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中學(xué)生化組工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生化組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生化組工作總結(jié)1
本學(xué)期圍繞期初制定的工作目標(biāo)，有序地開(kāi)展教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)研修，提高教師素養(yǎng)。組內(nèi)成員積極參與學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)和參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真按計(jì)劃完成作業(yè)，取得合格的成績(jī)。按計(jì)劃開(kāi)展教研組活動(dòng)，其中曹康老師上了《金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用》的校級(jí)公開(kāi)課和參與了校復(fù)習(xí)課評(píng)比活動(dòng)。許敏老師參加了高研班的培訓(xùn)，獲優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。
此外，在xx市初中化學(xué)基地校聯(lián)誼活動(dòng)中，浦xx老師上了一堂公開(kāi)課《水和溶液》，在與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。本學(xué)期生物學(xué)科石歆妤老師上了《動(dòng)物的生殖》。另外，全體化學(xué)老師參加xx市化學(xué)學(xué)科組活動(dòng)活動(dòng)，豐富了教學(xué)教研的內(nèi)容和形式，提高了教學(xué)教研的層次，加強(qiáng)了教學(xué)教研的效果，做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量。
2、深入課題研究。在微課研究的指導(dǎo)下，用好微課資源，加強(qiáng)專(zhuān)題課的研究與改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)成效。
3、注重考試研究。關(guān)注中考命題特點(diǎn)，及時(shí)更新單元測(cè)驗(yàn)卷的內(nèi)容，每章節(jié)的力求涵蓋全部知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)吸取其他地區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案和習(xí)題集，對(duì)本校教學(xué)資料進(jìn)行增補(bǔ)更替，更加完善教學(xué)進(jìn)程。
4、在生物學(xué)科中，多人分擔(dān)課務(wù)，及時(shí)溝通，做好考查學(xué)科的進(jìn)度統(tǒng)一和復(fù)習(xí)迎考工作。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，相互合作，共享課件，做到團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
5、教研成果，劉x老師的`教案《復(fù)分解反應(yīng)條件的探究》獲xx市二等獎(jiǎng)，并在xx市實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課大賽初中組二等獎(jiǎng)。浦xx老師在xx市中小學(xué)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽中獲初中化學(xué)一等獎(jiǎng)，在xx市化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能比賽中獲一等獎(jiǎng)，在xx市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能比賽中獲二等獎(jiǎng)。論文《錦上添花——一些家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)和利用》獲xx市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
許敏老師論文《教學(xué)“做合一”思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)互動(dòng)策略》獲xx省“行知杯”征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)，并獲xx市第四期中青年骨干教師高研班“優(yōu)秀學(xué)員”。
總之，在一年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，組內(nèi)老師以高度的熱情投入工作中，在期中期末考試中取得優(yōu)良的成績(jī)。
中學(xué)生化組工作總結(jié)2
本學(xué)期圍繞期初制定的工作目標(biāo)，有序地開(kāi)展教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)研修，提高教師素養(yǎng)。組內(nèi)成員積極參與學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得，提高自身教學(xué)素養(yǎng)。參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真按計(jì)劃完成作業(yè)，全體取得合格的成績(jī)。按計(jì)劃開(kāi)展教研組活動(dòng)，其中姚**、許**等老師開(kāi)設(shè)了校級(jí)公開(kāi)課，俞**、曹**、徐**、邱**等老師在貴州、甘肅等兄弟學(xué)校來(lái)校交流活動(dòng)中開(kāi)設(shè)了多堂展示課，朱慧老師開(kāi)設(shè)了一堂太倉(cāng)市級(jí)公開(kāi)課。此外，在學(xué)校組織的活動(dòng)中，俞**、姚**老師分批去了上海閘北、浙大附中等校聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。在“一師一優(yōu)課”的`活動(dòng)中，積極報(bào)名，落到實(shí)處，保質(zhì)保量的完成任務(wù)。同時(shí)，積極參加市級(jí)學(xué)科組活動(dòng)和課題組活動(dòng)，豐富了教學(xué)教研的內(nèi)容和形式，提高了教學(xué)教研的層次，加強(qiáng)了教學(xué)教研的效果，做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量。
