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高一1班家訪(fǎng)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的高一1班家訪(fǎng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為全面了解學(xué)生情況，響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的“百名教師訪(fǎng)千家”家訪(fǎng)活動(dòng)。上個(gè)學(xué)期末寒假期間，對(duì)高一（1）班部分學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，感受頗深，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
這次家訪(fǎng)活動(dòng)總共訪(fǎng)問(wèn)8位學(xué)生，6位科任教師參加。每次家訪(fǎng)活動(dòng)都保證最少兩位教師參加，并做好面談詳細(xì)記錄和攝影工作。家訪(fǎng)的學(xué)生層次鮮明，依據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)每個(gè)層次抽樣2到3名，保證家訪(fǎng)的全面和真實(shí)性。在家訪(fǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)比較熱情、大方，歡迎科任教師到家訪(fǎng)問(wèn)。家長(zhǎng)們積極與我們溝通，反應(yīng)學(xué)生在家表現(xiàn)，并表示特別信任和放心學(xué)校管理和教育。
對(duì)于這次家訪(fǎng)活動(dòng)，個(gè)人有幾點(diǎn)思考和感想。
第一：通過(guò)這次家訪(fǎng)，向家長(zhǎng)宣傳教育政策，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校以及班級(jí)工作，特別是學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有利于拉近學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校工作。并通過(guò)發(fā)現(xiàn)家訪(fǎng)之后，學(xué)生在校表現(xiàn)普遍變好。
第二：家訪(fǎng)工作應(yīng)盡早開(kāi)展，不要等到期末再安排。由于課程安排和期末工作繁重，一定程度上會(huì)影響家訪(fǎng)工作。一旦我們發(fā)現(xiàn)了教育契機(jī)和家訪(fǎng)的必要性，我們都可以及時(shí)和家長(zhǎng)溝通和聯(lián)系。
第三：由于是第一次家訪(fǎng)，難免緊張和思路混亂，導(dǎo)致個(gè)別時(shí)候無(wú)話(huà)題或者被家長(zhǎng)牽引著思路。所以以后家訪(fǎng)活動(dòng)應(yīng)多點(diǎn)向老教師請(qǐng)教，最好帶上有經(jīng)驗(yàn)的老師前去，效果會(huì)更加好。
第四：“打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)”。這次家訪(fǎng)活動(dòng)我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，由于時(shí)間的問(wèn)題和前期準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致家訪(fǎng)效果不夠好。所以家訪(fǎng)之前，家訪(fǎng)教師必須全面把握學(xué)生在校的表現(xiàn)和成績(jī)，做到有條有穩(wěn)，針對(duì)性教育。
第五：通過(guò)這次家訪(fǎng)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在校表現(xiàn)很積極和不錯(cuò)，但在家表現(xiàn)卻差之千里。據(jù)家長(zhǎng)反應(yīng)很多學(xué)生回家從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)家長(zhǎng)做家務(wù)，周末回家一般都是沉迷于游戲和電腦。周末作業(yè)都是周日或者通宵趕出來(lái)的，質(zhì)量無(wú)法保證。
在這次家訪(fǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。
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