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秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期教務(wù)處在認真履行自己職責的同時，還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師，使各方面的工作順利開展。
具體總結(jié)歸納如下：
一、開學(xué)之初，做好部分教師的思想工人，配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時性工作。
二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報名注冊工作，做好了；初一新生的錄取、分班工作。
三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學(xué)生進行獎勵。
四、認真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作，使學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。
五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作、順利完成了市、縣的驗收。
六、組織實驗室管理人員做好驗收準備工作，順利通過了省、市、縣的“普實”驗收。
七、加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為教師的'考核提供了準確的依據(jù)。
八、完成好教材的征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
九、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動。
十、配合教研組做了以下方面的工作：
1、組織教師進行分散聽課，每月一次；
2、10月份后安排教師進行“說課、聽課、評課”活動；
3、組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)聽實驗課，抓好實驗教學(xué)。
十一、配合微機室人員完成好各項服務(wù)性工作，完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。
十二、完成了各教師計劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。
十三、每月按時完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。
十四、通過認真的核算，完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。
十五、一年一次的教師業(yè)績考核，在教務(wù)處的努力下，經(jīng)過認真、仔細核算，并經(jīng)各老師的詢問、檢查無誤后，業(yè)績考核順利完成。
十六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核，為教師年終考核提供了大量依據(jù)。
十七、認真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并配合好微機室人員做好了成績的統(tǒng)計等工作。
總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在以后的工作中能做得更好。
秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié) 篇2
一、指導(dǎo)思想與奮斗目標
——20xx學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)仍然以黨的教育發(fā)展理論和學(xué)校工作計劃為各項工作的指導(dǎo)思想，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展為教學(xué)管理工作的總理念，以促進人的發(fā)展、努力使每一個人都得到進步，通過教學(xué)，教會學(xué)生做人、做事、做學(xué)問為教學(xué)工作的總目標，以畢業(yè)班（07級）：力爭在20xx年中考上市重點線總?cè)藬?shù)排入全縣第二名以上。非畢業(yè)班：07級、08級在本學(xué)期全縣統(tǒng)一舉行的期中、期末水平性測試中，各班各科目各項指標在完成縣教研室下達指標的前提下，力爭各科各項指標排入全縣第二名以上為本學(xué)期教學(xué)目標。以控輟保學(xué)為主要任務(wù)，以“向規(guī)范化、專業(yè)化、特色化發(fā)展”為奮斗目標，逐步構(gòu)建師生共同發(fā)展的“導(dǎo)師制”，以實現(xiàn)“有效課堂”、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研組、年級組、備課組為載體，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科學(xué)研究要質(zhì)量，不斷細化深化我校教學(xué)管理制度，保證和促進我校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。