2、深入課題研究。在微課研究的成果的指導(dǎo)導(dǎo)下，用足用好微課資源，加強(qiáng)專(zhuān)題課的研究與改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)成效。參與蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《初中化學(xué)微課的設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究》的研究。青年教師積極報(bào)名，參與校級(jí)課題研討活動(dòng)和讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
3、注重考試研究。關(guān)注中考命題特點(diǎn)，及時(shí)更新單元測(cè)驗(yàn)卷的內(nèi)容，每章節(jié)的單元卷辦求涵蓋知識(shí)點(diǎn)，并將近年來(lái)典型題目增補(bǔ)更替。在進(jìn)度方面，完成既定教學(xué)計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)查整，保證期中，期末進(jìn)度的完成，并提前把化學(xué)第6章整體內(nèi)容教完。
4、在生物學(xué)科中，多人分擔(dān)課務(wù)，及時(shí)溝通，做好考查學(xué)科的進(jìn)度統(tǒng)一和復(fù)習(xí)迎考工作。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，相互合作，共享課件，做到團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
總之，在一年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，組內(nèi)老師以高度的熱情投入工作中，在期中期末考試中取得優(yōu)良的成績(jī)。
中學(xué)生化組工作總結(jié)3
我校本著“傳承優(yōu)秀文化、踐行教育理想、積淀幸福人生”價(jià)值追求，讓教師享受教育幸福，讓孩子體驗(yàn)幸福教育，九年教育為孩子一生幸福奠基。緣此學(xué)校提出并積極培育“責(zé)任教育”主題文化。教科室根據(jù)學(xué)校發(fā)展整體構(gòu)想及本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及科室工作計(jì)劃，主要開(kāi)展了以下工作：
一、“責(zé)任教育”主題課程開(kāi)起來(lái)
1、我們本著國(guó)家、地方課程校本化的原則，通過(guò)多種形式的組織與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師將手中的國(guó)家課程、地方課程與學(xué)校的實(shí)際結(jié)合，與學(xué)生的客觀實(shí)際結(jié)合，精心組織各種形式的研備課活動(dòng)，讓這些課程在我們的課堂展現(xiàn)出來(lái)，與學(xué)生的生命融合起來(lái)。
2、我們本著校本課程主題化的原則，緊緊圍繞“責(zé)任教育”這一主題，從培育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活”入手，以培養(yǎng)師生的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任行動(dòng)力為目標(biāo)；以教師的專(zhuān)業(yè)技能及興趣專(zhuān)長(zhǎng)為依托，積極開(kāi)發(fā)適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的校內(nèi)外課程資源。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的整體謀劃與多次的研究準(zhǔn)備，11與12日在1—5年級(jí)，7—8年級(jí)學(xué)生中全面開(kāi)始試運(yùn)行56項(xiàng)“責(zé)任教育”主題校本課程。涉及小學(xué)學(xué)生達(dá)到770名，中學(xué)學(xué)生305名。參與教師達(dá)56名。每周四下午的校本課程時(shí)間，孩子歡悅的身影成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景。通過(guò)校本課程的組織實(shí)施，正一點(diǎn)一滴的實(shí)現(xiàn)著讓學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)、向善地成長(zhǎng)的教育夢(mèng)想。
二、“責(zé)任課堂亮出來(lái)”
1、集體備課展課
本學(xué)期，我們繼續(xù)花大力氣抓好全體教師的課堂執(zhí)行力。每個(gè)學(xué)科組利用學(xué)校安排的集體備課時(shí)間，整合學(xué)科組力量，共享教育智慧。通過(guò)個(gè)體獨(dú)自一備獨(dú)立解讀教材，把握教材內(nèi)涵；集體二備，研討把握教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，及教學(xué)組織實(shí)施策略；實(shí)踐檢驗(yàn)集體討論教學(xué)設(shè)計(jì)的操作實(shí)效；評(píng)集體評(píng)課指出優(yōu)劣；再次研討完成三稿；二實(shí)踐優(yōu)化課堂。達(dá)到（1）磨課，打造精品課堂、（2）磨人，打磨成熟教師的目的。
如：（1）師傅借班上課，數(shù)學(xué)二組劉敏老師，全體數(shù)學(xué)老師參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
�。�2）語(yǔ)文二組開(kāi)展了一課三備，一課三講，講后在第一時(shí)間內(nèi)評(píng)課。
（3）觀摩性聽(tīng)課，理綜組安排優(yōu)秀教師獻(xiàn)課，其他教師聽(tīng)課
2、新教師亮相課
（1）常規(guī)培訓(xùn)。通過(guò)講座、課例示范、資料瀏覽，幫助他們熟悉常規(guī)。
�。�2）實(shí)踐展示。通過(guò)摸底課、亮相課了解新教師基本情況，為具體培養(yǎng)確定方向。
3、課題研究課
（1）語(yǔ)文組結(jié)合“少教多學(xué)―讀寫(xiě)結(jié)合的有效策略研究”開(kāi)展分年級(jí)課例研討，探索讀寫(xiě)結(jié)合的。
�。�2）英語(yǔ)組結(jié)合“朗讀實(shí)效性研究”在二—六年級(jí)開(kāi)展多種課型課例研討。
�。�3）手工泥塑活動(dòng)，藝術(shù)組李慶敏老師組織了“故事里的人”泥塑創(chuàng)作活動(dòng)。
�。�4）微課進(jìn)入課堂，數(shù)學(xué)一組全體組員參加教研中心在華研中學(xué)組織的教學(xué)研討活動(dòng)。
