文娛部工作總結

9月14號晚上，當被通知到面試過關時，就開始在想：我所期望的文娛部會是怎樣的？ 一大群人很瘋狂很嘻哈整天聚在一起不是玩就是耍，或者是一大群人木地對望著氣氛嚴肅得讓人喘不過氣來，不是的。確實不是，我之所以否定，是因為如今的我已經在文娛部工作了，或者說以文娛部干事的身份在這個集體里存在了將近三個月。這三個月的時間，一路工作一路興奮一路狂。而至今，不得不說，文娛部給我的印象依然是模糊的，只是比之前多了一層輪廓，意味著我對文娛部的新印象正在形成。

也許我還不清楚什么是工作總結，而且應用文體的寫作對我來說確實是一種挑戰(zhàn)。選擇以隨筆的形式寫這份總結的正文，應該也是當初選擇文娛的原因之一吧：不拘泥于形式，只隨性以文娛。

‘工作’，這兩個字的概念對我來說更是一層霧。記得中學時期也曾經當過一天的外賣仔、一個月的電腦鋪實習生，但這些只能說是記憶里消磨時光的片段，從中我并未獲得報酬，當然，也自覺沒有學到太多東西。在文娛部第一次會議我就聽到這些重復了許多次的詞組：工作、學東西。我并不喜歡這兩個詞組，因為它們讓氣氛變得嚴肅。

然而，在這三個月的一系列活動中，我確有所領悟。且回看剛開始的時候：

是的，沒人告訴過我一開學就要做很多事——工作。我被迫地與‘策劃書’這個東西來了幾場痛快的切磋，顯然它從未給過我征服它的機會。幾次自認為已經很用心地去做策劃了，而當看到師兄給的往屆參考模版時，只能又一次向它舉手投降。我不是在扯淡，因為我確實把做策劃書當做工作的一部分。輸了，可畢竟留下許多經驗，起碼現(xiàn)在我不會在一份策劃書上無頭無尾地來幾個表格然后就完事，也總算知道了固定格式與創(chuàng)新部分的有機結合該怎樣從策劃書里體現(xiàn)出來，說到這里我又想提一下我們部在競標主持人大賽協(xié)辦時做的那個電子報刊版的策劃書：載體創(chuàng)新不乏莊重、內容豐富不嫌冗長，絕對是策劃書中的精品，那天我就在想,直接把它放上電腦，連話都不用說也能成功競標。

如今，若有誰敢說：去看一場由學生組織的晚會是一件無聊的事情。那么我心里可能會抑制不住要對說話的人暴粗，表面上則作出一副完全蔑視的神情。因為他這樣說不僅傷了上臺表演的，更傷了為這臺晚會辛辛苦苦忙活了幾個星期的同學們。我參與過，所以我敢這樣說：在催場的時候突然發(fā)現(xiàn)下一個節(jié)目的表演者missing，拿著手機邊跑邊東張西望的緊張心情；在上完道具的時候發(fā)現(xiàn)主持人報錯節(jié)目，亂抓一通后幾個人沖上去在眾目睽睽下撤道具的尷尬場面。這都不是隨便哪個說風涼話的人可以體會到的，只有親身入戲，才有真感受。文娛人在這方面，我看領先多了。

三個月給我的印象，文娛部并不會專門教你如何做事。許多東西反而是等到撲面而來之時千鈞一發(fā)之際靠自己急中生智才得以解決，這個也是我來到大學后最深的親身感受——no more direction,just by yourself. 一股完全獨立的濃煙籠罩著我。做事是這樣，做人也是這樣。直到我發(fā)現(xiàn)有時候看不清路老是碰壁，才開始在磕磕碰碰中發(fā)現(xiàn)自己未曾面世的錯誤與不足，這不是一件令人高興的事情，但確實是有用的。文娛部第二次會議里重復了很多次‘做人’與‘做事’，部長說：‘要先學會做人，然后再去做事�！瘱|哥說：‘低調做人，高調做事。’ 而我腦中只浮出一個詞：‘內方外圓’，老天，我從未像現(xiàn)在一般對這個熟詞有如此多的感慨。還是那句話，只有自己親自走過，才知溝壑深淺。

有頭無尾是我寫作的特點，但是作為應試教育下的成功產物，我還是會自發(fā)地呼應前文。文娛部給了我一面朋友之外的鏡子，讓我在正真涉世之前有更多的機會重審和改變自己，這種自我完善是需要客觀環(huán)境的，而我現(xiàn)在可以毫不謙虛地說：我所在的文娛部就是一個很好的符合條件的環(huán)境。它幫我找出自己的不足，同時也讓我學會去找出它的缺陷。

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