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職中教師工作總結(jié)全文
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的職中教師工作總結(jié)全文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職中教師工作總結(jié)全文1
有一次徐老師巡查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們班坐得不好，沒(méi)想到放學(xué)之后，她就要我們?nèi)嗤瑢W(xué)靜坐一個(gè)小時(shí)，她就去辦公室，隨時(shí)隨地來(lái)看，一個(gè)沒(méi)坐好就要多罰幾分鐘，這真是個(gè)狠招兒，我們班真的沒(méi)有一位同學(xué)輕舉妄動(dòng)，一個(gè)個(gè)都坐的整整齊齊的，后來(lái)我們班上課的情況有了很大的改變，并且也得到了許多老師和校長(zhǎng)的好評(píng)。別的老師都說(shuō)上我們班的課感覺(jué)很輕松。就是因?yàn)樾炖蠋煹撵o坐，讓我們班得到老師的好評(píng)。
徐老師是教物理的，她上的課是非常生動(dòng)有趣的，因此班上許多男同學(xué)都熱愛(ài)物理。上物理課大都是開(kāi)開(kāi)心心的，還記得那天的物理課，徐老師要我們做10道物理選擇題，我們拿到試卷以后馬上就埋頭苦想，就在這時(shí)，徐老師發(fā)出了命令，說(shuō)：“做完以后，要拿到講臺(tái)上給她檢查，錯(cuò)幾道題目就要用尺子（老師專用的那種）打我們的手心幾下�！焙髞�(lái)做完了以后，同學(xué)們都是檢查檢查再檢查，一點(diǎn)也不馬虎，起初上去的是幾位膽大的男同學(xué)，可是沒(méi)料到，幾乎每個(gè)人都被打了3板，后來(lái)我終于鼓起勇氣，走上了講臺(tái)，徐老師拿起我的'試卷檢查了起來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了3個(gè)，她便揮起了尺子向我的手掌心打去，霎那間便聽(tīng)到：“啪啪啪。”的聲響，頓時(shí)我的手掌心變得通紅，隨后老師把試卷遞給我，我接過(guò)試卷回到位子上，仔細(xì)地看著那幾道錯(cuò)了的題目，在想為什么會(huì)做錯(cuò)，后來(lái)試卷上有類似的題目，我基本上都能夠做對(duì)了，就是這3下，讓我的腦海里永遠(yuǎn)地記住了這些題目了，到現(xiàn)在，我還沒(méi)有忘記當(dāng)時(shí)的情景。
進(jìn)入初三了的我，我的成績(jī)還不是很好，是您找我一次一次的談話，讓我明白了，我要讀書(shū)，不讀書(shū)將來(lái)可以干嘛！就在初三下學(xué)期，我也在盡我的全力在奮斗著，這3年的努力就在中考上見(jiàn)到成果了。我憑自己的努力，拿到了畢業(yè)證，以前的我還以為我一直拿不到畢業(yè)證，要不是您怎能有現(xiàn)在的我，這和您的關(guān)心是分不開(kāi)的，現(xiàn)在的我，來(lái)到了新的學(xué)校，與老師同學(xué)都相處的很好，現(xiàn)在的我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，請(qǐng)您放心。
職中教師工作總結(jié)全文2
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將收尾。為了今后更好的投身教育事業(yè)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
本學(xué)期，我努力提高自身的思想政治素質(zhì)。秉承楊校長(zhǎng)的十字校訓(xùn)，即“誠(chéng)信”、“感恩”、“團(tuán)結(jié)”、“拼搏”、“創(chuàng)新”。誠(chéng)信做人，感恩學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事，拼搏工作，創(chuàng)新教學(xué)和管理。將我們學(xué)�！熬礃I(yè)”、“愛(ài)生”、“嚴(yán)謹(jǐn)”、“善教”的教風(fēng)努力付諸實(shí)踐。與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任了20xx級(jí)幼師班《語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)》、《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《手工》和20xx級(jí)幼師班《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《普通話》的教學(xué)工作。
針對(duì)幼師班都是女生的特點(diǎn)，在教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)課程的安排、學(xué)生的興趣點(diǎn)以及本課程在實(shí)踐操作中的運(yùn)用點(diǎn)構(gòu)思備課，在這種思路的引領(lǐng)下，我的四門(mén)課上的非常順暢。
