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信息技術培訓活動簡報范文（精選19篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。你所見過的簡報是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的信息技術培訓活動簡報范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信息技術培訓活動簡報 1
為落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》要求，推動信息技術應用能力提升工程2.0，在我校落實落地，為進一步提升我校教師的`信息技術應用能力，4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導團隊骨干教師進行了“信息技術應用能力提升工程2.0”研討會。
會上，我校黨支部書記、校長周xx從總體目標、培訓對象、學校職責、培訓步驟及主要任務等方面詳細解讀了《xx縣中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》，重點明確主要任務和完成時間節(jié)點，強調(diào)了該項工作的重要性和重要意義。
之后，由學校技術裝備室主任杜洋老師牽頭，對我校如何實施整校推進該項工作，進行了研討，參會人員積極發(fā)言參與討論，共同選定了適合我校實際的8個微能力點，并以此為基礎確定了整校推進發(fā)展規(guī)劃和實施方案，基本落實校本研修方案和考核細則。
最后，學校組建了信息技術應用能力提升工程2.0整校推進管理團隊和指導團隊，明確了各自的職責，為學校教師信息技術應用能力提升工程2.0的研修實施奠定了堅實的基礎。
信息技術培訓活動簡報 2
20xx年3月11日上午，2022屆語文組全體教師齊聚圖書室參加信息技術應用能力提升工程2.0培訓討論會。
會上，組長徐xx老師首先講解了信息技術2.0提升工程的重要性。徐老師的講解通俗易懂、緊扣主題，讓我們經(jīng)歷了一次信息觀念的洗禮，為我們的教研活動注入了源頭活水。
接下來，劉秀勛主任為我們講解了此次學習的步驟，學習包括：線上學習、校本研修、上傳作業(yè)、聽評課等，為我們指出了學習方向。
最后，小組成員結合資料一起詳細研討了能力點的`選擇。大家一致達成共識：
1、每個人一定要熟悉能力點的要求，包括能力維度、能力描述、提交指南和評價標準等，為下一步學習及實際操作打好基礎。
2、通過大家一致選擇，確定了B2、B10、C5、A3、A5五個能力點，成員可自主選擇三個能力點。
為了切實提高本組老師的信息技術能力，并且落實每個能力點認證材料和考核任務，十陵中學初二語文教研組于4月16日開展了“能力點認證材料具體操作”主題研討會。
會上首先通過閱讀《中小學教師信息技術校本應用考核》，明確A3、A5、C5、B2、B10三個能力點具體要完成哪些作業(yè)。其中每個能力點均要完成三份作業(yè)，主要包括MP4形式作業(yè)和PDF格式的作業(yè)。
4月22日再次開展了“能力點認證材料具體操作”主題研討會。跟隨信息技術人員到微機室進行具體操作的學習，下載好相關技術工具。組內(nèi)每位老師認真學習。在學習過程中，我組成員能夠認真聆聽技術人員的教授，虛心向同行請教。在學習中總結、反思，在總結、反思中提升。小組成員能在學習過程中相互幫助，以求共同進步。
為了確保組內(nèi)每位老師是否按時完成相關任務、每項作業(yè)質(zhì)量如何、是否符合學�？己藰藴实龋倚３醵Z文教研組于5月10日召開了能力點認證材料審核和評價研討會。
會上，逐一檢查每位老師作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)本組教師均在規(guī)定時間內(nèi)完成任務。