三、“責(zé)任管理”細(xì)起來(lái)
1、各項(xiàng)常規(guī)管理堅(jiān)持三級(jí)評(píng)價(jià)
將老師們的教研工作手冊(cè)進(jìn)行評(píng)比并及時(shí)納入專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考核體系中，第一時(shí)間組織相關(guān)人員進(jìn)行考核打分。本學(xué)期重點(diǎn)考核項(xiàng)目是教案的評(píng)比、教研工作手冊(cè)的評(píng)比、作業(yè)的評(píng)比；堅(jiān)持自評(píng)、組內(nèi)評(píng)、考核組評(píng)相結(jié)合。考核組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、年級(jí)主任、教師代表組成，增加考核的民主性、科學(xué)性。質(zhì)量檢測(cè)做到個(gè)人、年級(jí)組、學(xué)科三級(jí)質(zhì)量分析，每一次的質(zhì)量檢測(cè)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃做到提前規(guī)劃，并在本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析上重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生的成績(jī)分析及學(xué)科之間的橫向?qū)Ρ燃捌鋵?duì)優(yōu)生的培養(yǎng)力度；
2、一把手工程落到實(shí)處
（1）推門(mén)聽(tīng)課從學(xué)期初堅(jiān)持到學(xué)期末，做到全學(xué)科、全學(xué)段、全程指導(dǎo)。
（2）常規(guī)堅(jiān)持全程參與，高屋建瓴，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題親自解決問(wèn)題，進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。
（3）不定時(shí)深入到教科室、學(xué)科組，了解工作情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、重視各級(jí)培訓(xùn)
劉校長(zhǎng)為全體教師做了《“集合型、問(wèn)診式教學(xué)改革模式的實(shí)踐與探索》的講座；校級(jí)年經(jīng)老師袁娜老師做了《凝聚中國(guó)力量，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)》的專(zhuān)題培訓(xùn)；德育處崔國(guó)英主任為全體教師做了《教師心理健康教育交流》的培訓(xùn)。一年來(lái)先后派包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、一線教師在內(nèi)近二十人次分赴康巴什、鄂托克旗、區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校等地參加各類(lèi)培訓(xùn)，外出培訓(xùn)的老師回來(lái)后對(duì)校內(nèi)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，培訓(xùn)的形式有課堂展示和學(xué)習(xí)心得匯報(bào)等。
5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)有效開(kāi)展
本學(xué)期教科室安排專(zhuān)人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。目前生物實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)基本完備；物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成功應(yīng)對(duì)xx年中考。在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中我們力求做到規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，力爭(zhēng)保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，合理利用好實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施；積極改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂組織流程，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)步驟，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合，特別是組織和發(fā)揮好小組合學(xué)互助作用；堅(jiān)持常態(tài)教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)期質(zhì)量考評(píng)相結(jié)合，努力促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效開(kāi)展。
計(jì)算機(jī)教室建設(shè)在設(shè)施全部完善的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范信息技術(shù)課程管理，實(shí)施信息技術(shù)質(zhì)量考評(píng)；二是依據(jù)實(shí)際，大膽創(chuàng)新，研究并整合信息技術(shù)教材，選編教學(xué)內(nèi)容，將課程學(xué)習(xí)融入有趣的教學(xué)游戲活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，提升信息技術(shù)課程質(zhì)量。
四、“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”立起來(lái)
�。ㄒ唬┓謱优囵B(yǎng)教師
1、青年教師培養(yǎng)，儲(chǔ)備后續(xù)力量
�。�1）擔(dān)任磨課任務(wù)。
�。�2）在磨人中反復(fù)擔(dān)任主講任務(wù)。
�。�3）吸收到課題研究團(tuán)隊(duì)中來(lái)，提高他們的科研能力。
�。�4）指導(dǎo)他們制定職業(yè)規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展方向。
2、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，打造校園名師
�。�1）給任務(wù)。
�、賻�，擔(dān)負(fù)培養(yǎng)年輕教師責(zé)任。
