關(guān)于中學(xué)生演講稿范文五篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好。今天我們演講的題目是——《愛(ài)的力量》。

　　我們有時(shí)還會(huì)想起，初次踏進(jìn)高一教室的那個(gè)九月，我們靜悄悄地找一個(gè)空位置坐下，小心翼翼地與第一個(gè)同桌打招呼。我們有時(shí)還會(huì)想起，在宿舍度過(guò)的第一個(gè)夜晚，漫天星斗下，我們?cè)趯?duì)家人和朋友的思念中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　漸漸地，我們記住了每一個(gè)新同學(xué)的名字，開(kāi)始驕傲地稱呼著“我們班”；我們?yōu)榱嗣恳淮慰壳暗牧炕�排名而鼓掌，也�?huì)為了考試后每個(gè)進(jìn)步的均分而自豪。我們從陌路到相逢，由相逢到親如一家，是愛(ài)，讓我們更靠近。

　　雪萊曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)的力量一旦死去，人就成為一個(gè)活著的墓穴，茍延殘喘的只是一副軀殼�！睈�(ài)的力量會(huì)迢遞千山萬(wàn)水，帶來(lái)心靈間的碰撞；愛(ài)的力量會(huì)跨越時(shí)間的伏線，將我們與他人的世界緊密相連。愛(ài)，是“天涯若比鄰”。

　　我們從小衣食無(wú)憂，享受著優(yōu)質(zhì)的教育，或許從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，商河縣許多小學(xué)的學(xué)生們沒(méi)有名牌衣服和智能手機(jī)；沾化縣大高鎮(zhèn)第一小學(xué)的孩子們渴望著浩如煙海的書(shū)籍。我們的生活原本沒(méi)有交集，然而我們只是參加了一場(chǎng)慈善音樂(lè)會(huì)，他們便能徜徉在嶄新的書(shū)籍中流連忘返；我們只是在義賣活動(dòng)中挑選了幾本薄薄的教輔資料，他們便有了精致的紙筆去書(shū)寫(xiě)未來(lái)；我們只是去支教短短幾個(gè)星期，他們也許就立下志向，將來(lái)一定要成為我們這樣的人。我們的愛(ài)并沒(méi)有改變很多，只是讓我們的距離不再是千回百轉(zhuǎn)的盤(pán)山路，不再是幾百公里遙隔重城，而是面對(duì)面，心貼心。愛(ài)，讓我們與善良更靠近。

　　我們所生活的年代，可能不會(huì)遇到大規(guī)模的資源短缺，可能不會(huì)看見(jiàn)物種一個(gè)接一個(gè)熄滅它們的名字，可能也不會(huì)等到冰川完全融化，只剩下孑然孤島。安逸的生活粉飾著觸目驚心的危機(jī)，看似與我們毫無(wú)關(guān)聯(lián)的.事，其實(shí)也并不遙遠(yuǎn)。在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)內(nèi)，海平面上升0.25米；南極上空的臭氧層被破壞了60%；在熱帶雨林，每天至少滅絕一個(gè)物種。但我們只是拒絕了開(kāi)車出行；我們只是沒(méi)有使用一次性筷子，沒(méi)有多要一個(gè)塑料袋，我們的愛(ài)并沒(méi)有改變很多，只是讓我們的距離不再是30千米之上的平流層，不再是濟(jì)南到亞馬遜平原，不再是下一個(gè)百年，下一個(gè)千年。愛(ài)，讓我們與和諧更靠近。

