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防震救災簡報(精選15篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展,需要使用簡報的場合越來越多,簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎?以下是小編為大家收集的防震救災簡報(精選15篇),希望能夠幫助到大家。
防震救災簡報 1
為了進一步普及防震減災知識,使全園師幼掌握應急避震的正確方法和逃生路徑,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。10月21日,前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園組織全園師幼開展了防震疏散演練活動。
在演練前,各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點及避險須知,采用繪本故事、動畫、PPT課件、兒歌歌謠、圖片等方式對幼兒進行了地震災害發(fā)生時如何自救的安全教育,幼兒通過老師的講解和示范,了解到了發(fā)生地震時自我保護和應急避震的正確方法。
當“地震警報”信號發(fā)出后,全體教職工能第一時間到崗到位,依據(jù)預案程序,引導幼兒進行正確的應急避震。幼兒在教師的指導下將身體蜷縮,雙手抱頭,躲在桌椅旁、柜子或墻角等牢固的`三角空間;當疏散演練的信號響起,教師按照預定的疏散路線,快速、有序、安全地組織幼兒疏散到了操場。
到達指定疏散地點后,孩子們原地蹲下,雙手護頭,各班老師立即清點人數(shù),確保無一人遺漏,并上報演練總指揮,確保每一名幼兒的安全。
通過此次地震應急演練,全體師幼了解了地震發(fā)生時的避震、疏散等應急避險知識,掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,進一步增強了安全意識,真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。
防震救災簡報 2
為進一步加強學校安全工作,提高師生的安全防范意識和自救自護的能力,打造平安和諧校園,特教中心于x月xx日舉行了防震疏散演習活動。
為了組織好這次疏散演練活動,學校制訂了安全疏散演練方案,演練前以班級為單位對全體學生進行了安全知識培訓和應對突發(fā)災害的心理健康教育,使全體師生明確了演練的目的和程序,了解了基本的逃生安全知識和避險方法,熟悉了學校逃生疏散路線。當日下午三時整,校園里響起警報聲,全體教師迅速到達自己負責的崗位,學生們在老師的帶領(lǐng)下,有序撤離到學校操場的安全地帶,隨即各班主任清點人數(shù),全校師生做到了全程確保安全無意外,演練獲得圓滿成功。演練活動結(jié)束后,主管安全領(lǐng)導進行了活動總結(jié),希望全體師生能以這次疏散演習為契機,學會自我保護和自救,杜絕各種安全隱患,為創(chuàng)建平安和諧校園而努力。
這次防震演練活動的.順利完成,強化了師生的安全意識,使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習,使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施,大大增強了全體師生的安全意識與自護自救技能,為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實了基礎(chǔ)。
防震救災簡報 3
為加強學校安全工作,進一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災害發(fā)生時,掌握有關(guān)防災逃生知識技能。20xx年4月3日上午,紅廟子柏春小學舉行了避震應急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動,學校制訂了安全疏散演練方案,召開了安排部署會議,演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應對突發(fā)災害的心理健康教育,使全體師生明確了演練的目的和程序,了解了基本的地震安全知識,掌握了地震應急避險方法,熟悉了學校逃生疏散路線。
9點40分,隨著警報響起,各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場,各班迅速清點學生數(shù)并上報,全校師生460多人疏散,過程僅用了1分零43秒,做到了全程確保安全無意外,演練獲得圓滿成功。
這次演練,增強了全體師生的安全意識,提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力,明確了安全事故發(fā)生后的'逃生路線。學校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預案,為今后的應急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
防震救災簡報 4
每年5月12日為“全國防災減災日”,為進步我校師生的防震減災意識和應急避險才能,銘記“512”汶川地震的教訓,5月11日上午,XX路小學開展了防震平安分散演練運動。