二、本學(xué)期做了以下工作：
�。ㄒ唬⿴熧Y隊伍建設(shè)
1.繼續(xù)合理配置本校教師資源，以“以老帶新”的原則進行年級、班級教師配置，努力實現(xiàn)“滿意組合”，逐步實現(xiàn)“優(yōu)化組合”。
�。蹤z查反饋］
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校具體情況，采用“個人意向”、“年級組長選擇班主任”、“班主任選擇任課教師”、“教務(wù)處統(tǒng)籌調(diào)配”相結(jié)合的辦法，對全校任課教師進行了大調(diào)整，既側(cè)重了畢業(yè)班，又兼顧到基礎(chǔ)班。
�。鄯此键c］
如何提升現(xiàn)有人員整體素質(zhì)，尤其是教學(xué)人員素質(zhì)，解決用人上骨干教師承擔任務(wù)過重，而部分教師無人選擇，達不到規(guī)定工作量的狀況？
�。壅暮桶l(fā)展思路］
一是.繼續(xù)加強責任教育，強化工作競爭意識。二是加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。
2.以集體備課、讀書活動、專題教研、專題講座、課題研究等手段“鑄名組、鑄名師”，鼓勵教師學(xué)習提高。
�、偌訌娎碚搶W(xué)習。
通過集體學(xué)習與個人自學(xué)相結(jié)合的形式，開展政治理論學(xué)習和教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習。在政治理論學(xué)習方面，包括對國際國內(nèi)形勢的了解；對黨的教育理論方針的學(xué)習；對法制、道德觀念和人格修養(yǎng)理論的學(xué)習；師德師風理論學(xué)習；勞動紀律觀念理論學(xué)習；科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習等。我們通過政治理論方面的學(xué)習，不斷修養(yǎng)自身健康向上的`道德品質(zhì)，增強對師德師風核心的“愛心”與“責任”的認識，增強勞動紀律觀念，促進自身的科學(xué)發(fā)展進而促進學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，使“與時俱進”不再成為一句空話。
在業(yè)務(wù)學(xué)習方面，包括學(xué)習教育教學(xué)發(fā)展理論；學(xué)習先進教育教學(xué)方法手段；參加繼續(xù)教育學(xué)習培訓(xùn)；參加各類學(xué)歷培訓(xùn)；參加“遠程教育”培訓(xùn)；參加各類教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)；教師互相聽課等，使自身教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平不斷提升，不斷適應(yīng)了新的教育教學(xué)形勢的要求。
�、诔珜�(dǎo)“團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展”的工作原則，通過“集體備課”和年級組、教研組、備課組活動，形成教學(xué)合力，打造“名組”、培養(yǎng)“名師”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級組、教研組、備課組集體備課初見規(guī)模。
［檢查反饋］
各組學(xué)習的主動性、自覺性大大增強，從行政班子到備課組，都能充分利用教務(wù)處安排的集體備課時間甚至利用課余時間開展學(xué)習和集體備課，過去那種由教務(wù)處統(tǒng)一安排學(xué)習時間、學(xué)習內(nèi)容、教研活動和集體備課就是評評課的情況已不復(fù)見。
�。鄯此键c］
因勢利導(dǎo)，在主動學(xué)習、自覺學(xué)習的基礎(chǔ)上，形成主題學(xué)習和專題學(xué)習。
�。壅暮桶l(fā)展思路］
以“師德師風”專項學(xué)習和課題研究、集體備課為載體，引導(dǎo)學(xué)習的主題化和專題化。