②課例示范，展示課堂執(zhí)行力，做引領(lǐng)。
�、圩鲅芯�，打造自己的教育教學(xué)特色。
�、苊}，把握教研教改方向。
（2）給機(jī)會(huì)
�、俪袚�(dān)課題研究，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
�、谕獬稣故荆瑢ふ腋叩恼故疚枧_(tái)，匯集底氣，獲得努力的動(dòng)力。來(lái)英老師、趙穎老師都代表學(xué)校到區(qū)域內(nèi)兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)展示，并且得到同行的一致認(rèn)可。
3、明星教師的培養(yǎng)，樹(shù)立榜樣
在對(duì)人的培養(yǎng)的`同時(shí)，交織開(kāi)展針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的主題研討，全過(guò)程以集體備課，反思研討為主要形式。
�。ǘ⿲�(shí)施“責(zé)任感與歸屬感”培育工程
為保證優(yōu)等生在校的九年一貫制教育，并形成一個(gè)以校長(zhǎng)為核心的小團(tuán)隊(duì)，讓孩子們感受到學(xué)校在關(guān)注他們，家長(zhǎng)們感受到學(xué)校在幫助孩子成長(zhǎng)，讓老師們感受到學(xué)校信任他們的教育教學(xué)，我校啟動(dòng)了“責(zé)任感與歸屬感”培育活動(dòng)方案。
活動(dòng)啟動(dòng)伊始，我們就及時(shí)組織了劉校長(zhǎng)與這部分優(yōu)生的座談會(huì)。本學(xué)期針對(duì)這項(xiàng)工作我們做了以下工作：
1、對(duì)六年級(jí)的優(yōu)生家長(zhǎng)對(duì)于合校以來(lái)的管理以及孩子未來(lái)初中的考慮，由劉校長(zhǎng)帶隊(duì)重點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)生家訪。
2、分別對(duì)六年級(jí)、中學(xué)部?jī)?yōu)生進(jìn)行了座談會(huì)，整體上鼓勵(lì)孩子們的成長(zhǎng)。
3、每周周五課間操時(shí)間在辦公室實(shí)行校長(zhǎng)開(kāi)放，定期找不同學(xué)生進(jìn)行談話。
4、劉校長(zhǎng)親自為初三學(xué)生寫(xiě)一封信，并要求班主任在全班同學(xué)里進(jìn)行書(shū)信傳達(dá)，同時(shí)利用微信平臺(tái)及時(shí)傳播學(xué)校發(fā)展與關(guān)懷的正能量。
目標(biāo)檢測(cè)及畢業(yè)年級(jí)工作：
初三年級(jí)
�、匍_(kāi)學(xué)初收心檢測(cè)，做好基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)，確立月工作目標(biāo)。進(jìn)行本學(xué)期第一次動(dòng)員。利用周六時(shí)間做好理化實(shí)驗(yàn)、信息訓(xùn)練。利用課間操、體育課、大課間做好體育檢測(cè)項(xiàng)目訓(xùn)練。
�、谧龊萌路輽z測(cè)，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，確立種子選手及重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，出臺(tái)分層培養(yǎng)舉措，按舉措實(shí)施質(zhì)量管理，做好過(guò)程記載。做好二次動(dòng)員。利用周六時(shí)間做好理化實(shí)驗(yàn)、信息訓(xùn)練。利用課間操、體育課、大課間做好體育檢測(cè)項(xiàng)目訓(xùn)練。
�、圩龊盟脑路輽z測(cè)，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。進(jìn)行三次動(dòng)員。沖刺理化實(shí)驗(yàn)、信息訓(xùn)練。利用課間操、體育課、大課間做好體育檢測(cè)項(xiàng)目訓(xùn)練。
�、茏龊靡淮文M，分析數(shù)據(jù)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生到市一中參觀，做好中考總動(dòng)員。全力迎接體育檢測(cè)。全力迎接理化實(shí)驗(yàn)、信息檢測(cè)
�、葑龊枚文M，全力做好最后沖刺，力保既定目標(biāo)。
六年級(jí)
①開(kāi)學(xué)初收心檢測(cè)，做好基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)，確立月工作目標(biāo)。進(jìn)行本學(xué)期第一次動(dòng)員。利用早誦讀、晚自習(xí)做好分層訓(xùn)練。
�、谧龊萌路輽z測(cè)，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，確立種子選手及重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，出臺(tái)分層培養(yǎng)舉措，按舉措實(shí)施質(zhì)量管理，做好過(guò)程記載。做好二次動(dòng)員。利用早誦讀、晚自習(xí)做好分層訓(xùn)練。
�、圩龊盟脑路輽z測(cè)，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。進(jìn)行三次動(dòng)員。利用早誦讀、晚自習(xí)做好分層訓(xùn)練。
�、茏龊靡淮文M，分析數(shù)據(jù)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，做好小考總動(dòng)員。
⑤做好二次模擬，全力做好最后沖刺，力保既定目標(biāo)。
3、做好各年級(jí)各科單項(xiàng)檢測(cè)，分項(xiàng)強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)綜合提升（各年級(jí)單項(xiàng)測(cè)查項(xiàng)目、測(cè)查時(shí)間、組織人員）
存在的問(wèn)題
一、分工后各自角色定位不準(zhǔn)，合作意識(shí)有待加強(qiáng)。
二、工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，投入與產(chǎn)出不成比例，大多數(shù)精力糾纏與瑣事之中。
三、工作的統(tǒng)籌與謀劃能力不夠。
四、工作的前瞻性不夠。
五、好多工作沒(méi)有形成序列，有的體現(xiàn)為急抓。
今后的打算
一、平心靜氣琢磨各自所從事的工作。對(duì)工作有比較清晰的認(rèn)識(shí)。
二、加強(qiáng)系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備相關(guān)理論知識(shí)，摒棄本能開(kāi)展工作的弊端。
