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初一德育工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的初一德育工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初一德育工作總結(jié)1
一、班級(jí)現(xiàn)狀
本班學(xué)生現(xiàn)狀,淘氣包十個(gè)(夏xx、周xx、董x、李xx、關(guān)xx、范xx、汪xx、張xx、朱x),不知聲的六個(gè)(李xx、石x、等),不學(xué)習(xí)的五個(gè)(紀(jì)xx、汪xx等),學(xué)習(xí)卻學(xué)不會(huì)的十個(gè),其他的就是能聽懂話的。也不知道是志同道合的湊在一起了,還是暑假過后特別興奮,淘氣的就是一個(gè)勁哇哇的嚷個(gè)不停。不交作業(yè)的就說忘了。到現(xiàn)在為止還是沒辦法徹底解決。-
二、產(chǎn)生原因
主要是家庭原因,父母的呵護(hù),爺爺奶奶的寵愛。家長的素質(zhì),大部分家長都沒有文化,家長不知道怎么教育等,多方因素形成現(xiàn)在班級(jí)的現(xiàn)狀。
三、采取措施
。ㄒ唬┌嘀魅渭訌(qiáng)管理,穩(wěn)步提高學(xué)生素質(zhì)
班主任是學(xué)校管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),為此我做了以下的工作:
。1)定期召開班主任例會(huì)。及時(shí)總結(jié)一周以來班主任工作中的成績,分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一周的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),尤其班主任如何正確處理突發(fā)事件。
(2)班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地,我從不把班會(huì)課挪作他用,充分而有效地利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,起到了事半功倍的的作用。
。ǘ⿵(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美,我把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上,而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新:
①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程,使之更切合實(shí)際發(fā)展。
、趫(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。學(xué)校以“衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、課間操”評(píng)比為突破口,以“愛護(hù)公物”“儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為輔助,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查,每星期五匯總,每周一公布檢查結(jié)果。另外不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查,一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時(shí)限期整改。經(jīng)過了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作,各班班容班貌得到了美化和凈化,學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。
(三)德育活動(dòng),春風(fēng)化雨,潤物無聲
充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育,凈化了孩子們的心靈,使學(xué)生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。如進(jìn)行愛的教育,學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息的先進(jìn)青年的事跡,幫助身邊有困難的同學(xué)解決生活中的實(shí)際困難,讓更多因特殊原因而家庭貧困的學(xué)生感受到學(xué)校在家庭的溫暖。
。ㄋ模┎ハ赂卸骱蛺鄣姆N子,讓心靈開出最美的花。
從九月份的入學(xué)教育開始,到現(xiàn)在,我們開展了感恩教育系列活動(dòng),理解老師,感恩父母,愛護(hù)同學(xué)系列活動(dòng)中,使同學(xué)們心靈頓悟。號(hào)召學(xué)生的“讓生命充滿愛”主題班會(huì)取得非常好的效果。組織學(xué)生開展大掃除活動(dòng)。以班級(jí)為單位,為老師等做一件力所能及的事,說一句祝福的話,送一份小禮物等活動(dòng)。通過這些活動(dòng),讓學(xué)生們的心靈得到一次次真正的洗禮
四、存在的問題和不足
1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育,有時(shí)因與教學(xué)的.互相沖擊,在加上組織不及時(shí),抓不住季節(jié)性,致使活動(dòng)不能開展。
2、由于條件限制,致使學(xué)校班級(jí)管理組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料,為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
3、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。
五、今后工作打算
1、隨著招生規(guī)模擴(kuò)大,生源質(zhì)量發(fā)生變化,班主任治班之道尤為重要。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感,在強(qiáng)化“工作意識(shí)”的同時(shí),提高“目的意識(shí)”。從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生為善”努力,從“看管式的他律”向“學(xué)生自我管理的自律”努力,從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力。
2、采取有效措施,努力做好家庭教育,班主任教師要自覺主動(dòng)、定期做好家訪,對(duì)個(gè)別學(xué)生要強(qiáng)化隨時(shí)與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解,達(dá)到共同教育的目的。
3、心理健康教育。
以上是本學(xué)期我德育工作的簡單回顧,我決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
初一德育工作總結(jié)2
德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向,貫穿于年級(jí)教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)方面。我們年級(jí)緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想,以學(xué)校教育為主體,家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托,廣泛開展了管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人活動(dòng)。