　　我們大都生來(lái)健全，受到無(wú)微不至的呵護(hù)，我們或許從未感受到，身體殘疾的人為追求平等的生活而付出的艱辛。我們或許從未關(guān)注過(guò)，許多中東國(guó)家的女性地位卑微，非洲的很多女孩還不能接受基礎(chǔ)教育。我們或許不會(huì)理解，有色人種所忍受的輕視的目光。然而我們只是把擋住盲道的障礙物順手移開(kāi)；只是在網(wǎng)絡(luò)上反駁性別歧視的言論；只是對(duì)所有的人都報(bào)以同樣友善的笑容。正如艾瑪·沃特森在聯(lián)合國(guó)提到的“如果我們不再把對(duì)方定義為自己的對(duì)立面，而是把對(duì)方定義為我們的一員——我們都會(huì)更加自由�！蔽覀兊膼�(ài)并沒(méi)有改變很多，只是讓我們由對(duì)立到統(tǒng)一，由偏見(jiàn)到理解。愛(ài)，讓我們與平等更靠近。

　　意大利作家德·亞米契斯曾說(shuō)：“歷久彌新的愛(ài)，不以生命為句點(diǎn)�！毙撵`不在它生活的地方，而在它所愛(ài)的地方。因?yàn)橛袗?ài)的牽引，縱使時(shí)光之里山南水北，你我之間人來(lái)人往，我們的情愫依然緊緊相依。哪怕所愛(ài)隔山海，仍要相信，山海皆可平。

　　我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

中學(xué)生演講稿 篇2

　　每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，可能有些人的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，有些人的夢(mèng)想很復(fù)雜�？墒俏蚁嘈胖灰�自我努力了，就必須會(huì)成功的，上帝是公平的，有多少付出就會(huì)有多少收獲。

　　夢(mèng)想的路上注定是孤獨(dú)，困難的，而我的夢(mèng)想就是做一位家喻戶曉的文學(xué)創(chuàng)作者，也許我的這個(gè)夢(mèng)想真的是很難很難，同時(shí)也沒(méi)有家人的支持，能夠說(shuō)我的追夢(mèng)路程真的`是很困難，可是我不會(huì)放棄，因?yàn)槲颐靼滓坏┓艞壛�，我就必定�?huì)懊悔終生，即使我會(huì)失敗，即使我會(huì)失敗很多次，可是我依然相信我會(huì)成功的。

　　從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后必須會(huì)有彩虹的，我堅(jiān)信只要我努力，就必須會(huì)取得成功。有時(shí)我會(huì)想過(guò)放棄我的夢(mèng)想，有時(shí)我也會(huì)覺(jué)得這不可能，可是我明白我不能半途而廢，還記得小譚教師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你努力一下，再努力一下，再努力一下下，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)�！泵慨�(dāng)我不想繼續(xù)堅(jiān)持的時(shí)候，我就會(huì)想起小譚教師說(shuō)過(guò)的話。一向到此刻，我每一天都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)下我的文章，此刻翻開(kāi)那一本本舊的本子，看到我以前所堅(jiān)持寫(xiě)下的文章，覺(jué)得很欣慰，即使我還不是家喻戶曉的文學(xué)創(chuàng)作者，可是我依然堅(jiān)持寫(xiě)下一篇篇文章，我相信總有一天我會(huì)成功。

　　夢(mèng)想的路上也許會(huì)有嘲笑，也許會(huì)有失敗，也許會(huì)有困難，也許會(huì)有失望……可是我都不會(huì)放棄，即使失敗了，我依然會(huì)微笑，然后從新開(kāi)始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世界上就沒(méi)有什么意義了吧，我的人生不要沒(méi)有意義，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!

　　夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我為夢(mèng)想付出了那么多，很多人會(huì)說(shuō)不值得，可是。等到成功的那一刻，什么付出都值得了!

中學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！我叫×××。

　　昨天，我們依依不舍告別小學(xué)生活；今天，我們歡相一堂，共同組建初一（１2）班這個(gè)光榮的集體。我們將成為永遠(yuǎn)的朋友，共同開(kāi)啟美好的中學(xué)生活。

　　作為一個(gè)集體，需要有一個(gè)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)、開(kāi)展文體活動(dòng)、相互交流溝通的服務(wù)隊(duì)伍。因此，今天，我勇敢地站上講臺(tái)進(jìn)行演講，競(jìng)選學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。此刻，我的心情十分激動(dòng)，但也非常緊張。