三、明確定位自己的角色做到既不越位，也不缺位。
四、強(qiáng)化溝通意識(shí)，協(xié)同合作，實(shí)現(xiàn)共贏。
五、計(jì)劃做到小、細(xì)、實(shí)，做到系統(tǒng)。既要關(guān)顧眼前，也要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。說(shuō)了就算，定了就干。形成工作的基本套路，逐步趨于系統(tǒng)、合理、力爭(zhēng)任何一項(xiàng)活動(dòng)講求實(shí)效。資料整理做到系統(tǒng)。
六、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。避免假、大、空。不擺花架子。
xx區(qū)正東學(xué)校教科室
中學(xué)生化組工作總結(jié)4
又是一學(xué)期過(guò)去了，在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神，開(kāi)學(xué)初就制訂了教研組工作計(jì)劃，以嚴(yán)格實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的各項(xiàng)功能，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)實(shí)施，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)丌展教研組工作，在本組全體教師的共同努力下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作有了很大進(jìn)步。為了今后更好的開(kāi)展工作，特做總結(jié)如下：
(一)堅(jiān)持抓教學(xué)計(jì)劃的'落實(shí)
首先，我們開(kāi)學(xué)初就制定出教研工作計(jì)劃。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動(dòng)的安排。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，按計(jì)劃定期檢查、督促落實(shí)的情況。比如，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的安排，及時(shí)檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況，定時(shí)檢查教師的備課筆記，及其它活動(dòng)的完成和落實(shí)。通過(guò)檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地提出建議，找出解決問(wèn)題的方法。
(二)堅(jiān)持抓目標(biāo)教學(xué)的實(shí)施
我們?cè)诮萄袝?huì)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析、研究教材，制定教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，并要求教師備課時(shí)根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo)，再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，在教學(xué)時(shí)教師有目標(biāo)地教，學(xué)生有目標(biāo)地學(xué)。通過(guò)教學(xué)測(cè)評(píng)、反饋矯正幾個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)解決教與學(xué)的過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性、隨意性，減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”，提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。
(三)堅(jiān)持開(kāi)展和參與教研活動(dòng)為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為了讓大家都參與教研活動(dòng)，我們要求每位教師，將平時(shí)教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題集中起來(lái)，在教研活動(dòng)中提出來(lái)討論，各抒己見(jiàn)，依靠集體的智慧，想方設(shè)法解決。(四)獲獎(jiǎng)情況
1．賀偉老師所撰寫(xiě)的論文獲20xx年全國(guó)中學(xué)生物教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。
2．常志芬老師所撰寫(xiě)的教案獲20xx年上海市中學(xué)化學(xué)教案評(píng)比一等獎(jiǎng)。
3．高二生物備課組獲20xx年上海市中小學(xué)生常見(jiàn)植物識(shí)別競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并且有四位高二同學(xué)分獲這次競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。
4．高二級(jí)高三六位同學(xué)分獲區(qū)“白貓杯”高中化學(xué)競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)。
5．高三兩位同學(xué)分獲區(qū)“東華杯”高中化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
工作我們是在做著，但是做得不夠好，不夠多，也不夠精。今后我們會(huì)更加努力地去做，爭(zhēng)取更上一層樓。
生化教研組
20xx年2月
中學(xué)生化組工作總結(jié)5
春去夏至，流年匆匆。初中部教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以教育科研為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督。教師敬業(yè)樂(lè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取。在大家的通力合作下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化
1、教學(xué)常規(guī)檢查定期和不定期相結(jié)合