③通過對師德師風、崗位職責、勞動紀律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競賽、教師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查，打造一支師德師風正、教學(xué)質(zhì)量好、理論水平高的師資隊伍。
［檢查反饋］
在師德師風、崗位職責、勞動紀律、教學(xué)效果等檢查考核中，19位教職工年度考核定為“優(yōu)秀”等級；對1位有嚴重師德師風問題的教師由學(xué)校考核小組依據(jù)各方材料，定出了年度考核“不合格”的等級；對3位有師德師風問題的教師由學(xué)�？己诵〗M依據(jù)各方材料，定出了年度考核“基本合格”的等級；其余教職工定為“合格”等級。
�。鄯此键c］
一是追蹤檢查仍顯薄弱，走過場情況還很嚴重。二是追蹤檢查機制尚不完善。
�。壅暮桶l(fā)展思路］
加大追蹤檢查力度，不斷完善追蹤檢查機制，構(gòu)建學(xué)校教學(xué)追蹤檢查網(wǎng)絡(luò)。
�。ǘ┌囡L學(xué)風建設(shè)
本學(xué)期以“齊抓共管、促進發(fā)展”為原則，由跟班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、以班主任掛帥、以全體任課教師配合，在各班樹立“以熱愛學(xué)習為榮，以不愛學(xué)習為恥；以自覺學(xué)習為榮，以被動學(xué)習或不學(xué)習為恥；以成績?yōu)闃s，以成績不及格為恥；以認真讀書為榮，以影響學(xué)習為恥；以遵守紀律為榮，以遵守紀律為榮，以違紀違法為恥；以熱愛班集體為榮，以拖班集體后腿為恥”的良好班風、氛圍。
�、俑囝I(lǐng)導(dǎo)基本完成“兩課兩會”：即要到跟班班級至少分別聽一節(jié)班會課；上一節(jié)班會課（一般班會課）；與班主
任一起召開一次班級任課教師會議；召開一次“培優(yōu)”生會議。
②任課教師完成“兩課一會”：即要到任課班級至少聽一節(jié)班會課；上一節(jié)班會課；召開一次“培優(yōu)”生會議。
�、郯嘀魅我诎嘀魅喂ぷ饔媱澲袑Ρ景喔囝I(lǐng)導(dǎo)、任課教師要上的班會課作出內(nèi)容和時間安排，并通知相關(guān)人員。班主任工作按政教處工作計劃和日常工作要求開展。
［檢查反饋］
個別領(lǐng)導(dǎo)和教師未能全部完成，主要原因在于一是對師生思想工作認識不到位，個別教師仍存在重視文化知識的傳授，忽略品德教育的思想。二是一些任課教師如體育、美術(shù)、音樂等教師任課班級多，各班之間未做好協(xié)調(diào)工作。
�。鄯此键c］
加強教師隊伍的思想建設(shè)，提高教師對思想教育重要性的認識�！耙逃脤W(xué)生，先教育好教師和家長。”
�。壅暮桶l(fā)展思路］
一要注重對教師和家長的培訓(xùn)，二要做好協(xié)調(diào)工作。
�。ㄈ┱埣佟⒄{(diào)課規(guī)定。無論因公事或私事請假、調(diào)課，都必須由調(diào)課者到教務(wù)處填寫調(diào)課表，因公調(diào)課者必須有相關(guān)部門的批條，因私事調(diào)課者必須同時交有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批準假的請假條，凡不填寫調(diào)課表擅自調(diào)課者或只填寫調(diào)課表無批條、無請假條的作曠課處理，并以書面形式說明原因交教務(wù)處存入教師個人檔案。
�。蹤z查反饋］大多數(shù)教職工都能嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，但仍有部分教師認為已調(diào)課了，就不能算為請假。
�。鄯此键c］因追蹤檢查力度不夠，仍有監(jiān)控盲點。如何在請事假與調(diào)課之間找到平衡點？如何在教職工請假、調(diào)課方面既做到嚴格管理，又兼顧人文關(guān)懷？
�。壅暮桶l(fā)展思路］加大追蹤檢查力度，完善相關(guān)制度。借鑒先進經(jīng)驗。
�。ㄋ模┺D(zhuǎn)崗、換崗、停崗規(guī)定。凡本人要求轉(zhuǎn)崗、換崗的，一是本人向?qū)W校提出書面申請，二是本人寫出要任職崗位的可行性報告，交用人崗位主管及主管部門領(lǐng)導(dǎo)審議簽名，最后交學(xué)校行政會議討論作最終決定。
�。蹤z查反饋］此為以來一直沿用的規(guī)定，效果很好。
�。鄯此键c］繼續(xù)實行這一制度。
�。壅暮桶l(fā)展思路］暫無。
�。ㄎ澹┛己酥贫�。繼續(xù)不斷改革和完善我校考核制度，體現(xiàn)“能者多勞”、“多勞者優(yōu)先”的原則，在年度考核、各類評優(yōu)中以満工作量者為優(yōu)先考慮。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，因病、事假或其他各種原因上崗半年或半年以下者，不能參加年度考核。
