中心小學(xué)秋季教研工作總結(jié)
本學(xué)期，我校的教研工作遵循上級有關(guān)部門的指示和學(xué)校制定的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮各教研組的作用，圍繞“有效研訓(xùn)”推進(jìn)高效課堂，“有效評價”提升育人質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)師生管理，通過校本教研，通過開展各項教研活動，提高教研工作實效，為我校教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)。
一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高
1．建立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，要求教師堅持自學(xué)，看書讀報，學(xué)習(xí)理論書籍，并有重點摘記。開展了“讀一本教育名著”活動，為每位教師準(zhǔn)備了一本教育名著，加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。通過選送、推薦教師參加各級各類培訓(xùn)、競賽活動，提升一線教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2．要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《福建教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，各教研組長組織好新課程學(xué)科教材培訓(xùn)和教研活動，制定切實可行的教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點，創(chuàng)造性地制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施。
3．注重抓教師的業(yè)務(wù)提升。推薦班主任參與管理能力培訓(xùn)、輔導(dǎo)員參與全國輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。學(xué)校還注重遴選優(yōu)秀教師參與業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，2名教師參與省級學(xué)科能力提升工程骨干培訓(xùn)，6名教師參與教育辦名師培養(yǎng)班、1名教師參與泉州市首批名師工作室的研訓(xùn)。
4．繼續(xù)按計劃保質(zhì)保量完成“小荷工程”工作，召開“師徒結(jié)對”拜師會，指定晉江市名教師與教育辦名師班成員擔(dān)任新教師的指導(dǎo)老師，要求每位新教師每周要聽指導(dǎo)老師2節(jié)課，指導(dǎo)教師每周聽一節(jié)新教師的課。做好新調(diào)入和新分配教師隨機(jī)聽課工作，指定晉江市名教師與教育辦名師班成員擔(dān)任新教師的指導(dǎo)老師，師徒共同制定培養(yǎng)計劃，逐步建立穩(wěn)固的培養(yǎng)幫扶關(guān)系，促進(jìn)青年教師盡快成長起來。一學(xué)期來新教師取得了長足的進(jìn)步：陳小紅老師參加青陽街道舉辦的藝術(shù)學(xué)科教師技能比賽榮獲一等獎，并在晉江市藝術(shù)學(xué)科教師技能比賽榮獲二等獎；張蓉蓉老師執(zhí)教二（二）中隊《花開幸福》獲得街道二等獎；李偉明老師參加晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評比榮獲三等獎。
5．組織老師參加各類論文評選、發(fā)表，有多篇論文在市級以上的教育教學(xué)報刊雜志上發(fā)表，成績喜人。施春玲撰寫的《愛給予的力量》、《有愛，一切皆有可能》發(fā)表在東南早報《教育周刊》；洪玉惕撰寫的《多途徑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣》發(fā)表在《學(xué)習(xí)與科普》；黃萍萍撰寫的《關(guān)注數(shù)感培養(yǎng)提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)參考》，黃萍萍撰寫的《有效教學(xué)—————為課堂添活力》發(fā)表在《小學(xué)時代》；李偉明撰寫的《學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題用于提出問題》發(fā)表在《新課程》；林麗卿撰寫《濃濃語文味，感悟真語文》發(fā)表在《素質(zhì)教育》。
二、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1．本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴(yán)格按照課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實。
