一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-06-16 16:37:48 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編收集整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)1

 。ㄒ唬┠繕(biāo)明確,熱愛(ài)教育

  要想成為一個(gè)優(yōu)秀的教研組,需要得到全體教師的認(rèn)同并能向同一目標(biāo)努力奮進(jìn)。而我們的英語(yǔ)教師都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,并都認(rèn)同于教研組開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),熱愛(ài)教育事業(yè),堅(jiān)持“以人為本”,重視每一位學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體,耐心輔導(dǎo)學(xué)困生。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

 。ǘ┘訌(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念

  1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新教育理念,提高教學(xué)素質(zhì)。在如何培養(yǎng)低年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級(jí)學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面加強(qiáng)研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式,總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),共同探討,并把對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為關(guān)注的重點(diǎn)。

  2.在學(xué)習(xí)方式上,從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研究式”等學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。在共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中接收、融合、運(yùn)用新的教育理念,實(shí)踐課堂教學(xué),提高英語(yǔ)教師的專業(yè)水平。

  3.定期開(kāi)展課題研究,培養(yǎng)研究型教師!罢n題研究”“案例研究”“行動(dòng)研究”是現(xiàn)化教育理念指導(dǎo)下能夠有效地提高教師的教學(xué)水平,并能幫助解決一些實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。因此我們也注重英語(yǔ)教師的科研能力的提高,在課題研究過(guò)程中培養(yǎng)他們的科研素養(yǎng)并能培養(yǎng)他們關(guān)心科研、參與科研的'習(xí)慣,最終更好地服務(wù)于教育。各位英語(yǔ)教師積極申報(bào)課題,保持高度的研究狀態(tài),努力克服困難,扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究。學(xué)期中大家圍繞主題主動(dòng)研究,積極撰寫(xiě)每月的教學(xué)隨筆和期末教育論文,以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

 。ㄈ┙虒W(xué)研究常規(guī)化,推進(jìn)課程改革。

  教研組的發(fā)展,是一個(gè)逐步發(fā)展完善的過(guò)程,在發(fā)展過(guò)程,我們教研組重視抓常規(guī),從自己做起、從基礎(chǔ)做起、讓每位教師都能在活動(dòng)中得到發(fā)展,并能有效地開(kāi)展日常教學(xué)工作。

  1.落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,每學(xué)期初教研組將開(kāi)展一次學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”活動(dòng),并通過(guò)教師間的提問(wèn)與討論來(lái)解決一些教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題與困難。為了讓每位教師更好地做好“六認(rèn)真”工作,教研組每月開(kāi)展“六認(rèn)真”檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)反饋與調(diào)整,以提高教師工作的有效性。

  2.開(kāi)展集體備課活動(dòng),提高教師的教材解讀能力

  要有效地提高課堂教學(xué),必須要準(zhǔn)確地把握教材的重難點(diǎn),并落實(shí)于教學(xué)過(guò)程中,英語(yǔ)教研組比較年輕,新教師也較多,因此如何提高每位教師的教材解讀能力是教研組一項(xiàng)重要的工作。每學(xué)期教研組都常規(guī)化地開(kāi)展集體備課活動(dòng),讓集體備課成為教師的自覺(jué)行為,通過(guò)資源共享、交流討論來(lái)提高發(fā)展每個(gè)教師的能力。每次集體備課都提前落實(shí)一位教師作為主講者,通過(guò)集體的討論來(lái)完善備課,也通過(guò)幾位教師上同一課題來(lái)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題和一些有效的策略,并開(kāi)展課后研討。集體備課確實(shí)使每位教師得到的收獲。

  3.開(kāi)展扎實(shí)有效的“一課三磨”英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),做到重參與、重過(guò)程、重提高。我們教研組定期開(kāi)展各項(xiàng)研討課活動(dòng)和專題研究活動(dòng)。如有效教學(xué)研討活動(dòng)、教學(xué)論壇活動(dòng)、雙語(yǔ)教學(xué)研究。在活動(dòng)中重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究,突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開(kāi)、教學(xué)的評(píng)價(jià)與實(shí)施、資源的利用與開(kāi)發(fā)。

  4.開(kāi)展常規(guī)性的學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。我們學(xué)校與教研組每年開(kāi)展一次英語(yǔ)節(jié)的系列活動(dòng),在活動(dòng)中讓學(xué)生充分展示自己的英語(yǔ)能力。英語(yǔ)教師通過(guò)組織學(xué)生參與各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)使自己的組織管理能力也進(jìn)一步得到提高。

 。ㄋ模┱雇

  在接下來(lái)的工作中我們教研組將一如既往地開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng),并不斷進(jìn)行總結(jié),不斷完善健全英語(yǔ)教研組,使每一位教師不斷進(jìn)步發(fā)展、使每一位學(xué)生能享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間,一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語(yǔ) 教研員李老師的指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教 師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默 默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時(shí),壓力也成為我們做好教 育教學(xué)工作的動(dòng)力?偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝 著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì) 只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真 正教好書(shū)、育好人。為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí) 教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。 1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。 在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí) 相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng) 上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢。 本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎 樣聽(tīng)課與評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,同時(shí)還認(rèn)真閱讀 了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū),從中受到很多啟發(fā),使我們每位教 師對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí) 到一個(gè)人只有尊重自己的工作,熱愛(ài)自己的工作,才能樂(lè)在其中, 不斷提升自我。 3、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。 學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的 部署和精心的安排,可謂用心良苦。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)消化,做到聽(tīng)、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié) 合,隨時(shí)撰寫(xiě)真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。可以說(shuō),每次的校本培訓(xùn)學(xué) 習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊(yùn)、 積淀知識(shí)含量,提高教科研能力的捷徑。