［檢查反饋］我�？己酥贫葟囊詠�，一直在不斷完善中。目前，學(xué)�？己酥贫扔伞皞�人自評”“學(xué)生評價”“任課班級班主任評價”“教研組長評價”“年級組長評價”“主管領(lǐng)導(dǎo)評價”“考核小組總評”等7個評價模塊構(gòu)成，考核結(jié)果按有關(guān)規(guī)定進行公示，體現(xiàn)出“公平、公正、公開”的原則。
［反思點］如何引進“家長評價”模塊并使之真正發(fā)揮作用？
�。壅暮桶l(fā)展思路］引進“家長評價”模塊并使之真正發(fā)揮作用。
�。┲刈ァ叭Y十要點”。
“三化”——即學(xué)校教務(wù)管理、師資隊伍建設(shè)向“規(guī)范化、專業(yè)化、特色化”的方向發(fā)展。
“六禮”——指本學(xué)期起要求每位教職員工送給自己三件禮物：規(guī)范的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)能力、富有自身特色教學(xué)方法。
每位教師還要送給學(xué)生三件禮物——濃厚的學(xué)習興趣，良好的學(xué)習習慣，初步的學(xué)習方法。
�。蹤z查反饋］以素質(zhì)教育目標看，“三化”中“規(guī)范化”和“專業(yè)化”正在初步構(gòu)建，“特色化”尚未成形。
�。鄯此键c］從“規(guī)范的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)能力”抓起，有長遠心理準備。
�。壅暮桶l(fā)展思路］先用2——3年時間，以“常規(guī)管理規(guī)定”為綱抓“規(guī)范化”建設(shè)，以構(gòu)建“有效課堂”為載體抓“專業(yè)化”建設(shè)，在“規(guī)范化”和“專業(yè)化”的基礎(chǔ)上形成特色。
“十要點”——
【要點一】以人為本。
希望每位教職員工調(diào)整自己的心態(tài)做人、做事、做學(xué)問、做智者，真正做到敬業(yè)和樂業(yè)。
�。蹤z查反饋］大多數(shù)教職工有“敬業(yè)”精神，但具備“樂業(yè)”精神者少。
�。鄯此键c］如何做好教職工思想工作，提升大家的思想認識，使人們真正化“把教師當成職業(yè)”為“把教師當成事業(yè)”？
�。壅暮桶l(fā)展思路］加強師德師風培訓(xùn)，借鑒先進經(jīng)驗，不斷進行探索。
【要點二】常規(guī)管理。、堅持按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》（桂教［］11號）及平果縣委、縣人民政府關(guān)于發(fā)展我縣教育工作三個文件精神進行教學(xué)常規(guī)管理，一切教學(xué)工作均按教學(xué)常規(guī)條例開展。、啟動教師和教輔工勤人員常規(guī)管理責任評分制，加強對日常教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)控。（評分表見附件三）
［檢查反饋］學(xué)校常規(guī)管理常抓不懈，各種檔案管理呈不斷規(guī)范、不斷完善之態(tài)勢。常規(guī)管理責任評分制正在構(gòu)建之中。
�。鄯此键c］常規(guī)管理材料的及時采集與歸檔。
�。壅暮桶l(fā)展思路］常規(guī)管理材料是否能根據(jù)學(xué)校實際，調(diào)整材料的分類，最好能少出現(xiàn)重復(fù)點和交叉點？
【要點三】目標引領(lǐng)。、本學(xué)期起，每位教職員工每年要給自己的做人寫一句激勵格言，給自己的工作（包括教學(xué)）定一至三個目標并努力達成，以教研組為單位，把本教研組成員的激勵格言和目標貼在教研組辦公室統(tǒng)一位置，形成良好教學(xué)工作氛圍，逐步建設(shè)有本組特色的辦公室文化。
秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，教務(wù)處堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃和教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在黃校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校其他各部門的協(xié)助下，在全體教職員工的支持配合下，在2016年中、高考中取得全A+1人，總分A+18人，總分A以上49人，6人上一本，135人上本科，本科上線率46.7%，大學(xué)上線率99.3%的好成績，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一.抓好日常工作，盡心盡意為師生服務(wù)。
1.做好常規(guī)教務(wù)工作