2．實行月工作量檢查制度，教研組長應(yīng)于每月的月底抽一名教師參與月工作量的檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案編寫、單元試卷的評改、后進(jìn)生學(xué)情檔案卡、教學(xué)進(jìn)度等情況，教研組長應(yīng)將檢查的突出問題及時通報，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患
3．本學(xué)期我校承辦了晉江市農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)總結(jié)提高階段現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動，泉州市骨干教師莊育璇老師提供《添畫人像》一課的教學(xué)觀摩，新教師姚沁湄提供《壯鄉(xiāng)鼓韻》一課的教學(xué)觀摩，兩節(jié)課都獲得了與會專家、老師的好評。我們還充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有教育資源，合理使用電腦室、多媒體電教室、實驗室、音樂室、美術(shù)室、心理咨詢室、小金星電視臺、綜合實踐室等功能室，最大程度促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4．繼續(xù)推行“周四聽課日”“每聽必評制”制，結(jié)合“學(xué)科名師”評選、“小荷工程、晉江市名教師考核等活動，為我校名師和骨干教師、教學(xué)能手、教學(xué)新秀創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫、帶的人人爭先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。學(xué)校高度重視新教師的指導(dǎo)及培訓(xùn)，行政對新分配、新調(diào)入教師吳燕紅、陳育娜、陳龍、陳小紅老師進(jìn)行了隨機(jī)聽課。泉州市骨干教師吳麗輝老師提供了數(shù)學(xué)公開課《四年級——角的度量》；泉州市骨干教師洪玉惕老師提供語文公開課《六年級——學(xué)弈》；泉州市骨干教師吳燕紅提供語文公開課《一年級——ZCS》，泉州市骨干教師朱曉達(dá)在教育辦“十二五”省級課題《名師成長培養(yǎng)機(jī)制的研究》開題會中作專題講座，這樣把名師的助推作用與新調(diào)入、新分配教師隨機(jī)聽課工作有機(jī)結(jié)合起來，努力打造各學(xué)科、不同年齡、不同特長的特色教師隊伍。
5．為充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)校際間的相互學(xué)習(xí)和交流，引領(lǐng)家長參與學(xué)校管理，我校于11月7日—11月11日舉辦第二屆“教育教學(xué)開放周”活動�；顒右浴叭鎸嵤┧刭|(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革”為主題，周一組織一年段的課堂教學(xué)開放活動。周二組織二年段的教學(xué)開放活動。周三組織三年段的教學(xué)開放活動。周四組織四、五兩個年段的教學(xué)開放活動。周五組織六年段的教學(xué)開放活動與開放周總結(jié)會。做到整周所有的班級所有的老師都參加教學(xué)開放活動，課堂教學(xué)與課外活動都對外開放。各班邀請10名以上不同層次的家長代表到班級聽課�；顒悠陂g展示教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、聽課筆記、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)等。全體教師都能展示最佳教學(xué)風(fēng)格，每位教師課后能主動、虛心聽取聽課家長及其他人員對教育、教學(xué)、教改等方面的意見，進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)工作。
6．發(fā)動教師總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計等，以參加各級教育教學(xué)主管部門舉辦的論文、教學(xué)設(shè)計評選，并取得了可喜的成績：洪玉惕老師的《多途徑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣》被學(xué)習(xí)與科普雜志社評為優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；施春玲撰寫的《教學(xué)設(shè)計是體育教學(xué)中的藍(lán)圖》泉州市中小學(xué)體育教學(xué)論文二等獎；廖長秀撰寫論文在中國基礎(chǔ)教育改革10年教學(xué)成果大賽活動中榮獲三等獎；吳燕芳撰寫的《讓閱讀成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣》在中國基礎(chǔ)教育改革教學(xué)成果賽中榮獲三等獎。蘇秋涼的課例獲泉州市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀教學(xué)課例二等獎。