5月13日，教研組長逐一檢查每項作業(yè)完成情況。其中PDF形式作業(yè)均高質(zhì)量完成，但部分課堂實錄和錄課的作業(yè)技術工具運用不夠熟練，均進行相應指導，并有所改善。
5月20日，再次召開能力點認證材料審核和評價研討會。經(jīng)過本次研討會，大大提高了本教研組信息技術能力點認證材料的質(zhì)量，相互學習，不斷進步。
信息技術培訓活動簡報 3
為推進我校信息技術與教育教學深度融合，進一步提升我校教師信息技術應用能力。于4月11日晚上，徑門學校召開信息技術應用能力提升工程2.0整校推進暨校本研修工作推進會，校長朱建勛及學校信息化管理團隊成員、各學科教研組長、信息化骨干學員和全體教師參加了研討活動。
首先，朱建勛校長對信息技術2.0培訓工作的重要性和前期已經(jīng)開展的網(wǎng)絡研修情況進行了總結，各科組均能認真且準時完成線上線下的規(guī)定任務，能及時組織科組成員對專題培訓、校本研修、應用實踐能力等方面學習與實踐，充分肯定了老師們的學習熱情。他要求全體教師以信息化2.0為契機，結合本校的教育教學實際，積極主動學和掌握實用的信息技術，并多技術融合教學，調(diào)動學生的學習興趣，提高課堂實效。
其次，譚xx副校長簡要介紹了信息化2.0提升工程培訓的目的和重要意義，對如何完成能力點實踐任務，如何打磨典型課例等方面做了詳細的.示范操作和解讀說明，并結合學校教學實際情況，對下一階段的校本研修提出了明確的任務和要求，希望各科組長要起到引領作用，指導老師們學會帶著問題去研修，解決實際教學中遇到的問題；以專題研修為抓手，推進相關教學設備和學科軟件的應用；利用線上資源，結合線下研討，整校推進，按時間節(jié)點高質(zhì)量完成校本研修任務。
各科組長匯報了信息化2.0提升工程培訓的做法和收效。
最后，朱建勛校長強調(diào)：學校信息化管理團隊成員要提高思想認識，認真研究，推動落實；要深化以網(wǎng)絡研修和校本實踐應用相結合的培訓方式，著力構建“整校推進”的校本研修模式，全面推進我校教師信息技術應用能力提升工程。
此次會議推動了徑門學�！靶畔⒓夹g2.0工程”工作扎實有效開展，更加明確了管理團隊成員的工作職責，為我校信息化發(fā)展起到了極大的推動作用。
信息技術培訓活動簡報 4
為了更好的推進我校教師信息技術應用能力提升工程2.0工作，3月2日，學校邀請企業(yè)微信技術人員過來做專題培訓，技術人員先是給校級領導們詳細解答了關于開展信息技術能力提升工程2.0工作上的一些困惑。
3月3日，技術人員聯(lián)同教導處組織學校各科教學骨干進行培訓，詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，幫助大家理清了工作的思路。
3月4日，企業(yè)微信技術團隊再次應邀到我校，給全校老師做專題培訓，技術團隊在教學骨干們已經(jīng)傳達的基礎上，再次詳細講解了能力點選擇需注意的.事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，同時也耐心解答了老師們提出的疑惑，至此，老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_始了新一輪的信息技術能力提升學習。
信息技術培訓活動簡報 5
為貫徹落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》以及省、市相關文件的要求與精神，加快推進我校教師信息技術應用能力提升工程2.0工作，xxxx年xx月xx日，我校再次召開教師信息技術應用能力提升工程2.0工作推進會議。
會議由陳xx校長主持并作動員講話；項目負責人陳秀娟副校長作工作部署。
陳xx校長指出，近年來，在xx市教育局領導下，我校的教育裝備已有很大的提升，同時推進智慧校園建設，在參加信息技術2.0課程學習后，我校教師的信息技術使用能力有了大幅提高。同時，為做好本項工作，校長要求學校要進一步改變觀念，把信息技術應用能力作為教師新的.基本功，以此撬動新的教育教學改革；并且切實做好規(guī)劃和方案，力爭將學校教學環(huán)境與教師能力提升結合起來。