�。�1）學(xué)期初，及時編排課表、作息時間表等，統(tǒng)計學(xué)生開校報到情況，發(fā)放各類表冊和教學(xué)用書，檢查教師開學(xué)初的教案備寫、計劃制定，做好開學(xué)第一課的準備。
（2）平時做好調(diào)課、教師出勤統(tǒng)計，教案、作業(yè)抽查和檢查，教師聽課培訓(xùn)統(tǒng)計。
（3）組織安排好各項考試并及時做好考后質(zhì)量分析。
�。�4）抓好教研組、備課組活動，促進教學(xué)成績提高。
2.做好學(xué)籍管理工作
辦理學(xué)籍變更手續(xù)，學(xué)期初及時統(tǒng)計、上報學(xué)籍報表，及時安插轉(zhuǎn)入學(xué)生隨班就讀，組織班主任及時搜集、記錄學(xué)生學(xué)籍變更相關(guān)信息，把學(xué)籍數(shù)據(jù)準確記錄在冊，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)籍的動態(tài)化管理。
3.做好教學(xué)方面的計劃、實施方案并組織實施，監(jiān)督執(zhí)行，考核評比。積極諫言獻策，為學(xué)校的發(fā)展貢獻智慧。做好查課工作，協(xié)助其他職能部門抓好學(xué)校的其他工作。
4.積極配合完成市教育局對特色學(xué)校項目評估檢查和教學(xué)常規(guī)工作檢查。
5.盡心盡意為師生服務(wù)。凡是師生教學(xué)上需要教務(wù)處提供幫助的，無論有多忙，都會毫無怨言地為他們服務(wù)。盡最大可能的做到問有所答，疑有所解，求有所助，用自己的.實際行動讓師生感受到教務(wù)處就是他們教學(xué)學(xué)習上的堅定支持者！
二.制定周密計劃，分階段逐項落實。
結(jié)合學(xué)校工作計劃和教育教學(xué)工作實際，在學(xué)期制定了詳細、可行的教育教學(xué)工作計劃，使教研組、教師、學(xué)生的活動在教務(wù)處計劃的引導(dǎo)下分階段逐層推進，做到了教學(xué)和教研活動的計劃、實施、檢查、效果四落實。同時，根據(jù)工作實際及時調(diào)整補充完善了計劃內(nèi)容，做到了每周有總結(jié)和通報，每周有安排和落實，學(xué)期中期和結(jié)束時組織教師總結(jié)了教學(xué)、教研工作的成功與不足，為今后更好做好工作明確了方向。
三．加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的教育教學(xué)素質(zhì)。
重視教師的自身學(xué)習。要求教師在努力工作的同時，采取不同形式，讀教學(xué)理論專著，翻閱教學(xué)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，提高對素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革工作的認識和感悟，樹立符合新課改實際的育人觀和人才觀。建立網(wǎng)絡(luò)信息化平臺，推進教學(xué)改革，比如培訓(xùn)教師會用廣西普通高中課改資源平臺、會課平臺、云校評卷系統(tǒng)等等。
四.重視教研活動，開展校本教研。
我校的教研活動：一方面主要通過交流培訓(xùn)，參與教師感悟了教學(xué)新思想，汲取了教學(xué)新方法，明確了課怎么上，校本教研怎么開展，教學(xué)問題怎解決的問題，啟發(fā)了我校教師進行教學(xué)研究的新思路。另一方面針對我校教學(xué)實際，開展校本教研專題的研究。首根據(jù)不同學(xué)科、不同環(huán)節(jié)弄清楚教育教學(xué)中存在的問題，建立校本教學(xué)問題庫，篩選校本教研專題，以明確各年級、各學(xué)科的研究專題，推動了學(xué)科教學(xué)特色的發(fā)展，也促進了教師間的相互學(xué)習和交流。
五.針對上級教學(xué)考核政策的調(diào)整，重視素質(zhì)教育，兼顧學(xué)科教學(xué)。
圍繞特色學(xué)校項目評估檢查和教學(xué)常規(guī)工作檢查，積極做好各項準備工作。比如體育藝術(shù)“2+1”項目，開足了體育健康課課時，明確了體育考核的項目和標準，要求督促體育教師本著對學(xué)生升學(xué)負責的態(tài)度，按照標準和項目上課，按照標準和項目指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生，按照標準和項目落實對學(xué)生的測試，并把測試成績及時準確記錄在冊，為上級招生部門提供客觀真實的成績。
六.立足工作重點，加大畢業(yè)班教學(xué)工作管理力度。
1.在校長的指導(dǎo)下，修定完善了畢業(yè)班教學(xué)獎罰辦法，明確了畢業(yè)班教師的責任，增強了畢業(yè)班教師的緊迫感和使命感.