7．注重搭建社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，成立家長委員會，定期召開家委座談會，班級家長會。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日，開展親子活動；組織一年級新生及家長入學(xué)培訓(xùn)。開展優(yōu)秀家長評選活動，表彰熱心教育人士。
三、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1．積極構(gòu)建以校為本的教研制度，建立健全校本教研管理機(jī)制，形成具有我校校本特色的教研活動模式。以課題研究為載體，深入開展校本研究，通過“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”，開展“常態(tài)課”教學(xué)研究，不斷提高教師的專業(yè)水平，教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升。
2．本學(xué)期著力“有效教學(xué)”的研究，追求課堂教學(xué)效益的最大、最優(yōu)化。全體教師繼續(xù)增強(qiáng)研究的意識性，時時有研究，處處有研究，把研究看作工作的常態(tài)，著力解決校本實際問題。在教育辦藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能“一課多研”活動中，陳小紅老師提供了一節(jié)研討課；在教育辦數(shù)學(xué)“一課多研”活動中，吳燕芳老師提供了研討課《雞兔同籠》；在教育辦英語“一課多研”活動中，吳淑榕老師提供研討課《Youshouldlook，thencrosstheroad�！�。
3．本學(xué)期我校各教研組的教研工作全面開花，各種教研活動如火如荼的開展，組織語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、體育、品社、信息技術(shù)、綜合實踐、科學(xué)等10個教研組，每個教研組推出一至二節(jié)有學(xué)科特色的公開課進(jìn)行交流。藝術(shù)學(xué)科姚沁湄老師提供的公開課《壯鄉(xiāng)鼓韻》、語文學(xué)科張精華老師提供的公開課《學(xué)弈》、數(shù)學(xué)學(xué)科李偉明老師提供了的《組合圖形的面積》、體育學(xué)科廖長秀老師提供的.公開課《快樂的小漁民》、南音專職教師陳小紅提供的南音公開課《直入花園》、綜合實踐科張精華老師提供的《學(xué)炒一盤菜》、心理健康老師陳龍?zhí)峁┑摹痘钪婧谩�、劉雪萍老師提供的信息課、張麗明老師提供的英語課等十幾節(jié)不同學(xué)科各具特色教學(xué)公開課進(jìn)行交流，進(jìn)修學(xué)校林培育老師還多次蒞臨我校指導(dǎo)新教師王瑞雙的科學(xué)公開課《材料在水中的沈浮》。這此教研活動在我校掀起了一場通過教學(xué)研討提升業(yè)務(wù)能力的高潮，參與公開課活動的教師，無論是新教師還是老教師都能準(zhǔn)備充分，能自覺運用新課程教育理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)手法切合實際，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，教學(xué)效果顯著。
4．積極做大做強(qiáng)校本課程的開發(fā)與研討。首先，利用每周的校本課上好我校的“防震減災(zāi)”教學(xué)，為學(xué)生講述地震相關(guān)知識并教給地震逃生常識。其次，每周安排一節(jié)南音課，聘請南音專職教師，把閩南傳統(tǒng)文化南音引進(jìn)課堂，組建南音興趣小組，提高學(xué)生的南音演唱及演奏水平。泉州電視臺今年11月9日在《新聞聯(lián)播》頻道對我校的南音教學(xué)進(jìn)行報道。
5．心健教育是當(dāng)今獨生子女教育最不可缺少的，為此我校建設(shè)了心理咨詢室，開辟了心理知識專欄。學(xué)校還聘請專職心理教師畢業(yè)于華中師范大學(xué)心理專業(yè)的陳龍老師，上好每周一節(jié)的心理健康教育課，開展豐富多彩的心健活動。邀請泉州180醫(yī)院心理健康醫(yī)生做《邁好青春期第一步》專題講座，每天還定時開放心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。
四、開展各項活動，提高學(xué)生實踐能力
1．積極組織學(xué)生參加教育辦開展的各類活動。在教育辦科幻畫評比中，許梵怡同學(xué)榮獲二等獎；在教育辦英語講故事比賽中，毛啊倩、蔡麗敏、高千禧同學(xué)榮獲三等獎。在教育辦二年級數(shù)學(xué)競賽中，陳佳豪同學(xué)獲一等獎，還有3人獲二等獎，4人獲三等獎；在教育辦四年級小學(xué)生科技小制作比賽中，許冰瑜同學(xué)榮獲一等獎，許鈺镕同學(xué)獲二等獎，蔡伊欣同學(xué)獲三等獎；在教育辦小學(xué)生器樂獨奏（鋼琴、電子琴）比賽比賽中，李鈺錚同學(xué)獲得高年級一等獎、曹宸菁同學(xué)獲低年級組三等獎；在教育辦小學(xué)生象棋比賽中，有9人獲獎；在教育辦一年級學(xué)生集體寫字比賽中，一年（2）班榮獲二等獎，一年（1）班、一年（4）班獲三等獎。
