歷史教師工作總結(jié)優(yōu)秀

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的歷史教師工作總結(jié)優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本學(xué)期我擔任高二年（9）（10）班的歷史科任教師及高二（10）班的班主任，并擔任高二年歷史備課組組長。一學(xué)期以來能夠順利完成各項教學(xué)工作，做到教學(xué)相長，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)

　　一、明確教學(xué)計劃，并按計劃完成教學(xué)工作，扎實做好與教學(xué)有關(guān)的各項常規(guī)工作。

　　首先，根據(jù)學(xué)生水平和學(xué)習任務(wù)制定教學(xué)目標，采用適當?shù)慕虒W(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)順利完成教學(xué)任務(wù)。

　　高二下學(xué)期對于文科班的學(xué)生來說，學(xué)習任務(wù)直接針對高考，雖然是學(xué)習選修教材的內(nèi)容，但因與必修諸多掛鉤，也可以當做提前進入高考復(fù)習。因此我將選修有很多內(nèi)容作為對必修知識點的重復(fù)和擴展。另外，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，對于學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀和課改下高考的新要求，我指導(dǎo)學(xué)生仍然以基礎(chǔ)知識的掌握為根本，針對高考選修部分只涉及材料題的情況，加大對材料的解析與答題技巧的講解。提升學(xué)生在歷史認知上的層次上，培養(yǎng)他們高考的各種考查能力的提高。

　　其次，用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習方法的指導(dǎo)。

　　通過小組協(xié)作探究方式，發(fā)動學(xué)生去探究，通過自身的努力建構(gòu)知識，體會到學(xué)習的快樂，而在這個過程中，教師充當學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者、幫助者、交流者和參與者，起到一定的效果，特別是在公開課《北魏孝文帝改革與民族融合》一課課堂上學(xué)生課前的合作和準備工作使她們在課堂上得到很好的表現(xiàn)，學(xué)習欲望空前加強。

　　再次，針對實際情況對部分優(yōu)生進行培優(yōu)工作，有針對性地一對一進行指導(dǎo)，起到良好的效果。

　　二、在教學(xué)研究，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　我努力參與歷史教研組內(nèi)的課題研究，積極參加校際、教研組、備課組教研活動。做到每次必到，積極參與。作為高二備課組組長，根據(jù)高二教學(xué)的實際和教學(xué)的難點，定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題目的在解決教學(xué)重難點，統(tǒng)一知識結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一教學(xué)進度，探討教學(xué)設(shè)計，取長補短，采取眾長。特別是在丹蓉懷孕不便時承擔主要教學(xué)研討工作，并為她分擔部分工作。

　　我在教學(xué)中認真學(xué)習新的教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)理論水平。積極學(xué)習探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實踐探究式教學(xué)的理念。參加了晉江市舉行的教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計比賽，不斷反思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平。

　　本學(xué)期積極聽課，并客觀參與評課。

　　三、繼續(xù)教育計劃

　　積極參與學(xué)校安排的校外培訓(xùn)，參加泉州市教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計比賽觀摩。認真參與做好筆記并回校傳達。積極參與學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動。

　　四、成績與反思

　　通過一學(xué)期來的努力，培養(yǎng)了學(xué)生自主合作探究能力。與高考的考查能力有所接軌，但總體而言學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握程度不夠，材料閱讀能力提高較慢，答題審題能力還有待加強。

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