演練運動之前,學校法安辦制訂了詳細的.演練。本次演練運動包括應急避震和分散兩項內(nèi)容。當發(fā)出地震警報后,同學們在先生的指揮下迅速就近躲避在課桌下,使身體盡量縮小,并用手臂護住頭部和頸部;當分散的信號響起,師生們急速依照預先訂定的分散規(guī)劃有秩序地快速撤離到學校上操場的坦蕩地帶,全校1400多名師生僅用了1分40秒的光陰就撤離到了預定的平安區(qū)域,到達平安區(qū)域后各班班長和班主任先生對各班學生人數(shù)進行清點。整個演練歷程既重要,又井然有序,達到了預期目標。
練習停止后,李校長對本次平安演練進行了總結(jié),進一步強調(diào)、要求寬大師生,加強安全意識,進步在突發(fā)變亂中的逃生自救、互救等應對才能,進步應付突發(fā)變亂時的相互共同、應急治理和指揮調(diào)整的才能。
防震救災簡報 5
今天,我們中心幼兒園組織全體師幼共同參與了一場別開生面的防震緊急疏散演習活動,所有老師、幼兒接受了一次生動的防震避震培訓,親歷了一次危急時刻生存應對能力的嚴峻考驗。
下午三點,全園正在進行正常的保教活動,隨著信號員的信號聲,防震應急疏散演習活動開始了。根據(jù)我園制定的防震緊急疏散演習活動方案的安排,信號員吹響信號,各班老師迅速指揮小朋友應急避震“地震了,小朋友快躲起來!”,緊急避震時有的孩子迅速躲到桌子下,有的就地蹲在桌子邊進躲、他們用自己的小手臂緊緊地護住自己的小腦袋。
僅僅時隔一分鐘,信號再次響起。老師們果斷的'指揮孩子們:大家快排成隊,順著右邊有序地逃出去。孩子們抱著頭,迅速疏散撤離。
在疏散中孩子們能聽從老師的指揮有條不紊的從教室跑向園內(nèi)安全地帶;在疏散中孩子們掌握了正確的避震疏散方法,大家知道用雙臂保護著頭部快速的跑出教室,全部按預定的撤離路線從教室撤離出來,在指定的安全地帶集合后清點人數(shù),并上報負責總指揮劉園長。整個過程緊張有序、嚴謹而認真,無嬉笑情況出現(xiàn)。
全園180多名孩子只用了短短的1分零48秒時間就全部疏散撤離到安全地帶。最后,各班老師帶小朋友們回教室,對本次緊急疏散活動進行了點評,總結(jié)了疏散經(jīng)驗,也提出了改進的措施和辦法。
本次緊急疏散演習順利完成,全園老師、小朋友通過演習,安全意識得到提高,也掌握了緊急疏散基本知識,豐富了生存技能。
防震救災簡報 6
為進一步落實上級有關(guān)部門幼兒園安全教育工作精神,在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生,增強全體師生安全意識,提高自救能力,在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場,采取強有力的措施,避免傷亡。我園堅持貫徹"安全第一,預防為主"的方針,于20xx年9月7日上午9:30分,組織全園師生開展了防震應急疏散演練活動。
演練前,我們組織教師學習了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》,明確了各位教職工在活動中的職責與幼兒逃生路線,要求各班在演練前組織開展防震逃生知識教育,保證演練活動能安全、有序的開展。
隨著警報的拉響,各部門人員迅速到位,并指揮幼兒進行躲避與有序逃離。1分半鐘,全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場地,各班教師立即清點本班人數(shù)并匯報給總指揮,全園369名完成了安全撤離。
演練結(jié)束后,總指揮李玲副園長對本次活動做了總結(jié),對于本次活動順利完成給予了肯定,本次演練活動安全有序,無安全事故發(fā)生,提醒幼兒今天是一次防震演練活動,如果以后發(fā)生地震了,小朋友要像今天一樣,做到“不荒、不忙”,認真聽老師指揮,積極自救。
通過此次演練活動,全園師生進一步了解了遇到緊急情況如何逃生的`相關(guān)知識,增強了安全意識和自我保護能力。今后,我園將繼續(xù)開展相關(guān)的安全演練活動,進一步提高幼兒遇到緊急情況的反應能力。
防震救災簡報 7
為了普及防震減災知識,使全園師幼掌握應急避震的正確方法,提高全園師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的自護自救能力,5月9日,在“全國防災減災日”即將到來之際,漢濱區(qū)江南幼兒園開展了防震避險安全演練活動。
演練活動前,幼兒園制定詳細的安全演練方案,并組織召開安全演練專題會議,對演練工作進行周密安排。各班級還針對孩子的年齡特點,通過情景演示、動作示范、視頻學習、誦讀防震避險兒歌等方式幫助孩子掌握防震避震的安全知識、逃生方法。
這天上午10:00,隨著總指揮哨聲幼兒園演練正式開始。當?shù)谝淮尉瘓箜懫穑缫褜W習過避震安全知識的幼兒在老師的.組織下進行了緊急避震演練。只見孩子們快速躲到桌子、鋼琴、衛(wèi)生間三角地帶等安全地點,蜷縮身體,護住頭部。第二次警報響起,提示主震結(jié)束,全園師幼進行緊急疏散演練。班內(nèi)老師快速組織幼兒從指定疏散通道撤離。負責疏導樓梯、走廊的老師則堅守崗位,直到最后一名幼兒通過后才撤離。到達戶外安全地帶后,幼兒抱頭蹲下,老師清點人數(shù)并報告總指揮。整個疏散過程緊張有序、有條不紊,共用時1分17秒。演練結(jié)束,幼兒園副園長小陳進行了對活動進行了總結(jié)點評。
此次防震演練,鞏固了全園師幼的防震避震知識,增強了他們自護、自救能力,也進一步提高了幼兒園應對突發(fā)事件的預防和處置能力。小朋友們自信的說:“地震來了我不怕,我知道怎樣避險!