堅(jiān)持每月底對(duì)教師備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)批改、讀書(shū)筆記等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查并及時(shí)匯總上校園網(wǎng)公布。本學(xué)期三月份，初中部教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文組聽(tīng)課本、數(shù)學(xué)組備課本、八年級(jí)政史、物理練習(xí)冊(cè)批改情況進(jìn)行了突擊檢查，對(duì)不足之處及時(shí)形成意見(jiàn)通報(bào)全體教師引起重視。五月份，對(duì)部分老師進(jìn)行全面調(diào)研，及時(shí)匯總教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)意見(jiàn)上報(bào)校長(zhǎng)室和教師本人。歷次檢查總體情況良好。
2、精心組織各種調(diào)研考試，有計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作。
七八年級(jí)在三月和五月對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研，四月份六月份進(jìn)行期中期末考試；九年級(jí)依次組織新課結(jié)束考試、�？�、中考。努力做到學(xué)生學(xué)習(xí)張馳有度，考試公平、公開(kāi)、公正。堅(jiān)持考前有宣傳，考后有分析研討。其他如中考報(bào)名信息采集、體檢、英語(yǔ)口語(yǔ)、體育中考、理化生實(shí)驗(yàn)考試、九年級(jí)各種學(xué)校的自主招生、填報(bào)志愿、七八年級(jí)信息技術(shù)檢測(cè)、史地生結(jié)業(yè)考試……都嚴(yán)格按教育局要求慎重做好。
3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不允許隨便變動(dòng)。教導(dǎo)處三人每周不定期轉(zhuǎn)班，碰到問(wèn)題做好記錄并及時(shí)對(duì)任課老師提出來(lái)�？茖W(xué)合理安排好地方課程、綜合實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)各種檢查和活動(dòng)參賽提高課程實(shí)施水平。提高圖書(shū)館和班級(jí)圖書(shū)角的利用率，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。
4、精益求精做好其他教學(xué)常規(guī)管理工作：學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出，學(xué)籍常規(guī)管理與會(huì)審，課務(wù)安排，調(diào)代課，督查教學(xué)進(jìn)度、各學(xué)科計(jì)劃的落實(shí)，期初報(bào)表，征訂、下發(fā)各項(xiàng)教學(xué)資料與試卷，檔案資料的收集。本學(xué)期為配合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作做了“義務(wù)教育辦學(xué)水平現(xiàn)場(chǎng)考核”部分材料。
二、教科研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、課堂教學(xué)與課題研究相結(jié)合。課題研究以備課組為單位，圍繞研究主題堅(jiān)持“五個(gè)一”，做好資料的積累。同年級(jí)組教師集體備課，本學(xué)期每位教師至少完成了一節(jié)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，各教研組骨干教師先上示范課再聽(tīng)課，聽(tīng)課后的活動(dòng)評(píng)議要求教師多提意見(jiàn)，切實(shí)幫助教師提高上課水平。
2、繼續(xù)組織教師參加全國(guó)性“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)上資源和曬課活動(dòng)達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的；組織教師參加省市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比等活動(dòng)；組織教師參加學(xué)校青年教師教學(xué)基本功（粉筆字）競(jìng)賽，有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
3、崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。組織教師參加教師培訓(xùn)、校際交流、初三各學(xué)科湖塘片教研活動(dòng)，重大的活動(dòng)有：四月份利用雙休日支持語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師15人到星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加“中國(guó)教育夢(mèng)”聽(tīng)課，督促外出學(xué)習(xí)交流的老師一周內(nèi)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得發(fā)到校園網(wǎng)上；組織了在我校開(kāi)展的湖塘片初三數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，贏得一致好評(píng)；五月份請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課并指導(dǎo)初三各科老師上好復(fù)習(xí)課；認(rèn)真督促組織本學(xué)期在我校開(kāi)展的每月一次湖塘片初中英語(yǔ)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
4、推進(jìn)特色工程，抓緊“五百工程”中道德模范和植物的.取材和編撰工作，以精心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有意義的校內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、學(xué)生積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)
1、期初調(diào)整了興趣活動(dòng)負(fù)責(zé)老師，蹲點(diǎn)主任督促負(fù)責(zé)老師研究競(jìng)賽細(xì)則，要求活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有措施、活動(dòng)正常并注意資料的積累。
2、做到有賽必參，教導(dǎo)處分工督促教師提前一兩個(gè)月開(kāi)始訓(xùn)練，每次訓(xùn)練保證時(shí)間，提高質(zhì)量，解決實(shí)際問(wèn)題，輪流帶領(lǐng)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。比賽后堅(jiān)持做到三個(gè)一：發(fā)一份獎(jiǎng)品、一張證書(shū)復(fù)印件，櫥窗里張貼一份喜報(bào)。