2．9月11日——9月17日，我校開展了第十四屆推普周系列活動。本次活動以“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題。舉行了“推普”為主題的國旗下講話；舉行了教師“書寫紅色經(jīng)典詩文”寫字比賽；開展了各班“紅色經(jīng)典詩文誦讀”比賽；開展了優(yōu)秀學(xué)生參加的“書寫紅色經(jīng)典詩文”活動，其中二、三年級鉛筆書寫比賽，四、五年級鋼筆書寫比賽；一年段開展“我是中國娃，愛說普通話”為主題的講故事比賽；六年段開展關(guān)于“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”手抄報比賽。此外我們還組織督普隊員在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯行動，要求各班出一期推普黑板報，舉行一次“推普”十分鐘隊會，宣傳本屆推普周活動的主題和有關(guān)推普知識，營造了良好的推普氛圍。
3．學(xué)校注重學(xué)生的實踐能力和個性的培養(yǎng)�，F(xiàn)場作文、書法比賽、推廣普通話、勞動教育、興趣小組活動已成為學(xué)校的日常工作，豐富了校園生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)。過美紅同學(xué)、戴曉萱同學(xué)在晉江“平安家庭”少兒繪畫比賽決賽中分獲一等獎、二等獎；李鈺錚同學(xué)在晉江市鋼琴比賽中獲得高年級三等獎；吳明超同學(xué)在晉江市第二屆象棋比賽中，獲男子甲組第七名；李鈺錚同學(xué)在晉江市《我與晉江老年大學(xué)》征文大賽中榮獲學(xué)生組二等獎。
4．廣泛在校園內(nèi)開展陽光體育運動，除了體育組對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行專項體育活動組織培訓(xùn)外；還積極開展校內(nèi)的陽光體育長跑活動，舉行專門的陽光體育長跑啟動儀式，由班主任主抓每天的長跑運動并作登記工作。11年9月份，我校在原先開展體育工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校教學(xué)特色——南音，創(chuàng)編一套《鄉(xiāng)音BoomBoom操》及重新規(guī)劃各個班級的大課間體育游戲，形成富有特色的陽光體育大課間活動。11年10月參與“泉州市陽光體育大課間展示暨體育學(xué)科教學(xué)片斷比賽”的匯報展示，得到與會領(lǐng)導(dǎo)老師的高度評價。隨后，《泉州電視臺新聞聯(lián)播》《泉州晚報》《晉江經(jīng)濟(jì)報》《海峽都市報》等媒體先后對我校的陽光體育活動進(jìn)行專訪報道。我校運動代表隊參加教育辦舉行的中小學(xué)田徑運隊會，獲得團(tuán)體總分第二名的好成績，多名運動員分獲個人單項獎的多個獎次，成績喜人。在選送運動員參與市級運動會，我校有3名隊員被選中，并為教育辦運動隊取得優(yōu)異成績。
5．營造書香氛圍，提高學(xué)生的課外閱讀興趣。精心布置學(xué)校圖書信息中心，建設(shè)自助閱覽的“快樂書吧”；全面開展班級讀書活動，各班制定班級讀書方案并結(jié)合班級圖書角建設(shè)行動開張系列讀書活動。
五、存在的問題及下年度工作設(shè)想。
1．存在問題：教師的觀念需要進(jìn)一步的更新，專業(yè)知識需要及時的補(bǔ)充；學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度不夠；教師的駕馭課堂的能力，尤其是教育教學(xué)藝術(shù)有待于進(jìn)一步的提高；教學(xué)的評價機(jī)制需要進(jìn)一步的完善。課題組與教研組工作整合需要更深入，學(xué)習(xí)筆記反思少。教師開展課題研究的積極性不高。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，加強(qiáng)教書育人的崇高信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實在每一項工作當(dāng)中。
2．工作設(shè)想：今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。要進(jìn)一步實施好教研計劃，建立和完善有關(guān)制度，落實檢查和考核。加強(qiáng)對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位，樹立質(zhì)量立校的理念。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制，強(qiáng)化過程管理，及時有效地改進(jìn)教學(xué)工作。努力構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。nbsp
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