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小學(xué)環(huán)保教育心得
我們有一些啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)環(huán)保教育心得,希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)建“綠色學(xué)!笔钱(dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體,同時也是環(huán)境保護(hù)的實踐方式。加強對學(xué)生的環(huán)保教育,從小培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的思想,保護(hù)環(huán)境,實現(xiàn)綠色文明,是教育工作者義不容辭的責(zé)任,為此,我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的活動納入議事日程,主要做了以下的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
1、為了加強創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長為組長,主管德育和教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)為副組長,以及主管學(xué)生工作和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的“創(chuàng)建綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,做到明確分工、職責(zé)到人。確保創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。
2、把“創(chuàng)建綠色學(xué)!惫ぷ骷{入學(xué)校工作的主要議程
學(xué)校堅持對校園的綠化、美化、凈化及環(huán)保教育進(jìn)行專門的研究。校長、書記親自設(shè)計、布置學(xué)校的建設(shè),并制定了專項的設(shè)計計劃。另外,學(xué)校的工作計劃都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內(nèi)容。
二、加大宣傳力度、增強環(huán)境意識
1、教育的成功關(guān)鍵是任教的教師。如果教師沒有在他們的授課過程中進(jìn)行環(huán)境教育的知識、技能的行動,那么具有環(huán)境意識的學(xué)生就不能產(chǎn)生。為此,學(xué)校專門開設(shè)了環(huán)保教育的綜合實踐課程,利用教學(xué)提高學(xué)生對創(chuàng)建綠色學(xué)校的認(rèn)識。
2、定期組織學(xué)生出刊環(huán)保教育、環(huán)保知識的手抄報。用調(diào)查報告、繪畫、手工等各種形式主題鮮明的活動來宣傳環(huán)保內(nèi)容。如“社會調(diào)查”、“好行為從娃娃抓起”等。內(nèi)容豐富多彩,既有童趣又有意義,并且都是學(xué)生自己設(shè)計、自己制作,培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的好習(xí)慣和環(huán)境意識。
3、利用宣傳欄進(jìn)行宣傳。
4、利用黑板報進(jìn)行宣傳、結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日、無煙日等有關(guān)活動、及時組織學(xué)生進(jìn)行宣傳。
5、組織大型的宣傳活動。如:組織高年級學(xué)生到街道進(jìn)行清掃、清除樹木、電線桿上的廣告等活動,使學(xué)生受到愛護(hù)環(huán)境的教育。
三、通過班會、少先隊活動對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”
1、利用每周一的升旗儀式活動期間,對學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)校園、美化校園”的教育,每周一的大型升旗活動、升旗講話是對全校師生進(jìn)行思想教育的好機會。每期少先隊根據(jù)學(xué)校工作的實際,利用2-3周的升旗活動時間,對學(xué)生進(jìn)行綠化、美化、愛護(hù)校園的主題教育,主管領(lǐng)導(dǎo)及發(fā)言的同學(xué)都會圍繞環(huán)保內(nèi)容撰寫講稿,有理有據(jù)地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”。每位班主任,每學(xué)期都要利用班會活動時間,有計劃、有目的以生動有趣的形式,對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)大自然,愛護(hù)動物等環(huán)保教育。
四、發(fā)揮課堂主陣地作用、滲透環(huán)保教育
課堂教學(xué)時想向?qū)W生進(jìn)行思想教育的主渠道,根據(jù)學(xué)科的特點和教材的實際、有機地對學(xué)生滲透環(huán)保教育,是培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識和習(xí)慣的好途徑。充分發(fā)揮主陣地的作用,要求所有任課教師結(jié)合學(xué)科特點、教材實際、將環(huán)保教育納入自己的教學(xué)計劃之中。做到環(huán)保教育有目的、有計劃、有教案。各學(xué)科教師能針對不同的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點、學(xué)生實際制定不同的保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草、愛護(hù)動物等教育目標(biāo)。通過課堂滲透,各學(xué)科教師在課堂上創(chuàng)設(shè)了生動、富有感染力的環(huán)保情境,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識,為順利開展其他方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎(chǔ)和感情基礎(chǔ)。
五、取得了成果
通過一系列的教育活動,使廣大學(xué)生的環(huán)保意識大大增強,養(yǎng)成了“三種習(xí)慣”。
1、自己不隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環(huán)境有害的事。
2、節(jié)約不浪費。
3、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
絕大多數(shù)學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校的一花一草、一木一物,從不毀壞草坪,不攀折樹木,不亂摘鮮花。學(xué)生們都能自覺保持環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑和果皮,使校園環(huán)境優(yōu)美整潔。
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