  二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究,教學(xué)資源共享。 本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研 究上:根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容,對(duì)教材提出了整合的 研究意向,將較難把握的內(nèi)容篩選出來(lái)共同分析、比較,確定了 具體的操作方法。微觀上,我們以一個(gè)典型單元為例,就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分,重難點(diǎn)的把握,語(yǔ)言目標(biāo)的.確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè) 計(jì),以及練習(xí)題的編寫(xiě)和篩選,包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn) 行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰 撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。 2、組織校內(nèi)示范課、公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開(kāi)課。 每一位開(kāi)課教師都要以說(shuō)課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流 程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。 教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽(tīng)課,學(xué) 習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué) 調(diào)整方案。 3、積極開(kāi)展課題研究工作,提高教學(xué)效果。 “以科研促教改,以教改謀發(fā)展”。 為了更好地提高學(xué)生英 語(yǔ)水平,提高教學(xué)效果,我組教師把開(kāi)展教育教學(xué)研究立為工作 之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi) 容,提升英語(yǔ)教學(xué)有效性的探究》,確定了“優(yōu)化英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討 的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容,20xx 年 4 月已經(jīng)通過(guò)中期 評(píng)估。 課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí),提高了教師教 科研實(shí)驗(yàn)的能力。同時(shí),課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語(yǔ)各方面 能力的提高,讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,享受了學(xué)習(xí)的成果, 改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

  三、自我反思 少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為, 問(wèn)答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

  四、今后工作設(shè)想: 1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析,注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提 煉和推廣。 2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的 教學(xué)基本功。 我們敬業(yè),我們不計(jì)得失,樂(lè)于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,積極 向上。路是無(wú)盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段 成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始。我們付出,我們收獲。在以后 的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教 育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)3

  學(xué)期結(jié)束,結(jié)合本學(xué)期的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做出自我簡(jiǎn)要分析。具體情況如下:

  本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校的三至六年級(jí)英語(yǔ)課。借助天池山學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)張四保教學(xué)法,讓學(xué)生們先自學(xué)課本基礎(chǔ)知識(shí),不懂之處同桌討論或小組討論。然后找出學(xué)生不足之處和不懂之處給以詳細(xì)講解,并根據(jù)每課課文標(biāo)題師生一起討論找出各課重點(diǎn)處。尤其是課本中Let’slearn重點(diǎn)例句,讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自我造句。課外嚴(yán)格要求每位學(xué)生牢固掌握并背會(huì)每課單詞,給我或各組組長(zhǎng)背會(huì)。掌握對(duì)話內(nèi)容意思加以記憶,熟讀課文并掌握重點(diǎn)句子,盡量讓每位學(xué)生做到位,顧及每位學(xué)生,顧及全面內(nèi)容。

  從教學(xué)效果看,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,課文內(nèi)容掌握也不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)后基本能夠自我完成練習(xí)冊(cè)大部分內(nèi)容,個(gè)別難題例外,這是因?yàn)閷W(xué)生不能夠?qū)χR(shí)舉一反三,也是學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)理解不清。這正是學(xué)生的弱點(diǎn),也是以后教師應(yīng)重視的'地方,多出類似題型反復(fù)練習(xí),不斷加深理解不解之處。反復(fù)做,反復(fù)講,爭(zhēng)取讓學(xué)生增多知識(shí),減少不足。對(duì)個(gè)別智力較弱的學(xué)生多重視。

  結(jié)合以上情況,我看到了自己的不足,也看到了學(xué)生應(yīng)重視之出。在今后的教學(xué)中我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,使自己的教學(xué)水平不斷提高,從而使學(xué)生成績(jī)不斷提高。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)4

  不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,本學(xué)期英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指引下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下, 按照教導(dǎo)處的安排,學(xué)期初制訂了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,一學(xué)期共組織教研活動(dòng)13次。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的教研戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

  一、求真務(wù)實(shí),抓好“三課”的說(shuō)、講、評(píng)工作

  英語(yǔ)教研組面臨差生多的艱難。“三課”的說(shuō)、講、評(píng)工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一,因此,更是本組教研工作的重中之重。依據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求,英語(yǔ)教研組學(xué)期內(nèi)共安排了七節(jié)不同形式的公開(kāi)課。每位老師都認(rèn)真、積極參與。從整體上看,七節(jié)課的課前預(yù)備是充分的`,七位老師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù);各?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)課題的理念,著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,都能以提升學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)諸才能為教學(xué)目標(biāo),都能充分應(yīng)用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中,青年老師在各方面雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著;老老師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴(yán)謹(jǐn);不論年青與否,均與學(xué)生融為一體,師生配合都是那么默契;說(shuō)課與評(píng)課過(guò)程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。七節(jié)課評(píng)課積極熱烈,收到了預(yù)想的良好功效,使講課著與聽(tīng)評(píng)課者都受到必定的教益。因此,我們感到:“三課”的活動(dòng)形式的確是開(kāi)展學(xué)科教研的良好方法,今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