隨后項目負責人陳秀娟副校長提升工程2.0全員培訓推進工作進行解讀并對全體參訓教師提出具體的要求，她要求每位教師要高度重視此次培訓工作，希望全體教師抓住難得的培訓機會，利用周末休息時間，靜下心來，虛心學習，通過學習，使自己的信息技術應用能力得到提高，并能夠和課堂教學有效融合，在不改變現(xiàn)有教學模式的前提下，利用信息技術手段優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生學習興趣，達到理想的教學效果，并特別強調(diào)：這是一個信息化時代，唯有轉(zhuǎn)變，提升自己信息技術能力，才能成為新時代的合格教育者。最后陳副校長詳細解讀我校提升工程2.0工作任務推進表，明確本階段的工作重點，旨在能力工程2.0工作更穩(wěn)落地。
信息技術培訓活動簡報 6
為全面有效提升教師信息技術素養(yǎng)，促進教師信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，持續(xù)推動“雙減”政策落實。xx月xx日，xx市xx鎮(zhèn)雙峰中心小學開展了信息技術應用能力提升工程2.0全員校本培訓活動。
首先，分管副校長汪xx、教導處主任王xx分別帶領大家學習了《xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實踐應用學習認證指南》、《xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0校本應用考核微能力認證示范（試行）》這兩份文件。
接著，葛xx老師就如何使用錄屏軟件對全體教師進行了專題培訓，在最后的交流環(huán)節(jié)，老師們還提出了很多有價值的問題，整場培訓活動氣氛熱烈。而在此之前，該校教導處還針對演示文稿的設計與制作、微能力點的作業(yè)提交等老師關心的問題也進行了多輪培訓。每次培訓老師們都非常認真，積極做好相關筆記，尤其對推薦使用的一些信息技術軟件展現(xiàn)出了濃厚的.興趣，并在平時不斷加以實踐與應用。
本次培訓，全體教師對信息技術在日常教學中的運用及考核的具體要求有了更深的認識和理解。會后，老師們紛紛表示，要把所學習到的信息技術融合到學科教學中，提高自身信息素養(yǎng)，與時俱進，不斷提升學校信息化水平。
信息技術培訓活動簡報 7
為貫徹落實 xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施要求，我校在區(qū)鎮(zhèn)研訓專家團隊的指導下，扎實推進能力提升工程2.0校本研修的一系列工作。
2月底，我校管理團隊及第一梯隊全體成員積極參與中國研修網(wǎng)組織的系列線上培訓。我校陳xx老師作為xx鎮(zhèn)研訓專家團隊的成員，也對本校的研修組長集中開展培訓，學習校本研修工作指引以及xx省能力提升工程2.0公共服務平臺操作指引。
3月初，我校鐘紹坤校長對能力提升工程2.0校本研修進行全面解讀，部署本學期校本研修的.各項具體工作，指導各教研組積極開展教學研討、研修作業(yè)、聽課評課、線下活動等內(nèi)容。同時，項目管理團隊根據(jù)學校的發(fā)展情況討論確定以“技術助力學科互動融合課堂”為大主題，通過校本研修提升教師信息素養(yǎng)發(fā)展機制，有效提升全體教師信息化教學能力。
3月中，學校各研修組依據(jù)大主題，結合學科特點，研討出各自學科研修組的主題。同時，各研修組長組織組員積極學習校本研修工作平臺操作流程，發(fā)布研修組計劃，組織組員制定自己的個人研修發(fā)展計劃，激勵組員積極參與信息技術應用資源開發(fā)，提煉相關教育教學成果，完善學校信息技術應用資源庫建設，在分享、交流中互相促進和提升。
我校將在上級的引領下積極探索有學科特色的信息技術應用模式，加強信息技術與課堂教學融合，推動課堂教學模式改革和創(chuàng)新，切實做好信息技術深度融合學科教學的強師工程。
信息技術培訓活動簡報 8