防震救災簡報 8
地震災害會造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。而地震災害中,學校由于人員密集變成重災區(qū),許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,一次次的地震災害給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的,學校為了培養(yǎng)學生逃生自救技能,確保學生生命安全,我校定于5月21日下午8點28分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。
5月12日上午,校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作,明確各相關(guān)人員職責,并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。
下午2點25分,全校師生按照《xx小學防震自救演練方案》進行防震演練活動。
各班按正常時間進行教學活動。2時28分,演練警報響起(喇叭播放防空警報),負責樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位,組織學生就近躲避,學生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。1分鐘后,疏散命令下達,學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學生能夠按照要求保護自己的頭部,并注意不推擠和喧嘩,跑到學校操場中央。整個演練過程井然有序,歷時2分多,達到了預期的.效果。
在整個演練過程中,學校領(lǐng)導和老師分工明確、責任到人,確保了學生安全撤離。通過這次演練,進一步增強了師生的防震減災意識和自救互救能力,提高了全體師生應對地震災害事件的能力。演練結(jié)束后,所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結(jié),班主任也針對班級問題進行了再教育。
防震救災簡報 9
為切實加強學校安全管理,提高廣大師生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能。5月12日,xxxx店鎮(zhèn)xxxx小學小學成功舉行了一次地震緊急疏散演練。為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,各班班主任為組員的領(lǐng)導小組,并召開領(lǐng)導小組會議,部署演練工作。
會上,學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的.能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào),對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。
為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
通過這次防震逃生演練,使全體師生更加熟悉學校制定的地震安全預案,掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中,全體教師能按預案做到各施其職,臨危不亂?傊,本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功!
防震救災簡報 10
為了進一步普及防震減災知識,使全園師生掌握應急避震的正確方法和逃生路徑,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。近日,xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進行了一次防震疏散演練活動。
演練前,該園園長孫軍軍組織全體教職工學習了《xx幼兒園防震應急預案》,要求全體教職工要思想高度重視,認真履行職責,做好安全導護工作,確保演練活動安全、順利開展。各班教師針對孩子的'年齡特點,通過情景演示、動作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式,對幼兒加強安全教育,幫助孩子掌握防震避震安全知識和逃生方法。隨著“地震警報”的拉響,演練活動正式開始,孩子們在老師的指揮下迅速抱頭蹲下,雙手護頭,在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起,各班幼兒在教師的指揮護送下,迅速撤離至空曠地,到達指定安全位置,各教師清點人數(shù)并逐級匯報情況,活動圓滿結(jié)束。隨后,各班認真總結(jié)經(jīng)驗,并告訴幼兒雖然演練活動結(jié)束,但如果真的遇見突發(fā)事件也一定要沉著應對,自護自救,聽從指揮,迅速撤離至安全地帶。
通過此次活動,全體師生鞏固了防震避震知識,增強了防護自救能力,該園將以此為契機,繼續(xù)開展系列安全教育活動和演練活動,并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活,切實提高師生的安全防范意識。
防震救災簡報 11