  二、發(fā)揮課堂教學(xué)的功能,圍繞“三點(diǎn)”搞教研

  課堂教學(xué)是課程改革試驗(yàn)的基本途徑,只有切實(shí)改良課堂教學(xué)方法,用新課程理念指引新的教學(xué)行為,課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)年,我們聯(lián)接教學(xué)慣例工作管理檢討,深入課堂,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,幫忙老師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接收學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀(關(guān)注并應(yīng)用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)聯(lián)接、開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識(shí)等)貫串于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,指引學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法,從而改變教學(xué)方法,在舊教材中體現(xiàn)了新理念,為順利過(guò)渡到新教材試驗(yàn)做好觀念上的預(yù)備。本學(xué)期,我們?cè)鰪?qiáng)了以“任務(wù)型教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略”的研究與溝通,重點(diǎn)放在資源策略上。主體鮮明,著重點(diǎn)明白,緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,老師們?cè)敢鈪⑴c,活動(dòng)后真正能從中獲得裨益。“三點(diǎn)”所覆蓋的內(nèi)涵,自始至終都應(yīng)當(dāng)是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和支持點(diǎn),對(duì)它們的研究應(yīng)當(dāng)是永無(wú)止境的,我們以后必定會(huì)堅(jiān)持下去。

  三、積極開(kāi)展教改課題試驗(yàn)研究工作

  教育科研是現(xiàn)代老師的重要標(biāo)尺。一年來(lái),我們重視抓教改課題試驗(yàn)研究,促使老師成為科研型人才,也邁出了可喜的一步。在市課題中期匯報(bào)中,我們的材料得到教研室的肯定與稱贊。組內(nèi)有5篇論文獲得了江蘇省優(yōu)秀教育論文評(píng)比的等級(jí)獎(jiǎng),有三篇論文在江蘇省和諧教育征文中獲獎(jiǎng)。課題的試驗(yàn)研究,對(duì)提升老師的科研水平、改良教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,都起著很大的促進(jìn)作用。

  四、積極開(kāi)展課外活動(dòng),讓學(xué)生多方面發(fā)展。

  本學(xué)期我們英語(yǔ)組認(rèn)真編排了一個(gè)英語(yǔ)小品,從編劇、排練、做道具,人人參與,個(gè)個(gè)動(dòng)手,在虞山鎮(zhèn)北片英語(yǔ)文藝匯演中力挫群雄,在常熟市文藝匯演中獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。切實(shí)提升了小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)才能,讓他們得到了全方面的發(fā)展。

  總之,我們組的老師以一貫兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度完成了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。我們以自己的行動(dòng)為學(xué)生建立了模范。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)5

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體,認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周一的常規(guī)教研外,我們經(jīng)常進(jìn)行座談教研,網(wǎng)絡(luò)教研,遇到問(wèn)題,及時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:

  一、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初,教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

  二、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,確定課題并進(jìn)行研究,并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫(xiě),把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái),開(kāi)展備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課為主的活動(dòng)。

  三、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

  1、開(kāi)展了一系列的備課、上課、評(píng)課等活動(dòng),其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。在這些活動(dòng)中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,對(duì)學(xué)生的.關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視。

  2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演,排練了英語(yǔ)小短劇,并借著這個(gè)機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

  四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。

  按照課程計(jì)劃上的課時(shí),把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對(duì)三六年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試。在期末考試前,教研組安排教師對(duì)三至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試,筆頭檢測(cè),保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)6

  滿井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué),有七十多個(gè)教學(xué)班。自三年級(jí)以上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)科課程,F(xiàn)有英語(yǔ)教學(xué)班五十個(gè),涉及學(xué)生近八百人。幾年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師為英語(yǔ)學(xué)科教研組。

  英語(yǔ)教研組共有八名教師,其中有兩名代課教師,有二人為本科學(xué)歷, 四人為大專學(xué)歷。有六名教師跑兩處學(xué)校,本組成員的工作年限都已達(dá)七年以上,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而社會(huì)在不斷進(jìn)步,知識(shí)及教育理念不斷更新,我們要適應(yīng)時(shí)代需要,在教學(xué)中更好地落實(shí)素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

  工作中的困惑

  英語(yǔ)教研兼職工作中,我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實(shí)際問(wèn)題,不能妥善解決,有時(shí)甚至影響教學(xué)。例如:

  英語(yǔ)學(xué)科與其它學(xué)科相比,它不是語(yǔ)文數(shù)學(xué)這樣的'工具學(xué)科。孩子們?cè)谶M(jìn)學(xué)校之前就有一定的生活經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)。學(xué)起來(lái)容易得多。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),英語(yǔ)都如同白紙一張,孩子們從發(fā)音到書(shū)寫(xiě),都要花費(fèi)極大的努力才能有所收獲。如何省時(shí)高效進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),如何讓孩子們學(xué)有所得,是我們最大的困惑。

  英語(yǔ)學(xué)科的知識(shí)性很強(qiáng),耗時(shí)量比較大。收效又很慢,它有時(shí)與班主任的授課會(huì)發(fā)生搶授課時(shí)間和搶作業(yè)時(shí)間的矛盾,學(xué)科教學(xué)很難爭(zhēng)取到班主任教師的支持和理解。

  英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)量和輔導(dǎo)量都很大,于現(xiàn)在的小學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少,在課堂上學(xué)來(lái)的知識(shí)很難在生活中得到鞏固,學(xué)生只有在英語(yǔ)課堂上才能對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)知和運(yùn)用。鍛煉空間小,機(jī)會(huì)少。