為進一步推動教師信息技術應用能力提升工程2.0順利進行，幫助教師更好地理解并確定能力點，促進校本研修有效開展。3月7日下午，xx市第十四小學開展了信息技術應用能力提升工程2.0能力點解讀專題培訓。
黃xx校長親自主持本次專題培訓，并在培訓前對各教研組組長提出了具體的學習要求和學習任務。
企業(yè)微信團隊的技術員小陳通過舉例，將信息技術應用能力提升工程2.0中能力點逐一解讀，并結合教學情境中的具體問題給出了具體的解決方法。老師們認真聽講，做好隨堂筆記。
隨后，各科教研組組長開始進行能力點的討論與選擇，最終確定本學科教研組的`能力點。
培訓結束后，個別老師虛心向講師請教。
相信通過本次培訓，老師們必將會更快、更好地了解和掌握所選擇的微能力點，提交更加規(guī)范的應用證據(jù)和作業(yè)，提升自身的信息化教學能力。
信息技術培訓活動簡報 9
3月底，我們學校全體參訓老師已經(jīng)完成了信息技術能力提升工程的第一階段網(wǎng)絡研修，為了更好的推進我校教師信息技術應用能力提升工程2.0第二階段校本研修工作，3月25日，學校再次邀請企業(yè)微信技術人員過來做專題培訓。培訓會上，黃怡校長對第一階段的研修做了小結，并提出了第二階段研修學習的期望。
然后企業(yè)微信的.技術人員給全校老師詳細解答了如何開展信息技術能力提升工程2.0第二階段校本研修的工作。
在第二階段的研修當中，教研組組長的作用尤其重要，因此，企業(yè)微信的技術人員還特意留下了各教研組組長以及學校各科教學骨干，重點進行培訓，詳細講解了任務發(fā)布以及活動開展需要注意的事項，幫助大家理清了第二階段研修工作的思路。
信息技術培訓活動簡報 10
為貫徹落實“關于實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0”的有關文件精神，深化新時代教師隊伍建設，推動園所教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓，提高信息技術與教育教學深度融合。20xx年9月30日xx市xx路幼兒園桃蹊分園全體教師開展信息技術應用能力提升工程2.0專題培訓。旨在進一步梳理園所能力提升工程2.0的實施步驟和“整校推進”方法。
本次活動由桃蹊分園保教主任蔣小孌結合教育部、安徽省教育廳及xx市教育局下發(fā)文件精神，闡述了幼兒園信息技術應用能力提升2.0的重要性。隨后，張老師向全體教師詳細解讀信息技術應用能力提升2.0培訓形式、培訓內(nèi)容、培訓時間安排等等。從信息技術應用提升工程2.0培訓的時間節(jié)點、實施路徑、微能力點選擇等方面進行詳細介紹。最后，結合教師操作指南，要求全體教師們結合實際教學出發(fā)按時按質(zhì)完成任務，認真學習，完成研修學時，促進信息技術與學科教學的深度融合。
xx教育集團李崢總園長表示：發(fā)展教育信息化2.0是適應新時代人才培養(yǎng)的要求，將信息技術用于教學，融入活動，是時代的.趨勢，是教學改革的需求。作為一名教師要適應現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，應具備現(xiàn)代教育技術的素質(zhì)。教師們要認真學習信息技術應用能力提升工程2.0培訓會，明確研修要求，將所學、所思、所悟充分運用到實踐教學工作中去。不斷探索技術與教育教學融合的創(chuàng)新點，扎實開展園所信息技術工程2.0教研活動，提高教師信息化素養(yǎng)，加強信息技術運用能力，促進園所的高質(zhì)量發(fā)展。
信息技術培訓活動簡報 11
陽春三月，律回春暉漸，萬象始更新。為進一步推動學校教師信息技術應用能力和信息素養(yǎng)的全面提升，促進信息技術與英語學科教育教學的深度融合，激發(fā)教師提升信息技術應用能力的.內(nèi)生動力，有效提高教育教學質(zhì)量，20xx年3月24日下午，陳xx主任與信息技術指導老師以及全體英語老師，在湛江市第十四小學會議室開展研修培訓，切實提升教師們的信息化能力。