幼兒衛(wèi)生學(xué)是幼師專業(yè)的一門(mén)重要專業(yè)課。在學(xué)生以后的實(shí)際工作中有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。幼兒衛(wèi)生學(xué)的知識(shí)點(diǎn)不難理解，但內(nèi)容繁雜細(xì)碎。學(xué)生在起初學(xué)習(xí)時(shí)，總有些無(wú)從下手的感覺(jué)。分析到這些特點(diǎn)后，我在備課和上課的過(guò)程中很注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)疏通，并且讓學(xué)生分組或個(gè)別總結(jié)。在不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)思路漸漸清晰了，學(xué)習(xí)熱情也增強(qiáng)了。與此同時(shí)，我也很重視個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)、作業(yè)的批改以及備課和上課的創(chuàng)新，使學(xué)生在相對(duì)愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。盡管如此，任然有學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性未被激發(fā)出來(lái)。我想我需要跟多的歷練和教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。語(yǔ)言活動(dòng)指導(dǎo)是幫助學(xué)生理解各種幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的特征，教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路。本著中職教育的大目標(biāo)，我的語(yǔ)言指導(dǎo)活動(dòng)也是以學(xué)生的實(shí)際操作為主，每學(xué)完一種類型的活動(dòng)，我就組織學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)這種類型的語(yǔ)言活動(dòng)，并且要在講臺(tái)上以情景表演的形式上好這個(gè)活動(dòng)，在這一學(xué)期里，全班大半的同學(xué)都上講臺(tái)“講過(guò)課”。通過(guò)練習(xí)，很多同學(xué)的語(yǔ)言組織能力增強(qiáng)了，有個(gè)別內(nèi)向的同學(xué)也能慢慢放開(kāi)自己了。在這種“實(shí)操練習(xí)”中大部分同學(xué)都過(guò)得了進(jìn)步，但也有個(gè)別學(xué)生比較懶散，參與性較低。
手工課是一門(mén)非常有意思的課。這學(xué)期的.手工課，我設(shè)置了四個(gè)板塊，一個(gè)月進(jìn)行一個(gè)的板塊。九月份是折紙練習(xí)，十月份是剪貼畫(huà)，十一月份是剪刻畫(huà)、一月份是玩教具的制作。由于學(xué)生本身就很喜歡手工制作，所以不管是我介紹制作方法，還是欣賞、評(píng)講作品，學(xué)生都很認(rèn)真。在分板塊的教學(xué)中，我也注重因材施教，不同學(xué)生盡量給予不同的指導(dǎo)。在作品聯(lián)系運(yùn)用各別練習(xí)和分組練習(xí)的方法，提高學(xué)生的制作水平。在平時(shí)的作品練習(xí)中重視學(xué)生精細(xì)能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在本學(xué)期的練習(xí)中我和學(xué)生一起成長(zhǎng)，這使我獲益良多。
普通話是一門(mén)工具課，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，我的普通話課的重點(diǎn)內(nèi)容是普通話的考證內(nèi)容。本學(xué)期主要講授了普通的基礎(chǔ)知識(shí)，練習(xí)了單字、詞組以及短文。在練習(xí)中我尋找學(xué)生的易混音，然后“對(duì)癥下藥”，實(shí)踐證明這種方法可行可取。在平時(shí)的教學(xué)中我運(yùn)用了個(gè)別練習(xí)和分組練習(xí)的方法、并且嘗試運(yùn)用了辯論賽、演講的上課方式，使學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)普通話。學(xué)生的普通話獲得了一定的進(jìn)步，但仍需不懈的練習(xí)。
綜合所述，本學(xué)期在學(xué)校大的方針指導(dǎo)下，我在教學(xué)中不斷摸索、不斷嘗試，努力創(chuàng)新。教學(xué)中獲得了一定的成績(jī)，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)教學(xué)中困惑，我會(huì)繼續(xù)努力、迎難而上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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