　　我們來(lái)到二中，個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的少年。在這個(gè)集體中，我的年齡可能沒(méi)你大，我的素質(zhì)可能沒(méi)你高，我的身體可能沒(méi)你強(qiáng)。比這些，我甘拜下風(fēng)。但在學(xué)習(xí)上我可不敢落后。俗話說(shuō)“有志不在年高”，學(xué)習(xí)的好壞與年齡、與身高應(yīng)該沒(méi)什么因果關(guān)系。我相信，只要我們擺正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，就沒(méi)有什么能夠難住我們。只要我們好好學(xué)習(xí)，我們的目標(biāo)都會(huì)是北大清華。

　　如果我是學(xué)習(xí)委員，我會(huì)以身作責(zé)，和大家一起努力學(xué)習(xí)，共同面對(duì)學(xué)習(xí)中的`難題。當(dāng)然，我們首先要配合好老師的教學(xué)，理解、消化老師教的內(nèi)容。課余時(shí)間，我們可以探討一切的課外知識(shí)，我說(shuō)的對(duì)嗎？可能我們或多或小都有一些毛病，也讓我們一起克服，一起向著我們的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！

　　如果，大家對(duì)我也被我的自信鼓舞，那么就講投我一票，謝謝大家！

　　(競(jìng)選一定要注意競(jìng)選時(shí)的面部表情以及上臺(tái)的鞠躬等，聲音要洪亮，面帶微笑，盡量先背一下，不要低著頭 ，演講要流暢些。）

中學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，積少成多�！濒斞傅倪@句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自于積累。

　　生活中，我們都有過(guò)類似的境遇，當(dāng)確立好一個(gè)目標(biāo)后，我們起步走，目標(biāo)是輝煌奪目的，而通往目標(biāo)的路卻是那么的漫長(zhǎng)，崎嶇，我們總會(huì)說(shuō)：“為什么成功總是那么難？”

　　是啊，世上沒(méi)有不費(fèi)吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們?nèi)タ炭�，努力，一點(diǎn)一滴的積累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。

　　積累的內(nèi)容也非常廣泛，發(fā)展、往事、放棄、崛起、需要、參與、變化、需要，大千世界，處處都需要我們用心的將萬(wàn)物積聚，逐漸聚集積累起豐富的知識(shí)，大筆的財(cái)富。積累是由微小到偉大的必經(jīng)之路，積累需要毅力與不懈的努力奮斗。

　　在學(xué)習(xí)生活中，也有很多需要積累的地方，小學(xué)時(shí)，上語(yǔ)文課從來(lái)都是一句話也不說(shuō)，因?yàn)槲腋�本沒(méi)什么積累，沒(méi)有什么能說(shuō)的出口的話，大一點(diǎn)后，開(kāi)始學(xué)到了一點(diǎn)有文化的.話，于是就總喜歡亂用，當(dāng)我真正了解了它們的意思后，才知道什么時(shí)候該用，正是因?yàn)榉e累，才能讓我們說(shuō)的話變得有文化。

　　在學(xué)校，總會(huì)因?yàn)閷?xiě)不完作業(yè)而熬夜，每當(dāng)我困的時(shí)候，總會(huì)想著留到明天再寫(xiě)吧，今天已經(jīng)很晚了，但在這之前要先寫(xiě)完這一段，每寫(xiě)完一部分我都會(huì)這樣想，不知不覺(jué)就完成了作業(yè)，這不是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程嗎，沒(méi)有什么事是可以一步完成的，需要我們對(duì)它做出細(xì)致的規(guī)劃，才能取得令我們滿意的成果。

　　我總是不屑于積累，但我卻為此付出了較高的代價(jià)，在我自信滿滿地去參加語(yǔ)文培訓(xùn)班時(shí)，我自以為讀的書(shū)很多，還能綽綽有余，會(huì)讓他們刮目相看的，但是上課后，我被他們問(wèn)得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當(dāng)老師提問(wèn)我時(shí)，我急得滿頭大汗也想出什么所以然來(lái)，我恍然大悟，不注重平時(shí)的積累，就不會(huì)成功。