老師們認真聆聽，用心記錄，滿滿的收獲化作一篇篇筆記，記錄下我們在提升信息技術能力成長路上的點點滴滴。
隨后，陳主任進行會議總結。她充分肯定了此次英語科組信息技術項目推進工程的有效性，表示信息技術對老師們來說是一個挑戰(zhàn)，但更是一個成長的機遇，只要我們靜下心來，思想重視、行動積極、操作規(guī)范，相信憑借建團隊的集體智慧和力量，必定能出色地完成研修任務，并使教師在此項目中更新教學理念，提高自身素質(zhì)，使信息技術廣泛運用到課堂教學當中，實現(xiàn)常態(tài)化、高效化。
本次培訓科研活動，為各老師理清了工作思路，并對信息技術項目的實施意義有了更進一步的認識，對重點任務的落實充滿信心，為英語科組下一步信息技術應用能力提升工程工作的順利實施打下堅實的基礎。
信息技術培訓活動簡報 12
為全面貫徹落實教育部《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的.意見》，為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力，提升校本研修效率，我校開展了以下活動。
1、成立信息技術團隊，20xx年12月1日召開全鎮(zhèn)小學（幼兒園）推進會，確保我校信息技術應用能力提升工程2.0校本研修以及實踐工作順利進行。
2、20xx年12月8日成立信息技術團隊和組建教研組，并于1月份完成學科分組。學校成立了語文、數(shù)學、英語和綜合四個教研組，自20xx年3月1日開始開展校本研修。各教研組根據(jù)各學科特點，與信息技術相融合，積極開展校本線上和線下研修活動。
3、學校各教研組基于2.0信息技術提升工程開展了學科課例聽課評課活動。
我校將以信息技術2.0提升工程為契機，認真完成本次研修的所有工作任務，努力提升教師信息化教學能力，使現(xiàn)代化信息推動教學全面發(fā)展，構建出適應信息化社會的新型教學模式。
信息技術培訓活動簡報 13
為貫徹落實省、市、縣中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0推進和實施工作方案等相關文件精神，進一步推動學校教師信息技術應用能力提升，xx縣特殊教育學校結合實際情況制定了《xx縣特殊教育學校教師信息技術應用能力提升工程2.0整校推進方案》，20xx年2月25日，特校舉行了信息技術應用能力提升工程啟動儀式，全體教師參加了本次活動。分管教學的校領導陳霞飛從教育教學實際出發(fā)深度剖析了信息技術應用能力提升工程在教育教學中的意義，闡述了“信息技術2.0”的重要性，對推動我校教育信息化的全面提升起到了指導作用。
3月11日，特校進行了教師信息技術應用能力提升工程2.0工作線下培訓活動。培訓會上，唐繼飛老師針對教師們在研修過程中學習的研修目標、實施方式、階段要求以及如何加強教師個人微能力點的`實際運用等進行了詳細講解，指導教師們更好地完成研修任務。
特校采用線上學習和線下培訓相結合的方式幫助教師高效提升信息化教育教學能力。3月22日和25日，語文坊和綜合坊分別開展了2次坊內(nèi)集中線下研修活動，坊內(nèi)成員互相分享信息化應用的方法和經(jīng)驗，解決在平常教學中遇到的信息技術運用難題，讓老師們對信息技術在教學中的運用有了更深的體會。
通過開展信息技術應用能力提升工程2.0，特校教師的信息技術應用能力得到了進一步提升，對助力學校信息技術與教育教學深度融合、構建課堂教學新模式以及教育教學高質(zhì)量發(fā)展起到了積極作用。
信息技術培訓活動簡報 14
為進一步提高教職工的消防安全意識，增強應對火災的自救能力，掌握撲滅初期火災的技能。11月10日，龍安幼兒園邀請九龍路消防救援站消防員陳奎一行三人對全體教職工進行了消防安全知識——滅火器實戰(zhàn)演練培訓。
陳奎結合我國近年來發(fā)生的典型火災案例，介紹了火災造成的悲慘后果，同時介紹了一般火災發(fā)生過程以及日常防火、滅火的基本常識,對滅火器的'種類與使用方法進行了詳細的講解、示范與指導。同時還講到了逃生救命的四大法寶：滅火器、防毒面具、手電筒、逃生繩。