2.做到了三個堅定不移：堅定不移地進行了學(xué)月檢測考試，堅定不移地進行了學(xué)情分析，堅定不移地進行了教學(xué)監(jiān)測，對每一階段出現(xiàn)的問題及時做了協(xié)商解決，達到了階段性復(fù)習提高，階段性摸清學(xué)情，階段性查缺補漏和捕捉備考信息的實效；
3.抓好“培優(yōu)補差”，對差科學(xué)生和薄弱學(xué)科有的放矢，制定了必要的傾斜政策；鼓勵任課教師利用休息時間，為差科學(xué)生無償補課，盡最大可能地提高學(xué)生的弱科學(xué)習成績。
4.鼓勵任課教師自選自編復(fù)習資料、尋找和中考有切入點的復(fù)習內(nèi)容，及時捕捉備考信息，提高復(fù)習時效；
一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以不斷提高各科成績?yōu)樽谥�，不懈地努力工作。學(xué)校的教育教學(xué)取得了如此豐碩的成果，是校長親臨教學(xué)第一線抓教學(xué)，使很多教育教學(xué)工作都能一步貫徹到位，中層以上領(lǐng)導(dǎo)深入各年級，教學(xué)工作全面開花，整體提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。但也有許多問題需要我們?nèi)ヌ剿魅ソ鉀Q，如初中如何保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定，我們?nèi)绾蚊鎸Ω咧行抡n程改革，我校如何創(chuàng)特色等問題。這一系列問題都等待我們思考。時代在發(fā)展，各校之間的競爭會更加激烈，優(yōu)勝劣汰，適者生存。我們要把握好機遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
秋季學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié) 篇4
根據(jù)本學(xué)期教務(wù)處工作計劃的精神，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的共同配合下，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，通過全體教師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：
一、德育工作
教務(wù)處始終把學(xué)生德育工作擺在首位，堅持德育為先，以“先學(xué)做人，再學(xué)做事”作為德育工作的根本出發(fā)點，對新生進行了入學(xué)教育。班主任充分利用班會課做學(xué)生的思想工作，建立健全了班級日志，以日志的形式記錄班級學(xué)生動態(tài)，教師教學(xué)動態(tài)，為教務(wù)具體工作提供參數(shù)，以修正學(xué)生與教師不良行為，也為教學(xué)評估提供參考依據(jù)。任課教師充分利用每一節(jié)課，在對學(xué)生傳授知識的同時，滲透德育教育，達到教書育人的目的。通過多方努力并常抓不懈，學(xué)生以往散漫、不文明的現(xiàn)象有所改觀，全校學(xué)生思想比較穩(wěn)定，道德素質(zhì)進一步提高。
二、教學(xué)常規(guī)工作
（一）召開教務(wù)專題會議
本學(xué)期教務(wù)處召開多次專題會議，分別研究以下幾方面問題：
1、本學(xué)年課程設(shè)置、教學(xué)人員崗位安排，均衡工作量。
2、教師教學(xué)評比，安排教師上公開課。
3、組織開展南陵職教中心首屆技能節(jié)、技能大賽。
4、對口升學(xué)班學(xué)生學(xué)習安排、思想動員。
這些問題的研究與探討，使教務(wù)處工作重點突出，奮斗目標明確，特別是南陵職教中心首屆技能節(jié)取得圓滿成功，為今后此類活動的`開展打下了良好的開端。
�。ǘ┚幹聘鞣N工作表格，明確各項工作流程
1、開學(xué)前編制完成教學(xué)管理的常規(guī)表格：作息時間表、任課教師一覽表、全校課程總表、班級教學(xué)安排表、日常查課登記表、教研組長考核表、教師備課檢查統(tǒng)計表等。
2、制定工作計劃，制定教研活動記錄本、教研檢查記錄本等。
�。ㄈz查;
1、制定學(xué)校教學(xué)工作月檢查工作制度，每月檢查教師教案、上課進度，聽課情況及學(xué)生作業(yè)。
2、安排教務(wù)員每天不定時進行課堂教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處課堂教學(xué)常規(guī)抽查。
通過各項檢查，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，彌補工作中的缺失，并以檢查為契機，促進與教師、學(xué)生的溝通，了解教學(xué)動態(tài)，做到教務(wù)工作心中有數(shù)、有底。在檢查中，發(fā)現(xiàn)了一批教學(xué)勤勤懇懇、樂于奉獻的教師，同時對個別做得不夠好的教師進行提醒，“動之以情，曉之以理”，使每位教師均能自覺地按照常規(guī)要求順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、教研工作
在教務(wù)處的安排下，各教研組公開課、集體備課、理論學(xué)習等規(guī)范有序，對教師的教學(xué)能力的提高有較大的促進作用。本學(xué)期，我校承辦了市教科所中職英語同課異構(gòu)城鄉(xiāng)交流活動。在活動中，我校梁娟老師上的市級公開課，以其嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法、高超的課堂駕馭和濃厚的教學(xué)氛圍，給全體師生留下了深刻的印象。除此之外，我校還舉辦了南陵縣職教中心首屆技能節(jié)，參加了市教科所組織的中職學(xué)生“職場英語情景劇”比賽、馬鞍山市中職學(xué)生體育運動會，蕪湖市中等職業(yè)學(xué)校第十一屆“技能節(jié)”等活動，并取得了優(yōu)異的成績。
