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學(xué)校地震演練活動簡報范文（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，簡報起到的作用越來越大，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。那要怎么寫好簡報呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校地震演練活動簡報范文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校地震演練活動簡報1
為切實加強轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的消防安全工作，提高廣大師生消防安全意識，全力防范校園火災(zāi)事故的'發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定、和諧的教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建平安校園。近日，東盟經(jīng)開區(qū)中心區(qū)社區(qū)組織網(wǎng)格員對轄區(qū)學(xué)校開展了消防安全巡查活動。
在巡查過程中，網(wǎng)格員對轄區(qū)幼兒園等進行了仔細摸排，重點對教學(xué)樓、宿舍樓、動室等場所進行消防安全檢查，對學(xué)校的疏散通道、安全出口是否保持暢通，消防設(shè)施是否完整好用，各項消防制度是否嚴格落實，以及應(yīng)急照明系統(tǒng)、滅火器設(shè)置是否正常等進行了詳細的檢查，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患，網(wǎng)格員責令學(xué)校相關(guān)人員立即整改，并督促他們加強校園消防安全隱患自查自糾，切實將各類消防安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，真正做到防患于未“燃”。
學(xué)校地震演練活動簡報2
為了進一步加強幼兒園安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強全園師生的消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。我園于X月XX日上午16點50分，舉行了一場消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動。隨著警報聲的響起，各班教師快速、有序地依據(jù)疏散路線帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻、彎下身體，有序地疏散到指定地點。各班當班老師向園長匯報了疏散情況，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下安全撤離，無人員受傷。整個消防疏散歷時2分30秒，做到了快速、安全、有序。
這次緊急消防疏散演習(xí)鞏固了幼兒所學(xué)的`安全防護知識，使幼兒逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護，也讓教師們掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事應(yīng)變能力。為幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生緊急處理提供了保障，取得了預(yù)期效果。
通過此次演練活動，提高了師生們的消防意識和逃生技能，使幼兒在演習(xí)活動中掌握了具體的逃生技巧，教師掌握了在突發(fā)事中的快速應(yīng)變能力，真正把消防安全工作落到實處，達到了預(yù)期目的，此次消防演習(xí)活動的成功開展，為幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生緊急處理提供了保障，取得了一定的效果。
我們相信警鐘長鳴，做到防患于未然，安全發(fā)展，永遠是幼兒園和諧發(fā)展和質(zhì)量提升的基礎(chǔ)和前提。安全意識要從娃娃開始抓起，安全基石，要從娃娃開始奠定！
學(xué)校地震演練活動簡報3
為進一步提升校園消防安全工作，為即將開學(xué)的學(xué)生營造安全的消防環(huán)境。連日來，海東市消防救援支隊以開學(xué)季為契機深入全市各中小學(xué)、幼兒園開展消防安全檢查。
期間，消防監(jiān)督人員重點對各學(xué)校用電管理是否規(guī)范、疏散通道和安全出口是否暢通、消防設(shè)施器材是否完整好用及消防崗位人員是否配備齊全等情況進行了實地檢查。并針對多媒體教室、學(xué)生宿舍、食堂等重點區(qū)域的消防安全隱患開啟逐一排查檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場幫扶指導(dǎo)學(xué)校管理人員制定措施整改隱患，同時將學(xué)校消防安全管理人、老師、保安、廚房操作人員作為培訓(xùn)重點，采取面對面、手把手的方式教授消防安全知識及基本防滅火技能，從如何開展校園消防安全排查、落實風險隱患管控等方面進行了深入淺出的講解。期間，消防監(jiān)督人員還要求各級各類學(xué)校要強化責任擔當及風險意識、真正做到把學(xué)習(xí)消防納入“開學(xué)第一課”教育的'重要內(nèi)容，讓教職員工成為校園的“準消防員”，同時倡導(dǎo)各級教職員工積極開展全員宣傳培訓(xùn)、應(yīng)急消防演練等，切實提升全校師生消防安全意識，堅決確保校園消防安全。
學(xué)校地震演練活動簡報4
本月我們幼兒園進行了多次的防震演練工作。當?shù)卣饋頃r，任何人沒有預(yù)測準確時間的能力，根據(jù)我園的實際情況，對幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)分別進行了重復(fù)演練：幼兒室內(nèi)活動時、幼兒午休時、幼兒戶外活動時、幼兒在餐廳就餐時、幼兒在多功能廳特色活動時等等。
在室內(nèi)活動時，當老師發(fā)出警報，幼兒首先要尋找各個安全角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管周圍、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置，用自己的隨身衣物護住口鼻，卷縮起身體。由于平日我們經(jīng)常對幼兒講解安全自救的方式方法，教育幼兒，當危險來臨時不要驚慌，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮，所以，演練中，孩子及時躲避的速度越來越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒.。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域，撤離時間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時間內(nèi)全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來的。
