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九年級2班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的九年級2班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
九（2）班本學(xué)期全班有34人，其中男生22人，女生12人，少數(shù)民族6人。本班同學(xué)能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，并能認(rèn)真的學(xué)習(xí)和生活，同學(xué)之間和睦相處，師生之間關(guān)系融洽。本學(xué)期由于自己的干勁十足，加上這幾年的經(jīng)驗，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較八年級有了很大的轉(zhuǎn)變，但也有近5人左右無心向?qū)W，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，老師布的作業(yè)有點完成不好，課外紀(jì)律較差，上課經(jīng)常講話、做小動作，還有一些同學(xué)自理的能力較差，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力，從另外的角度看對自己也是也是一種動力。正對班級現(xiàn)狀，在本班開展了“自覺自律”班級體的創(chuàng)建和“一幫一”的活動，讓優(yōu)生和后進生結(jié)成對子。并在班里開展男女紀(jì)律、成績比賽，對學(xué)生也有很大的促進作用。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強班務(wù)工作，讓班級和諧發(fā)展
本學(xué)期我繼續(xù)深入學(xué)生之中了解學(xué)生近期情況和動態(tài)，掌握本班的詳細資料以及制訂好班務(wù)工作計劃。首先采取接納校領(lǐng)導(dǎo)的建議，建立好班干部工作，選出有責(zé)任心有實力的學(xué)生當(dāng)班干部。做好老師的助手的工作（在老師的帶領(lǐng)下慢慢獨立）。其次，安排好學(xué)生適當(dāng)?shù)淖�，有利于教學(xué)工作的順利進行，實行優(yōu)拉差的特色。再次，制定嚴(yán)明的班級管理制度，約束那些多動調(diào)皮的學(xué)生行為，保證課堂內(nèi)外工作的較好進行。最后加強思想品德教育教學(xué)，使學(xué)生有集體榮譽感以及形成良好的班風(fēng)、班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)。
二、定期檢查學(xué)生在各方面的表現(xiàn)。
以表揚、鼓勵、引導(dǎo)等方法，促使學(xué)生向好的方向努力。本學(xué)期本班主要利用每周的周會課和課外其它時間進行促學(xué)促優(yōu)工作，這樣能收到意想不到的效果。通過這樣的教育99%的學(xué)生都能遵守學(xué)校紀(jì)律，做到尊師守紀(jì)，，按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等各方面要求從嚴(yán)要求自己。另外配合學(xué)校做好每周的典型的評選，良好的促進了班級的發(fā)展。本班學(xué)生在本學(xué)期徹底改變了以往“優(yōu)少良中差多”的狀況，使更多學(xué)生向優(yōu)良中靠近。
三、加強與家長和任課老師的聯(lián)系
多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來，注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。
四、加強安全意識教育、確保學(xué)生安全
安全第一，安全意識重于泰山，教育局在提，學(xué)校在提。作為學(xué)校的一分子，學(xué)校工作與學(xué)生的接口的班集體，他們對安全工作的重視程度，和實施情況事關(guān)一個學(xué)校安全工作的全局。為了做好這一工作，我班將安全工作列為平時工作重中之重，重中之首。一要學(xué)生保存好自已的錢物，樹立牢固樹立防盜防偷意識；二是在任何時候，同學(xué)間不追逐打鬧，開玩笑注意分寸；體育課運動有度，不麻痹大隊意，不得意忘形，以免發(fā)生電外事故；宿舍就寢不在床上竄上跳下等各個方面的安全注意事項。五、不足之處，反思之過。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下以及在全體科任老師和學(xué)生的共同努力下，雖然在以上各方面本班有較好的表現(xiàn)。但還存在著很多的不足之處：有的學(xué)生始終沒能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺、主動地去學(xué)習(xí)，課余不能自覺地去看書和復(fù)習(xí)，有的甚至懶學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績始終不能趕上。另有對極個別比較差的學(xué)生，沒能做到跟蹤教育。
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