黨員，我自認(rèn)為是始終沒(méi)有放松對(duì)自己的要求的。我也相信，學(xué)生的成長(zhǎng)呈現(xiàn)出的姿態(tài)足夠慰我所有的付出！
低頭做事，抬頭做人，依然是我堅(jiān)守的準(zhǔn)則。
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