3、本學(xué)期組織學(xué)生參加的競(jìng)賽活動(dòng)有：三月份信息技術(shù)作品比賽、乒乓球比賽，五、七月份市、區(qū)的空模船模比賽。
四、加強(qiáng)了裝備建設(shè)
1、通過(guò)培訓(xùn)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育新技術(shù)的水平，通過(guò)學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)的運(yùn)作來(lái)建設(shè)資源庫(kù)。
2、加強(qiáng)館室建設(shè)，按照最新裝備的一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，有明細(xì)帳。儀器分類(lèi)存放，整齊規(guī)范，定期保養(yǎng)，及時(shí)維修。規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)儀器的管理，做好資料的收集和裝備專(zhuān)題網(wǎng)站上傳，順利通過(guò)驗(yàn)收。
五、成績(jī)與不足：
1、四月份期中調(diào)研我校各年級(jí)成績(jī)?cè)诤疗星懊�，教師、學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽也頻頻獲獎(jiǎng)。
2、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想，主要是數(shù)量雖足但質(zhì)量不夠高。
3、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，以人為本，多關(guān)愛(ài)學(xué)生。
中學(xué)生化組工作總結(jié)6
時(shí)光荏苒，歲月如梭，20xx學(xué)年度第一學(xué)期在繁忙和充實(shí)中即將過(guò)去，在這辭舊迎新的歡喜日子里，回顧往昔，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、常規(guī)工作：
�。�1）做好復(fù)習(xí)、迎考工作。
�。�2）做好各自上課管理工作。
�。�3）完成聽(tīng)課任務(wù)。大多數(shù)教師都聽(tīng)了十幾節(jié)課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了規(guī)定的8節(jié)課。
�。�4）注意培養(yǎng)學(xué)生及課堂筆記的能力。
�。�5）加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的訂正，以確保學(xué)習(xí)效果。
二、特色工作：
本學(xué)期，除常規(guī)工作之外，我們生化教研組的老師在以下幾個(gè)方面做得比較突出：
1、本學(xué)期，生化教研組比較注重開(kāi)展教科研工作
�。�1）積極參與校市級(jí)課題的開(kāi)展，按計(jì)劃要求積極學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論，收集有關(guān)教學(xué)、學(xué)生狀況的資料，并進(jìn)行研究分類(lèi)，我們化學(xué)教師7人優(yōu)有6人次參加了本課題的開(kāi)展的有關(guān)工作，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作的研討過(guò)程中大家受益匪淺。
�。�2）我們教研組的朱海瓊、王艷紅、馬春華在學(xué)校市級(jí)課題的感召下，把有關(guān)化學(xué)學(xué)科的子課題《強(qiáng)化教學(xué)三維目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)》進(jìn)行攻關(guān)，充實(shí)內(nèi)容和各個(gè)環(huán)節(jié)，申報(bào)區(qū)級(jí)課題。
�。�3）以學(xué)校開(kāi)展組內(nèi)研究課為契機(jī)，認(rèn)真研究三個(gè)年級(jí)的不同點(diǎn)，圍繞格年級(jí)的.特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性地、切實(shí)的組內(nèi)研究課的開(kāi)展。高一化學(xué)備課組：研究課的主題------在教學(xué)要求不降低，生源有所降低的情況下，如何依據(jù)學(xué)生，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果，減負(fù)增效。高二化學(xué)研究課的主題------高二化學(xué)班，教學(xué)方面，若按會(huì)考要求有一些低，按高考要求又有一些高，在教學(xué)上，我們要自行組合適合的教學(xué)內(nèi)容，如何依據(jù)學(xué)生，優(yōu)化組合教材，提高教學(xué)效果，減負(fù)增效。
高三化學(xué)研究課的主題------根據(jù)高三教學(xué)特點(diǎn)，如何依據(jù)學(xué)生，知識(shí)融會(huì)貫通，提高教學(xué)效果，減負(fù)增效。
組內(nèi)的研究課，不僅目的明確，并落實(shí)到實(shí)處，按計(jì)劃進(jìn)行的組內(nèi)研究課，都進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課探究，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍較濃，在大家聽(tīng)課、探討的過(guò)程中，大家的教學(xué)水平得以提高。年輕老師zz他們感觸將更為深刻。生物幾位老師，本學(xué)期更是突出了以**老師為主的開(kāi)設(shè)市級(jí)錄像課為中心的工作，由于z老師的這節(jié)市級(jí)錄像課，是新教材開(kāi)設(shè)的新的課題，是要求高、難度大的原創(chuàng)課，為給市八中學(xué)爭(zhēng)光，上好、上出特點(diǎn)來(lái)，他們幾位老師不只查閱了多少資料、討論修改了多少方案、課件；試講了多少節(jié)課！
�。�4） 加強(qiáng)與區(qū)教研員z老師的聯(lián)系，邀請(qǐng)z老師來(lái)我校對(duì)高三教學(xué)、研究課等方面進(jìn)行指導(dǎo)、督促我們的教研工作。z老師本學(xué)期多次到我校來(lái)特別是對(duì)高三的教學(xué)工作進(jìn)行督促，不僅對(duì)高三教學(xué)方式進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)兩位高三老師的課也進(jìn)行觀摩、指點(diǎn)，使得我校高三化學(xué)的教學(xué)工作的開(kāi)展進(jìn)行的更加順利有效，同時(shí)也給兩位老師堅(jiān)定了信心。