  家長(zhǎng)多數(shù)不懂英語(yǔ),所以學(xué)生在家庭方面得不到相應(yīng)的輔導(dǎo)和熏陶。

  在學(xué)校中,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)英語(yǔ)的也很少,所以,在本校很難得到經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。英語(yǔ)教師的教學(xué)多數(shù)是靠自己摸索和在同學(xué)科教師中相互了解和幫助中才能得以鍛煉和提高。

  我們的需要:

  教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí):向書(shū)本學(xué)、向其它教師學(xué),不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開(kāi)拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí)作為工作的第一需要,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把好學(xué)科教學(xué)的舵。同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)能對(duì)我們英語(yǔ)教師多進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),以不斷提高教師崗位技能,提高課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

  緊抓學(xué)科質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)7

  本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組,堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo),以進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)水平。我們組的老師,在承當(dāng)了沉重的教育教學(xué)任務(wù)的條件下,依然勤勤奮懇地工作,毫無(wú)怨言,出色地完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作總結(jié)以下:

  一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

  教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)悟《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真研究教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的`實(shí)際情況,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)進(jìn)步學(xué)生的瀏覽、表達(dá)的能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的酷愛(ài)之情。在備課中,能?chē)?yán)格依照學(xué)校的要求,做到清楚、規(guī)范,備進(jìn)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到心中有本、心中有生。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差,進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體研究教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),相互聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情形,進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這類英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面進(jìn)步他們的英語(yǔ)能力。圍繞目標(biāo)要正確,方法要得當(dāng),練習(xí)要落實(shí)的活動(dòng)。有力地增進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的進(jìn)步。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家各抒己見(jiàn),共同進(jìn)步。為了能更好地進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到掌控教材和教學(xué)目標(biāo)的同一,發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量提供保障。并加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于情勢(shì),真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多把握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,進(jìn)步整體水平。如在班級(jí)中展開(kāi)學(xué)習(xí)優(yōu)越小組的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)等方面加以評(píng)分,并及時(shí)公布上墻,極大地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,進(jìn)步了學(xué)習(xí)效果。還展開(kāi)一些活動(dòng),如優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)展現(xiàn)、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽、每周五的英語(yǔ)廣播等,這為我校學(xué)生創(chuàng)設(shè)了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,提供了展現(xiàn)的平臺(tái),進(jìn)步了學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。在全縣的水平檢測(cè)中,我校英語(yǔ)成績(jī)已有了明顯的進(jìn)步。

  三.配合學(xué)校安排,積極展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng),增進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  本學(xué)期我們組新調(diào)入教師進(jìn)行了亮相課,40歲以下青年教師參加了教師素養(yǎng)大賽,王XX老師到405學(xué)校展開(kāi)英語(yǔ)課交換,任XX老師撰寫(xiě)的《淺析小學(xué)英語(yǔ)瀏覽教學(xué)》在全省第十二次優(yōu)秀教科研論文與成果交換評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。在全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)比賽中,我校走在了全縣前列,取得了優(yōu)良成績(jī)。共有35人,分別取得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀等。翟XX、王XX、全XX等9位教師取得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)8

  半拉門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)高志豐光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中,在教學(xué)工作上,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

  一、政治思想方面:

  本人作為一名英語(yǔ)教師,在該學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的理論,及時(shí)更新理念,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教學(xué)方面:

  在這學(xué)期中,我努力提高自己教學(xué)實(shí)踐能力,增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師,我主要做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:通覽教材,備課深入細(xì)致;

  認(rèn)真參閱各種資料,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,同時(shí)了解他們的興趣、需要,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作,力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效;

  認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給他們反饋信息,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,并且通過(guò)每周3次單詞的聽(tīng)寫(xiě),掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,實(shí)行“小組之間”互助形式,大面積,大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。

  4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,讀熟課文,背課文。并給予及時(shí)地評(píng)價(jià)、因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言技能課,只有在大量的語(yǔ)言輸入下,才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出。

  5、積極參與聽(tīng)課,參加教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開(kāi)課的評(píng)課,學(xué)習(xí)如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀專業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作,在科研、創(chuàng)新教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。

  總而言之,作為一名一線教師,踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真做人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)9

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育科、校教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo),本著“為教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的思想,以小課題研究和立項(xiàng)課題研究為途徑,以有效課堂探求為中心,借助網(wǎng)絡(luò)教研,推進(jìn)英語(yǔ)校本教研,提高英語(yǔ)教師的自身素質(zhì)和學(xué)生英語(yǔ)水平的綜合運(yùn)用能力。

  二、工作目標(biāo):

  1、青年教師的培養(yǎng)工作。努力使青年教師在不斷的反思中得到提高,促使他們更上一個(gè)層次。

  2、提高英語(yǔ)教師的基本功,進(jìn)一筆加強(qiáng)課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo),不斷更新觀念,提高自身素質(zhì)。

  3、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。認(rèn)真組織各年級(jí)的教材學(xué)習(xí)培訓(xùn),集體備課及公開(kāi)課、各類賽課等活動(dòng),積極開(kāi)展新課程與教學(xué)研究的活動(dòng)。

  4、抓好并完善校本教研工作,提高教研活動(dòng)的有效性,營(yíng)造一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。從而檢驗(yàn)我校師生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,推動(dòng)我校英語(yǔ)教學(xué)向縱深發(fā)展。