為了進一步普及防震減災知識,使全園師幼掌握應急避震的正確方法,提高幼兒自救防范能力。X月XX日上午,XX鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園教師和幼兒進行了一次防震應急演練活動。
為確保此次活動安全有序地開展,該園領(lǐng)導制定了切實可行的“防震應急演練”活動方案。各教師認真學習活動方案,細致安排本班的活動流程。
演練前,各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點,通過圖片、視頻等形式,對幼兒進行有關(guān)防震應急知識教育。演練開始,第一聲警報響起,各班幼兒在老師的指揮下,緊急避險,幼兒們雙手護頭,有的蹲在課桌下,有的蹲在承重墻角落,大家緊張有序,第一時間到達安全位置。一分鐘后,第二聲警報響起,各班幼兒在老師的組織下迅速從教室撤離,按預定的疏散路線有序地撤離到了安全地帶。最后,各班教師立即清點本班幼兒人數(shù),并向園領(lǐng)導匯報。演練結(jié)束后,園領(lǐng)導進行活動總結(jié),肯定了演練過程中大家急而不亂,井然有序,達到了預期目的。并提醒小朋友們,這只是一次演習,如果真的'地震了,大家也要像今天這樣,不慌不亂,積極自救。
通過本次“防震應急演練”活動,安全知識在孩子們幼小的心靈里扎下了根。幼兒不僅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法,而且提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。該園園長徐XX表示,今后會繼續(xù)進行一系列安全教育活動,以幫助幼兒積累足夠的自救意識與應變能力,并將安全教育活動作為本園教學活動的重要組成部分。
防震救災簡報 12
簡報內(nèi)容
近期,我市積極開展防震救災宣傳教育活動,旨在提高市民的防震意識和災害應對能力。通過舉辦防震知識講座、模擬地震演練等形式,市民們深入了解了地震的'危害性和應對方法。同時,相關(guān)部門還加強了地震監(jiān)測預警系統(tǒng)的建設(shè),確保在地震發(fā)生時能夠迅速響應,有效減輕災害損失。
成果展示
經(jīng)過宣傳教育活動,市民的防震意識得到了顯著提升。在模擬地震演練中,市民們能夠迅速找到安全避難場所,正確使用避險物品,有效避免了人員傷亡和財產(chǎn)損失。
防震救災簡報二:加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提升抗震能力
簡報內(nèi)容
為提升城市抗震能力,我市加強了對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入和管理。新建建筑嚴格按照抗震設(shè)防要求進行設(shè)計和施工,老舊建筑也進行了抗震加固改造。同時,加強了道路、橋梁等交通設(shè)施的維護和管理,確保在地震發(fā)生時能夠保持暢通。
成果展示
經(jīng)過加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),我市的抗震能力得到了顯著提升。新建建筑均具備較高的抗震性能,老舊建筑也經(jīng)過加固改造后具備了較好的抗震能力。在歷次地震中,我市的建筑設(shè)施均未出現(xiàn)大規(guī)模倒塌和嚴重損壞現(xiàn)象。
防震救災簡報 13
簡報內(nèi)容
為提高地震災害應對能力,我市制定了完善的防震救災應急預案,并建立了應急救援隊伍和物資儲備體系。在地震發(fā)生后,能夠迅速啟動應急預案,組織救援力量進行搶險救災工作。同時,加強了與周邊地區(qū)的協(xié)作和聯(lián)動,共同應對地震災害。
成果展示
在歷次地震中,我市的應急救援工作均取得了顯著成效。救援隊伍迅速響應,物資儲備充足,有效保障了受災群眾的'基本生活需求。同時,與周邊地區(qū)的協(xié)作和聯(lián)動也發(fā)揮了重要作用,共同應對了地震災害帶來的挑戰(zhàn)。
防震救災簡報 14
簡報內(nèi)容
為提高市民的自救互救能力,我市廣泛開展了防震知識普及活動。通過舉辦防震知識講座、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片等形式,向市民普及了地震的危害性、應對方法和自救互救知識。同時,還加強了學校、醫(yī)院等公共場所的.防震安全教育。
成果展示
經(jīng)過防震知識普及活動,市民的自救互救能力得到了顯著提升。在地震發(fā)生時,市民們能夠迅速采取正確的應對措施,有效避免了人員傷亡和財產(chǎn)損失。同時,學校、醫(yī)院等公共場所也具備了較好的防震安全意識和應對能力。
防震救災簡報 15
簡報內(nèi)容
在歷次地震災害應對中,我市積累了豐富的經(jīng)驗教訓。為持續(xù)改進防震救災工作,我市及時總結(jié)了經(jīng)驗教訓,并對相關(guān)工作進行了評估和改進。通過加強組織領(lǐng)導、完善制度機制、提升科技支撐等措施,不斷提高防震救災工作的科學化、規(guī)范化水平。
成果展示
經(jīng)過持續(xù)改進防震救災工作,我市的防震救災能力得到了顯著提升。在歷次地震中,我市的`應對工作均取得了顯著成效,得到了上級領(lǐng)導和廣大市民的認可和贊譽。同時,也為今后的防震救災工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
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