2、我們組內(nèi)老師教學(xué)、教育雙肩挑
生化教研組，在學(xué)校不是主科教研組，但我們組內(nèi)的老師共10人，其中擔(dān)任班主任的老師有6人，高達(dá)60%，高級(jí)教師8人，為80%，因此，我們生化教研組的老師是我們市八中學(xué)勇做教學(xué)、教育雙肩挑的可敬的人。
3、生化組的老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步
生化教研組老師老、中、青層次分明，在各自的特色下進(jìn)行著學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)也相互滲透、相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步，大家就像置身于一個(gè)大家庭，相互關(guān)心，相互幫助。當(dāng)zz兩位老師獻(xiàn)血時(shí)，我們組的老師不僅給她們送去溫暖、慰問(wèn)，zz兩位老師還義不容辭承擔(dān)了她們的代課工作，雖然辛苦，但看到高一年級(jí)的化學(xué)課為此未受影響而感到欣慰。平時(shí)，為了一位教師組內(nèi)研究課，大家各抒己見(jiàn)，相互切磋，資源共享、共同進(jìn)步。組內(nèi)老師的其樂(lè)融融，讓大家感覺(jué)到了辛苦之外的欣喜。
4、積極開(kāi)展各種競(jìng)賽工作
生物、化學(xué)兩門(mén)學(xué)科，在老師們的辛苦工作下，在各級(jí)競(jìng)賽中取得了一定的成績(jī)，為市八中學(xué)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。本學(xué)期，化學(xué)《白貓杯》化學(xué)競(jìng)賽，有二十多人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，并歷史性突破獲市級(jí)三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)；《大境杯》東華杯化學(xué)競(jìng)賽，獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
中學(xué)生化組工作總結(jié)7
本學(xué)期生化教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室的指導(dǎo)下較有序地展開(kāi)。全體生化組教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其工作重點(diǎn)主要總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。
1、在區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校的驗(yàn)收工作中，大家積極準(zhǔn)備、認(rèn)真對(duì)待，取得良好反響。
2、依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的工作計(jì)劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)集體備課、加強(qiáng)各備課組之間的相互交流，并進(jìn)一步完善各年級(jí)的教案和學(xué)案的設(shè)計(jì)。
3、在學(xué)校提出的五精原則上，進(jìn)一步提出在精心備課的過(guò)程中要精選例題、精講例題，切實(shí)減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理。認(rèn)真組織每一次月考和期中、期末考試的出卷和考后質(zhì)量分析工作，總經(jīng)教學(xué)中的成敗經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注班級(jí)間的差異并積極尋找對(duì)策。
5、結(jié)合學(xué)校“莘星杯”青年教師教學(xué)比武工作，生化組開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，三位教師參加比賽，每位教師配兩位指導(dǎo)教師，進(jìn)行聽(tīng)課、磨課工作。針對(duì)該課時(shí)教材的處理，教學(xué)的心得，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等各方面進(jìn)行討論，評(píng)議。最終，陳悅?cè)憷蠋煫@校二等獎(jiǎng)、朱瑋和謝淼老師獲校三等獎(jiǎng)。同時(shí)也組織教師積極到兄弟學(xué)校多方聽(tīng)課，并要求聽(tīng)課教師回來(lái)作好傳達(dá)工作，讓每位教師都能汲取他人精華，不斷提高本組教師的`業(yè)務(wù)水平，并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度。
二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研有所突破
本學(xué)期，在學(xué)校教研室的精心組織和指導(dǎo)下，極大地調(diào)動(dòng)了每位教師的科研積極性，在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的環(huán)境下，大家主動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng)，本學(xué)期生化組的教育科研工作有明顯突破，其中邢延文老師、蘇偉群老師的課題獲區(qū)一等獎(jiǎng)、賀偉老師、張潔老師的課題獲區(qū)三等獎(jiǎng)。朱瑋老師、謝淼老師的區(qū)級(jí)小課題也順利結(jié)題。同時(shí)，在新一輪的課題申報(bào)過(guò)程中，陳悅?cè)憷蠋煼e極申報(bào)了校級(jí)課題。在科研論文方面，張潔老師的論文分獲《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》征文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。
三、教研組工作感想。
回顧一學(xué)期來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。生化組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍，在走向成熟的過(guò)程中，我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階。
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