  三、組況分析

  本組共有名四專職教師,其中一位教師為本科生。本組所有的組員都是青年教師,呈現(xiàn)年輕化,是一個(gè)朝氣蓬勃的團(tuán)體。本教研組本著一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)工作,組員之間團(tuán)結(jié)合作,教研氛圍較濃厚,上進(jìn)心強(qiáng),受到學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。目前本教研組的教師均達(dá)到本科水平。

  四、工作內(nèi)容:

  1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高廣大教師的教育理論素養(yǎng),建立先進(jìn)的教育理念。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。做到"四層次、三必須、兩有、一檢查"即:在學(xué)習(xí)形式上分四個(gè)層次,每月一次全校教育理論講座、一次教研組學(xué)習(xí)、一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)、一次個(gè)人自學(xué);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須,必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理論,必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合;在學(xué)習(xí)管理上實(shí)現(xiàn)兩有一檢查,即有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)體會(huì)、每學(xué)期檢查一次,年終進(jìn)行考核。

  2.強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),拓寬知識(shí)面,重新構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。每學(xué)期學(xué)校進(jìn)行兩次面對(duì)全組教師的業(yè)務(wù)講座,教研組活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)學(xué)科知識(shí);備課組要進(jìn)行教學(xué)反思;采集前沿性信息,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

  3.通過(guò)教師論壇推進(jìn)反思性教學(xué)和新課改精神的落實(shí)。本學(xué)期學(xué)校要組織兩次規(guī)模較大的教師論壇。每周三教師業(yè)務(wù)會(huì)上還要確定1~2名教師進(jìn)行論壇。

  4.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期我們對(duì)全校教師重點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。

  5.實(shí)行拜師制. 為提高教師隊(duì)伍教育教學(xué)水平,我校實(shí)行青年教師"拜師制",積極推行培訓(xùn)和綜合素質(zhì)競(jìng)賽制度,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),對(duì)剛參加工作教齡三年以內(nèi)的青年教師,采取"以老帶新"的方法,由師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作導(dǎo)師與青年教師結(jié)成對(duì)子,從備課、上課、說(shuō)課、批改作業(yè)、命題、輔導(dǎo)、論文等方面耐心指導(dǎo),進(jìn)行傳、幫、帶。

  6.定期舉行公開(kāi)課和新教師匯報(bào)課。本學(xué)期將要舉行新教師匯報(bào)課。每月還要指派一名新教師出一節(jié)表演示范課。通過(guò)廣泛的.交流、探討,使教師之間建立積極的伙伴關(guān)系,形成一種溝通、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功的氛圍。

  7.學(xué)校定期對(duì)一年級(jí)和二年級(jí)任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。本學(xué)期3月份在一年級(jí)進(jìn)行,4月份二年級(jí)進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和相應(yīng)學(xué)科教師參加聽(tīng)課。課后讓學(xué)生答題,進(jìn)行教學(xué)效果驗(yàn)收。最后做出綜合評(píng)價(jià)。

  8.學(xué)校定期組織教師進(jìn)行說(shuō)課。公開(kāi)課后,出課教師要根據(jù)出課內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)后,上課教師也要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課。說(shuō)課后要上交說(shuō)課稿。

  9.小課題題目:《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生課堂口語(yǔ)表達(dá)的提高方法》負(fù)責(zé)人:李印平

  研究實(shí)施的方式:觀察紀(jì)錄法,行動(dòng)研究法,文獻(xiàn)研究法,個(gè)案研究法,教育調(diào)查法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

  一是提升教師的教科研能力,提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

  二是減緩學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩極分化,使學(xué)生健康全面的發(fā)展。

  10.學(xué)校積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)論文,每位教師每年至少寫(xiě)一篇論文,學(xué)校要組織專業(yè)人員進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出等級(jí),優(yōu)秀論文在全校論文交流會(huì)上進(jìn)行交流,然后推薦給上一級(jí)部門(mén)參加評(píng)比。

  五、讀書(shū)活動(dòng)

  ○讀書(shū)內(nèi)容:

  結(jié)合我教研組開(kāi)展的小課題研究主題和區(qū)立項(xiàng)課題,以“學(xué)困生課堂口語(yǔ)表達(dá)的提高方法”和“小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生的成因和對(duì)策”為主題,以提高教師素質(zhì)為目的,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  ○具體措施:

  1、制定讀書(shū)計(jì)劃。2、提供讀書(shū)條件。3、搭建讀書(shū)平臺(tái)。4、積極落實(shí)教師理論學(xué)習(xí),把讀書(shū)活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實(shí)高效、生動(dòng)活潑”。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)10

  回顧一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,我們以課改理論為指導(dǎo),以英語(yǔ)教學(xué)為抓手,使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,加強(qiáng)師資自培,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生課程開(kāi)發(fā)為方向,以多元智能理論為指導(dǎo),以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、研究新課程理念,提高課堂效率

  以教材為抓手,以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn),把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開(kāi)學(xué)初,我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽(tīng)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),人手一份,對(duì)照各自狀況加以總結(jié),提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,改革課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。