隨后，組織教師進行了演練。老師們積極主動地與消防員進行互動，不僅學到了有用的基礎防火知識，更重要的是進一步增強了消防法制觀念和消防安全意識，提高了自防自救的安全意識。
經(jīng)過此次培訓，全體教職工掌握了正確使用滅火器的方法，對滅火器的開啟、距離火源的遠近、滅火過程中的自我保護等相關知識有了更加全面的認識，更是提高了全園教職工處置突發(fā)火災的能力。
信息技術培訓活動簡報 15
秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。揮手之間，已是暮秋季節(jié)，為更好地貫徹落實《xxxx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》，進一步提升項目校校長和管理團隊對信息技術2.0的管理指導能力，根據(jù)《全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)“國培計劃”（xxxx）——xxxx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目培訓實施方案》的精神，xx月xx日，繼“三人行團隊”鄭州研修結束之后，xxxx縣舉行了中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程2.0項目實施啟動會。
會上，教師工作股張書華股長強調(diào)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、各項目校管理團隊要深刻認識新時代技術發(fā)展對教育的影響和“信息技術應用能力提升工程2.0”對教師發(fā)展和學校發(fā)展的重要意義，要抓住機遇，認真學習領會相關文件精神，扎實做好“能力提升工程2.0”的啟動和整校推進的工作。
教師工作股李xx副股長就鄭州之行的學習內(nèi)容進行了梳理，強調(diào)了項目校團隊的.職責及接下來的任務。希望各項目校培訓團隊成員勇于擔當，深度理解提升工程2.0的有關核心概念與實施路徑，提升政策認知理解力、項目執(zhí)行實施力、校本應用評價力三個核心能力，做好整體規(guī)劃，在提升自己的同時助力全校整體推進。
進修學校李娜老師與29個（含6個幼兒園）項目校管理指導團隊就對能力提升工程2.0的認識和整校推進規(guī)劃方案的制訂完善進行了全方位的交流。
此次啟動會為xxxx縣信息技術應用能力提升工程2.0項目培訓工作指明了方向，夯實了基礎。良好的開端是成功的一半，相信“能力提升工程2.0”這顆教育信息化的種子，必將在xxxx教育的土地上長成參天大樹。
信息技術培訓活動簡報 16
為進一步指導、幫助校級管理團隊和培訓指導團隊規(guī)劃整校推進實施方案與校本研修計劃，實現(xiàn)校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)xx縣信息技術能力提升工程2.0整校推進工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮(zhèn)中心學校組織開展了中小學、幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓會。董xx校長及分管教學副校長，轄區(qū)各校（園）教導主任、學科組長、骨干教師參會。
培訓會前，董xx校長作了動員講話。董校長指出了本次培訓的重要性和必要性，要求學校信息化管理團隊、信息化培訓團隊成員要認真學習，積極探索，將學到的`相關知識運用到實際教學中，提升信息技術的應用能力；通過此次培訓，要更好的把信息技術融入到教育教學中，指導本校、本教研組信息技術能力提升和工作推進，推動全鎮(zhèn)教育信息化工作。
據(jù)悉，此次培訓歷時1天半，由xx縣教育局、xx縣教師學習與資源中心與中國教師研修網(wǎng)共同組織舉辦，采用同步在線和異步在線相結合的的方式對信息技術2.0校級管理者與指導者，開展針對性的研修培訓。