幼兒午休時，當老師發(fā)出警報，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部，迅速撤到室內(nèi)安全角落，然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū)，訓(xùn)練老師對那些睡覺比較沉的幼兒加以保護，及時叫醒，由于午休時間，大多數(shù)的寢室集中在一起，幼兒人數(shù)比較多，容易造成擁擠，老師們提前觀察好撤離路線，劃分好安全通道，避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子，聽從老師的.指揮，全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。
幼兒在餐廳就餐時，因為我們的餐廳是在樓下，可以說如果碰到這個時間段，孩子們會很容易撤離到戶外的，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練，當幼兒一起身，餐椅幾乎同時到了餐桌底下，這大大減少孩子被絆倒的可能，安全通道會更加寬敞，孩子的撤離就更加順暢。
幼兒在多功能廳進行特色活動時，多功能廳的設(shè)施及環(huán)境，幼兒了解的不如自己的活動室熟悉，要求各班級帶領(lǐng)幼兒熟悉并了解在多功能廳發(fā)生地震時，這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線。
總之，在危險沒有到達之前，在幼兒活動的各個時間段、各個活動區(qū)域，重復(fù)進行演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化，是保障幼兒園師生安全的有效途徑。
學(xué)校地震演練活動簡報5
每年5月12日為“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，為進步我校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急避險才能，銘記“512”汶川地震的教訓(xùn)，5月11日上午，XX路小學(xué)開展了防震平安分散演練運動。
演練運動之前，學(xué)校法安辦制訂了詳細的演練。本次演練運動包括應(yīng)急避震和分散兩項內(nèi)容。當發(fā)出地震警報后，同學(xué)們在先生的.指揮下迅速就近躲避在課桌下，使身體盡量縮小，并用手臂護住頭部和頸部;當分散的信號響起，師生們急速依照預(yù)先訂定的分散規(guī)劃有秩序地快速撤離到學(xué)校上操場的坦蕩地帶，全校1400多名師生僅用了1分40秒的光陰就撤離到了預(yù)定的平安區(qū)域，到達平安區(qū)域后各班班長和班主任先生對各班學(xué)生人數(shù)進行清點。整個演練歷程既重要，又井然有序，達到了預(yù)期目標。
練習(xí)停止后，李校長對本次平安演練進行了總結(jié)，進一步強調(diào)、要求寬大師生，加強平安意識，進步在突發(fā)變亂中的逃生自救、互救等應(yīng)對才能，進步應(yīng)付突發(fā)變亂時的相互共同、應(yīng)急治理和指揮調(diào)整的才能。
學(xué)校地震演練活動簡報6
2019年5月12日是我國第11個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，在此之際，為了進一步遍及防震減災(zāi)知識，使師生控制應(yīng)急避震的正確措施，XX小學(xué)于5月10日上午8點50分開展了防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運動。
隨著廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，師生緊急避險”。學(xué)生聽到廣播后首先在課堂進行地震避險，隨著警報再次響起，同學(xué)們立即用手抱著頭部，或者用書本護著頭，依照規(guī)定的逃生路線進行撤離，到達操場平安地帶以后，隨即向上陳訴請示人數(shù)，整個分散歷程快速有序，共用時3分15秒。
德育處蘇璐璐主任向師生們解說了有關(guān)地震逃生、躲避、自救的相關(guān)平安知識和逃生要領(lǐng)。副校長常開彬?qū)Ρ敬畏勒鸱稚⒀菥毜臍v程及演練的目的'、緊張性進行講述與總結(jié)。
此次演練整個歷程既重要，又有序，達到了預(yù)期后果。通過這次演練運動，有利于師生控制基礎(chǔ)的地震逃生技能和措施，加強平安意識。
學(xué)校地震演練活動簡報7
為進一步遍及防震減災(zāi)知識，進步師生應(yīng)急分散避險才能和避險減災(zāi)意識，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，20XX年5月10日，在全國“防震減災(zāi)日”光降之際。
為使本次演練達到最佳后果，學(xué)校提前訂定了相關(guān)，并召開班主任專題會議安排了防震分散演練運動有關(guān)工作，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理康健教導(dǎo)，使全體師生明確了演練的目的和法度模范，了解了基礎(chǔ)的地震平安知識，控制了地震應(yīng)急避險措施，熟悉了學(xué)校逃生分散路線。
上午9點35分，學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案隨著響起的信號聲隨即啟動，各崗位值班人員迅速到位，分散練習(xí)拉開帷幕。在先生們的引導(dǎo)下，同學(xué)們護住脖頸，在課堂內(nèi)迅速進行緊急避震。隨著撤離信號的發(fā)出，同學(xué)們弓著腰、貓著步，沿既定的撤離路線迅速撒離至指定所在，在相對狹窄的'樓梯轉(zhuǎn)彎處，學(xué)生們有秩序地一一通過，重要而不忙亂。負責樓梯口疏導(dǎo)的先生死守在崗位上，直到最后一名學(xué)生通過才迅速撤離。分散到操場后，經(jīng)整隊、清點人數(shù)，全校學(xué)生無一人失落隊，師生全部到達指定平安地位。
戰(zhàn)校長在總結(jié)講話中指出，本次演練不僅是對“512”大地震的紀念，更是警示全校師生看重平安工作，進步自救才能的契機。戰(zhàn)校長向全體師生介紹了在“512”大地震中綿陽市桑棗中學(xué)2300余名師生無一人傷亡的奇跡，他強調(diào)，開展地震應(yīng)急模擬分散演練，旨在進步全校師生自救自護才能，真正控制在危險中迅速逃生、自救、互救的基礎(chǔ)措施，希望人人看重演練，晉升緊急分散和應(yīng)對突發(fā)變亂才能。
此次防震分散演練運動，既是對學(xué)校應(yīng)急治理才能的一次查驗，同時也進一步加強了全校師生的平安警備意識和應(yīng)急逃生自救才能，切實地進步了學(xué)校平安工作程度。
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