  二、以研促教,以研促改,以研促發(fā)展

  實(shí)施新課程,首先教師要轉(zhuǎn)變教書(shū)匠的形象,要學(xué)會(huì)以研促教,以研促改,以研促發(fā)展,這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開(kāi)發(fā)者。其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變。第三,從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的'轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。具體做法是:依據(jù)課改要求來(lái)制訂教學(xué)計(jì)劃。編寫(xiě)教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性。要進(jìn)行課的設(shè)計(jì)。要上好課改課。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過(guò)程評(píng)價(jià)、構(gòu)成性評(píng)價(jià))。要進(jìn)行課后反思。

  三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作

  加強(qiáng)青年教師的帶教工作,把“傳、幫、帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,為青年教師搭建平臺(tái),快速成長(zhǎng)。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法,在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),融入學(xué)生中,教學(xué)成績(jī)也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中,她們也有較出色的表現(xiàn),課件的制作針對(duì)性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中,青年教師茁壯成長(zhǎng),成為教學(xué)的好手。

  四、無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè)

  由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī),我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高。

  五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)

  并且,組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語(yǔ)賀卡制作比賽、四會(huì)單詞句子競(jìng)賽和高段的閱讀競(jìng)賽,透過(guò)這些趣味活動(dòng),提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用潛力。

  總之,我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),努力提高業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)11

  一學(xué)期匆匆而過(guò),短暫、忙碌卻充實(shí),我們英語(yǔ)教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),我們以“新課標(biāo)”精神和“愛(ài)的課堂”標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃,開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng),切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。

  一、教研組情況介紹

  本學(xué)期,英語(yǔ)組成員平均年齡為x歲,年輕充滿活力,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。雖然我們英語(yǔ)教師人員少,擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但是我們具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,在工作上大家互幫互助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié),勤奮,創(chuàng)新,進(jìn)取,開(kāi)心的團(tuán)隊(duì),我感到驕傲。

  二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念

  通過(guò)每月的一次學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章,掌握新課程的基本理念,關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài),正確把握英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。每月均在組內(nèi)組織的`教研活動(dòng)中,除了探討具體的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題之外,還邀請(qǐng)了xx縣小學(xué)英語(yǔ)教研員xx老師對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),在“高年級(jí)的閱讀教學(xué)”這個(gè)課題上有了一定的成果,閱讀教學(xué)的課型已經(jīng)基本形成。另外,劉老師還對(duì)如何說(shuō)課,如何評(píng)課給出了專家性的指導(dǎo)。

  三、教學(xué)常規(guī)方面

  年級(jí)組內(nèi)的老師經(jīng)常地在一起備課,相互交流好的教法,集思廣益,為學(xué)生呈現(xiàn)一堂堂有價(jià)值的課,利用集體的力量提高教學(xué)水平。認(rèn)真貫徹學(xué)!皭(ài)的課堂”的要求,關(guān)注學(xué)生自身能力的發(fā)展,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,通過(guò)開(kāi)展一系列的有效游戲來(lái)提高課堂教學(xué)效率。在課堂組織方面,教師也十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)揮各自的聰明才智,利用游戲來(lái)吸引學(xué)生注意力,從而保證課堂的高效。

  四、具體工作和取得的成績(jī)

  1.教研方面。本學(xué)期每一位教師都上好了一堂公開(kāi)課,課前教師們精心設(shè)計(jì),反復(fù)試教,為學(xué)生和老師呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課。其中有xx,xx幾位教師的課結(jié)構(gòu)完整,流暢,受到了一致好評(píng)。另外,我組還邀請(qǐng)了xx縣小學(xué)英語(yǔ)教研員xx老師對(duì)我!案吣昙(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)”,如何說(shuō)課和評(píng)課等方面進(jìn)行了指導(dǎo),我校的英語(yǔ)閱讀教學(xué)風(fēng)格已基本形成。再各位老師們的共同努力下,我組還負(fù)責(zé)了“小學(xué)英語(yǔ)高效課堂—小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)”的課題。

  2.教師成長(zhǎng)。本學(xué)期,英語(yǔ)組教師調(diào)整課務(wù),參加了“xx縣第x屆英語(yǔ)校本研討會(huì)”和“xx市農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)比武”活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中,每一位教師都積極參與,沒(méi)有任何人缺席,大家學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真,并在活動(dòng)后寫(xiě)好了感想和收獲,大家都表示這樣的活動(dòng)讓自己收獲很多。

  3.英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng)。本學(xué)期,我校英語(yǔ)組原創(chuàng)英語(yǔ)劇xxxx在六一文藝匯演活動(dòng)中深受好評(píng),本節(jié)目打破傳統(tǒng)英語(yǔ)劇學(xué)生參與面窄的局面,總共有x個(gè)演員參與。此劇從劇本,錄音,排練,到服裝,舞美和舞臺(tái)布置,都凝聚著每一位英語(yǔ)教師的心血,大家在大汗淋漓的排練場(chǎng)面,永遠(yuǎn)銘記在心,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。另外,各位老師在繁重的工作之余,犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo),我校在希望英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中的獲獎(jiǎng)率為百分之x,取得了三等獎(jiǎng)x人,二等獎(jiǎng)x人,一等獎(jiǎng)x人的可喜成績(jī)。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)12

  本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,開(kāi)學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃。我們認(rèn)真按照開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù),F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

  只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習(xí),大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo),增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,通過(guò)師徒結(jié)對(duì),集體備課,大家互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

  二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作

  全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作,大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。一二年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。中高年級(jí)在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的'能力,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一整理單元知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題練習(xí),并形成系統(tǒng)的教學(xué)資源,做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),重視每天的晨讀,切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力。同時(shí),繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行單元小檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。此外,我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及英語(yǔ)國(guó)家的文化,從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。