本次培訓拉開了該校中小學教師信息技術能力提升工程2.0培訓的序幕，通過扎實有效的培訓，拓展了教師們在信息技術2.0環(huán)境下將信息技術與學科深度融合的思路，推動該�！靶畔⒓夹g應用能力提升工程2.0”落實，提升學校管理團隊信息化領導力、培訓團隊信息化指導力和教師信息化教學能力。
信息技術培訓活動簡報 17
為全面提高教師的信息技術應用能力素養(yǎng)，提升教師運用信息技術進行學習和工作的能力，實現(xiàn)信息技術與教育教學深度融合，近日，xx實驗幼兒園開展了“信息技術工程2.0專項培訓”活動。
本次活動在馬甜甜老師的組織下有序進行，主要圍繞幼兒園實施信息技術提升工程2.0的方案及各階段任務向老師們進行了詳細地講解，并對我園選擇的'能力點進行了分項解讀，使每一位參訓的教師能有效完成學習任務。
通過信息技術提升工程2.0的專題培訓，切實幫助教師進一步認識到信息技術2.0的重要性，也對教師們后期聯(lián)合完成學習任務打下思想基礎，有效地推進了信息技術應用能力提升工程2.0的實施進程，使幼兒園的現(xiàn)代化教學水平得到了更高層次的提升，為信息技術與教育教學更加深度融合打下堅實基礎。
信息技術培訓活動簡報 18
會上，教師工作股張書華股長強調(diào)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、各項目校管理團隊要深刻認識新時代技術發(fā)展對教育的影響和“信息技術應用能力提升工程”對教師發(fā)展和學校發(fā)展的重要意義，要抓住機遇，認真學習領會相關文件精神，扎實做好“能力提升工程”的啟動和整校推進的工作。
教師工作股李xx副股長就鄭州之行的學習內(nèi)容進行了梳理，強調(diào)了項目校團隊的職責及接下來的任務。希望各項目校培訓團隊成員勇于擔當，深度理解提升工程的有關核心概念與實施路徑，提升政策認知理解力、項目執(zhí)行實施力、校本應用評價力三個核心能力，做好整體規(guī)劃，在提升自己的同時助力全校整體推進。
進修學校李娜老師與29個（含6個幼兒園）項目校管理指導團隊就對能力提升工程的認識和整校推進規(guī)劃方案的制訂完善進行了全方位的'交流。
此次啟動會為xxxx縣信息技術應用能力提升工程項目培訓工作指明了方向，夯實了基礎。良好的開端是成功的一半，相信“能力提升工程”這顆教育信息化的種子，必將在xxxx教育的土地上長成參天大樹。
信息技術培訓活動簡報 19
為切實提高新教師的專業(yè)知識及教育教學水平，使新教師們能盡快地熟悉崗位工作，有效地組織幼兒園的一日活動，盡快成為一名合格的幼兒教師。
x月x日下午，天宇幼兒園在三樓會議室舉辦了新教師入職培訓活動�；顒佑啥瓐@長主持，全體教師參加。
會議在劉洋園長熱烈而溫馨的歡迎詞中拉開了序幕，劉洋園長不僅對全體新老師的加入表示誠摯的歡迎，還對每位新老師提出了殷切的期望：珍惜崗位和轉(zhuǎn)變角色。
李主任就《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師與家長的.溝通》進行了交流與分享，劉老師就《教師一日工作程序》和《如何形成良好班級常規(guī)》等內(nèi)容向教師們做了詳細的介紹。
培訓中，新老師們專心聽講、虛心學習、認真記錄，會議氣氛積極、融洽。交流環(huán)節(jié)她們紛紛表示：在日常工作中要勤于學習，樂于思考，以智慧之心去工作，以大愛之情去工作，以精細之行去工作，用實際行動來展現(xiàn)幼兒教師的職業(yè)風采。
通過培訓學習，新教師建立了良好的職業(yè)認同感，習得了正確的職業(yè)道德規(guī)范，明確了自己的工作職責，掌握了溝通的技能技巧，定會以飽滿的熱情投入到新學期的工作。力爭做一名幼兒喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的優(yōu)秀幼兒教師！
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