四、考試
1、抓考風，帶學(xué)風。每一類考試，按章施考，寬嚴有度，進一步做好校內(nèi)期中，期末考試及考證工作，并抓好綜合高中班的學(xué)業(yè)水平測試及高考報名工作。本學(xué)期，教務(wù)處加大宣傳力度，讓學(xué)生充分認識到學(xué)業(yè)水平測試及高考報名的意義和重要性，讓每一位考生在思想上高度重視，確保我校學(xué)業(yè)水平測試及高考報名工作安全、順利、圓滿完成。
2、注重考試分析：考試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學(xué)生知識掌握應(yīng)用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失。因此，教務(wù)處對各專業(yè)各類考試質(zhì)量均進行了分析，并反饋給師生，促進教育教學(xué)的針對性，達到以測導(dǎo)教、以測促教的功能。
五、學(xué)籍管理
教務(wù)處嚴格按上級要求，及時收集并掌握各種學(xué)生信息材料，認真做好新生的全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)及省系統(tǒng)兩套學(xué)籍信息注冊工作。本學(xué)期，教務(wù)處完成新生注冊665人，其中全日制學(xué)生338人，非全日制327人。除此之外，教務(wù)處還認真抓好學(xué)籍檔案工作，保證每位學(xué)生都有完善的學(xué)籍檔案，并且做到學(xué)籍檔案既規(guī)范又全面。
六、資助工作
中職學(xué)校國家資助金發(fā)放是一項政策性極強的惠民工程。我校非常重視這項工作，本學(xué)期學(xué)生資助管理中心全面貫徹黨的教育方針政策和有關(guān)文件精神，認真落實了國家助學(xué)金、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免學(xué)費等資助政策，并結(jié)合本校實際情況，進一步理清工作思路、明確工作職責，完善學(xué)校資助管理體系，扎實有效地開展學(xué)校學(xué)生資助工作，成立了南陵縣職教中心學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，實行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機制。教務(wù)處負責受助學(xué)生每月情況的統(tǒng)計上報，做到分工明確，責任到人，機構(gòu)健全，組織嚴密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時、足額，準確發(fā)放。本學(xué)期，我校國家助學(xué)金受助人數(shù)為294人，共計受助金額220500元；免學(xué)費受助人數(shù)為88人，共計受助金額88000元，并且還在學(xué)校事業(yè)總收入中提取33555元作為校內(nèi)資助，切實推進和落實了國家資助政策。
七、成教處工作
本學(xué)期成教處在校內(nèi)完成圖形圖像處理和電焊工培訓(xùn)124人；完成成人大專報名61人，錄取51人。另外，在南陵縣縣政府、縣農(nóng)委、縣人社局和地方同志的幫助下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，成教處結(jié)合農(nóng)村富余勞動力和勞務(wù)市場需求實際，運用一切積極因素開展了多種形式的農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)工作，本學(xué)期在各鎮(zhèn)完成農(nóng)民工文字錄入培訓(xùn)509人；于8月底在南陵二職高完成農(nóng)村植保員培訓(xùn)29人；于7月底、8月初在三里中心小學(xué)和峨嶺完小完成了農(nóng)機手培訓(xùn)200人，為促進我縣農(nóng)村剩余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程起到了應(yīng)有的作用。
八、工作中的不足之處及存在的困難
一個學(xué)期以來，通過全體教師的共同努力，我們的工作取得了一定的成績，但因種種原因，存在一定的困難和不足之處：
1、一部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習風氣沒有根本好轉(zhuǎn)，學(xué)生遲到、早退、曠課等現(xiàn)象不能完全杜絕。
2、雙師型教師缺乏，實訓(xùn)設(shè)備欠缺，學(xué)生的實驗操作技能、動手能力得不到培養(yǎng)和提高。
3、少部分教師責任心不夠強，愛崗敬業(yè)不夠，思想情緒不夠穩(wěn)定，工作積極性不高。
九、20XX年工作設(shè)想
1、加強常規(guī)教學(xué)管理工作，提高教師的教育教學(xué)水平。
2、認真搞好教研教改工作，積極開展教研活動。
3、繼續(xù)完善和落實各項管理制度。
4、狠抓學(xué)生到課率，提高學(xué)生鞏固率。
5、搞好學(xué)生實驗操作及管理工作。
6、力爭對口高考本科上線不落空。
7、加大農(nóng)民工培訓(xùn)宣傳工作
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