  三、加強(qiáng)教研組建設(shè),創(chuàng)建教研組特色

  本學(xué)期我組教師積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),三月份周曉燕參加了“友好杯會(huì)課”,四月份吳月華、周曉燕參加了“相城區(qū)青年教師評(píng)課選優(yōu)”,陸純李志老師參加了“相城區(qū)三年內(nèi)會(huì)課評(píng)比”,五月份高情老師執(zhí)教了骨干教師展示課,得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。我們組的實(shí)際情況就是大家都是年輕教師,組內(nèi)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,雖然學(xué)校給我們安排了專家指導(dǎo),但實(shí)際上還是基本都要靠自己去摸索,值得肯定的是,雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),雖然我們還不夠成熟,不管是參加任何活動(dòng)或比賽,老師們均能盡自己最大努力去準(zhǔn)備,組內(nèi)的教師也能互聽(tīng)互助,各抒己見(jiàn),及時(shí)給予協(xié)助和幫助。本學(xué)期中我們組每半月進(jìn)行集體備課,通過(guò)開(kāi)展這樣的活動(dòng),讓上課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了業(yè)務(wù)能力的提高,整個(gè)英語(yǔ)組是個(gè)積極上進(jìn),不斷提高的教研組!

  四、下一步工作設(shè)想:

  1.扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。

  2.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

  3.積極探索各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)形式,注意做好各個(gè)年級(jí)的銜接工作,加強(qiáng)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研討,努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。

  回首這學(xué)期,忙忙碌碌,確也腳踏實(shí)地,忙碌中感覺(jué)踏實(shí),辛苦中留下回味,不足激勵(lì)我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一學(xué)期里在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和全體老師的支持以及英語(yǔ)組全體成員的努力是分不開(kāi)的。當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎、去探索、去?shí)踐。在新的一學(xué)期,我組將以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)13

  一個(gè)學(xué)期緊張的教學(xué)、教研工作結(jié)束了,根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況,現(xiàn)將英語(yǔ)教研組工作匯報(bào)如下:

  1.教研活動(dòng)落實(shí)

  本學(xué)期教研周我們英語(yǔ)組有夏建紅老師上研討課,先由夏老師老師初次備課再執(zhí)教,全組全組成員元聽(tīng)課、磨課幫助二次備課,再登講臺(tái),進(jìn)行再磨再聽(tīng)最后在全體教師前進(jìn)行展示課堂、聽(tīng)磨課過(guò)程、評(píng)課,這樣全組的成員都獲得了不同程度的提高有了明顯的進(jìn)步。

  每一次的教研活動(dòng),我們都精心準(zhǔn)備,結(jié)合實(shí)際情況。本學(xué)期主要開(kāi)展了英語(yǔ)教研周的磨課及展示活動(dòng);備課稿建議研讀討論;PEP5教材解讀討論、學(xué)習(xí);教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查工作;教師素養(yǎng)提升活動(dòng)等。我們做到每次教研不缺席,人人參與并且陳曉靜老師成為區(qū)學(xué)科教師骨干班成員,良好的教研氛圍是成功教研的開(kāi)始。

  2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)情況

  英語(yǔ)教研組每月安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合教學(xué)實(shí)際存在的一些問(wèn)題,讓這些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)英語(yǔ)教師教學(xué)的準(zhǔn)繩,這些內(nèi)容的安排,讓老師們走向了進(jìn)步的階梯,例如英語(yǔ)組在10月份有素養(yǎng)考試的活動(dòng),而解讀的主題是PEP5的復(fù)習(xí)課解讀,因此,我們?cè)?0月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容定成了有關(guān)復(fù)習(xí)教學(xué)教材解讀的主題。

  3.競(jìng)賽活動(dòng)

  除了學(xué)校舉辦的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)之外,只要有各類競(jìng)賽活動(dòng),我們都會(huì)積極組織學(xué)生參加競(jìng)賽,但由于學(xué)科特點(diǎn),我們目前只接到溫州市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽組委會(huì)的邀請(qǐng),并我們連續(xù)幾年在參加這個(gè)活動(dòng),并成立了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)社團(tuán)。

  4.齊心協(xié)力的'團(tuán)隊(duì)精神

  我們英語(yǔ)組是一個(gè)比較特殊的隊(duì)伍,因?yàn)槿K膫(gè)教研組中,英語(yǔ)教研組的人數(shù)最少,只有5人,人再少也是一個(gè)組,我們需要完成的工作與其他組是一樣的,而我們平均分配下來(lái)的工作,則要比其他組人多,因?yàn)槲覀兘M人的總數(shù)少。盡管這樣,英語(yǔ)教研組的每一位成員無(wú)論分配到什么工作,大家都會(huì)欣然接受,齊心協(xié)力,從無(wú)怨言,不拖拉完成各項(xiàng)任務(wù),我覺(jué)得這是我們組一大亮點(diǎn),相信在今后的教研等各項(xiàng)活動(dòng)中,大家會(huì)一如既往地認(rèn)真去做。

  5.新學(xué)期思路

  1)繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),同時(shí)新課標(biāo)應(yīng)人手一冊(cè),這樣便于學(xué)習(xí)。

  2)集體備課活動(dòng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),搞一些主題課活動(dòng),如:針對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)的課,情景會(huì)話課、閱讀課等