　　那些一事無(wú)成的人，往往不是因?yàn)樗麄儧](méi)有能力，那些一事無(wú)成的人，而是他們?nèi)狈δ托�，急于求成；那些一事無(wú)成的人，而是他們總想一口吃個(gè)胖子。于是結(jié)果他們就放棄了每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也就放棄了希望，放棄了成功。

　　一朵花綻放一個(gè)春天，是因?yàn)榉e累了陽(yáng)光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因?yàn)樗�心中蓄滿了彩虹；積累，讓成功不再遙遠(yuǎn)！

　　謝謝大家！

中學(xué)生演講稿 篇5

　　當(dāng)一輛輛車子相撞，當(dāng)一個(gè)個(gè)家庭破碎，當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子失去親人，當(dāng)這個(gè)世界充滿哭泣的聲音，朋友們，你們?cè)敢饪吹竭@樣的情景嗎？不！我不想。只要我們能夠遵守交通規(guī)則，這些慘劇就不會(huì)發(fā)生。每年發(fā)生的交通事故中，有90%以上都是由于其中一方不遵守交通規(guī)則造成的，由此看出，交通規(guī)則可不是一件小事，為了自己的安全和家人的幸福，請(qǐng)將交通法規(guī)放在心中。

　　每一位司機(jī)都知道：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等，寧停三分，不搶一秒，可是就是有很多司機(jī)選擇間接性失憶，認(rèn)為這些都是小事，正是因?yàn)檫@些小事讓多少家庭支離破碎，讓多少天真的兒童變成可憐的孤兒。有一次，我在電視中看到一段視頻，一位孕婦去超市買(mǎi)完?yáng)|西正往出口走，就在這時(shí)，一輛小貨車往超市方向開(kāi)去，當(dāng)時(shí)的車速很快，司機(jī)來(lái)不及剎車，一下子就撞進(jìn)超市，當(dāng)場(chǎng)就奪去了孕婦和兩位工作人員的生命。最可憐的是那位懷著寶寶的婦女，那個(gè)即將出生的小生命還沒(méi)來(lái)得及看看這個(gè)世界就離開(kāi)了。兩位工作人員是暑假勤工儉學(xué)的大學(xué)生，一位20歲，另一位才19歲，這位肇事者也被警察帶走，經(jīng)過(guò)調(diào)查得知，是因?yàn)樗�飲酒駕駛出現(xiàn)幻覺(jué)。然而這次失誤卻帶走了四條鮮活的生命啊！

　　現(xiàn)代城市馬路修的`越來(lái)越多，可交通壓力卻也越來(lái)越大，為什么大家都不遵守交通規(guī)則呢？其實(shí)這正是博弈論里經(jīng)常談到的囚徒困境。假如兩個(gè)人遇到交通阻塞，只能一個(gè)人能過(guò)去，其中一個(gè)人會(huì)這么想：我擠他不擠，我過(guò)去，我占便宜；我擠他也擠，誰(shuí)也不吃虧，他過(guò)去我過(guò)不去，那我就吃虧了，所以兩個(gè)人的優(yōu)勢(shì)策略自然都是擠，但結(jié)果呢，誰(shuí)也過(guò)不去。從長(zhǎng)遠(yuǎn)想，所有的人都不擠，交通就會(huì)順暢，最終對(duì)每一人都有利。要解決囚徒困境這個(gè)問(wèn)題的唯一辦法就是制定有效的交通法規(guī)。對(duì)違反交規(guī)的人實(shí)施懲罰，這樣就會(huì)增加亂擠者的成本，這樣他的優(yōu)勢(shì)策略就是遵守交規(guī)，長(zhǎng)而久之，交通自然會(huì)順暢。

　　遵守交規(guī)從我做起，希望這句話能在我們的心底發(fā)芽成長(zhǎng)，讓這個(gè)世界幸福來(lái)得多一點(diǎn)，那不是更好嗎？

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