經(jīng)過全體教師和班主任一個(gè)學(xué)期的努力,初步達(dá)到了“目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規(guī)范化、環(huán)境文明化、實(shí)踐系列化、效果優(yōu)良化”的八化要求。管理工作實(shí)現(xiàn)了“校規(guī)校紀(jì)科學(xué)化、執(zhí)規(guī)維紀(jì)嚴(yán)肅化、遵規(guī)守紀(jì)自覺化、檢查監(jiān)督持久化”的四化目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期初一年級(jí)所做的主要德育工作總結(jié)如下:
一、思想工作為先導(dǎo)
思想指導(dǎo)行動(dòng),行動(dòng)是思想的具體體現(xiàn)。因此,思想政治工作是一切工作的開端和切入點(diǎn)。對(duì)于初一新生而言,更是如此。所以,年級(jí)組緊緊抓住軍訓(xùn)這一契機(jī),利用軍訓(xùn)期間的一切時(shí)間,灌輸勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)助、堅(jiān)持不懈的思想理念,組織開展了“如何鞏固軍訓(xùn)成果”“學(xué)習(xí)為誰”的大討論,組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《學(xué)生違紀(jì)處分條例》,《宿舍管理?xiàng)l例》,使學(xué)生前進(jìn)有了方向,行動(dòng)有了準(zhǔn)則;使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。充分利用班會(huì)課、思想政治課和周會(huì)時(shí)間,疏導(dǎo)學(xué)生心理,培養(yǎng)健康向上,勤奮刻苦的思想情操,為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)。
二、持之以恒抓常規(guī)
俗話說,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。紀(jì)律是成功的保證。初一學(xué)生來自不同的學(xué)校,學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識(shí)的參差不齊。規(guī)范他們的行為,優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。因此,我們從身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起:從教室美化到宿舍衛(wèi)生;從排隊(duì)用餐到按時(shí)就寢;從收交作業(yè)到課間文明休息;從做兩操到升國旗做到有要求,有布置,有督促,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,持之以恒,常抓不懈。一學(xué)期來,初一年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進(jìn)步。做到衛(wèi)生工作準(zhǔn)時(shí)有序,晨讀晚修自覺到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。
三、腳踏實(shí)地建班隊(duì)
學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞。班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過程中,抓緊抓好班級(jí)建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè),緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者。及時(shí)與班主任溝通,交流,商量,探討,針對(duì)年級(jí),班級(jí)現(xiàn)狀,及時(shí)召開班主任會(huì)議,或傳達(dá)上級(jí)意見,或布置每周工作,或針對(duì)現(xiàn)狀提出整改措施,將可能出現(xiàn)的問題降低到最小程度,將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。
此外,各班以行為規(guī)范為突破口,根據(jù)各班的實(shí)情制定《班規(guī)》,以制度為保證,培養(yǎng)學(xué)生的自覺管理意識(shí),加強(qiáng)班級(jí)風(fēng)氣和文化建設(shè);任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素和不良現(xiàn)象遏止在萌芽階段;年級(jí)組和年級(jí)學(xué)生會(huì)定期定點(diǎn)組織學(xué)生干部進(jìn)行巡查,避免和減少違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
四、生活化德育見成效
本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)頻繁,學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開拓視眼,陶冶情操,培養(yǎng)能力,鍛煉自我的好時(shí)機(jī)。學(xué)校搭建舞臺(tái),學(xué)生展示自我,這是品質(zhì)學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來說很新鮮,很好奇,年級(jí)大力支持,想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,精心準(zhǔn)備,為班級(jí)年級(jí)贏得榮譽(yù)。
年級(jí)組織的'主要活動(dòng)有:軍訓(xùn)的會(huì)操表演、年級(jí)學(xué)生會(huì)干部競選、拔河比賽、小主持人比賽、小報(bào)比賽、攝影大賽、書畫比賽、“迎新春”師生接力賽學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了各自的風(fēng)采,鍛煉了自己的能力,培養(yǎng)了競爭意識(shí),豐富了課余生活。
整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定成績。但在德育工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
1、在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班級(jí)暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。如:學(xué)生經(jīng)常發(fā)生小摩擦、拉幫結(jié)派、宿舍衛(wèi)生糟糕等等。
2、有個(gè)別教師的管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)問題學(xué)生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得不是很到位等等。
因此,我們今后還要加強(qiáng)班級(jí)的有效管理,更加注重整體風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握德育關(guān);進(jìn)一步提高工作的創(chuàng)新性、積極性和靈活性,勇于探索、大膽嘗試;在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),樹立一種人人奮發(fā)向上、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。我們堅(jiān)持“在反思中總結(jié),在總結(jié)中調(diào)整,在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服不足,努力打造一個(gè)具有鮮明特色的初一德育品牌。
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