  3)小課題研究的落實(shí),繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)小課題研究。

  4)落實(shí)特色作業(yè),輻射整個(gè)教研組,在英語(yǔ)教研組中形成常規(guī)性、普遍性。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)14

  虎嘯一聲辭舊歲,玉兔東升迎新春。在這個(gè)喜慶祥和的時(shí)刻,我們英語(yǔ)教研組圓滿的完成了學(xué)期初所制定的教研組工作計(jì)劃,取得了一定的成績(jī),也存在著不足之處,總結(jié)如下:

  1、做為教研組長(zhǎng),深知責(zé)任重大,不僅僅是搞好個(gè)人的教學(xué)工作,而且還要領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全組教師,共同做好教研組工作,促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)總體質(zhì)量的提高。

  一學(xué)期以來(lái),我認(rèn)真真制定計(jì)劃,組織教研活動(dòng),組內(nèi)課,評(píng)課議課,研討反思,做了大量的工作,也積極也同事溝通,及時(shí)了解他們的`教學(xué)情況,共同研究探討,使得英語(yǔ)教研組出現(xiàn)了良好的局面。

  2、本學(xué)期,教研組主要做了如下工作:

 。1)完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開(kāi)課,進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備,聽(tīng)課,評(píng)課和反思。

  (2)進(jìn)行了集體學(xué)習(xí),我們圍繞著如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題進(jìn)行了集體學(xué)習(xí),每人印發(fā)材料,效果很好。

  (3)圍繞著提高英語(yǔ)課堂效率,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的問(wèn)題開(kāi)展了研討活動(dòng),老師們積極涌躍的發(fā)表自己的意見(jiàn),效課很好,達(dá)成了共識(shí)。

 。4)在臨近期末時(shí),我們又圍繞著做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)的問(wèn)題開(kāi)展的討論,提出了一些指導(dǎo)意見(jiàn),明確了期末工作的方向,為最后取得好成績(jī)做了充分的準(zhǔn)備。

  3、本學(xué)期老師們參與教研的積極性和主動(dòng)性明顯提高了,說(shuō)無(wú)關(guān)的話的人少了,研究氣氛更濃了,更能夠體現(xiàn)出實(shí)效性。

  4、不足之處。

  由于受能力所限,我只是盡我個(gè)人全部力量來(lái)做教研組長(zhǎng)的工作,也有不足之處,如指導(dǎo)不到位,了解情況不及時(shí),看問(wèn)題不夠全面等。

  一學(xué)期的工作即將結(jié)束,我們要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),完善不足,希望通過(guò)我們組教師共同努力,使我校英語(yǔ)教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)15

  隨著新課程改革的全面推進(jìn),我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求,即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),奮力拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,切實(shí)提高教科研工作水平,努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:

  一、注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

  只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。透過(guò)學(xué)習(xí),大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,產(chǎn)生了較好的效果。

  十月底,教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課,并且每人上一節(jié)公開(kāi)課。在備課―上課―評(píng)課活動(dòng)中,大家互相幫忙,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,致力于學(xué)生“自主、合作、探究”潛力的培養(yǎng),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展,取得多方面的進(jìn)步。

  二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作

  全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作,大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合潛力的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,注意查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在潛力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的

  實(shí)際狀況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用潛力。此外,我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化,從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。

  三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

  三年級(jí)是起始年級(jí),學(xué)生都是“一張白紙”,對(duì)于課堂用語(yǔ),學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手,因此,教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,我們共同認(rèn)真鉆研教材,以趣味性為主旨,逐步構(gòu)成了本組的特色――課堂容量豐富、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好,興趣濃。

  四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。

  五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究,及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用潛力的培養(yǎng)。

  六年級(jí)的任務(wù)最重,難度。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,層層推進(jìn),逐步引導(dǎo),一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī)。

  在教研活動(dòng)中,各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論,相互交流溝通,針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的`提高,也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí),也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,使大家走上了教學(xué)研究之路,創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

  為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,教師首先做到課課通、單元清,隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。

  四、抓好公開(kāi)課教學(xué),努力提高教學(xué)潛力

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此,本學(xué)期,我組共安排公開(kāi)課4次,其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動(dòng),展示課1次,在組內(nèi)構(gòu)成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì),共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說(shuō)課――群眾備課――上課――群眾評(píng)課”活動(dòng),讓講課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心理解聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)和推薦,不斷改善教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。透過(guò)這些活動(dòng),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)潛力的提高。

  同時(shí),我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高,用心撰寫(xiě)教研論文。

  五、下一步工作設(shè)想:

  1.扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。

  2.用心探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路。

  3.努力探索英語(yǔ)群眾備課的方式。

  4.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

  5、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討,努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。

  回首20xx年,忙忙碌碌,卻也腳踏實(shí)地,忙碌中感覺(jué)踏實(shí),辛苦中留下回味,不斷激勵(lì)我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一年里面,我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開(kāi),今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎、去探索、去?shí)踐。在新的一年里,我組要以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

【小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章:

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)01-10

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)05-09

小學(xué)的英語(yǔ)教研組的工作總結(jié)10-01

小學(xué)的英語(yǔ)教研組工作總結(jié)06-25

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)12-14

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)范文05-18

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)的范文09-06

小學(xué)英語(yǔ)教研組期末工作總結(jié)11-05

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)(精選18篇)06-13